Dạy học dự án: CÁC PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>HỒ SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ. </b>

Tên Nhóm trưởng: Nguyễn Hồng Dũng Đơn vị: THCS Sương Nguyệt Anh
Các thành viên:

Nguyễn Thị Mai Linh Đơn vị: THCS Bình An Q2
Nguyễn Thị Đậm Đơn vị: Nguyễn Văn Trỗi Q2

Ngơ Tấn Nhạc Đơn vị: THCS Giồng Ơng Tố Q2

Hồ Phương Vũ Đơn vị: Phòng GD Q2

Lương Văn Việt Đơn vị: THCS Nguyễn Thị Định Q2

Lưu Hồng Vũ Đơn vị: THCS Lương Định Của Q2

Lê Võ Ngọc Thảo Đơn vị: THCS Lam Sơn Q6
Trịnh Quốc Vũ Đơn vị: THCS Phạm Đình Hổ Q6

Trần Minh Lý Đơn vị: THCS Đoàn Kết Q6

Trần Nhật Duy Đơn vị: TTHNTH Q6

1.<b>Tên chủ đề dạy học:</b> <b>CÁC PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN</b>
Loại: Đơn môn: Đa môn: □ Dạy học dự án: □

<b>2. Thời gian thực hiện:</b> (dự kiến theo chương trình) 5 tuần
<b>3. Đối tượng dạy học:</b>

Học sinh: lớp 6 Khá-Giỏi, sĩ số: 30 HS/Lớp.
<b>4. Mục tiêu dạy học:</b>

* Mục tiêu kiến thức, kỹ năng cần đạt theo chuẩn nội dung :
- Nhận biết các loại chương trình soạn thảo văn bản hiện có

- Thực hiện được các chức năng cơ bản của chương trình soạn thảo văn bản
- Nhận biết được điểm chung và riêng của các chương trình soạn thảo văn bản
* Mục tiêu về sản phẩm học sinh cần đạt được: tạo được tập tin văn bản báo cáo
về kết quả làm việc của nhóm; bài thuyết trình bằng PowerPoint.

<b>5. Phương pháp dạy học:</b>

- phương pháp bàn tay nặn bột.

- phương pháp nêu và giải quyết vấn đề
- phương pháp tìm tịi khám phá

<b>6. Ý nghĩa của chủ đề dạy học:</b>

- Giúp học sinh phát triển tư duy, khả năng tự học, tự tìm hiểu kiến thức nhằm
thích ứng được với nhu cầu thực tiễn

<b>7. Thiết bị dạy học, học liệu:</b>

Máy tính, máy chiếu, máy tính bảng có kết nối Internet
<b>8. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:</b>

- HS chia nhóm tìm hiểu về các phần mềm, tổng hợp và so sánh tính năng cơ
bản của các chương trình soạn thảo văn bản

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Tuần 1: chia nhóm, đăng ký thực hiện

- Tuần 2, 3: tìm hiểu về các chương trình soạn thảo văn bản
- Tuần 4: so sánh giữa các chương trình soạn thảo văn bản
- Tuần 5: Tổng hợp, báo cáo kết quả

<b>9. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập:</b>
- Điểm sản phẩm của nhóm: 70%
- Điểm trình bày: 10%

- Trắc nghiệm cá nhân: 20%
<b>10. Các sản phẩm của học sinh:</b>

Bảng báo cáo tổng hợp miêu tả về các điểm cơ bản của các chương trình soạn
thảo văn bản. (tập tin văn bản và bài trình chiếu)

11. Các vấn đề khác: (nếu có)

<b>BẢNG TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN – </b><i><b>Cần thiết để xét tính khả thi</b></i>

Thời gian Cơng việc
chính

Giáo viên Học sinh

Tuần 1 chia nhóm,
đăng ký thực
hiện

-đi u tra nhu c u và kh ề ầ ả
năng c a h c sinh b ng ủ ọ ằ

phi u đi u traế ề

-phân chia h c sinh vào các ọ
nhóm theo nh ng đ nh ữ ị
hướng s n ph m khác nhauả ẩ

Điền phiếu điều tra khả
năng, tìm hiểu dự án,
chọn nhóm và đăng ký

Tuần 2, 3 tìm hiểu về
các chương
trình soạn
thảo văn bản

Gợi ý, hướng dẫn học sinh Làm việc nhóm

Tuần 4 so sánh giữa
các chương
trình soạn
thảo văn bản

- Gợi ý, hướng dẫn học sinh
- Góp ý cho HS hồn thiện
sản phẩm

Làm việc nhóm

Tuần 5 Tổng hợp, báo
cáo kết quả

Đánh giá nhận xét Nộp sản phẩm

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Tham khảo (không cần làm)</i>

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ (Đề nghị)
Năm học 20152016

Tên chủ đề Giáo viên thực hiện (ghi đầy đủ tên thành
viên)

STT Tiêu chí Nhận xét _{tối đa}Điểm Điểm_chấm

1 Mục tiêu dạy học 10

2 Tính tích hợp liên mơn của chủ đề 10

3 Tính thực tiễn và tính khả thi 10

4 Tiến trình dạy học 15

5 Kiểm tra đánh giá 10

6 Thiết bị dạy học 5

7 Tính hấp dẫn với người học của
chủ đề

10

8 Kết quả dạy học 20

9 Sự sáng tạo 10

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Tham khảo (khơng cần làm)</i>

Bảng đề nghị: TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM – MƠN TIN
DỰ ÁN

<b>I. Phần thơng tin:</b>

1. Tên nhóm được chấm: ...
2. Tên GV (nhóm) chấm: ...
3. Tên sản phẩm: ...
<b>II. Thang điểm tối đa: 100 = 10 điểm</b>

Các mặt

đánh giá Xuất sắc Tốt Khá Trung bình

Nội dung
(50đ)
Các kỹ
xảo, kỹ
năng sử
dụng
(30đ)
Tính hấp

dẫn

và sáng
tạo của
sản phẩm

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Tham khảo (không cần làm)</i>

Bảng đề nghị đánh giá: TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM HỢP TÁC NHĨM
DỰ ÁN

<b>I. Phần thơng tin:</b>
1. Tên

nhóm: ...
2. Tên sản

phẩm: ...
<b>I. Phần chấm điểm:</b>

Tên các thành viên Nhiệm vụ được phân công

Yêu cầu cần đạt _{tối đa}Điểm Điểm thực tế của từng thành viên
Tham dự tất cả các lần

làm việc nhóm 2.5
Thái độ làm việc tích

cực, hợp tác tốt với
các thành viên khác

2.5

Nộp bài đúng hạn cho

nhóm trưởng 2.5

Có những đóng góp

quan trọng 2.5

Tổng điểm 10

Tự nhận xét về ưu điểm và hạn chế trong quá trình hợp tác:

</div>

<!--links-->