giao án Bác hồ kính yêu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (179.44 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ:35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện: Số tuần 3 tuần:

Tên chủ đề nhánh 3: 
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 1

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ

2.Trị chuyện

3. Thể dục sáng

4. Điểm danh

- Tạo sự gần gũi giữa cơ và
trẻ.

- Rèn cho trẻ có thói quen
chào hỏi khi đến lớp, tính
ngăn nắp.

- Trẻ có ý thức chơi ngoan,
đồn kết bạn bè.

- Biết về chủ đề đang học.
- Phát triển ngôn ngữ giao
tiếp cho trẻ

- Trẻ hòa nhập với bạn bè,
hứng thú tham gia vào các
hoạt động

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng, đều,
đẹp các động tác cùng cô.
* Kĩ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ.
* Thái độ:

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng.

- Biết họ tên mình và bạ

- Lớp học sạch sẽ 
- Đồ dùng, đồ 
chơi

- Tranh ảnh về
chủ đề.

- Que chỉ

- Sân tập sạch sẽ
- Các động tác thể
dục

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
Từ ngày 06/05 đến 24/05/2019

Bác Hồ kính yêu

Từ ngày 13/05 đến ngày 17/ 05 /2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ : Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm

giác trẻ thích đến lớp với cơ, với bạn.
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của
trẻ.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2.Trị chuyện :

- Các con nhìn xem tuần này lớp mình có gì mới nhỉ ?
-Nhìn vào các búc tranh chúng mình thử đốn xem chủ
đề tuần này của lớp mình là chủ đề gì?

- Giới thiệu chủ đề tuần này “Bác hồ”
- Các con có u q bác hồ khơng ?

=>Giáo dục : Các con nhớ phải yêu quý Bác hồ của mình
nhé

3. Thể dục sáng : 
a. Khởi động.

- Cơ cùng trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo đội
hình vịng trịn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót
chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh => di
chuyển đội hình 3 hàng ngang .

b. Trọng động:
+ Hô hấp: Ngửi hoa

+ Tay 1: Hai tay đưa ra trước, sau.

+ Chân: Nằm ngửa duỗi chân, tay để dọc thân, guồng xe
đạp

+ Bụng : đứng tay đưâ lên cao, nghiêng người sang 2 bên
+ Bật: bật nhảy tại chỗ

- Tập kết hợp bài: Nhớ ơn Bác

c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.

4. Điểm danh: Điểm danh từng trẻ - Báo xuất ăn

- Trẻ chào

- Cất đồ dùng vào nơi
quy định.

- Chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập cùng cô
- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ có tên dạ cơ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt

động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

*Góc học tập-sách : 
Xem tranh ảnh về một số
danh lam thắng cảnh của
đất nước và địa phương
*Góc xây dụng : 
Xếp vườn hoa. Công
viên, xây lăng Bác Hồ
* Góc Nghệ thuật: 
Hát, biểu diễn văn nghệ
các bài theo chủ đề
* Góc đóng vai: 
Đóng vai người bán
hàng . Khách đi du lịch
thăm quan . Đầu bếp
* Góc thiên nhiên: 
Quan sát vườn hoa, cây
cảnh, chăm sóc cây hoa,
cây cảnh

* Kiến thức

- Trẻ biết vẽ, nặn, cắt dán

thành sản phẩm. Biết tô màu
tranh chủ đề thật đẹp.

- Trẻ biết cách xem tranh,
biết kể về những bức tranh
trẻ được xem.

- Trẻ biết lựa chọn các hình
khối để xếp vườn hoa.
Công viên, xây lăng Bác
Hồ

- Trẻ biết nhận vai chơi.
Biết công việc của người
bán hàng, đầu bếp...
* Kỹ năng

- Phát triển khả năng nhận
biết màu, kỹ năng cầm bút
tô màu cho trẻ

- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay.

- Phát triển khả năng tư
duy sáng tạo, trí tưởng
tượng cho trẻ .

