skkn một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi trong tr¬ường tiểu học

Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…
A. Đặt vấn đề:

I. Lời nói đầu:
Nhà trường Tiểu học trong giai đoạn hiện nay,việc tổ chức các hoạt động
Đội trong nhà trường là một con đường giáo dục khơng thể thiếu được trong q
trình giáo dục tồn diện cho trẻ em. Song việc thiết kế hoạt động Đội phải thể
hiện được “màu sắc” của tổ chức Đội. Đó chính là sự vui tươi lành mạnh phù
hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học. “Học mà chơi, chơi mà học” tạo
nên những ngày hội thực sự lôi cuốn hấp dẫn thu hút các em tham gia cơng tác
Đội.
Ngồi việc đáp ứng nhu cầu trên, các hội thi thiếu nhi thường nhằm dịp
chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học để kiểm tra, thúc đẩy chương trình rèn
luyện Đội viên, bổ trợ nâng cao kiến thức văn hoá, mở rộng sự hiểu biết cho Đội
viên –Thiếu niên nhi đồng, giúp các em thư giãn hơn sau các giờ học trên lớp.
Hội thi là dịp để các cá nhân hoặc tập thể nhỏ thể hiện khả năng của mình,
tự khẳng định những thành tích, kết quả quá trình tu dưỡng, rèn luyện phấn đấu
học tập trong hoạt động văn - thể – mỹ và các hoạt động của Đội.
Thông qua việc đánh giá của ban giám khảo của bạn bè về bản thân mình,
các em có nhận thức đúng hơn về bản thân, nâng cao tự chủ, lòng tự tin bạo dạn
nhanh nhẹn, tháo vát, ứng xử linh hoạt, qua đó tự điều chỉnh, góp phần hình
thành và hồn thiện nhân cách.
Từ việc so sánh thành tích giữa cá nhân và các nhóm, các em được rèn
luyện ý chí vươn lên kích thích niềm say mê sáng tạo, tinh thần thi đua nâng đỡ
và chắp cánh những ước mơ cao đẹp của các em khi hoà mình vào khơng khí hội
thi các em được bồi dưỡng lịng vị tha dễ hồ đồng trong tập thể, ham muốn làm
những điều hay việc tốt, yêu mến thầy cô, bạn bè, yêu Đội yêu sao hơn và ham
thích hoạt động Đội hơn.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

1


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

Các hội thi thiếu nhi nhằm hướng tập thể Đội và các em thiếu nhi đạt được
các yêu cầu sau:
* Nhu cầu tự bồi dưỡng rèn luyện bản thân hướng tới những điều chân thật
tốt đẹp. Từ những suy nghĩ đúng đắn đến nói lời hay làm việc tốt.
* Rèn luyện thể lực giữ gìn sức khoẻ và vẻ đẹp của cơ thể, trau dồi kiến
thức năng lực bản thân, chủ động tự giác trong học tập, nâng cao kiến thức và kỹ
năng ứng dụng học vấn vào cuộc sống, những kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tổ
chức hoạt động tập thể…
` * Trong hội thi các em học cách thể hiện ý thức cộng đồng trong học tập
và phong trào Đội, không tự thoả mãn với thành tích trước mắt cũng như chán
nản trước thất bại trong cuộc thi và không ngừng vươn lên giành nhiều kết quả
cao hơn.
* Hội thi cịn có tác dụng thực hành lối sống mới có văn hố lành mạnh, đủ
sức đề kháng và tẩy chay với những văn hoá phẩm độc hại, lối sống không lành
mạnh…
* Trong công tác Đội, các cuộc thi theo chủ đề, chủ điểm và chương trình
rèn luyện Đội viên được chia làm nhiều giai đoạn, hội thi của Đội là một phương
pháp kiểm tra, đánh giá các thành tích, kết quả hoạt động của cá nhân và tập thể
Đội trong phong trào thi đua.
* Hội thi giúp Tổng phụ trách và nhà trường phát hiện và chăm sóc bồi

dưỡng các em có khả năng thể hiện và nâng cao năng lực của các em qua việc
hướng dẫn trẻ tham gia hội thi.
Trước thực tế như vậy bản thân tôi rất suy nghĩ làm thế nào để phong trào
hoạt động Đội để các em ngày càng hứng thú hơn khi được hoạt động để chất
lượng hội thi trong nhà trường đạt kết quả cao hơn. Chính vì vậy trong những
trang viết này tôi muốn đề cập đến:
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

