skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động đội trong trường tiểu học

SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

MỤC LỤC
I. MỞ ĐẦU:..............................................................................................................2
1. Lý do chọn đề tài:.......................................................................................................................... 2
2. Mục đích nghiên cứu:.................................................................................................................. 2
3. Đối tượng nghiên cứu:................................................................................................................ 2
4. Phương pháp nghiên cứu:.......................................................................................................... 2
5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:................................................................................................. 3
II. NỘI DUNG......................................................................................................3
1. Cơ sở lí luận của vấn đề:............................................................................................................ 3
2. Thực trạng của vấn đề:................................................................................................................ 3
3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:...........................................................5
4. Kết quả đạt được:........................................................................................................................ 16
III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:....................................................................18
1. Kết luận:.......................................................................................................................................... 18
2. Các kiến nghị đề xuất................................................................................................................ 19

1
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

I. MỞ ĐẦU:

1. Lý do chọn đề tài:
Ngày nay Giáo dục – đào tạo được xem là quốc sách hàng đầu. Trong đó giáo
dục Tiểu học là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Có nhiệm vụ xây

dựng và phát triển đạo đức, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ và thể chất của trẻ. Để góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo thì các hoạt động Đội trong trường
tiểu học góp phần khơng nhỏ trong mục đích giáo dục trên. Đó là hoạt động bề nổi
khơng thể thiếu trong nhà trường phổ thơng nói chung và ở trường Tiểu học
Nguyễn Thị Minh Khai nói riêng.
Với mong muốn hoạt động Đội trong trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh
Khai hoạt động có hiệu quả, đạt được mục tiêu, nội dung giáo dục đội viên nhi
đồng. Tôi đã nghiên cứu, tìm tịi và rút ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất
lượng các hoạt động Đội trong trường tiểu học, năm học 2015 – 2016.
2. Mục đích nghiên cứu:
- Vì các hoạt động Đội là động lực thúc đẩy chất lượng dạy và học có hiệu
quả hơn, tạo sân chơi bổ ích và lành mạnh, tạo điều kiện cho học sinh được phát
triển về mọi mặt; nuôi dưỡng niềm đam mê học tập, thực hiện các quyền trẻ em
đặc biệt là quyền phát triển và quyền tham gia.
- Qua tìm hiểu thực trạng của việc tổ chức các hoạt động Đội trong những
năm qua. Từ đó đưa ra các phương pháp áp dụng nâng cao chất lượng các hoạt
động Đội nhằm thu hút và tập hợp thiếu nhi có hiệu quả, phù hợp với các em thiếu
nhi tại Liên đội trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai.
3. Đối tượng nghiên cứu:
- Tất cả đội viên, nhi đồng của Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai.
4. Phương pháp nghiên cứu:
- Phương pháp tuyên truyền thu hút các em tham gia.
2
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

- Phương pháp cụ thể hóa bằng những việc làm phù hợp với những điều kiện

của Liên đội, của trường và của địa phương.
- Phương pháp so sánh, đối chiếu kết quả.
- Phương pháp khảo sát thăm dò ý kiến của BGH nhà trường, các đoàn thể,
các em thiếu nhi để đúc rút kinh nghiệm.
5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu:
- Với đề tài này cần phải nghiên cứu trên diện rộng và đồng bộ nhưng vì thời
gian có hạn nên tơi chỉ nghiên cứu trên phạm vi của Liên đội Trường Tiểu học
Nguyễn Thị Minh Khai trong năm học 2014 – 2015 và thực hiện trong năm học
2015 – 2016.
II. NỘI DUNG:
1. Cơ sở lí luận của vấn đề:
- Đội TNTP Hồ Chí Minh và nhà trường cùng có mục tiêu giáo dục thiếu nhi
thành những con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ. Đội lấy 5 điều
Bác Hồ dạy Thiếu niên - Nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu, rèn luyện. Đội hoạt
động dưới sự hướng dẫn, điều hành của Ban chỉ huy liên - chi đội; bên cạnh đó là
sự phụ trách của anh (chị) Tổng phụ trách đội, phụ trách các chi đội, GV bộ môn,
các lực lượng giáo dục khác trong và ngoài nhà trường để cùng phối hợp tổ chức
các hoạt động Đội.
- Tổ chức tốt các hoạt động Đội ở trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai thực
chất là nhằm tạo ra sân chơi bổ ích lành mạnh để thu hút tất cả các em thiếu nhi
tham gia. Đó là nền tảng để Liên đội đạt những kết quả cao hơn trong các hội thi,
các hoạt động phong trào mà các cấp đề ra.
2. Thực trạng của vấn đề:
- Liên đội còn thiếu thốn về nhiều mặt như: sân chơi còn hẹp; trên phân hiệu
thì khơng có loa máy để tập thể dục, hát múa theo nhạc…đặc biệt chưa có phịng
Đội để sinh hoạt. Tồn Liên đội có 529 đội viên, nhi đồng; trong đó số đội viên,
nhi đồng người đồng bào chiếm khá cao các em cịn rụt rè, nhút nhác; ít tham gia
vào các hoạt động Đội. Đời sống kinh tế của phụ huynh chưa cao cho nên một số
3
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh

SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

phụ huynh ít quan tâm đến con em. Mặc khác trường có phân hiệu và địa bàn dân
cư rộng, ở cách xa trường nên ảnh hưởng khơng nhỏ đến các hoạt động của Liên
đội.

