Dạy học dự án: “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỖ TRỢ GIANHÀNG TỪ THIỆN”

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

 

<b>H</b>Ồ<b> S</b>Ơ<b> D</b>Ạ<b>Y H</b>Ọ<b>C THEO CH</b>Ủ<b> </b>Đ_Ề<b> TÍCH H</b>Ợ<b>P </b>
<b>L</b>Ớ<b>P 3 ­ NHĨM 1 </b>

Tên Nhóm trưởng: 

_​

<b>Dương </b>

Đ

ức L

ă

<b>ng</b>

Đ

ơn vị: 

_​

<b>THCS Nguyễn Du, Q1 </b>

Các thành viên: 

<b>Ho tên </b>

Đ

ơn vi 

Tơn Long 

Đ

ỉnh 

THCS Hu

ỳ

nh Khương Ninh 

Nguyễn Quốc Thái 

THCS Chu V

ă

n An, Q1 

Nguyễn Hồng Phước 

THCS Phan 

Đ

ă

ng Lưu 

Nguyễn Diệp Tuấn Anh 

PGDDT Q10 

Nguyễn Thị Kim Ngân 

THCS CMT8 Q10 

Nguyễn Ngọc Anh Huy 

THCS Trần V

ă

n Ơn Q1 

Nguyễn Hữu Thành 

THCS Lạc Hồng 

 

1. Tên chủ đề dạy học:<b> “</b>​Ứ<b>NG D</b>Ụ<b>NG CƠNG NGH</b>Ệ<b> THƠNG TIN H</b>Ỗ<b> TR</b>Ợ<b> GIAN </b>
<b>HÀNG T</b>Ừ<b> THI</b>Ệ<b>N”</b> 

Loại:  Đa mơn:  ⌧ Gồm Tin học, Cơng Nghệ, Mỹ thuật 
(Phương pháp: Dạy học dự án) 

2. Thời gian thực hiện: 8 tn 

3. Đối tượng dạy học: <i>(nhóm lớp Giỏi­Khá hoặc Bình thường, s</i>​

ĩ

<i> số dự trù) </i>

​

Đặc điểm 
đối tượng học sinh: lớp 7 nhóm lớp Gioi­Khá 

4. <b>M</b>ụ<b>c tiêu d</b>ạ<b>y h</b>ọ<b>c:</b> 

Mục tiêu ki    ến th  ức: tìm hi    ểu ngành tin h      ọc, khai thác công c         ụtìm ki  ếm trên   
internet, k  ỹ năng c  ần đạt theo chu    ẩn n  ội dung : so      ạn th  ảo v  ăn b  ản, tìm ki    ếm 
thông tin, kĩ năng excel, cắt film. 

Mục tiêu v    ề phát tri  ển cho h    ọc sinh n    ăng l  ực v  ận d  ụng nh  ững ki  ến th  ức để 
giải quyết các vấn đề đặt ra. 

Mục tiêu v    ề sản ph  ẩm h  ọc sinh c    ần đạt được (n  ếu là d    ạy h  ọc tich h    ợp): 
Quan tr  ọng c  ủa Tin h    ọc, Ứng d  ụng trong   đời s  ống, K  ỹ năng tin h    ọc để tự phát 
triển năng lực bản thân,  

5. <b>Ph</b>ươ<b>ng pháp d</b>ạ<b>y h</b>ọ<b>c:</b> 

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

 

Trong quá trình d      ạy h  ọc ch  ủ đề, ví d    ụ phương pháp   được s  ử dụng trong   
quá trình t    ổ chức d  ạy h  ọc là ph    ương pháp tìm tịi khám phá, các b      ước xây   
dựng ki  ến th  ức tuân theo ti      ến trình nghiên c      ứu khoa h    ọc, nh  ằm b  ồi d  ưỡng 
được nhi  ều nă  ng l  ực thành ph    ần c  ủa nă  ng l  ực chuyên bi    ệt b  ộ môn, ph  ương 
pháp nghiên c    ứu, ph  ương pháp d    ạy h  ọc d  ự án, ph  ương pháp nêu và gi        ải quy  ết 
vấn đ_ề, bàn tay nặn bột (hoạt đ_ộng nhóm, thuyết trình)... 

6. <b>Ý ngh</b>ĩ<b>a c</b>ủ<b>a ch</b>ủ<b> </b>đề<b> d</b>ạ<b>y h</b>ọ<b>c:</b> 

Ý ngh  ĩa, vai trị c      ủa ch  ủ đề đối v  ới th  ực ti  ễn d  ạy h  ọc: trang b     ịkỹ năng v  ề 
CNTT, hi  ểu đúng đầy đủ Tin h  ọc & máy tính, th        ực ti  ễn đời s  ống xã h    ội. Trang b     ị
kỹ năng so  ạn th  ảo v  ăn b  ản c  ơ bản, sd k    ỹ năng tìm ki    ếm, t ổng h  ợp và ch    ọn l ọc 
thông tin, excel. 