2


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

“Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi trong trường tiểu học”
II) Thực trạng của vấn đề:
Trong năm học 2010 – 2011, nhà trường có rất nhiều thuận lợi. Đó là nhà
trường được xây dựng khang trang với đội ngũ giáo viên trẻ, có năng lực. Bên
cạnh đó trường cịn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, chính quyền, hội cha
mẹ học sinh, các đồng chí giáo viên chủ nhiệm, được sự ủng hộ nhiệt tình về tất
cả mọi mặt. Bản thân tơi là giáo viên Âm nhạc được phân công kiêm nhiệm làm
công tác tổng phụ trách Đội. Do quá trình đào tạo ở các trường sư phạm không
được chuyên sâu về công tác Đội nên khi tham gia cơng tác Đội cịn gặp nhiều
khó khăn nhưng bản thân tơi tự nhận thức được tầm quan trọng của công tác
Đội trong nhà trường từ đó tơi đã mạnh dạn tổ chức hội thi thiếu nhi trên sân
trường nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội và văn hố văn nghệ, TDTT
qua đó giúp cho các em ngồi những giờ học căng thẳng thì hoạt động đội giúp

cho các em có được sân chơi lành mạnh và bổ ích,khi đến lớp đến trường tạo cho
các em sân chơi tinh thần, thể chất sao cho các em cảm thấy yêu trường, yêu lớp,
kính trọng các thầy cô giáo và hứng thú tham gia các tổ chức, các hội thi, từ đó
giúp các em thấy được vai trị trách nhiệm của mình đối với việc xây dựng và
bảo vệ tổ chức Đội. Giúp các em hoà nhã với bạn bè, tự tin trong giao tiếp, biết
nhường nhịn giúp đỡ lẫn nhau tạo ra sự thi đua giữa các chi Đội và chi sao từ đó
tạo điều kiện cho công tác Đội của nhà trường ngày càng phát triển mạnh mẽ và
sâu rộng.
Từ những thực trạng trên để công việc đạt hiệu quả tốt hơn tôi đã mạnh dạn
cải tiến nội dung phương pháp.
“Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi trong trường Tiểu học”
Dưới đây là mơ hình cụ thể, chi tiết tơi đã tiến hành ở liên đội trường tiểu
học
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

3


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

Ngọc Trạo thị xã Bỉm Sơn năm học 2010-2011 và những kinh nghiệm rút ra từ
hội thi đó cũng những hội thi khác.
B) Giải quyết vấn đề:
I) Các giải pháp thực hiện:
1- Soạn thảo kế hoạch hội thi.
2-Thành lập ban tổ chức hội thi.

3)Triển khai ở các chi đội.
4)Tổ chức liên đội.
* Công tác chuẩn bị:
1) Soạn thảo kế hoạch hội thi:
Ngay từ đầu năm học, Tổng phụ trách phải nắm được chủ đề năm học,
chương trình cơng tác đội của trung ương, địa phương nắm chắc được tình hình
thực tế của liện Đội, lên chương trình kế hoạch hoạt động cả năm học, báo cáo
với chi uỷ, ban giám hiệu để nhà trường kết hợp chung với các đoàn thể và tổ
khối, giáo viên chủ nhiệm thực hiện cùng với liên đội.
Về thời gian của hội thi thường chọn những thời điểm lịch sử có ý nghĩa
những ngày 20/11; 3/2; 26/3; 15/5; 19/5… Trước hết Tổng phụ trách phải định
hướng chủ điểm, chủ đề hội thi theo các mốc lịch sử đã chọn, phát động trước
khoảng một, hai tháng các mốc lịch sử đã chọn, phát động trước khoảng một,
hai tháng để các chi đội, liên đội có thời gian chuẩn bị.
Tiếp đó phải giới thiệu nội dung, mục đích thi trong tồn liên đội thăm dị
nắm chắc khả năng của các đối tượng dự thi trong từng chi đội để dự kiến chọn
cử thí sinh tham gia. Hướng dẫn các quy định cụ thể về thể loại, thời gian…
của tiết mục dự thi để các em có hướng xây dựng các tiết mục và tuyển chọn
các chi đội ở khối lớp. Sau đó Tổng phụ trách kết hợp với các chi đoàn thanh
niên các giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch bồi dưỡng cho các thí sinh.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

