GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 3 TUẦN 18 CHUẨN KTKN

Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 1 - Tiết 1 Ngày soạn: 15/8/2014
Ngày dạy: 19/8/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
20/8/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
Chiều: 3/2 – T2
LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Biết vai trò của máy tính trong đời sống và các bộ phận của máy tính, cấu tạo, chức năng của các
bộ phận đó.
2. Kỹ năng.
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng
nhất của một máy tính để bàn.
- Nói một vài thông tin về máy tính.
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài mới. 30’
a. Giới thiệu bài
Bắt đầu từ lớp ba các em sẽ làm quen với một môn
học mới. Môn học mới này có tên là “Tin Học”.
Môn học này sẽ theo các em tới các cấp học sau

này.
- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của mình về
máy tính (qua các phương tiện truyền thông.
b. Tìm hiểu bài
- Trong cuộc sống hàng ngày máy tính giúp em
làm những gì?
- Em thấy khả năng làm việc của máy tính như thế
nào?
- Máy tính có mấy bộ phận?
Câu hỏi 1.Trình bày cấu tạo và chức năng của
chuột máy tính.
- Lắng nghe
- Học sinh nêu
- Trả lời câu hỏi.
+ Máy tính giúp em hiểu thế giới xung quanh,
liên lạc với bạn bè, giúp em học tập và chơi các
trò chơi.
- Trả lời câu hỏi.
+ Nhanh, chính xác, thân thiện.
- Trả lời câu hỏi:
+ Máy tính có 4 bộ phận: chuột, bàn phím, màn
1
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Câu hỏi 2: Trình bày cấu tạo và chức năng của
bàn phím.
Câu hỏi 3: Trình bày cấu tạo và chức năng của
Màn hình.
- Nhận xét đáp án.
- GV trình bày cấu tạo và chức năng của phần
thân.

+ Cấu tạo: Phần thân gồm nhiều chi tiết nhỏ, trong
đó có bộ xử lí.
+ Chức năng: bộ xử lí là bộ não điều khiển mọi
hoạt động của máy tính.
c. Luyện tập
- Bài tập 1: Điền Đ/S
- Máy tính giúp em làm toán, học vẽ
- Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè.
- Có nhiều loại máy tính khác nhau.
- Em không thể chơi trò chơi trên máy tính.
Bài tập 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (về
nhà)
- Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng
giống như
- Người ta coi là bộ não của máy tính.
- Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra
trên
- Em điều khiển máy tính bằng
2. Củng cố dặn dò. 5’
- Tóm tắt lại bài:
+ Khả năng làm việc của máy tính
+ Các bộ phận của máy tính, chức năng và cấu tạo
của các bộ phận của máy tính.
hình, phần thân.
- Cấu tạo và chức năng của chuột máy tính.
+ Cấu tạo: gồm nút trái, nút phải, con lăn. Mặt
dưới có hòn bi.
+ Chức năng: Điều khiển máy tính nhanh chóng
và thuận tiện.
- Cấu tạo và chức năng của bàn phím.

+ Cấu tạo: bàn phím gồm nhiều phím trong đó
có cả phím chữ và phím số.
+ Chức năng: gửi tín hiệu vào máy tính.
- Cấu tạo và chức năng của màn hình.
+ Cấu tạo: Màn hình giống màn hình ti vi.
+ Chức năng: hiển thị kết quả làm việc của máy
tính.
- Nghe nhận xét và ghi vào vở những đáp án
đúng.
- Nghe + ghi chép vào vở.
- Đ
- Đ
- Đ
- S
- Màn hình ti vi
- Bộ xử lý
- Màn hình
- Chuột
- Lắng nghe
2
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 1 - Tiết 2 Ngày soạn: 15/8/2014
Ngày dạy: 19/8/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
20/8/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
Chiều: 3/2 – T2
LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.

- Biết cách mở, tắt máy tính, tư thế ngồi làm việc
2. Kỹ năng.
- Học sinh biết cách tắt mở máy tính, biết được tư thế làm việc và những yếu tố cần thiết khi làm
việc với máy tính
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài củ. 5’
- Trình bày cấu tạo của máy tính.
2. Bài mới. 25’
a. Giới thiệu bài
- Chúng ta muốn sử dụng máy tính thì phải biết
cách mở máy tình và cách tắt máy tính
- Biết cách yếu tố khi sử dụng máy tính như, tư thế
ngồi, ánh sáng.
b. Tìm hiểu bài
- Bật máy tính:
- Để bật máy ta làm theo các bước sau:
B1: Bật công tắc màn hình.
B2: Bật công tắc trên phần thân máy.
- Tư thế ngồi làm việc:
+ Khi ngồi làm việc với máy tính thì tư thế ngồi
như thế nào?
- Ánh sáng:

- Máy tính có 4 bộ phận: chuột, bàn phím, màn
hình, phần thân.
- Lắng nghe
- Nghe + ghi chép vào vở.
- Trả lời câu hỏi.
+ Khi ngồi lưng thẳng, tư thế thoải mái, không
phải ngẩng cổ hay ngước mắt nhìn màn hình,
tay đặt ngang tầm bàn phím. Khoảng cách từ
mắt tới màn hình là: 50 cm đến 80 cm.
- Nghe và ghi chép vào vở
3
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
+ Nên đặt máy tính sao cho ánh sáng không chiếu
vào màn hình và mắt em.
- Tắt máy:
+ Để tắt máy em phải thoát khỏi tất cả các chương
trình đang làm việc.
+ Để tắt máy đưa chuột vào start/ shutdow/ nhần
ok để tắt.( đối với window 2000)
+ Đối với window xp vào start/ turn off computer/
turn off.
c. Luyện tập
- Sắp xếp thành câu có nghĩa?
+ nguồn điện, khi nối với, máy tính làm việc
+ có nhiều, màn hình nền, trên, biểu tượng
2. Củng cố dặn dò. 5’
- Cách bật, tắt máy tính
- Các yếu tố khi sử dụng máy tính
- Nghe + ghi chép vào vở.
- Máy tính làm việc khi nối với nguồn điện

- Trên màn hình nền có nhiều biểu tượng
- Lắng nghe
4
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 2 - Tiết 1 Ngày soạn: 16/8/2014
Ngày dạy: 26/8/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
27/8/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
Chiều: 3/2 – T2
BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản.
- Biết được con người sử dụng thông tin khác nhau cho những mục đích khác nhau.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Phân biệt được các dạng thông tin
3. Thái độ.
- Sự say mê môn học, khám phá tìm tòi học hỏi.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh,… cho ba loại thông tin.
- Học sinh: Tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bìa cũ. 5’
- Có mấy loại máy tính thường gặp?
- Các bộ phận quan trọng của máy tính để
bàn.
- Tư thế ngồi làm việc với máy tính.

2. Bài mới. 25’
a. Giới thiệu bài
Thông tin là những gì đem lại sự hiểu biết
cho chúng ta về thế giới xung quanh.
b. Tìm hiểu bài
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều thông
tin, em hãy cho 1 số ví dụ về thông tin.
- GV hướng dẫn học sinh trả lời và nhóm
câu trả lời lại thành từng nhóm.
- Gọi học sinh nhận xét về những thông tin
đã đưa ra.
- Kết luận thông tin gồm 3 dạng: văn bản,
âm thanh, hình ảnh.
* Thông tin dạng văn bản:
- Hai loại: máy tính để bàn và máy tính
xách tay.
- Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn
phím.
- Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt
ngang tầm của bàn phím.
- Chú ý lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét về các thông tin.
+ Thông tin có thể nghe được và nhìn thấy
được.
5
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
- Sách giáo khoa, sách truyện, những bài
báo chứa đựng thông tin dạng văn bản.
* Thông tin dạng âm thanh:

- Tiếng trống trường cho em biết giờ ra
chơi bắt đầu hoặc kết thúc, tiếng em bé
khóc cho em biết em đói bụng hoặc buồn
ngủ là những thông tin dạng âm thanh
* Thông tin dạng hình ảnh:
- Gv yêu cầu hs đưa ra một số ví dụ về hình
ảnh mà các em thường thấy trong cuộc
sống hàng ngày?
- Bức tranh, bức ảnh trong sách giáo khoa
cho em hiểu thêm nội dung bài học, đèn
giao thông lúc xanh lúc đỏ cho em biết khi
nào được phép qua đường là những thông
tin dạng hình ảnh.
c. Luyện tập
- Quan sát hình 11- SGK cho biết một số
thông tin trên bảng?
B2:(Trang 14): Cho hs quan sát ảnh trên
màn hình. Cho biết thông tin mà em nhận
biết được?
B3: Yêu cầu hs quan sát hình ảnh và cho
biết tư thế ngồi làm việc với máy tính như
thế nào là đúng.
- Gv gợi ý để hs quan sát lưng, tay, chân,
đầu, khoảng cách từ mắt tới màn hình.
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời
B4, B5, B6 (Trang 15 - SGK) yêu cầu hs
làm vào vở bài tập.
- Gv chấm chữa bài và nhận xét vể
bài làm của hs.
3. Củng cố dặn dò. 5’