- Phát triển khá năng nhận
biết, phân biệt hình cho trẻ

- Phát triển kỹ năng giao
tiếp cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức giữ gì đồ
dùng, đồ chơi của lớp
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết
với bạn

- Tranh ảnh về
chủ đề

- Dụng cụ âm
nhạc

- Bút sáp màu,
giấy A4

- Đồ chơi góc
xây dựng
-Đồ chơi ở góc
khám phá khoa
học – thiên nhiên
- Đồ chơi ở góc
phân vai

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ kể tên một di tích lịch sử của quê hương
-Các con biết những di tích lịch sử nào ?

-Đó là ở đâu ?

-Các con đã được đi đên đấy rồi ?

-Và có những gì nổi tiếng ở địa phương của mình ?

=> Giáo dục : Các con yêu quý Bác Hồ kinh yêu của
mình nhé

2. Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Các con ạ! - Với chủ đề nhánh “Bác Hồ kính u” tuần này
cơ cũng có rất nhiều góc chơi cho các con đấy!

- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và theo
các con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi đó?

- Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi trong tuần.

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp.
2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, có thể nhập
vai chơi cùng trẻ.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại về nội dung góc chơi.
* Góc học tập:

+ Con đang xem tranh gì?
*Góc đóng vai

+ Con đóng vai nào?
+ Con đang mua gì?
*Góc thiên nhiên:

+ Các bạn đang tưới nước cho cây hoa gì?
* Góc xây dựng:

- Bác thợ xây đang xây gì vậy?
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét.

- Cơ nhận xét ngay trong q trình chơi.

- Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện tơt.
Động viên khuyễn khích những góc chơi, vai chơi còn yếu
kém.

3. Củng cố: - Các con vừa được làm gì? Con được chơi
những góc nào?

- Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Trẻ kể
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát góc chơi
và trả lời cơ

- Trẻ nghe

- Trẻ chọn góc chơi, vai
chơi

- Trẻ chơi hoạt động ở
các góc

- Trẻ tham quan, nhận
xét góc chơi.

- Hoạt động góc ạ!
- Trẻ cất dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngoài

trời

* HĐCMĐ:

-Dạo chơi, quan sát
ảnh bác Hồ, cây xanh
- Làm đồ dùng đồ
chơi với các vật liệu
thiên nhiên

* TCVĐ:

Gấu đi lấy mật ong,
trồng nụ, trồng hoa,
dung dăng dung dẻ.
* Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi
thiết bị ngoài trời

* Kiến thức

Trẻ biết quan sát được ảnh
bác Hồ, cây xanh

- Trẻ biết cách làm đồ dung
tự nhiên

- Trẻ biết tên trò chơi cách
chơi, luật chơi và hứng thú

khi chơi trò chơi.

- Biết chơi giữ gìn đồ chơi,
biết cách chơi đồ chơi an toàn
* Kỹ năng

- Phát triển khả năng diễn đạt
từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ.
- Phát triển khả năng tư duy,
ghi nhớ có chủ định.

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn
cho trẻ.

* Thái độ.

- Trẻ có ý thức chơi ngoan
đồn kết bạn bè.

- Trẻ chơi an toàn với các
thiết bị ngoài trời.

- Địa điểm
- Quan sát,

- Giầy,dép mũ cho
trẻ

- Sân chơi
- Sạch sẽ

-Sân chơi

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn đinh tổ chức- trị chuyện 
- Cơ trò chuyện với trẻ tranh chủ đề

- Tuần này cô và các con được khám phá chủ đề nào nhỉ ?
- Vì sao con biết học chủ đề Bác Hồ Kính u ?

- Các con có u q Bác khơng ?

=> Giáo dục trẻ u kính Bác Hồ, biết được Bác là vị lãnh
tụ vĩ đại của đất nước...

2. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Dạo chơi, quan sát ảnh bác Hồ, cây xanh

- Làm đồ dùng đồ chơi với các vật liệu thiên nhiên

- Đàm thoại: Hôm nay các con thấy ảnh Bác như thế nào ?
-Vì sao các con biết ảnh Bác đẹp ?