4


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

Khi soạn thảo kế hoạch tổng phụ trách nhất thiết phải dự trù kinh phí và
cơ sở vật chất cần thiết cho hội thi : Âm thanh, ánh sáng, đàn c gan, trang trí
phịng màn, bàn ghế, lọ hoa, nước uống cho toàn hội thi, tặng phẩm lưu niệm
cho các thí sinh và các giải của hội thi như: Hoa, tặng phẩm…
Về địa điểm: Tuỳ quy mô của hội thi và số lượng người tham gia. Tốt nhất
là ở ngồi trời nên có bóng râm mát và điều kiện thời tiết tốt. Nếu ở trong hội trường lớn phải chú ý đến điều kiện đảm bảo cho số lượng khán giả, vị trí dành
cho ban giám khảo và sân khấu tốt để mọi người có thể dế bao quát hội thi.
2) Thành lập ban tổ chức hội thi :
Thông thường ban tổ chức hội thi gồm :
+ Một trưởng ban tổ chức (Hiệu trưởng hoặc tổng phụ trách chịu trách
nhiệm điều hành chung và tổng kết kinh nghiệm).
+ Hai phó ban : Một đồng chí giáo viên có năng lực về tổ chức và về công
tác Đội là người chỉ đạo nghệ thuật đồng thời thang điểm, một đồng chí giáo
viên trong ban chấp hành chi đồn trường, là người năng nổ, chu đáo đảm bảo về
cơ sở vật chất.
+ Ban giám khảo từ 3 đến 5 người có kiến thức về những vấn đề xã hội
nghệ thuật công tác Đội và biết quyết tâm lý trẻ.
+ Một người dẫn chương trình có thể là giáo viên hoặc học sinh có khả
năng viết trước kịch bản ngắn gọn, xúc tích, giọng nói truyền cảm, sáng tạo,
thơng minh, hóm hỉnh, biết thực hiện một số tiết mục vui xen kẽ song không nên
tuỳ hứng mà phải bám sát kịch bản.
+ Đội văn nghệ của nhà trường và liên đội chuẩn bị các tiết mục chào
mừng và xem kẽ trong hội thi.
+ Ban tổ chức hợp thông qua bản dự thảo kế hoạch hội thi, vạch kế hoạch
công tác cụ thể của ban giám hiệu và tổng phụ trách phân công cụ thể đối với
từng cá nhân và tập thể.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

5


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

3) Triển khai ở các chi đội:
Sau khi chuẩn bị kế hoạch cụ thể xong, tổng phụ trách tiến hành triển khai
đến các chi đội, lớp sao nhi đồng. Căn cứ vào chủ đề kế hoạch hội thi các lớp
đăng ký tiết mục dự thi và chuẩn bị đề tài dự thi theo hướng của ban tổ chức.
Ở các chi đội, lớp nhi đồng nhất thiết phải có tập huấn và thi chọn để đề
cử cá nhân hoặc nhóm đi thi dưới sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm hoặc
đoàn viên thanh niên đỡ đầu. Vận động thầy cơ giáo, cha mẹ học sinh đóng góp
sức lực, đầu tư nâng cao chất lượng các đề tài dự thi tuỳ thuộc vào điều kiện có
thể cho phép của địa phương.
4) Tổ chức liên đội :
Ban tổ chức hội thi nắm chắc số lượng các em tham gia và các tiết mục
trình diễn trong hội thi để ghép nhạc trước với các tiết mục. Loại bỏ tiết mục quá
yếu nâng cao chất lượng các tiết mục đã qua vòng sơ khảo.
Sau cùng phải tổ chức tổng duyệt ngay trên địa điểm đã định để các em làm quen
với sân khấu song phải đảm bảo "bí mật” các tiết mục trước khi cơng diễn trong
hội thi. Tiếp tục góp ý nâng cao chất lượng và tập luyện tiết mục cho đến khi thi.
*Tổ chức buổi công diễn hội thi:
1) Trước khi công diễn hội thi: Ban tổ chức kiểm tra lại tồn bộ cơng tác
chuẩn bị. Trang trí hội thi đẹp mắt, tạo khơng khí cho hội thi và thơng tin trên loa
đài giúp các em tâm lý hưng phấn vui tươi.
2) Chương trình hội thi:
+ Khai mạc hội thi.