(Hình 1: Hình ảnh trường TH Nguyễn Thị Minh Khai)

- Trong những năm trước, khi chưa áp dụng đề tài này thì các hoạt động Đội
cịn mang tính chất chung chung:
+ Có lập kế hoạch trong năm học nhưng chưa cụ thể, rõ ràng.
+ Ban chỉ huy Liên – Chi đội ít được tập huấn cho nên chưa phát huy hết
được khả năng của mình; sự kết hợp giữa các đồn thể trong nhà trường chưa được
nhịp nhàng, đội ngũ cán bộ Đội mặc dù nhiệt tình trong các hoạt động và các
phong trào của Liên đội nhưng các em còn thiếu kinh nghiệm thực tế và kiến thức
tổ chức các hoạt động tập thể.
+ Có thành lập và đi vào hoạt động các câu lạc bộ nhưng hiệu quả chưa cao.
+ Liên đội có tổ chức giúp đỡ tặng quà cho những học sinh có hồn cảnh khó
khăn, học sinh người đồng bào nhưng những phần q đó khơng được nhiều chủ
yếu là vở (03 đến 04 quyển vở/1 phần quà) dẫn đến một số học sinh nghèo gặp rất
nhiều khó khăn khi đến trường.
+ Mặt khác Liên đội ít tổ chức các hoạt động vui chơi bổ ích, các hội thi, cuộc
thi để thu hút học sinh tham gia.


Từ đó đã gây rất nhiều trở ngại trong q trình triển khai và tổ chức các hoạt

động Đội dẫn đến thành tích của Liên đội cịn nhiều hạn chế.
4
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:
3.1. Lên kế hoạch hoạt động trong năm học:
- Muốn tổ chức tốt các hoạt động Đội cho thiếu nhi thì điều cần thiết nhất là
Tổng phụ trách đội phải thường xuyên tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường,
các tổ chức khác, tổ chức thu hút các em tham gia vào việc học tập và rèn luyện
thông qua cac hoạt động đội trong nhà trường.
+ Trước hết tôi đã bám sát chương trình hoạt động của Hội đồng đội huyện
đề ra, đồng thời kết hợp với tình hình thực tế của Liên đội để lên kế hoạch hoạt
động Đội chung cho cả năm học, rồi trình lên Ban giám hiệu xem xét phê duyệt,
sau đó tơi sẽ lên kế hoạch theo chủ điểm của từng tháng để phổ biến đến toàn Liên
đội (nếu Phịng giáo dục, Hội đồng đội có thêm kế hoạch thì sẽ được bổ sung vào
từng tháng hoạt động đó). Tơi lên hoạt động trọng tâm trong năm như sau:


Tổ chức Đại hội liên đội (tháng 9/2015).



Tổ chức trung thu “Vui hội trăng rằm” cho học sinh toàn Liên đội.

 Sinh hoạt chi đội, sao nhi đồng (trong năm học).
 Tổ chức chương trình phát thanh măng non định kỳ (trong năm học).

 Sinh hoạt chi đội mẫu (02 lần/1 tháng).
 Thành lập các câu lạc bộ và đi vào hoạt động (tháng 10/2015).
 Tổ chức chương trình Rèn luyện đội viên và Dự bị đội viên (trong năm
học).
 Tổ chức Hội khỏe phù đổng cấp trường (tháng 12/2015).
 Tổ chức Hội thi “Phụ trách sao giỏi” (tháng 01/2016)
 Tổ chức Kết nạp đội cho nhi đồng lớp 3 (từ tháng 12/2015 – tháng
3/2016).
 Tổ chức cuộc thi vẽ tranh “Em yêu biển đảo quê hương”(tháng 3/2016).
 Tổ chức Hội thi : Em yêu lịch sử Việt Nam (trong tháng 4/2016)
5
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