- Em hiểu như thế nào về thông tin
- Các dạng thông tin cơ bản
- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở.
- HS lấy ví dụ
- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở.
- Trả lời câu hỏi.
+ Thông tin trên bảng ở hình 11 là: Cổng
trời Quảng Bạ thuộc tỉnh Hà Giang: Là cửa
ngõ đầu tiên lên cao nguyên Đồng Văn, Độ
cao so với mặt biển là: 1500m
- Chú ý lắng nghe + trả lời câu hỏi.
+ Lớp học có trang bị nhiều máy tính, lớp
có nhiều bạn nữ, có máy chiếu, có cô giáo
giảng bài bằng micro…
- Quan sát và trả lời các câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe.
- Thảo luận nhóm và trả lời.
- Làm bài tập vào vở.
- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.
- Lắng nghe
6
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 3 Ngày soạn: 30/8/2014
Ngày dạy: 9 /9/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
10/9/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
Chiều: 3/2 – T2
BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH.

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhớ lại cấu tạo và chức năng của bàn phím.
- Biết được các phím của các hàng phím trong khu vực chính của máy tính và 2 phím có gai là cơ
sở cho việc đặt ngón tay.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- HS biết cấu tạo và chức năng của bàn phím, cách đặt tay trên bàn phím
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản trong
2. Bài mới. 25’
a. Giới thiệu bài
- Trong bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu về cấu
tạo và chức năng của bàn phím, cách đặt tay lên
bàn phím.
b. Tìm hiểu bài
- Giới thiệu bàn phím:
Hỏi: Nhắc lại cấu tạo và chức năng của bàn phím.
- Khu vực chính của bàn phím:
- Cho học sinh quan sát bàn phím. Giới thiệu khu

vực chính của hàng phím gồm những hàng phím
nào.
- Các hàng phím của khu vực chính.
+ Hàng phím cơ sở: Là hàng phím thứ 3 tính từ
- HS lên bảng trả lời
- Có 3 dạng thông tin cơ bản: Âm thanh, văn
bản, hình ảnh
- Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi.
+ Cấu tạo: Bàn phím hình chữ nhật, gồm
nhiều phím trong đó có phím chữ và phím
số.
+ Chức năng: gửi tín hiệu vào máy tính.
- Quan sát và lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
7
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
dưới lên.
- Gọi học sinh lên bảng viết các phím ở hàng
phím này.
Hỏi: Em có nhận xét gì về các phím ở hàng cơ sở.
- Hai phím có gai là cơ sở cho việc đặt ngón tay
để gõ phím.
- Hàng phím trên là hàng phím ở trên hàng phím
cơ sở.
- Gọi học sinh lên bảng viết các phím.
- Hàng phím dưới là hàng phím dưới hàng phím
cơ sở.
- Gọi học sinh lên bảng viết các phím.

- Giới thiệu hàng phím số và viết các phím ở hàng
phím số.
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
__
_

+
=.
- Hàng phím dưới cùng là hàng phím có chứa
phím dài nhất là phím cách.
- Hàng phím trên cùng gồm các phím từ F1 đến

F12 là hàng phím chức năng.
c. Luyện tập
T1: Giáo viên hướng dẫn các nhóm quan sát và
nhận biết khu vực chính của bàn phím trên bàn
phím.
T2: Cho hs thảo luận theo nhóm để chỉ ra hàng
phím cơ sở, hai phím có gai, hàng phím trên,
hàng phím dưới, hàng phím số, hàng phím cách.
Hỏi: 1. Khu vực chính của bàn phím gồm…hàng
phím.
2. Hàng phím….là hàng quan trọng nhất,
chứa….phím có… , dùng để làm mốc cho việc
gõ các phím sau này.
3. Củng cố dặn dò. 5’
- Nhắc lại cấu tạo và chức năng của bàn phím.
Giới thiệu các hàng phím trong khu vực chính của
máy tính, chú ý tới 2 phím có gai là F và J vì đây
là cơ sở cho việc đặt ngón tay.
- Về nhà làm bài tập B1 đến B4(Trang 18, 19
sách giáo khoa).
- Lên bảng viết các phím
+ Các phím ở hàng cơ sở:
A S D F G H J K L ;
- Trả lời câu hỏi.
+ Trong hàng phím cơ sở có 2 phím có gai
là F và J.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
- Lên bảng viết.
+ Các phím ở hàng phím trên:

Q W E R T Y U I O P
{
[
}
]
- Chú ý lắng nghe.
- Lên bảng viết.
+ Các phím ở hàng phím dưới:
Z X C V B N M
<
,
>
.
?
/
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
- Các nhóm quan sát bàn phím và chỉ ra khu
vực chính của bàn phím.
- Quan sát, thảo luận để chỉ ra các hàng
phím.
- Hs trả lời câu hỏi.
+ 1. Khu vực chính của bàn phím gồm 5
hàng phím.
2. Hàng phím cơ sở là quan trọng nhất, chứa
2 phím có gai.
- Lắng nghe
8
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 4 Ngày soạn: 10/9/2014

Ngày dạy: 16 /9/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
17/9/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
Chiều: 3/2 – T2
BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhớ lại cấu tạo và chức năng của chuột.
- Biết được các thao tác sử dụng chuột.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Biết cách sử dụng chuột, cách cầm chuột
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật, chuột máy tính
- Học sinh: tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài củ. 5’
- Nêu cấu tạo và chức năng của bàn
Phím
2. Bài mới. 25’
a. Giới thiệu bài mới.
- Để điều khiển máy tính một cách dễ dàng
chúng ta phải sử dụng chuột, để biết cách sử
dụng chuột. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta

biết cách sử dụng chuột máy tính.
b. Tìm hiểu bài
- Giới thiệu chuột máy tính:
Hỏi: Nhắc lại cấu tạo và chức năng của chuột
máy tính.
- Nhận xét câu trả lời.
- Sử dụng chuột:
- Cấu tạo: Bàn phím hình chữ nhật, gồm
nhiều phím trong đó có phím chữ và phím
số.
+ Chức năng: gửi tín hiệu vào máy tính.
- Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi.
+ Cấu tạo: - Mặt trên của chuột gồm nút
trái, nút phải, con lăn.
- Mặt dưới có hòn bi giúp em dễ dàng di
chuyển trên mặt phẳng.
+ Chức năng: Điều khiển máy tính nhanh
chóng và chính xác.
- Nghe rút kinh nghiệm.
- Lắng nghe
- Quan sát và lắng nghe.
9
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
+ Cách cầm chuột:
- Cho hs quan sát chuột và thuyết trình:
+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt
vào nút trái chuột, ngón giữa đặt vào nút phải
chuột, ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ
hai bên chuột.

- Yêu cầu hoc sinh nhắc lại.
+ Con trỏ chuột:
- Trên màn hình em thấy hình mũi tên
Mũi tên đó chính là con trỏ chuột.
Khi thay đổi vị trí của chuột con trỏ còn có
hình dạng:
+ Các thao tác sử dụng chuột:
Hỏi: Có mấy thao tác sử dụng chuột.
- Nhận xét câu trả lời và cho học sinh ghi.
c. Luyện tập.
T1: Em hãy quan sát chuột máy tính và phân
biệt nút trái, nút phải.
- Gv đưa ra 2 loại chuột cho hs quan sát, 1
chuột có nút trái, nút phải và 1 chuột có thêm
một bi lăn để hs rút ra được đặc điểm chung
của các loại chuột máy tính là đều có nút trái
và nút phải.
BS: Hoàn thành các câu sau để được câu đúng.
- Nháy……… là dùng ngón trỏ nháy 2 lần
liên tiếp vào nút trái của chuột.
- Nháy ……….là dùng ngón giữa nhấn 1 lần
vào nút phải chuột.
- Nháy ……….là dùng ngón trỏ nhấn 1 lần vào
nút trái chuột.
-………nhấn và giữ nút trải chuột, di chuyển
con trỏ chuột đến vị trí khác rồi thả.
T2: Gv hướng dẫn hs chơi trò chơi để luyện
cách sử dụng chuột.
3. Củng cố dặn dò. 5’
- Nhắc lại cấu tạo và chức năng của chuột,