- Trưởng ban tổ chức tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, công bố thành
phần ban giám khảo.
- Tất cả các thí sinh lần lượt được giới thiệu với khán giả.
Tóm tắt vịng sơ khảo.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

6


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

- Động viên các em bình tĩnh, khiêm tốn học hỏi để dành kết quả cao trong
hội thi.
+ Trưởng ban giám khảo thông qua thể lệ cuộc thi, biểu điểm chấm.
+ Các tiết mục văn nghệ biểu diễn chào mừng hội thi.
+ Thực hiện từng nội dung thi và chấm điểm cơng khai sau đó lấy điểm trung
bình hoặc tổng số điểm của các ban giám khảo cho mỗi phần thi, Thư ký cần ghi
chép nhanh nhẹn, chính xác.
+ Nên có câu hỏi để các khán giả tham gia để tạo hưng phấn chung.
+ Đặc biệt nên có các tiết mục hoặc trò chơi nhỏ xen kẽ, nhất là tiết mục mở màn
và kết thúc hoặc trong khi chờ kết quả hội thi.
3) Tổng kết hội thi:
+ Ngay tại hội thi.
- Trưởng ban giám khảo thay mặt ban giám khảo và tổ chức nhận xét
chung về thành công của hội thi.
- Công bố kết quả và trao giải thưởng: Cần trân trọng, vui vẻ và kịp thời

động viên sự tham gia nhiệt tình của các em.
- Cám ơn các đại biểu đã đến dự và tổ chức xã hội (Nếu có) góp phần cho
hội thi thành cơng.
+ Sau hội thi.
Ban tổ chức cần họp tổng kết để rút kinh nhiệm giữa ban tổ chức và các
phụ trách giữa các chi đội để chuẩn bị tốt hơn các hội thi sau.
C) Tổ chức hội thi ‘’Măng non –Tìm hiểu và tuyên truyền”
I) Mục đích ý nghĩa, yêu cầu của hội thi “ Măng non tìm hiểu và tun
truyền”
1)Mục đích:
Hội thi "Măng non tìm hiểu và tuyên truyền” được tổ chức vào cuối học kỳ
II nhằm thúc đẩy và kiểm tra chương trình rèn luyện Đội viên, sự giao tiếp và
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

7


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

năng khiếu của các em đội viên, sự giao tiếp và năng khiếu của các em đội viên
khối 4,5 giúp các em tìm hiểu về truyền thống của Đảng, Đồn, Đội tìm hiểu về
quyền và bổn phận trẻ em, hiểu biết về tự nhiên xã hội, vệ sinh mơi trường,
phịng chống tệ nạn xã hội đặc biệt là ma tuý.
Qua hội thi các em thể hiện được khả năng của bản thân mình biết đồn
kết, học tập, nâng cao và nâng cao khả năng hiểu biết ứng sử luyện tập ý trí phấn
đấu tự khẳng định mình.

Hội thi nhằm tạo sân chơi trí tuệ lành mạnh cho trẻ em, thúc đẩy phong trào
Đội trong nhà trường để chào mừng “80 năm ngày thành lập Đoàn và 70 năm
thành lập Đội”, giúp các em ham thích hoạt động Đội gắn bó hơn với tổ chức
Đội của mình.
2) u cầu:
+ Mỗi nội dung của hội thi sát thực với chủ đề và tình hình thực tế của Liên
Đội. Câu hỏi đã ra phù hợp với trình độ nhận thức của trẻ. Tất cả các nội dung
hội thi phải qua vòng sơ khảo ở các chi đội và giữa các chi đội với nhau.
+ Cuộc thi chung kết 2 chi đội nhất của 2 bảng sẽ được tổ chức chào mừng
ngày thành lập đồn 26/3.
+ Tổ chức hội thi sơi nổi hấp dẫn gây được khơng khí phấn khởi trong tồn
liên đội, tạo được sân chơi bổ ích, lý thú để các em tích cực thi đua học tập và
xây dựng Đội.
Hội thi chọn ra những” Tuyên truyền viên” có năng khiếu và kiến thức, tích
cực tham gia tuyên truyền cho các hoạt động của Đội.
II)Công tác chuẩn bị:
1) Soạn thảo kế hoạch hội thi:
Dựa trên cơ sở chương trình cơng tác Đội của hội đồng Đội huyện: kế hoạch
năm học của nhà trường và điều kiện thực tế của liên Đội, tôi đã lập kế hoạch từ
đầu năm học cân đối thời gian dự trù kinh phí và các điều kiện khác để lập nên
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