 Tổ chức Ngày hội công nhận chuyên hiệu Rèn luyện đội viên (trong
tháng 5/2016).
+ Bài toán đặt ra là: nếu tổ chức quá nhiều hoạt động, hội thi thì kinh phí của
Đội liệu có đủ để hoạt động trong một năm hay khơng (vì Liên đội có hơn 500 học
sinh nhưng học sinh đồng bào chiếm tới hơn 1/3 tổng số học sinh và các em
thường ít đóng quỹ đội). Vậy để giải quyết vần đề trên thì: trước hết người Tổng
phụ trách đội phải lên kế hoạch cụ thể của từng phong trào, hội thi và không nhất
thiết là lúc nào cũng phải đầu tư nhiều kinh phí để tặng quà cho học sinh đạt giải.
Ví dụ: đối với các hội thi mà tập trung học sinh toàn trường như: “Phụ trách sao
giỏi”, “Em yêu lịch sử Việt Nam”, “Hội khỏe phù đổng”…thì chúng ta nên phát
phần thưởng phù hợp với từng giải cho học sinh, còn những cuộc thi viết, vẽ
tranh… mà khơng tập trung học sinh thì cần nêu rỏ trong kế hoạch là “những học
sinh mà đạt giải trong hội thi này sẽ được tặng giấy khen kèm vở trong lễ sơ kết”

(nếu tổ chức trong học kỳ 1) và nếu tổ chức trong học kỳ 2 thì sẽ tặng trong lễ tổng
kết (Nhưng trước khi lên kế hoạch phải tham mưu và được sự đồng ý của Ban
giám hiệu). Đồng thời kết hợp tuyên dương những học sinh đạt giải trong lễ chào
cờ gần nhất thì học sinh sẽ rất thích và sẽ phấn đấu hơn.
3.2. Tổ chức Đại hội Liên đội:
- Khi chưa tổ chức Đại hội liên đội thì tơi tiến hành thành lập Ban chỉ huy
liên - chi đội lâm thời và mở lớp tập huấn ngay cho các em những nội dung cần
thiết để hoạt động, đặc biệt là vấn đề nề nếp trong nhà trường.
- Có kế hoạch cụ thể để hướng dẫn các chi đội đại hội chi đội.
- Sau khi các lớp đại hội chi đội xong, tôi tiến hành họp mặt Ban chỉ huy
Liên đội lâm thời, Ban chỉ huy chi đội để tiến hành xây dựng kế hoạch Đại hội
liên đội. Trong việc chọn lựa các đội viên đứng vào hàng ngũ Ban chỉ huy Liên
đội, tôi đặc biệt chú trọng đến khả năng hoạt động Đội của từng em, chọn các em
vừa có đủ năng lực hoạt động, có đủ uy tín với bạn bè, cần chú trọng đến địa bàn
sinh hoạt của các em. Số lượng thành viên trong Ban chỉ huy Liên đội phải được
6
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

phân công cụ thể ở cả hai điểm trường. Sau khi bầu ra Ban chỉ huy Liên đội tôi đã
tiến hành mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đội cho các em.
3.3. Tập huấn cho Ban chỉ huy liên - chi đội, chi đội mẫu:
- Chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng hoạt động Đội nói riêng muốn
được nâng cao thì giáo viên Tổng phụ trách đội phải thật sự gần gủi chăm lo xây
dựng đội ngũ phụ trách liên - chi đội có mối đồn kết thống nhất, hợp tác chặc chẽ
hổ trợ lẫn nhau vì cơng việc chung. Muốn vậy Tổng phụ trách đội phải thường
xuyên bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cơng tác đội, sau đó đánh giá và bổ sung

những gì cịn thiếu sót để các em tự hồn thiện mình hơn. Mấy năm gần đây trường
tơi đã được học 8 buổi trên một tuần nên cũng rất thuận lợi cho việc bồi dưỡng đội
ngũ cán bộ Đội. Không chỉ bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ mà tơi cịn thành lập 02
chi đội mẫu (01 ở trung tâm, 01 ở phân hiệu) để giúp đỡ tôi trong mọi hoạt động
(Ban chỉ huy Liên chi đội hầu hết là được nằm trong chi đội mẫu). Chi đội mẫu sẽ
sinh hoạt định kỳ 02 tuần 01 lần và sẽ được triệu tập nếu cần thiết. Hoạt động gì tơi
cũng thông qua chi đội mẫu này trước để các em về phổ biến lại cho chi đội mình,
đồng thời hướng dẫn những nội dung cơ bạn về sinh hoạt sao để các em xuống phụ
trách sinh hoạt các lớp nhi đồng vào các tiết sinh hoạt 15 phút đầu giờ (mỗi lớp nhi
đồng được sinh hoạt 01 lần trên 01 tuần). Đặc biệt hơn là giúp tôi trong việc tập bài
thể dục theo nhạc, múa hát sân trường; những năm trước đây trường tôi thường
đánh trống để tập thể dục, học sinh tập rất là uể oải, nhưng trong năm này tơi đã
tìm tịi và thấy bài hát Khăn qng thắp sáng bình minh (bài này có rất nhiều ca sĩ
hát với nhiều phong cách khác nhau nhưng bài hát mà theo CD của Bộ giáo dục
thì tơi thấy phù hợp nhất, mỗi đoạn có 2 lần 8 nhịp, cả bài tôi tập được 07 động tác
thể dục mỗi động tác được lặp lại từ 2 – 3 lần, tùy thuộc vào đoạn nhạc để ráp động
tác cho phù hợp) học sinh rất thích thú và tập đều, đẹp hơn. Bên cạnh đó trước khi
tập muốn tập bài múa hoặc nhảy dân vũ sân trường, tôi đều triệu tập chi đội này lại
tập trước, đội này tập nhuần nhuyễn xong sẽ ra hướng dẫn cho tồn trường tơi chỉ
việc quan sát, nhắc nhỡ học sinh. Bên cạnh đó tơi cịn tập huấn thêm vài học sinh
7
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