- Nhắc lại cách cầm chuột.
- Chú ý lắng nghe và ghi chép.
- Trả lời câu hỏi.
+ Có 4 thao tác sử dụng chuột:
- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột
trên mặt phẳng.
- Nháy chuột: nhấn nút trái chuột rồi thả.
- Nháy đúp chuột: nháy nhanh 2 lần liên
tiếp.
- Kéo thả chuột: nhấn và giữ nút trái của
chuột, di chuyển đến vị trí cần thiết thì thả
ngón tay nhấn giữ chuột.
- Nghe và ghi chép vào vở.
Chú ý lắng nghe + quan sát.
- Hs quan sát và chỉ ra nút trái và nút phải
của chuột máy tính.
- Suy nghĩ và làm bài.
+ Nháy đúp chuột là dùng ngón trỏ nháy 2
lần liên tiếp vào nút trái chuột.
+ Nháy nút phải chuột là dùng ngón giữa
nhấn 1 lần vào nút phải chuột.
+ Nháy nút trái chuột là dùng ngón trỏ
nhấn 1 lần vào nút trái chuột.
+ Kéo thả chuột là nhấn và giữ
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo
viên.
10
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
cách sử dụng chuột gồm: cách cầm chuột. thao
tác di chuyển, nháy chuột, nháy đúp, kéo thả

chuột.
- Về nhà làm bài tập trang 22, và đọc trước bài
"Máy tính trong đời sống".
- Lắng nghe
11
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 5 Ngày soạn: 20/9/2014
Ngày dạy: 23 /9/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
24/9/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
Chiều: 3/2 – T2BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết được vai trò của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.
- Biết sử dụng máy tính vào những mục đích khác nhau.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Biết cách sử dụng máy tính vào những mục đích khác nhau
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính, sách GK
- Học sinh: tập, bút.
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- Nêu cấu tạo và chức năng của bàn phím

- Nếu cấu tạo của chuột

2. Bài mới. 25’
a. Giới thiệu bài.
Giới thiệu : Máy tính có vai trò quan trọng trong
đời sống trong nhiều lĩnh vực.
b. Tìm hiểu bài
- Trong gia đình:
+ Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ xử lí.
Với các thiết bị có bộ xử lí giống máy tính thì
chùng ta có thể chọn chương trình cho máy giặt,
hẹn giờ tắt/ mở ti vi, đặt báo thức cho đồng hồ.
- Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện:
Hỏi: Trong cơ quan cửa hàng bệnh viện người ta
sử dụng máy tính để làm gì?
- HS lên bảng trả lời
- Bàn phím hình chữ nhật, gồm nhiều
phím trong đó có phím chữ và phím số.
Gửi tín hiệu vào máy tính.
- Mặt trên của chuột gồm nút trái, nút
phải, con lăn.
- Mặt dưới có hòn bi giúp em dễ dàng di
chuyển trên mặt phẳng.
- Điều khiển máy tính nhanh chóng và
chính xác.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và ghi chép.
- Trả lời câu hỏi.
+ Dùng máy tính để soạn thảo và in văn
bản.
12
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3

- Nhận xét và cho hs ghi chép.
- Trong phòng nghiên cứu, nhà máy:
- Máy tính thay thế sức lao động cho con người
làm tiết kiệm thời gian và công sức.
- Trong mạng máy tính:
- Nhiều máy tính nối lại với nhau thành mạng
Internet. Nhờ đó mà em có thể nói chuyện được
với những người ở xa.
c. Luyện tập
- Hãy kể những thiết bị có gắn bộ xử lí mà em
biết?
3. Củng cố dặn dò. 5’
- Khái quát lại vai trò của máy tính trong đời
sống.
+ Tính tiền cho khách hàng.
+ Trong bệnh viện để điều trị bệnh cho
bệnh nhân.
- Nghe và ghi chép.
- Chú ý lắng nghe và ghi chép.
- Chú ý lắng nghe và ghi chép.
- Trả lời câu hỏi.
+ Máy quét, máy in, máy điện thoại đa
chức năng, điện thoại, máy bán hàng tự
động, ti vi, máy tính, máy rút tiền tự
động….
- Lắng nghe
13
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 6 Ngày soạn: 27/9/2014
Ngày dạy: 30 /9/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2

3/2 – T3
1/10/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
CHƯƠNG II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH.
BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Di chuột đến đúng vị trí.
- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí và luyện trí nhớ về các hình đã lật được.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Sử dụng chuột đến đúng vị trí,
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm blocks, máy tính
- HS sách GK, vở, bút.
III. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài củ. 5’
- Nêu cấu tạo của máy tính
2. Bài mới. 25’
a. Giới thiệu bài mới.
- Chơi cùng máy tính, trò chơi Blocks
b. Tìm hiểu bài
- Khởi động trò chơi:
- Nháy đúp chuột vào biểu
tượng để khởi động trò chơi. Các ô màu vàng là
mặt sau của hình vẽ.
Đây là màn hình của trò chơi.