8


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

kế hoạch cụ thể của hội thi. Sau đó xin ý kiến chỉ đạo và đã đưa vào kế hoạch
của nhà trường.
*Nội dung câu hỏi tìm hiểu của hội thi gồm:
- Đố vui, thử trí thơng minh ứng sử nhanh nhẹn về mơn Tốn, Tiếng Việt,
Lịch sử.
- Hiểu biết về an tồn giao thơng
- Hiểu biết về phịng chống tệ nạn xã hội
- Quyền và bổn phận trẻ em
* Phần thể hiện năng khiếu gồm.
- Biểu diễn văn nghệ (Hát, kể chuyện, diễn kịch)
- Hùng biện với chủ đề "Chúng em – những chủ nhân tương lai của đất
nước”
*Thời gian tổ chức hội thi.
- Phát động hội thi tìm hiểu từ 1/2/2011.
- Vịng sơ khảo giữa các chi đội vào ngày 2/3/2011.
- Vòng chung khảo diễn ra vào ngày 15/3/2011.
+ Địa điểm:
- Tại sân trường.
2) Thành phần ban tổ chức hội thi:
- Trưởng ban tổ chức: Đồng chí Hoa hiệu trưởng nhà trường.
- Phó ban tổ chức: Đ/C Tổng phụ trách.
+ Ban giám khảo: Đ/C Thanh- giáo viên Âm nhạc.
Đ/C: Thuý – giáo viên thể dục.
Đ/C Yến - giáo viên thư viện.
Đ/C Hương – GV văn hóa.
+ Ban cố vấn: Đ/C Hiệu phó chun mơn cùng 2 đ/c tổ trưởng khối 4,5.
+ Dẫn chương trình: Liên đội trưởng.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang:

9


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

3) Họp ban tổ chức hội thi.
Phân công cụ thể.
+ Các đồng chí giáo viên chủ nhiệm tổ chọn cử các em có năng khiếu ở
khối 4,5. Thành lập mỗi lớp 1 đội dự thi, tổ chức thi loại trực tiếp và chọn ra 2
đội nhất ở hai bảng và vào chung khảo.
+ Chi đoàn thanh niên phụ trách về nội dung thi và cử đoàn viên giúp đỡ
chi đội.
+ Trưởng ban: Đ/c Hoa chịu trách nhiệm chung.
+ Phó trưởng ban: Chỉ đạo nội dung kiêm trưởng ban giám khảo: đ/c Tổng
phụ trách Đội chịu trách nhiệm cùng với ban cố vấn ra đề thi, đáp án chung và
thể lệ thi.
Cụ thể: Đề thi phần an toàn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, ơ chữ và chủ
đề hùng biện.
+ Phó ban chỉ đạo hậu cần: Chỉ đạo các đ/c trong chi đồn phụ trách trang trí.
Phơng màn: Quốc kỳ, hoa tươi, tượng Bác Hồ.
Ma két: Huy hiệu măng non, Liên đội trường tiểu học Ngọc Trạo –Năm
học 2010– 2011.
( Bên phải) Hội thi” Măng non tìm hiểu về tuyên truyền”.
Bàn học sinh: 4 cái.
Ghế dài học sinh: 4 cái.
Ghế nhựa : 540 cái.

Tăng âm, loa đài, hoa tươi trên bàn.
Quà lưu niệm cho thí sinh, phần thưởng cho đội dự thi: 1 giải nhất, 1 giải
nhì và các giải khác.
+ Ban giám khảo.
Trưởng ban.
Ban viên.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang: 10


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

Ban viên.
Thư ký.
*Ban giám khảo: Chịu trách nhiệm lập bảng điểm, công bố tại hội thi theo thang
điểm quy định.
+ Ban cố vấn hội thi.
Chịu trách nhiệm ra đề các mơn: Tốn, tiếng việt, lịch sử, quyền bổn phận của trẻ
em.
+ Ban văn nghệ.
Luyện tập đội văn nghệ biểu diễn chào mừng 3 tiết mục, màn sinh hoạt truyền
thống chung của 2 đội dự thi cùng các em đội văn nghệ chuẩn bị các tiết mục
văn nghệ xen kẽ.
+ Dẫn chương trình: Liên đội trưởng: Phạm Hải Yến.
+ Hai đội dự thi tập luyện dới sự chỉ đạo của giáo viên chủ nhiện và đoàn
thanh niên đỡ đầu.
4)Triển khai ở các chi đội:

Sau khi chuẩn bị kế hoạch cụ thể xong Tổng phụ trách tiến hành triển khai
ở các chi đội căn cứ vào chủ đề kế hoạch hội thi dưới sự chỉ đạo của giáo viên
chủ nhiệm và đoàn viên thanh niên đỡ đầu, các em đăng ký tiết mục dự thi tổ
chức thi chọn ở khối 4,5 theo nội đúng quy định.
Trước khi tổ chức vòng chung khảo ở liên đội phải tổ chức tổng duyệt
trong văn phòng nhà trường để ghép nhạc với các tiết mục văn nghệ và các tiết
mục dự thi màn sinh hoạt truyền thống… để các em làm quen với sân khấu vào
ngày 12/3/2011.
III )Chương trình hội thi:
Trước khi bước vào hội thi, ban tổ chức kiểm tra lại toàn bộ công tác
chuẩn bị, ổn định tổ chức.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang: 11


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

1) Trưởng ban tổ chức: Khai mạc hội thi tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu,
công bố thành phần ban giám khảo giới thiệu 2 đội dự thi. Động viên các em
bình tĩnh, đồn kết, khiêm tốn học hỏi, tự tin để giành kết quả cao trong hội thi.
2) Trưởng ban giám khảo thông báo thể lệ cuộc thi, biểu chấm điểm.
3) Các tiết mục văn nghệ sinh hoạt truyền thống tưởng nhớ các anh hùng,
liệt sỹ chào mừng hội thi.
4) Diễn biến và thể lệ thi.
a) Phần khởi động:
- Mỗi đội trả lời 3 câu hỏi chuẩn bị 30 giây trước khi trả lời.
- Điểm tối đa mỗi câu là 10 điểm.

- Câu hỏi phần này (6 câu) về an tồn giao thơng, quyền và bổn phận trẻ
em, phịng chống ma t.
b) Phần vượt đèo:
Giải ơ chữ: Sau khi dẫn chương trình gợi ý 1 giữ liệu cho mỗi ô chữ đội
nào giơ tay trước sẽ giành quyền trả lời.
- Điểm ô hàng ngang : 10 điểm.
- Điểm ô hàng dọc

: 10 điểm.

c) Phần thi năng khiếu văn nghệ:
Các đội lần lượt biểu diễn văn nghệ bằng các hình thức hát (đơn ca, tốp
ca…có múa phụ hoạ) kể chuyện, diễn kịch, hài tấu…
+ Mỗi đội một tiết mục về chủ đề măng non.
+ Điểm tối đa là
Trong đó: Nội dung
+ Nghệ thuật

: 20
: 5 điểm.
: 10 điểm.

+ Phong cách biểu diễn : 5 điểm.
d) Leo dốc:
- Mỗi đội phải trả lời 3 câu hỏi về kiến thức: Toán, Tiếng Việt, Lịch sử.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang: 12

Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

- Mỗi câu được chuẩn bị 30 giây. Nếu đội này không trả lời được, đội khác
giành được quyền trả lời.
- Mỗi câu đúng được 10 điểm.
- Sai một phần khơng được điểm.
e) Về đích:
- Mỗi đội chọn một em thi hùng biện.
- Chủ đề: “ Chúng em – Những chủ nhân tương lai của đất nước”
- Thời gian, hùng biện từ 3-5 phút.
điểm tối đa: 30 điểm.
*Trong khi chờ ban giám khảo tổng hợp điểm, xen kẽ một số tiết mục văn
nghệ tập thể.
5) Công bố giải thưởng:
+ 1 giải nhất cho đội đạt điểm cao nhất.
+ 1 giải nhì.
+ 1 giải ba.
Giải cá nhân + 1 giải năng khiếu hay nhất
+ 1 giải thi hùng biện hay nhất
IV) Khách mời:
Tất cả các giáo viên chủ nhiệm, học sinh các lớp tham gia cổ vũ động viên
cho các chi đội dự thi.
- Ban Giám hiệu và các đoàn thể trong nhà trường.
- Hội phụ huynh nhà trường hoặc các lớp (đại diện)
- Các đồng chí trong hội đồng đội thị xã và BCH đoàn phường.
V) Dự trù kinh phí:
a) Kinh phí cho hai đội dự thi:
- 1 giải nhất đồng đội.