tắt, mở nhạc (vì điện đài đã bắt cố định các em chỉ cần bật cơng tắc điện là có thể
mở được) cho nên khi tơi khơng có mặt ở trường thì Ban chỉ huy liên chi đội vẫn
điều khiển mọi hoạt động của Liên đội, nhất là vấn đề về nề nếp.

3.4. Thành lập và đi vào hoạt động các câu lạc bộ:
- Trước tiên Tổng phụ trách đội cần phải khảo sát nắm bắt nhu cầu nguyện
vọng của học sinh trên cơ sở kế hoạch chung của trường bằng cách là hướng dẫn,
tập huấn cho cán bộ chủ huy đội, các anh chị phụ trách về các nội dung chủ yếu
của câu lạc bộ, sau đó đội ngũ này về lớp mình và thực hiện những việc như sau
(nên thực hiện việc này trong giờ sinh hoạt lớp):
+ Nêu tên một số câu lạc bộ mà Liên đội sẽ thành lập.
+ Giải thích sơ lượt từng nội dung của các câu lạc bộ.
+ Hướng dẫn học sinh tự đăng ký vào câu lạc bộ mà mình thích, mình có
năng khiếu bằng cách chia cột trên bảng ghi tên các câu lạc bộ dự kiến sẽ thành
lập, thêm một cột câu lạc bộ khác để học sinh đăng ký thêm (nếu có). Tiếp theo lần
lượt các em sẽ lên ghi tên vào câu lạc bộ mà mình sẽ tham gia sinh hoạt. Sau đó,
tổng hợp số lượng học sinh tham gia và gửi về cho Tổng phụ trách đội. Đối với lớp
1, lớp 2 khi các em chưa viết được tên mình, hoặc viết chậm thì các anh (chị) phụ
trách sẽ tiến hành bằng hình thức giơ tay, sau đó giáo viên sẽ ghi tên học sinh và
tổng hợp số lượng.
- Vì khơng có kinh phí để bồi dưỡng cho các anh chi phụ trách câu lạc bộ nên
Tổng phụ Trách Đội kết hợp với chuyên môn để sắp xếp lịch cho các anh chị phụ
trách ở 2 điểm trường cho phù hợp (đối với giáo viên bình thường là 23 tiết/1GV/1
tuần thì những anh chị phụ trách các câu lạc bộ dạy 20 tiết còn 3 tiết để phụ trách
các câu lạc bộ. Mỗi câu lạc bộ sẽ hoạt động 2 lần/1 tháng vào chiều thứ tư. (Ở
trung tâm hoạt động vào thứ tư tuần thứ hai và tuần thứ tư trong tháng. Riêng ở
phân hiệu có 03 phịng học nhưng lại có 05 lớp nên các lớp khơng thể học hết cùng
một buổi nên việc sinh hoạt câu lạc bộ sẽ khó hơn; vì vậy chỉ sinh hoạt 01 lần/01
tháng).
- Sau khi giáo viên tổng hợp danh sách của lớp mình lên cho Tổng phụ trách
8
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh

SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

đội, tôi đã lập nên các câu lạc bộ dưới sự chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà
trường.Tên câu lạc bộ, số lượng học sinh tham gia và người phụ trách, cụ thể như
sau:
STT
1

2

3
4
5

Số lượng
TT
PH
83
22

Tên CLB
Âm nhạc

Người phụ trách

Chức vụ

Lữ Thị Oanh (TT)

TPT Đội

Cao Thị Thu Hiền (PH)

GV ÂN

Thể dục thể thao

86

35

+ Điền kinh

30

15

Vũ Đình Nhật

GVTD

+ Bóng đá nam

24

12

Đinh Trung Giang

+Cờ vua

32

8

GVTD

Dỗn Thị Tuyết

GVTH

Tiếng Anh
Phóng viên nhỏ,

35

12

Trần Thị Hoa

15

6

219

75

phát thanh măng

Tổng

GVAV

Lữ Thị Oanh

TPT Đội

- Kinh phí dự trù gồm:
+ Mua sắm cơ sở vật chất
+ Cơ bản từ đóng góp tự nguyện của các thành viên trong các câu lạc bộ mà
các em tham gia.
+ Một phần từ kêu gọi các tập thể, cá nhân hảo tâm.
- Dưới đây là hình ảnh của một số câu lạc bộ:

(Hình 2a)

(Hình 2b)
9
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

(Hình 2c)
(Hình 2a, 2b: Câu lạc bộ thể dục thể thao.
Hình 2c: Câu lạc bộ âm nhạc)

3.5. Vận động các nguồn lực trong và ngồi nhà trường để giúp đỡ những

học sinh có hồn cảnh khó khăn trong tồn Liên đội.
- Những năm trước đây Liên đội tơi cũng có tổ chức tặng q, giúp đỡ những
học sinh có hồn cảnh khó khăn trong Liên đội những món quà có giá trị nhỏ và số
lượng không nhiều. Trong năm học này, tôi đã luôn phát động phong trào “Giúp
bạn đến trường” với nhiều hình thức: Luôn phát động trước các buổi sinh hoạt
dưới cờ: qun góp những bộ quần áo trắng cũ nhưng khơng rách mà học sinh đó
khơng mặc nữa để trao tặng cho những bạn nghèo, các bạn đồng bào trong Liên
đội. Bên cạnh đó tơi đưa ra kế hoạch cụ thể đến từng lớp để quyên góp quỹ để thực
hiện phong trào “Tấm áo tặng bạn” với nội dung là tặng những tấm áo trắng giúp
đỡ những bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn biết vươn lên trong học tập. Mặc
khác đây cũng là một trong những tiêu chí xếp loại thi đua cuối năm. Đồng thời
lớp nào tham gia vượt chỉ tiêu, sớm nhất, nhì thì sẽ được tặng một phần quà nho
nhỏ (như một gói kẹo chẵn hạn) và như thế các lớp đã tham gia tương đối đầy đủ
và nhanh nữa đó. Sau khi thực hiện phong trào xong tôi sẽ tổng hợp thu chi cụ thể
để dán lên bảng thông báo của Liên đội, phô tô cả hóa đơn kèm theo để học sinh có
thể biết rõ số tiền mình nộp và tin tưởng hơn để các đợt sau sẽ tham gia đầy đủ hơn
nữa.
10
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

+ Dưới đây là số liệu của năm 2014 – 2015 khi tôi chưa áp dụng đề tài này:
DANH SÁCH CÁC LỚP THAM GIA PHONG TRÀO “TẤM ÁO TẶNG BẠN”
NĂM HỌC: 2014 - 2015

STT

Lớp

Số tiền thu được

Ghi chú

1

1A1

45.000

2

1A2

46.000

3

1A3

50.000

4

1A4

0

100% là HSDT

5

1A5

0

100% là HSDT

6

1A6

35.000

7

2A1

40.000

8

2A2

35.000

9

2A3

46.000

10

2A4

0

11

2A5

42.000

12

3A1

45.000

13

3A2

52.000

14

3A3

30.000

15

4A1

65.000

16

4A2

45.000

17

4A3

43.000

18

5A1

40.000

19

5A2

46.000

20

5A3

56.000

TỔNG

20

760.000

100% là HSDT

+ Và đây là số liệu học sinh tham gia phong trào “Tấm áo tặng bạn” năm
học 2015 – 2016 khi thực hiện đề tài này:
11
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

PT “TẤM ÁO TẶNG BẠN"
KH thu
STT Lớp SS

Đạt%
(4000đ/1HS) TH thu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

1A1 25
1A2 23
1A3 25
1A4 18
1A5 18
1A6 21
2A1 38

2A2 39
2A3 27
2A4 24
3A1 35
3A2 35
3A3 31
3A4 18
4A1 30
4A2 31
4A3 21
5A1 27
5A2 27
5A3 15
Tổng 529

100,000
92,000
100,000
72,000
72,000
84,000
152,000
156,000
108,000
96,000
140,000
140,000
124,000
72,000
120,000

124,000
84,000
108,000
108,000
60,000
2,112,000

84,000
92,000
100,000
40,000
40,000
100,000
100,000
160,000
50,000
80,000
108,000
110,000
36,000
90,000
84,000
124,000
100,000
56,000
108,000
75,000
1,737,000

Thời gian

nộp

84.0 15/01/2016
100.0 28/12/2015
100.0 25/12/2015
55.6 18/01/2016
55.6 15/01/2016
119.0 02/12/2015
65.8 17/01/2016
102.6 16/12/2015
46.3 18/01/2016
83.3 14/01/2016
77.1 12/01/2016
78.6 10/12/2015
29.0 31/12/2015
125.0 02/12/2015
70.0 31/12/2015
100.0 08/01/2016
119.0 07/12/2015
51.9 30/12/2015
100.0 05/01/2016
125.0 02/12/2015
82,2

Ghi
chú

100% HSDT
100% HSDT

100% HSDT

100% HSDT

(* Chú thích: SS: sĩ số, PT: phong trào, KH: kế hoạch, TH: thực hiện, HSDT: học sinh dân tộc).