- Quy tắc chơi:
- Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được lật
lên. Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống
nhau, các ô này sẽ biến mất. Nhiệm vụ của các em là
làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt. Kết
thúc lượt chơi, thời gian em đã chơi(time) và tổng số
- Có các bộ phận: thân máy, màn hình,
bàn phím, chuột
- Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.
- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.
14
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
cặp ô em đã lật (Total Paris Fliped) nhấp nháy phía
dưới cửa sổ. Các số này càng nhỏ em chơi càng giỏi.
+ Để bắt đầu lượt chơi mới em nhấn phím F2.
+ Để thoát khỏi trò chơi nhấn vào nút ở góc trên
bên phải màn hình của trò chơi.
+ Để có thể chơi nhiều ô hơn em làm như sau:
1. Nháy chuột vào mục Skill.
2. Chọn mục Big Board để chơi với 1 bảng có nhiều
ô và nhiều hình vẽ khác nhau hơn.
2. Củng cố và dặn dò. 5’
- Đọc lại quy tắc chơi, và cách khởi động chương
trình
- Lắng nghe
15
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 6 Ngày soạn: 27/9/2014

Ngày dạy: 30 /9/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
1/10/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
CHƯƠNG II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH.
BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (TH)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Di chuột đến đúng vị trí.
- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí và luyện trí nhớ về các hình đã lật được.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Sử dụng chuột đến đúng vị trí,
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm blocks, máy tính
- HS sách GK, vở, bút.
III. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu quy tắc chơi Blocks
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới.
- Chơi cùng máy tính, trò chơi Blocks
b. Luyện tập:
- Làm mẫu cho học sinh quan sát.
- Phân công học sinh về vị trí luyện tập.
- Theo dõi quá trình thực hành của hs
2. Củng cố và dặn dò.

- Đọc lại quy tắc chơi, và cách khởi động chương
trình
- Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ
được lật lên. Nếu lật được liên tiếp hai ô
có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến
mất. Nhiệm vụ của các em là làm biến
mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt.
- Lắng nghe
- Hs thực hành.
- Lắng nghe
16
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 7 Ngày soạn: 5/10/2014
Ngày dạy: 7 /9/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
8/10/2014: Sáng: 3/3 – T1&2
BÀI 2 : CHƠI TRÒ CHƠI DOTS
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Luyện cách sử dụng chuột.
- Rèn luyện tính kiên trì, và tư duy logic.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Sử dụng chuột đến đúng vị trí,
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm Dots, máy tính
- HS sách GK, vở, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo của máy tính
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới.
- Chơi cùng máy tính, trò chơi Dots
b. Tìm hiểu bài
- Khởi động trò chơi:
+ Nháy chuột vào biểu tượng
- Cách chơi:
+ Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm các đoạn
thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô vuông.
+ Để tô đoạn thẳng ta nháy chuột lên đoạn thẳng đó.
+ Ai tô kín một ô vuông sẽ được tính một điểm và được tô
thêm một lần nữa.
+ Để tiếp tục chơi mới ta nhấn nút F2 trên bàn phím.
2. Củng cố và dặn dò.
- Đọc lại quy tắc chơi, và cách khởi động chương trình
- Có các bộ phận: thân máy, màn hình,
bàn phím, chuột
- Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.
- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.
- Lắng nghe
17
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
BÀI 2 : CHƠI TRÒ CHƠI DOTS
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Luyện cách sử dụng chuột.
- Rèn luyện tính kiên trì, và tư duy logic.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Sử dụng chuột đến đúng vị trí,
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm Dots, máy tính
- HS sách GK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo của máy tính
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới.
- Chơi cùng máy tính, trò chơi Dots
b. Tìm hiểu bài
- Khởi động trò chơi:
+ Nháy chuột vào biểu tượng
c. Luyện tập
- Làm mẫu cho học sinh quan sát.
- Phân công học sinh về vị trí luyện tập.
- Theo dõi quá trình thực hành của hs
2. Củng cố và dặn dò.
- Đọc lại quy tắc chơi, và cách khởi động chương trình
- Có các bộ phận: thân máy, màn hình,
bàn phím, chuột
- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.
- Thực hành
- Lắng nghe
18
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
Tuần 7 Ngày soạn: 5/10/2014
Ngày dạy: 14 /9/2014:Chiêù: 3/1 – T1&2
3/2 – T3
15/10/2014: Sáng: 3/3 – T1&
BÀI 3: CHƠI TRÒ CHƠI STICKS
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Luyện cách sử dụng chuột.
- Rèn luyện tính kiên trì, và tư duy logic.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Sử dụng chuột đến đúng vị trí,
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm Sticks, máy tính
- HS sách GK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc chơi trò chơi Dots
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới.
- Chơi cùng máy tính, trò chơi Dots