- Hướng dẫn trẻ dạo chơi trên sân trường, Cây xanh

=> Giáo dục : Trẻ biết yêu q Bác Hồ Kính u của
mình

b. Hoạt động 2: Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi : Gấu đi lấy mật ong, trồng nụ, trồng hoa, dung dăng
dung dẻ.

- Tổ chức cho trẻ chơi. (cô bao quát, động viên trẻ chơi.
Nhận xét sau khi chơi.

c. Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao quát, động viên trẻ chơi đoàn kết bạn bè.
3. Kết thúc:

- Nhận xét- Tuyên dương – Giáo dục

- Trò chuyện
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn.

- Trẻ nắm được các thao tác rửa
tay, rửa mặt.

- Trẻ nhận biết và gọi tên các
món ăn trong ngày.

- Biết giá trị dinh dưỡng của
các món ăn đối với sức khỏe

con người.

- Biết mời cô, mời bạn trước
khi ăn.

2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa
tay, rửa mặt.

- Rèn cho trẻ có thói quen văn
minh trong khi ăn.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn
vệ sinh cá nhân sạch sẽ...

- Ăn hết xuất và không làm rơi
vãi cơm ra ngồi.

- Xà bơng
- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát,
thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn

lau tay.

Hoạt
động
ngủ

3.Ngủ trưa: Cô tạo 
cho trẻ giấc ngủ sâu,
ngủ ngon giấc, đúng tư
thế. Ngủ đúng giờ.

-Trẻ biết đến giờ ngủ, Trẻ có nề
nếp trong giờ ngủ.

-Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ.
-Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu,
ngon giấc

- Phòng

ngủ ,gối,bài thơ
giờ đi ngủ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.vệ sinh:

2.- Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?

- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
nhỉ? Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với
nhiều đồ vật, đồ chơi ngồi trời, chơi những trị chơi vận
động. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các
con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể
làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các con
cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt nhé.
Rửa tay có 6 bước

- Rửa mặt có 4 bước: Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.
2. Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.

- Cơ giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết
suất, khi ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.
Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn
yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Ăn cơm.

- Rửa tay, rửa mặt.
- Cho sạch ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ vào bàn ăn
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và bạn ăn

cơm

- Trẻ thực hiện

3.Ngủ trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cô cho trẻ vào phịng
ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cơ bao qt trẻ, xử lý các tình huống xảy
ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh
cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều.
Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.

- Trẻ đọc thơ

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt 
động

theo 
ý
thích

1. Vận động nhẹ, ăn
q chiều

2.Ơn đọc thơ hát các
bài hát về chủ điểm

3. Hoạt động góc: Chơi
tự do theo ý thích của
trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

4.Vệ sinh- Văn nghệ -
Nêu gương,

1. Kiến thức:

- Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ
dậy

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.

- Trẻ thoải mái sau giờ ôn
luyện.

- Trẻ nhận biết được các hành
vi đúng, sai khi tham gia giao

thông.

- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã
học

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Trẻ nhận ra lỗi sai của mình,
của bạn.

- Biết noi gương bạn ngoan
2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp,
gọn gàng.

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho
trẻ.

- Phát triển ngơn ngữ, vốn từ,
tư duy cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Ngoan ngỗn, chăm đi học,
vâng lời cơ giáo. Chơi đồn kết
với bạn.

- Đồ dùng học

tập

- Đồ chơi các
góc

- Dụng cụ vệ
sinh

- Bảng bé
ngoan ,cờ

Trả

trẻ 5. Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về.

- Trẻ chào cô

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1.Vận động nhẹ ăn quà chiều:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều.
Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.

2. Ơn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
3. Hoạt động góc:

Chơi tự do theo ý thích của trẻ

4. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân :

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát các bài về chủ
đề, chủ điểm.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn.

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.

5. Trả trẻ- Dọn dẹp .

Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “ Chào các bạn”

- Vận động- ăn quà
chiều

- Ơn luyện

- Đàm thoại cùng cơ
-Trẻ chơi góc

- Làm vệ sinh cá nhân
- Trẻ hát

-Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn
-Nhận xét

- Cắm cờ

-Trẻ chào cô ,chào bạn

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TCVĐ: Kéo co
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
 Thơ “Bác Hồ của em”

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động, tên trò chơi vận động và nắm được cách chơi, luật chơi.
- Trẻ biết chạy nhanh 15m, không lê chân, không chạm vạch, mắt nhìn thẳng .
2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng định hướng trong không gian cho trẻ khi chạy.

- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và phản xạ nhanh nhạy linh hoạt, khéo léo khi thực
hiện vận động.

- Rèn thể lực cho trẻ thơng qua trị chơi.
3. Thái độ:

- u thích tập thể dục.

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình.
- u q, kính trọng và nhớ ơn Bác Hồ.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Xắc xô, vạch xuất phát, vạch chuẩn, đường chạy

- Nhạc bài tập thể dục, nhạc bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”.
- Lá cờ, mơ hình ngơi nhà.dây thừng.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trên sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài

- Cô cùng trẻ hát bài "Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ"
- Bạn nhỏ đã mơ gặp ai nào?

- Bác Hồ trong giấc mơ như thế nào?
- Bác Hồ có yêu quý các bạn nhỏ khơng?
- Cịn chúng mình có u q Bác khơng?

- Yêu quý Bác Hồ thì chúng mình phải làm gì nào?

GD: Các con ạ, khi còn sống Bác Hồ lúc nào cũng giành một
tình cảm thật đặc biệt cho các cháu thiếu nhi, Bác luôn quan
tâm yêu thương các em nhỏ, vì vậy các con cũng phải ln
nhớ làm theo lời Bác dạy, yêu quý, biết ơn kính trọng Bác Hồ
nhé

- Khi cịn sống Bác Hồ lúc nào cũng căn dặn là các cháu phải
luyện tập luyện thể dục để có một sức khỏe tốt học tập và vui
chơi, và bây giờ chúng mình cùng nhau tập thể dục nhé!
2. Giới thiệu bài:

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ, cơ hỏi các con có bạn nào bị

- Trẻ hát
- Bác Hồ

- Râu dài, tóc bạc phơ
- Có ạ

- Có ạ

- Chăm ngoan, học giỏi

- Vâng lời cô

- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

đau chân hay đau tay, mệt khơng?

- Hơm nay cơ có một vận động cơ bản mới muốn giới thiệu
tới các con đó là vận động “Chạy nhanh 15m”.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân : đi bằng
gót chân, đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng

- Cho trẻ chạy chậm, nhanh về 3 hàng ngang dàn đều
3.2. Hoạt động 2: Trọng động

a. bài tập phát triển chung

- Động tác tay 1: 2 tay đưa ra trước, sau

- Động tác chân 3: Nằm ngửa duỗi chân, tay để dọc thân
guồng xe đạp.

- Động tác bụng 3: Đứng tay đua lên cao, nghiêng người sang
2 bên.

- Động tác bật 3: Bật nhẩy tại chỗ.
- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

- Nhấn mạnh ở động tác chân tập 3 lần 8 nhịp.
b. Vận động cơ bản: Chạy theo đường dích dắc
- Cơ giới thiệu tên vận động

- Cơ làm mẫu lần 1: khơng giải thích.

- Lần 2: vừa làm vừa phân tích kỹ các động tác.
+ TTCB: Đứng thẳng trước vạch xuất phát.

+ Thực hiện: Đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh 
“chạy” cô chạy nhanh 15m một cách tự nhiên, phối hợp chân
tay nhịp nhàng, mắt nhìn theo đường thảng chạy khéo léo
không đụng vào vật. chạy xong cô đi về cuối hàng đứng
- Cô thực hiện lần 3: làm lại toàn bộ động tác

- Mời một 1 -2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện, sửa sai cho trẻ.
* Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực hiện vận động lần lượt cá nhân trẻ 2 lần.
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ thực hiện, động viên
khuyến khích trẻ tập.

- Cơ cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau, cùng thi đua xem
đội nào chạy nhanh đến ống cờ và mang nhiều lá cờ về cho
đội mình nhất là đội đó giành chiến thắng.

- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động vừa tập.
c. Trị chơi vận động: Kéo co

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, đồ chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cơ chuẩn bị dây thừng ở giữa cô buộc một dây
làm vật chuẩn chia trẻ thành 2 đội mỗi đội khoảng 7-8 trẻ

- Không ạ
- Chú ý

- Trẻ thực hiện đi khởi
động

- Về 3 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô

- Chú ý

- Trẻ quan sát cô tập
mẫu

- Trẻ quan sát và lắng
nghe cơ phân tích
- Chú ý

- Trẻ tập mẫu

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Trẻ thi đua

- Trẻ trả lời

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

cầm 2 bên đầu dây khi có hiệu lệnh trẻ phải dùng sức của
mình để kéo thật mạnh đội bạn về phía của mình, đội nào
khỏe kéo được đội bạn vượt qua vạch là chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ giả làm các chú chim bay – cò bay về tổ.
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học.
5. Nhận xét:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Ảnh Bác ”
- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ làm động tác
chim bay

- Trẻ trả lời cô
- Trẻ đọc thơ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng 
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

...
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………....
.

Thứ 3 ngày 14 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
 Trò chơi : Trang trí ảnh Bác Hồ

I. Mục đích, yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam. Khi còn sống, Bác ln
u thương, chăm sóc các cháu thiếu nhi và nhi đồng.

- Biết được nơi làm việc của Bác, nơi yên nghỉ, nơi tưởng niệm về Bác.
2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả năng tư duy, phân biệt
phán đốn, so sánh, nhận xét.

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:

- Có ý thức trong giờ học.

- Yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào về Bác Hồ.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng – đồ chơi:

- Đài đĩa nhạc bài hát nhớ ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu nhi đồng
bằng Bác Hồ Chí Minh.

- Máy tính có các hình ảnh: Bác Hồ cùng múa hát trò chuyện với các cháu thiếu nhi ;
Bác hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi; Bác Hồ bế em bé, em bé thơm má Bác; Lăng
bác Hồ ( nơi yên nghỉ của Bác);

- 2 bức tranh Bác Hồ, hoa giấy cắt sẵn, 2 rổ đựng, vòng thể dục, 2 bảng gắn.
- Que chỉ, xắc xô.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức-trò chuyện vào bài

- Cô cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”.
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận xét xem lớp mình hơm
nay có gì khác? (Lớp trang trí nhiều ảnh Bác Hồ, hoa và
bóng).

- Các con có biết vì sao lớp mình lại trang hồng đẹp như
vậy khơng ?

- Vì sắp đến ngày sinh nhật Bác Hồ rồi đấy! Đó là ngày
19/05. Khi còn sống, Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của
Việt Nam ... Bác đã dành hết những tình cảm của mình
cho các cháu thiếu niên và nhi đồng ... Vì vậy, ai ai cũng
kính trọng và biết ơn Bác Hồ.

- Cịn chúng mình phải biết chăm ngoan vâng lời ông bà
cha mẹ cô giáo để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ nhé!
2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ, khi còn sống Bác Hồ đã ln giành một tình
cảm đặc biệt cho các bạn nhỏ, vậy muốn biết Bác đã dành

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trang trí nhiều ảnh Bác
Hồ, hoa, bóng

- Sắp đến sinh nhật Bác
- Chú ý

- Vâng lời cơ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

những tình cảm như thế nào đối với thiếu nhi chúng mình
cùng tìm hiểu nhé!

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu tình cảm
của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Trời tối rồi- trời sáng rồi.

* Ảnh Bác Hồ cùng múa hát trò chuyện với các cháu 
thiếu nhi

- Cơ có tranh gì đây?
- Bác Hồ đang làm gì nào?

- Gương mặt Bác Hồ như thế nào?

- Còn gương mặt các cháu thiếu nhi như thế nào?

- Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn dành thời gian
để chăm sóc, quan tâm đến từng cháu, Bác rất thương yêu
các cháu thiếu nhi.

- Các con thấy Bác Hồ và các bạn đang làm gì?
- Mỗi lần đến thăm các cháu Bác đều múa hát và trò
chuyện rất lâu với các cháu, Bác khuyên các cháu phải
ngoan ngỗn, vâng lời ơng, bà, cha, mẹ, người lớn, chăm
ngoan học giỏi chúng mình đã nhớ chưa nào.