- Bên cạnh đó Liên đội cịn được sự giúp đỡ của các nhà hảo tâm trong các
nhà chùa, nhà thờ như: cấp gạo, áo quần, mì tơm cho học sinh có hồn cảnh khó
khăn, học sinh đồng bào dân tộc thiểu số. Đặc biệt hơn Liên đội luôn được sự giúp
đỡ hỗ trợ của Dự án Actionats như tặng xe đạp, vải, gạo… Bên cạnh đó Liên đội
cịn được đơn vị báo Tiền phong Thành phố Hồ Chí Minh tặng 100 chiếc áo ấm và
hơn 200 hộp sữa tươi.

12
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

(Hình 3a)

(Hình 3b)

(Hình 3a, 3b: Đại diện Dự án Actionats tặng quà cho học sinh).

3.6. Tổ chức các hoạt động vui chơi bổ ích thu hút học sinh tham gia:
3.6.1. Tổ chức ngày khai giảng thật long trọng,vui vẻ và đầy ý nghĩa:
- Kết hợp với nhà trường, Đoàn thanh niên, các đoàn thể trong nhà trường tổ
chức ngày hội khai trường thật long trọng, vui vẻ và đầy ý nghĩa đặc biệt là ở phần

hội của buổi lễ, đây là một việc làm hết sức cần thiết và bổ ích nhằm thu hút học
sinh đến trường, học sinh sẽ rất thích khi tham gia vào ngày hội. Phần hội của buổi
lễ gồm các phần sau:
+ Văn nghệ: là một phần không thể thiếu trong các buổi lễ, các ngày hội, hội
thi…Điểm nổi bậc của trường tôi là cả tôi và giáo viên dạy nhạc đều được đào tạo
chuyên ngành sư phạm âm nhạc, chúng tôi chia ra tập luyện cho học sinh nên việc
tập luyện cũng rất là nhanh (mỗi người 3 tiết mục với các thể loại aerobic, hát
múa….)

(hình 4a)

(hình 4b)
(Hình 4a, 4b: Cơ và trị cùng biểu diễn văn nghệ)
13
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

+ Tổ chức các trò chơi dân gian: gồm các trò chơi: đẩy gậy, kéo co, nhảy bao
bố, đổ nước vào chai... ở phần này học sinh được tham gia các trò chơi rất đơng
nên tơi sẽ kết hợp với đồn thanh niên, các anh chị phụ trách chia khu vực theo
khối trong đó mỗi lớp sẽ cử một đội tham gia lần lượt các trị chơi.

(Hình 5a)

(Hình 5b)

(Hình 5c)

(Hình 5a, 5a, 5c: Học sinh tham gia các trò chơi dân gian: Đẩy gậy, Kéo co, Đổ nước vào
chai).

- Ở phần này học sinh được biểu diễn, được xem văn nghệ, đồng thời được
tham gia, được hịa mình vào với khơng khí vui tươi, sơi động của các trị chơi
dân gian từ đó sẽ thu hút được học sinh đến trường, thích thú tham gia các hoạt
động tiếp theo từ đó góp một phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng hoạt
động Đội.
3.6.2. Tổ chức tết trung thu “Vui hội trăng rằm” cho thiếu nhi:
14
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

- Những năm trước khi gần đến tết trung thu, tôi chỉ cho các em sinh hoạt với
các nội dung: tìm hiểu về tết trung thu, sự tích chị Hằng - chú Cuội, tập hát hoặc
cho các em tự hát, đọc thơ về tết trung thu....Vì trường tơi học sinh đồng bào chiếm
khá đơng, nếu tổ chức các em cũng sẽ ít tham gia vì bố mẹ khơng quan tâm, khơng
cho tiền để các em đóng góp làm mâm cổ, lồng đèn… Nhưng năm này là năm đầu
tiên tôi mạnh dạn lên kế hoạch tổ chức tết trung thu cho các em với các nội dung
phong phú như: thi đèn lồng, mâm cổ, văn nghệ. Sau đó các em sẽ được phá cổ,
rước đèn, vui chơi, ca hát, nhảy múa….Để làm được điều đó tôi đã tham mưu với
Ban giám hiệu nhà trường để xin kinh phí bên Hội cha mẹ học sinh và kế hoạch
của tôi đã được Ban giám hiệu, Hội cha mẹ học sinh đồng ý và đã hỗ trợ cho mỗi
lớp là 100.000 đồng, lớp nào có điều kiện thì đóng thêm, cịn khơng các em cũng
có thể làm mâm cổ, lồng đèn để tham gia ngày hội và phá cổ. Bên cạnh đó liên đội
cịn trao giải nhất, nhì, ba, khuyến khích cho những lớp có sự đầu tư, có mâm cổ
ngon, có lồng đèn đẹp để động viên và tạo khơng khí thi đua, vui chơi, sơi nổi

trong ngày tết trung thu.