b. Tìm hiểu bài
- Khởi động trò chơi:
+ Nháy chuột vào biểu tượng
- Cách chơi:
+ Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch
thẳng trong ô trò chơi có màu khác nhau nếu que đó
không bị đè bởi các que khác thì que đó sẽ biến mất.
+ Nhiệm vụ của các em là phải nhấp chuột thật nhanh
vào cá que cho nó biến mất nếu nhấp chuột chậm thì sẽ
có que khác xuất hiện và sẽ bị thua.
- Người chơi và máy tính thay phiên
nhau tô đậm các đoạn thảng nối hai
điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô
vuông.
- Để tô đoạn thẳng ta nháy chuột lên
đoạn thẳng đó.
- Ai tô kín một ô vuông sẽ được tính
một điểm và được tô thêm một lần
nữa.
- Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.
- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.
19
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
2. Củng cố và dặn dò.
- Đọc lại quy tắc chơi, và cách khởi động chương trình
- Lắng nghe
20
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
BÀI 3: CHƠI TRÒ CHƠI STICKS

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Luyện cách sử dụng chuột.
- Rèn luyện tính kiên trì, và tư duy logic.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
2. Kỹ năng.
- Sử dụng chuột đến đúng vị trí,
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm Sticks, máy tính
- HS sách GK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc chơi trò chơi Sticks
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới.
- Chơi cùng máy tính, trò chơi Dots
b. Luyện tập
- Làm mẫu cho học sinh quan sát.
- Phân công học sinh về vị trí luyện tập.
- Theo dõi quá trình thực hành của hs
2. Củng cố và dặn dò.
- Đọc lại quy tắc chơi, và cách khởi động chương trình
+ Lần lượt các em phải nhấp chuột vào
các đường gạch thẳng trong ô trò chơi
có màu khác nhau nếu que đó không
bị đè bởi các que khác thì que đó sẽ

biến mất.
+ Nhiệm vụ của các em là phải nhấp
chuột thật nhanh vào cá que cho nó
biến mất nếu nhấp chuột chậm thì sẽ
có que khác xuất hiện và sẽ bị thua.

- Lắng nghe
- Thực hành
- Lắng nghe
21
Trng TH Tin Lc Giỏo ỏn Tin hc Lp 3
CHNG 3: EM TP Gế BN PHM
BI 1: TP Gế CC PHM HNG C S
I. MC TIấU:
1. Kin thc.
Sau khi hc xong bi ny cỏc em cú kh nng:
- Bit cỏch t tay lờn phớm hng trờn.
- Gừ cỏc phớm hng trờn theo ỳng nguyờn tc.
- Th hin tớnh tớch cc trong hc tp.
2. K nng.
- Bit cỏch t tay lờn bn phớm.
- Luyn gừ bn phớm bng 10 ngún.
3. Thỏi .
- Ho hng trong vic hc mụn hc.
II. CHUN B:
- GV chun b giỏo ỏn, sỏch GK, mỏy tớnh
- HS sỏch GK, v, bỳt.
III. CC HOT NG DY HC
HOT NG DY HOT NG HC
1. Kim tra bi c:

- Hãy cho biết cách thoát khỏi, và mở mới chơng
trình trò chơi STICKS?
- Để tiếp tục lợt chơi mới em làm nh thế nào (Yêu
cầu HS làm trên máy GV)?
2. Bi mi.
a. Gii thiu bi mi.
- Tp gừ cỏc phớm hng c s.
b. Tỡm hiu bi mi.
- Cỏch t tay trờn bn phớm.
+ Nhc li cỏc phớm trờn hng phớm c s.
- Cỏch gừ cỏc phớm hng c s.
+ Ti hng phớm c s, em t ngún tr ca tay trỏi lờn phớm
F(phớm cú gai), cỏc ngún cũn li t lờn cỏc phớm A, S, D.
+ t ngún tr ca tay phi lờn phớm cú gai J, cỏc ngún cũn
li t lờn cỏc phớm K, L, ;
+ Cỏc phớm xut phỏt l: A, S, D, F, J, K, L, ;
+ Hai ngún cỏi dựng gừ phớm cỏch
* Lu ý:
+ Ging nh cỏch t tay, mi ngún tay ch c gừ cỏc phớm
theo quy tc.
+ Phớm G gừ bng ngún tr trỏi, phớm H gừ bng ngún tr phi.
Sau khi gừ xong 2 phớm ny ta a cỏc ngún tr v 2 phớm
xut phỏt l F v J.
- Nhn nỳt x gúc trờn bờn phi ca mn
hỡnh trũ chi thoỏt trũ chi.
- Nhn nỳt F2 trờn bn phớm m mi
trũ chi.
- Lng nghe
- Gm cú: A,S,D,F,G,H,J,K,L,;.
- Hs lng nghe, v ghi chộp.