* Tranh 2: Ảnh Bác hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi
- Bác hồ đang làm gì đây?

Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi, Bác thường
phát kẹo, thường gửi thư thăm hỏi các cháu vào ngày khai
trường, ngày Tết Trung thu, vào ngày lễ Quốc tế thiếu nhi
đấy các con ạ.

- Các con thấy bác Hồ có u thương các bạn nhỏ khơng?
* Tranh 3:Ảnh Bác Hồ bế em bé, em bé thơm má bác
- Bác Hồ đang làm gì vậy các con?

- Bác bế em bé vậy em bé đã làm gì khi được Bác bế nào?

- Các con ạ các bạn nhỏ cũng rất yêu quý Bác Hồ đấy, mỗi
lần được bác đến thăm tặng quà thì các bạn đều rất vui và
luôn muốn được Bác bế và chơi đùa cùng đấy các con ạ.
* Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh về bác Hồ và các cháu
thiếu nhi

* Lăng Bác Hồ ( nơi yên nghỉ của Bác)

- Hình các con vừa xem là lăng Bác, là nơi Bác yên nghỉ
lúc Bác mất. Ở đó có nhiều hoa rất đẹp, có các chú bộ đội
canh giữ lăng Bác rất nghiêm trang.

- Lúc còn sống Bác Hồ là người rất giản dị và mộc mạc,
ngôi nhà sàn bằng gỗ nhưng rất gọn gàng, ngăn nắp, trong
nhà có một cái bàn Bác thường ngồi làm việc, viết báo,
làm thơ…với một chiếc radio nhỏ để nghe tin tức, một
giường cá nhân, một kệ để sách, phía sau nhà có một cái
ao cá, phía trước nhà có trồng cây vú sữa của các anh bộ

- Vâng ạ

- Nhắm mắt, mở mắt

- Bác Hồ và các bạn
- Bác đang múa hát cùng
các bạn

- Vui tươi

- Trẻ nghe cơ nói

- Vâng ạ

- Bác Hồ chia kẹo cho
các bạn nhỏ

- Trẻ lắng nghe
- Có ạ

- Bác Hồ bế em bé
- Hôn lên má bác

- Trẻ quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

đội Miền Nam tặng Bác.

- Vào những ngày rãnh rổi Bác ra sau nhà để cho cá ăn,
ngắm cá.

- Bác Hồ đã mất từ rất lâu, nhưng những hình ảnh, tiếng
hát, bài thơ, câu chuyện kể về Bác vẫn còn lưu lại mãi về
sau.

3.2. Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập
* Múa hát chúc mừng sinh nhật Bác

- Các con ơi sắp đến sinh nhật của bác Hồ rồi, và để tỏ 
lịng biết ơn kính trọng bác Hồ thì hơm nay cơ cháu mình
sẽ cùng nhau múa hát các bài hát nói về bác hồ để chúc
mừng sinh nhật bác Hồ nhé.

- Cô cho trẻ hát bài nhớ ơn Bác, em mơ gặp Bác Hồ, Ai
yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.

* Trị chơi: Trang trí ảnh Bác Hồ

- Cơ chuẩn bị 2 bức tranh ảnh Bác Hồ và 2 rổ hoa cô cắt
sẵn, cho trẻ thi đua bật tách khép chân qua các vịng và lên
gắn hoa trang trí ảnh Bác, đội nào gắn được nhiều hoa,
trang trí đẹp nhất là giành chiến thắng, thời gian là một bài
hát.

4. Củng cố

- Vừa rồi cô và các con đã cùng nhau đi tìm hiểu về gì nào 
Giáo dục:

Các con ơi! Bác Hồ lúc còn sống rất thương yêu các cháu
thiếu nhi, ngồi ra Bác cịn thương u tất cả các người
dân trên đất nước ta. Ai Bác cũng quan tâm, chăm sóc từ
trẻ em đến người già, phụ nữ, người lao cơng,…Vì vậy các
con phải biết yêu thương, kính trọng, nhớ ơn Bác

5. Nhận xét

- Cho trẻ đọc thơ “Bác Hồ của em”
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ múa hát đọc thơ về
bác Hồ

- Trẻ trang trí ảnh bác hồ

- Trả lời cô

- Vâng lời cô

- Trẻ đọc thơ

………
………
………

Thứ 4 ngày 15 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Thơ: “Ảnh Bác ”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Bài hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
 - Trò chơi: Hái hoa tặng Bác

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ được bài thơ và tên tác giả.