(Hình 6a)

(Hình 6b)

(Hình 6a, 6b: Học sinh vui chơi, phá cổ trong ngày “Vui hội trăng rằm”)

3.6.3. Kết hợp với Đoàn xã tổ chức các hoạt động hè cho thiếu nhi:
- Trong buổi lễ tổng kết năm học tôi đã bàn giao tất cả đội viên, nhi đồng cho
về sinh hoạt tại địa phương có phiếu sinh hoạt kèm theo cho Đồn xã quản lý. Tuy
nhiên khơng vì thế mà tơi qn trách nhiệm của mình, Dù trong dịp hè nhưng cần
tôi hỗ trợ tổ chức các hoạt động cho thiếu nhi thì tơi đều nhiệt tình tham gia như:
15
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

tham gia ngày hội “Một ngày trải nghiệm cho học sinh”, do dự án Actionats tài trợ,
ở đây các em được tìm hiểu kiến thức về lịch sử, đồn, đội…; được tơi tập múa
dân vũ; được tham gia các trò chơi dân gian, ghép tranh…

(Hình 7a)

(Hình 7b)

(Hình 7a: HS chơi trị chơi ngậm nước phun chai; 7b: trò chơi ghép tranh)

4. Kết quả đạt được:
4.1. Đối với Liên đội:
Sau gần một năm thực hiện mơ hình, trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai
đã đạt được những kết quả như sau:
- So với những năm trước đây thì hoạt động Đội đã thu hút tập hợp số lượng
đội viên nhi đồng tham gia tích cực, có chất lượng hơn. Mọi hoạt động của Liên
đội dần đi vào nề nếp hơn.
- Đã tập được 01 bài thể dục theo nhạc và 05 bài múa, dân vũ sân trường.
- Đã tổ chức cuộc thi vẽ tranh với 02 chủ đề:“Em yêu biển đảo quê hương”,
“An toàn giao thông”. Kết quả mỗi chủ đề đã lựa chọn được 01 giải A, 02 giải B
và 05 giải C.
-

Đã tổ chức cuộc thi viết với chủ đề “Cô giáo của tôi”, kết quả: 01 giải nhất

thuộc về bạn: Trịnh Anh Thư (lớp 3A1), 01 giải nhì thuộc về bạn: Nguyễn Thị Yến
Nhật (3A1), 01 giải ba thuộc về bạn: Nguyễn Thị Thu Uyên (5A1), 02 giải khuyến
khích thuộc về bạn: Nguyễn Thế Quân (5A2) và H Xuân (3A3); Ngoài ra bạn
Trịnh Anh Thư (3A1) đã đạt giải khuyến khích trong cuộc thi này cấp huyện.

16
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

- Đã thành lập và đi vào hoạt động có hiệu quả các câu lạc bộ, gồm: 04 CLB:
Âm nhạc, Thể dục – Thể thao, Tiếng Anh và Phát thanh măng non, kết quả:
+ CLB Âm nhạc đã có nhiều tiết mục đặc sắc tham gia vào các buổi lễ, các