- Lng nghe + ghi chộp.
22
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
c. Luyện tập.
- Để có thể gõ các phím ta sử dụng phần mềm Word.
+ Nháy đúp chuột vào biểu tượng W có trên màn hình.
- Để viết chữ hoa ta ấn và giữ phím shift + chữ muốn viết hoa,
hoặc ta bật đèn caps lock.
- Dùng phần mềm soạn thảo Word cho hs tập gõ:
FF JJJ FFF DDK KD LLL KSS LL AA HFG
LS ;A GHJ FK ;;S ;A DLA FF JJJ KLD DHG DK
- Làm mẫu cho hs
- Quan sát và sửa lỗi.
3. Củng cố và dặn dò.
- Khái quát cách đặt tay trên hàng phím cơ sở.
- Nhắc lại cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
- Đọc trước bài "Tập gõ các phím ở hàng trên".
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Luyện gõ trên máy
- Lắng nghe.
Tuần 07 Ngày dạy:2,4/10/2013.
Tiết 02
CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết cách đặt tay lên phím ở hàng trên.
- Gõ các phím ở hàng trên theo đúng nguyên tắc.

- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
2. Kỹ năng.
- Biết cách đặt tay lên bàn phím.
- Luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón.
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, máy tính
23
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
- HS sách GK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách gõ các phím ở hàng cơ sở
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới.
- Tập gõ các phím ở hàng cơ sở.
b. Tìm hiểu bài mới.
- Tập gõ với phần mềm MARIO.
+ Là phàn mềm giúp các em học cách gõ bàn phím
+ Chọn bài:
• Nháy chuột tại mục Lessons
• Nháy chuột tại mục Home Row Only để chọn bài
tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở
• Nháy chuột lên khung tranh số 1 (hình ông mặt
trời) để bắt đầu bài học đầu tiên. Khi đó có màn
hình trò chơi xuất hiện.
+ Tập gõ: Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của
Mario.

+ Kết quả: Sau thời gian quy định trên màn hình sẽ xuất hiện
thông báo.
Keys Typed: số phím đã gõ.
Errors: số phím gõ sai.
+ Tiếp tục hoặc kết thúc.
• Nháy chuột lên ô Next để tiếp tục
• Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính
• Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ giữa
chừng.
+ Thoát khỏi Mario
• Nháy chuột tại ô Menu để quay về màn hình chính.
• Nháy chuột tại mục File.
• Nháy chuột vào mục Quit
- Tại hàng phím cơ sở, em đặt ngón trỏ
của tay trái lên phím F(phím có gai), các
ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D.
- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có
gai J, các ngón còn lại đặt lên các phím
K, L, ;
- Lắng nghe
- Hs lắng nghe, và ghi chép.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
24
Trường TH Tiến Lực Giáo án Tin học Lớp 3
c. Luyện tập.
- Thực hành chạy phần mềm Mario
- Làm mẫu cho hs
- Quan sát và sửa lỗi.

3. Củng cố và dặn dò.
- Khái quát cách đặt tay trên hàng phím cơ sở.
- Nhắc lại cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
- Đọc trước bài "Tập gõ các phím ở hàng trên".
- Cách gõ bàn phím bằng phần mềm Mario
- Quan sát và thực hành
- Lắng nghe.
Tuần 08 Ngày dạy:9,11/10/2013.
Tiết 01
CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết cách đặt tay lên phím ở hàng trên.
- Gõ các phím ở hàng trên theo đúng nguyên tắc.
2. Kỹ năng.
- Biết cách đặt tay lên bàn phím.
- Luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón.
3. Thái độ.
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, máy tính
- HS sách GK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
Trình bày cách đặt tay trên hàng phím cơ sở.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới.

- Tại hàng phím cơ sở, em đặt ngón trỏ
của tay trái lên phím F(phím có gai), các
ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D.
- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có
gai J, các ngón còn lại đặt lên các phím
K, L, ;
- Lắng nghe
25