Nội dung hướng dẫn tự học, tự ôn tập môn Toán khối 6,7,8,9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

ÔN T

Ậ

P CH

ƯƠ

NG 3

Đ

S7

<b>1 </b>

<b>ĐỀ 1: </b>

<b>Bài 1 :</b> Điều tra về số cây trồng được của mỗi
lớp trong một trường THCS được ghi lại như sau

Giá trị (x) 3 4 5 6 7 8
Tần số (n) 2 3 8 12 6 4
a/ Trường THCS đó có bao nhiêu lớp ?

b/ Số cây ít nhất mà 1 lớp trồng được là bao
nhiêu? Số cây nhiều nhất mà 1 lớp trồng được là
bao nhiêu?

c/ Tìm M0 ?

<b>Bài 2 :</b> Điểm thi HKI môn Sinh của các học sinh
lớp 7C được ghi lại ở bảng sau

8 9 8 6,5 9 8 8 6,5 9,5 7
8,5 9 7,5 6 9 7 9 8 10 8
9,5 7 8 7,5 8 7,5 10 9 7 8,5

9 8 7,5 8 9,5 5,5 6,5 7 8 9
a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu học sinh
dự thi ?

b/ Lập bảng ‘‘Tần số’’, tính số trung bình cộng
và nhận xét

c/ Tìm mốt của dấu hiệu

d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số
của dấu hiệu

<b>ĐỀ 2 : </b>

<b>Bài 1 :</b> Thời gian giải 1 bài tốn (tính bằng phút)
của 1 lớp được ghi lại trong bảng sau :

Thời

gian (x) 4 5 7 8 9 12 14 15
Tần số

(n) 3 4 6 5 13 4 7 3
a/ Có bao nhiêu giá trị khác nhau ? Đó là những
giá trị nào?

b/ Tính số học sinh của lớp? Số hs giải toán
nhanh nhất ? Số hs giải toán chậm nhất ?
c/ Mốt của dâu hiệu

<b>Bài 2 :</b> Điểm kiểm tra môn Anh văn của lớp 7A
được ghi lại trong bảng sau :

3 6 8 4 8 10 6 7 6 9
6 8 9 6 10 9 9 8 4 8
8 7 9 7 8 6 6 7 5 10

8 8 7 6 9 7 10 5 8 9
a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu học sinh
tham gia kiểm tra ?

b/ Lập bảng ‘‘tần số’’, tính số trung bình cộng
và nhận xét

c/ Tìm mốt của dấu hiệu

d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số
của dấu hiệu

<b>ĐỀ 3:</b>

<b>Bài 1:</b> Tuổi nghề của các cơng nhân (tính bằng
năm) của một phân xưởng được ghi lại trong
bảng sau :

Tuổi

nghề (x) 5 6 7 8 9 10 12 15
Tần số

(n) 4 3 5 7 3 2 5 1
a/ Phân xưởng đó có bao nhiêu cơng nhân ? Có
bao nhiêu giá trị khác nhau?

b/ Mốt của dấu hiệu

c/ Số công nhân làm lâu năm (từ 10 năm trở lên)

là bao nhiêu? Chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm?
<b>Bài 2:</b> Một xạ thủ bắn súng có số điểm đạt được
sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng sau:

8 9 5 5 9 10 6 7 9 9
10 7 10 9 8 10 8 9 6 8
10 7 9 9 9 6 7 10 9 10
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu
phát súng ? Có bao nhiêu phát trúng hồng tâm ?
b/ Lập bảng ‘‘Tần số’’, tính số trung bình cộng
và nhận xét

c/ Tìm mốt của dấu hiệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ÔN T

Ậ

P CH

ƯƠ

NG 3

Đ

S7

<b>2 </b>

<b>ĐỀ 4 : </b>

<b>Bài 1 :</b> Số con của từng gia đình trong 1 xã được
ghi lại như sau :

Số con (x) 0 1 2 3 4
Tần số (n) 6 7 10 7 2
a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu gia đình
được điều tra ?

b/ Có bao nhiêu gia đình chỉ sinh 2 con ? Giá trị
0 có tần số là bao nhiêu ?

c/ Có bao nhiêu gia đình sinh nhiều hơn 2 con ?
Chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm ?

<b>Bài 2 :</b> Điều tra số cân nặng của một số học sinh
lớp 6 người ta được kết quả như sau :

27 30 40 27 35 35 27 30 40 38
35 45 38 37 37 38 40 30 30 35
40 35 45 38 37 40 38 35 30 45
a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu học sinh
được điều tra ?

b/ Lập bảng ‘‘Tần số’’, tính số trung bình cộng
và nhận xét

c/ Tìm mốt của dấu hiệu

d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số
của dấu hiệu

<b>ĐỀ 5 : </b>

<b>Bài 1: </b>Điểm kiểm tra mơn tốn của 1 lớp được
ghi lại trong bảng sau:

Điểm

(x) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tần

số (n) 0 5 2 3 8 12 4 5 4 2
a/ Tính số học sinh làm kiểm tra? Có bao nhiêu
giá trị khác nhau?

b/Số hs bị điểm dưới trung bình ? Số học sinh
đạt điểm giỏi (từ 8 điểm trở lên)

c/ Điểm 7 chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm?
<b>Bài 2:</b> Tuổi nghề của các cơng nhân (tính bằng
năm) của 1 phân xưởng được ghi lại như sau:

9

8 10

9

7

8 9 10 9 5

10 7

9

6

10 7 5

9

8 6

8

9 10 10 10 9 6 10 5 3

9

9

8

10

7

6 9 10 9 4

a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu công nhân
trong phân xưởng ?

b/ Lập bảng ‘‘tần số’’, tính số trung bình cộng
và nhận xét

c/ Tìm mốt của dấu hiệu

d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số
của dấu hiệu

<b>Bài 3:</b>

Th

ờ

i gian gi

ả

i m

ộ

t bài tốn ( tính

theo phút ) c

ủ

a m

ỗ

i h

ọ

c sinh trong m

ộ

t l

ớ

p

đượ

c cho b

ở

i b

ả

ng sau:

8

8

6

5

5

9

8

7

8

8

7

7

6

10

10

4

8

8

10

10

4

6

8

8

10

7

7

8

9

9

6

5

8

8

9

3

4

7

8

8

a/ D

ấ

u hi

ệ

u

ở

đ

ây là gì ? Có bao nhiêu h

ọ

c

sinh tham gia gi

ả

i toán ?

b/ L

ậ

p b

ả

ng ‘‘t

ầ

n s

ố

’’, tính s

ố

trung bình

c

ộ

ng và nh

ậ

n xét

c/ Tìm m

ố

t c

ủ

a d

ấ

u hi

ệ

u

d/ V

ẽ

bi

ể

u

đồ

đ

o

ạ

n th

ẳ

ng bi

ể

u di

ễ

n b

ả

ng t

ầ

n

s

ố

c

ủ

a d

ấ

u hi

ệ

u

<b>Bài 4 :</b>

S

ố

đ

i

ể

m ki

ể

m tra 15’

ở

m

ộ

t l

ớ

p 7A

c

ủ

a m

ộ

t tr

ườ

ng THCS

đượ

c ghi l

ạ

i trong

b

ả

ng sau :

Giá

tr

ị

(x)

2 3 a 5 6 7 8 10

T

ầ

n

s

ố

(n)

</div>

<!--links-->