hội thi do Liên đội, cấp trên tổ chức.
+ CLB Anh văn đã có 01 học sinh tham gia thi IOE cấp tỉnh
+ CLB TD -TT: đã lựa chọn học sinh đi thi học sinh giỏi TD-TT cấp huyện,
kết quả đạt 01 giải nhì môn chạy 60 mét nữ, 01 giải ba môn bậc xa nữ và 01 giải ba
môn cờ vua.
+ CLB phát thanh măng non định kỳ 2 bài/1 tháng để phát thanh.
- Đã tổ chức tết trung thu “Vui hội trăng rằm” cho học sinh trong toàn Liên
đội. Các em được vui chơi bổ ích, được phá cổ, được thi đua… Kết quả: 01giải
nhất (lớp 3A2), 01 giải nhì (lớp 2A2), 02 giải ba (lớp 1A3, lớp 5A1), 02 giải
khuyến khích (lớp 4A3, lớp 5A3).
- Tham gia Hội thi “Phụ trách sao giỏi” cấp huyện đạt 01 giải khuyến khích.
- Nhân ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12), Liên đội đã tổ
chức tốt phong trào “Uống nước nhớ nguồn” cụ thể bằng các việc làm như: quét
dọn, thắp hương tại Nghĩa trang liệt sĩ của huyện nhà, đồng thời đã thăm và tặng
q hai gia đình chính sách tại xã Đăk Drơ, đó là: gia đình bà Lý H Ngơi và gia
đình bà H Khăm ở Bn 9, mỗi xuất quà trị giá 200.000 đồng ( Hai trăm ngàn
đồng).
- Đã triển khai và thực hiện phong trào “Kế hoạch nhỏ” với tổng số tiền thu
được là: 1.893.000đ (Một triệu tám trăm chín mươi ba nghìn đồng), trích nộp lên
HĐĐ huyện 950.000 đồng (Chín trăm năm mươi nghìn đồng), số tiền cịn lại là:
943.000đ (Chín trăm bốn mươi ba nghìn đồng chẵn) sẽ kết hợp với phong trào
“Tấm áo tặng bạn”.
- Phong trào: “Giúp bạn đến trường”: đã tổ chức quyên góp được 34 bộ quần
áo trắng cũ nhưng khơng rách cho những bạn học sinh đồng bào có hồn cảnh khó
khăn trong tồn Liên đội. Bên cạnh đó Liên đội còn phát động phong trào “Tấm áo
tặng bạn” với số tiền thu được: 1.737.000đ (Một triệu bảy trăm ba mươi bảy nghìn
17
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh

SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

đồng) kết hợp với phong trào “Kế hoạch nhỏ”: 943.000đ (Chín trăm bốn mươi ba
nghìn đồng). Với tổng số tiền thu được: 2.680.000 đ (Hai triệu sáu trăm tám mươi
nghìn đồng) đã tặng 29 tấm áo trắng cho những bạn đội viên, nhi đồng có hồn
cảnh khó khăn biết vươn lên trong học tập trong toàn Liên đội; ngoài ra thầy Võ
Xuân Thành (giáo viên chủ nhiệm lớp 4A3) còn tặng thêm một áo cho một học
sinh có hồn cảnh khó khăn của lớp 4A3 (Trao trong lễ sơ kết học kì I).
- Đặc biệt hơn trong năm học vừa qua Liên đội đã được HĐĐ Huyện trao
tặng giấy khen: Đạt Liên đội vững mạnh cấp huyện.
4.2. Đối với Tổng phụ trách đội:
- Tham gia đầy đủ, có hiệu quả các hoạt động mà cấp trên đề ra.
- Được công nhận là “Giáo viên - Làm Tổng phụ trách đội giỏi” cấp tỉnh
năm học 2015 – 2016 do Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Đăk Nông tổ chức.
- Được Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện và Hội đồng đội huyện trao tặng
giấy khen với thành tích: Hồn thành tốt nhiệm vụ năm học 2015 - 2016.
III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:
1. Kết luận:
- Tôi thấy tổ chức hoạt động đội ở trường tiểu học chiếm một hoạt động
khơng thể thiếu góp phần giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh. Do đó người
Tổng phụ trách đội đóng một vai trị cực kỳ quan trọng, khi tổ chức các hoạt động
Đội thì TPT Đội phải xác định rõ nhiệm vụ chính của mình, phải lên kế hoạch hoạt
động cụ thể; mặc khác phải biết kết hợp chặc chẽ với các nguồn lực trong và ngoài
nhà trường, đồng thời phải tập huấn, bồi dưỡng để nâng cao chất lượng đội ngũ của
Ban chi huy liên - chi đội….Như vậy thì mới nâng cao được chất lượng hoạt động
Đội trong trường Tiểu học.
- Tổ chức tốt các hoạt động Đội góp phần khơng nhỏ vào phong trào học tập
và phát triển toàn diện cho các em thiếu nhi.

18
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh


SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường
Tiểu học.

2. Các kiến nghị đề xuất
- Đối với HĐĐ huyện: Nâng cao vai trò của TPT Đội và TPT Đội trong nhà
trường.
- Đối với BGH Nhà trường: Cần tạo điều kiện về thời gian và trang bị thêm
cơ sở vật chất cho Liên đội như: sân chơi; máy catset đĩa, loa máy ở phân hiệu;
đặc biệt là phòng truyền thống của Đội.
* Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Một số biện pháp nhằm nâng
cao chất lượng các hoạt động Đội trong trường tiểu học của Liên đội trường Tiểu
học Nguyễn Thị Minh Khai trong năm học 2015 – 2016, có gì thiếu sót rất mong
Ban giám khảo đóng góp ý kiến để tơi ngày càng có kinh nghiệm hơn trong q
trình làm cơng tác Tổng phụ trách Đội của mình. Tôi xin chân thành cảm ơn.
Krông Nô, tháng 12 năm 2016.
Người viết

Lữ Thị Oanh

19
Người thực hiện: Lữ Thị Oanh