7. <b>Thi</b>ế<b>t b</b>ị<b> d</b>ạ<b>y h</b>ọ<b>c, h</b>ọ<b>c li</b>ệ<b>u:</b> 

Liệt kê các thi      ết b  ị, đồ dùng d  ạy h  ọc, h  ọc li  ệu s  ử dụng trong d    ạy h  ọc: máy   
tính, mạng Lan, internet. 

Các ứng d  ụng công ngh    ệ thông tin trong vi      ệc d  ạy và h    ọc c  ủa bài h    ọc: M  ạng 
máy tính, mạng internet. 

8. <b>Ho</b>ạ<b>t </b>độ<b>ng d</b>ạ<b>y h</b>ọ<b>c và ti</b>ế<b>n trình d</b>ạ<b>y h</b>ọ<b>c:</b> 

Mơ t  ả các ho  ạt động d  ạy h  ọc (m  ục tiêu, n    ội dung, cách t       ổchức d  ạy h  ọc, 
phương pháp d    ạy h  ọc, ho  ạt động c  ủa h  ọc sinh, ho    ạt động c  ủa giáo viên) theo       
tiến trình dạy học 

Tuần 1:   ​Phổ biến đề tài. GV phân nhóm, giao nhiêm vu, phân vai trò các hoc       
sinh 

­ Thời gian thực hiện:  8 tn. (tiết ...),  
­ Nêu cơng việc của Thầy và trị cụ thể 
Tuần 2,3: HS thực hiện các sản phẩm 

Tuần 4 : HS thiết kế poster( trên giấy, máy tính) 
+ Phát cho mọi HS 

+Truyền qua web, Facebook + nhận u cầu dặt hàng. 
Tuần 5: GV tư vấn đánh giá hồn thiện sản phẩm 

+ GV TH: Hỗ trợ về thiết kế  
+ GV Mỹ Thuật: Hỗ trợ thẫm mỹ 

+ GV Cơng nghệ: Hỗ trợ cơng cụ, dụng cụ, quy trình tạo sản phẩm 
Tuần 6: 

+ Tổng hợp sản phẩm + phiêu đ_ặt hàng 
Tuần 7:  Bán sản phẩm 

Tuần 8: Tổng kết số lượng + trao quỹ. 

Cần ghi rõ các bài tập cho học sinh làm (có thể chuyển thành phụ lục) 
WORD: 

● Soạn thảo văn bản 

● Thiết kế sản phẩm (hỗ trợ GV mỹ thuật, cơng nghệ) 
EXCEL 

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

 

● Vẽ biểu đồ 
      MOVIES MARKER: 

● Biên tập phim 
 

<b>9. Ki</b>ể<b>m tra </b>đ<b>ánh giá k</b>ế<b>t qu</b>ả<b> h</b>ọ<b>c t</b>ậ<b>p:</b> 

Mơ t   ả cách th  ức, tiêu chí     đánh giá k    ết qu  ả học t  ập c  ủa h  ọc sinh. (N    ội dung   
đánh giá, hình thức cho điểm, cách thức đánh giá học sinh trong nhóm) 

­ Font chữ: rõ ràng, thu hút người đọc. Size: 12 

­ Chèn tiêu đề đầu trang (Header): tên nhóm, tên đề tài. 
­ Chèn tiêu đề cuối trang (Footer): đánh số trang. 

­ Hình ảnh minh h    ọa đẹp, thu hút ng      ười đọc, phù h    ợp v  ới n  ội dung   
u cầu. 

­ Sử dung các hàm trong Excel, ve đơ thi đánh giá. 
­ Bố cục rõ ràng. 

­ Có ph  ần ph  ụ lục gi  ới thi  ệu các thành viên c        ủa nhóm và c      ảm nh  ận sau   
khi tham gia dự án. 

 

<b>10. Các s</b>ả<b>n ph</b>ẩ<b>m c</b>ủ<b>a h</b>ọ<b>c sinh:</b> 

Mơ tả các sản phẩm của học sinh, minh chứng kết quả học tập của học sinh. 
Báo cáo ít nhất: 5 trang có hình ảnh minh họa. 

11.Đề nghị hỗ trợ từ các bộ phận: khơng có 
 

</div>

<!--links-->