- 1 giải nhì đồng đội.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang: 13


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

- 1 giải( cá nhân hoặc đồng đội) thể hiện năng khiếu hay nhất.
- 1 giải cá nhân hùng biện hay nhất.
b) Kinh phí trang trí – chè nước:
- Nước uống cho đội thi.
- Ma két.
- Hoa tươi.
- Giấy màu ô chữ phần "Vượt đèo’’ in ấn tài liệu.
VI) Hệ thống câu hỏi, đáp án – thể lệ cuộc thi ”Măng non tuyên truyền và tìm
hiểu”
Đ/C Hiệu trưởng và đ/c tổng phụ trách chịu trách nhiệm lập hệ thống câu
hỏi cuộc thi “Măng non tìm hiểu và tuyên truyền”
D) Kết luận:
I) Kết quả nghiên cứu:
Qua quá trình giữ vai trò Tổng phụ trách Đội trong trường tiểu học và tổ
chức nhiều hội thi cho các em thiếu nhi, tôi rút ra một số kinh nghiệm sau:
1) Tổng phụ trách Đội là người nắm vững vai trị của mình trong phong trào
cơng tác Đội, khơng ngừng học hỏi tìm tịi nghiên cứu tự bồi dưỡng trau rồi
nghiệp vụ cơng tác của bản thân. Nắm được chương trình chủ đề năm học của
trung ương, địa phương và chương trìmh rèn luyện Đội viên nắm được tâm sinh
lý của trẻ để tổ chức hội thi phù hợp.

2) Sau khi xây dựng kế hoạch hội thi Tổng phụ trách Đội phải báo cáo với
nhà trường để ban giám hiệu đã vào kế hoạch chung. Phân công cụ thể phù hợp
với từng đối tượng. Chú ý đề xuất với nhà trường cơ sở vật chất và các tiêu
chuẩn thi đua của đội gắn với thi đua của nhà trường.
3) Nội dung của các hội thi phải đổi mới liên tục để phù hợp với chủ đề, chủ
điểm của từng năm học, phù hợp với tình hình kinh tế chính trị chung của xã hội
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang: 14


Trường TH Ngọc Trạo

Một số kinh nghiệm tổ chức hội thi thiếu nhi…

tránh nhàm chán tạo ra hứng thú cho đội viên thiếu niên – nhi đồng trong sinh
hoạt Đội.
4) Trong hội thi Tổng phụ trách Đội phải phối hợp chặt chẽ với các lực lượng trong và ngoài nhà trường như: Cơng đồn, chi đồn thanh niên, hội phụ
huynh nhà trường để nội dung hội thi thêm phong phú và tranh thủ được sự giúp
đỡ của các tổ chức trên. Đó cũng là những lực lượng quan trọng giúp cho hội thi
thiếu nhi thành công.
5) Sau hội thi, nhất thiết phải họp ban tổ chức để đánh giá, rút kinh nghiệp
để tổ chức những hội thi sau tốt hơn.
II) Kiến nghị:
Qua thực tế hoạt động Đội của liên Đội tơi xin có một số đề xuất sau:
1) Đối với Hội đồng Đội các cấp:
Nên có tài liệu hướng dẫn cho công tác bồi dưỡng thường xuyên về hoạt
động Đội phù hợp với điều kiện thời gian và thực tế tại các cơ sở.
Cần phối hợp chặt chẽ với ngành giáo dục mở lớp đào tạo và hướng dẫn
nâng cao nghiệp vụ cho Tổng phụ trách. Đồng thời nên tổ chức các cuộc giao lưu trao đổi kinh nghiệm giữa các Tổng phụ trách của các nhà trường trong thị xã

với nhau để tổng phụ trách có điều kiện học hỏi và rút kinh nghiệm cho bản thân.
2) Đối với nhà trường:
BGH nhà trường cần đặc biệt quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ về thời gian
phương tiện, cơ sở vật chất, kinh phí cho phong trào Đội ngày càng mạnh
Bỉm sơn, ngày 10 tháng 4 năm 2011
Người thực hiện

Nguyễn Thị Tuyết
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tuyết

Trang: 15