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ, trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài thơ.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ mạch lạc, diễn cảm, tự tin,
rõ lời.

- Kỹ năng chú ý, tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ

- Có ý thức trong học tập.

- Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint.
- Tranh thơ, que chỉ.

- Đài đĩa nhạc bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Hoa để chơi trò chơi

2. Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, trị truyện

- Cơ cùng trẻ hát minh họa bài: “Đêm qua ….Bác Hồ”
- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì?

- Con đã nhìn thấy Bác bao giờ chưa? Con thấy Bác ở
đâu?

- Cơ cũng có rất nhiều tranh về Bác Hồ các con cùng
xem.

- Cho trẻ xem tranh Bác Hồ trong máy và cùng trò
chuyện về những bức tranh

- Những lời dạy, những câu hát bài thơ của Bác Hồ vẫn
còn vang mãi trong lịng chúng ta và chúng mình phải
nhớ ln u q kính trọng và biết ơn bác Hồ .

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ, bác Hồ là vị Lãnh tụ thiên tài cuẩ đất nước,
Bác đã đưa đất bnước ta đến hoà bình, ấm no, hạnh
phúc,khi cịn sống tuy bận trăm cơng nghìn việc nhưng
Bác luôn chăm lo cho tất cả mọi người là đặc biệt là các
cháu thiếu niên, tuy Bác khơng cịn sống nữa nhưng hình
ảnh của Bác vẫn cịn sống mãi trong lòng của người dân
Việt Nam, và trong những câu hát, bài thơ, bài thơ, câu
chuyện vẫn còn đi sâu, và vang mãi trong lòng mọi người
! Và cc ạ ! Đểnhớ về Bác Hồ kính yêu nên chú Trần
Đăng Khoa đã sáng tác nên bài thơ " Ảnh Bác" đấy, và
bây giờ cc hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé !

- Trẻ hát

- Rồi ạ, qua ảnh, ti vi ạ

- Trẻ quan sát

- Trả lời

- Vâng lời cô

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
* Cô đọc thơ trẻ nghe:

- Lần 1: Cô đọc chậm với giọng truyền cảm

- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp với chỉ vào tranh có kèm chữ
to

* Giảng nội dung của bài:

- Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác, trên ảnh Bác
có lá cờ đỏ tươi của Tổ quốc và hình ảnh của Bác luôn
vẫn mỉm miệng cười với các cháu TNNĐ, và trong bài
thơ này Bác còn dặn các cháu nhỏ rất nhiều điều hay lẽ
phải nữa đấy.

- Cô đọc lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án điện
pơwerpoint

b.Hoạt động 2 : Đàm thoại về nội dung của bài thơ
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả?

- Bài thơ nói về ai?

- Vậy bạn nào cho cơ biết bác Hồ là ai ?

=> CC vừa được nghe cô đọc bài thơ " Ảnh Bác" Do chú
Trần Đăng Khoa sáng tác đấy, Bài thơ nói về Bác hồ là
Chủ tịch nước, tức là người đứng đầu của một nước, giúp
cho đất nước ngày càng phát triển hơn. Khi còn sống tuy
Bác bận rất nhièu công việc nhưng Bác luôn quan tâm
đến các cháu TNNĐ

- Bên trên tấm ảnh Bác hồ có treo thứ gì? Nó có màu sắc
gì ?

- Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi NTN?
- Vậy vẻ mặt của Bác trong tấm ảnh NTN?
- Bạn nào hãy đọc những câu thơ nói lên điều đó
( Đọc từ đầu đến ...vui chơi trong nhà )

=> Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo tấm ảnh của BH, bên
trên tấm ảnh ấy là 1 lá cờ đỏ của tổ quốc, và trong tấm
ảnh Bác Hồ luôn mỉm cười nhìn các cháu nhi đồng vui
đùa với nhau. Và bạn A vừa đọc câu thơ nói lên điều đó,
cơ mời cc cùng đọc lai những câu thơ ấy nhé !

- Ngồi sân và trong vườn của nhà bạn nhỏ có những gì ?
- Bác Hồ đã căn dặn các bạn nhỏ điều gì ?

- Hãy đọc câu thơ nói lên điều đó ?
( Ngồi sân có... ra hầm ngồi )

=> Cc ạ ! Ở nhà bạn nhỏ nuôi rất nhiều gà này, cịn ngồi
vườn đang có nhiều quả na xanh đang mở mắt nữa đấy,
những câu thơ mà bạn Bảo vừa đọc nói về Bác Hồ dặn dị
các cháu thiếu niên không được đi chơi xa, ở nhà phải
biết giúp đõ bố mẹ làm nhưng công việc nhỏ phù hợp với
sức của mình như giúp mẹ trồng rau, quét bếp đuổi gà,

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Trẻ quan sát

- Ảnh Bác, Trần Đăng Khoa
- Bác Hồ

- Trả lời

- Lắng nghe

- Lá cờ,đỏ tươi

- Mỉm cười
- Trẻ đọc

- Lắng nghe

- Có con gà, quả na chín
- Cháu ơi đừng có chơi xa

- Trẻ đọc

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

thấy tàu bay Mĩ nhó ra hầm ngồi. CC ạ, những năm trước
giặc Mĩ sang xâm lược nước ta, mỗi lần trước khi giặc Mĩ
thả bom xuống thì có tiếng báo động để cho mọi người ra
hầm trú .cơ mời cc hãy đọc những câu thơ đó.

- Câu thơ nào nói rằng Bác hồ rất bận rộn nhưng vẫn
dành tình cảm cho các cháu thiếu niên?

( 2 câu cuối )

=> CC ạ ! Khi Bác Hồ còn sống, tuy bận rất nhiều cơng
việc nhưng Bác ln dành tình cảm và luôn quan tâm dến
các cháu Tn, Bác thường gửi quà gửi thư cho các cháu
vào những ngày tết của thiếu niên đấy !

- Để tỏ lịng kính u Bác hồ cc phải làm gì ?

=> Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ thì ccphải chăm
ngoan học giỏi, đến lớp cc phải học giỏi, nghe lời cô,
chăm học hành, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè, khi về nhà cc
phải nghe lời ông bà, cha mẹ và làm những cơng việc nhỏ
phù hờp với sức của mình, cc có đồng ý khơng?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc 2 lần 1 đọc theo tranh, lần 2 đọc theo trình
chiếu

- Cho 3 tổ đọc thơ luân phiên nhau

- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ (2 nhóm)
- Cá nhân trẻ đọc (3 trẻ đọc)

- Cơ chú ý sửa sai, và sửa ngọng cho trẻ, rèn trẻ đọc thơ
diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc, tự tin.

3.3. Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa tặng Bác Hồ

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 đội, thi xem đội nào
chạy theo đường díc dắc nhanh, khéo léo lên hái được
nhiều hoa để chúc mừng sinh nhật bác Hồ là đội giành
chiến thắng, thời gian là một bài hát « Ai u nhi đồng
bằng Bác Hồ Chí Minh »

- Nhận xét sau khi chơi.
4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên bài thơ vừa học, tác giả sáng tác
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Bác lo bao việc trên đời
Ngày ngày Bác vẫn mỉm
cười với em

- Lắng nghe

- Chăm ngoan, học giỏi

- Vâng lời cô
- Vâng ạ

- Lớp đọc thơ cùng cô
- 3 tổ đọc

- Nhóm trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trả lời cô

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Chuyển hoạt động

………
………
………
………
………
………
………
………...
………

………
………
………
………
………
………
………...
………
………
………
………...
...
 Thứ 5 ngày 16 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT

Trẻ đếm và nhận biết nhiều hơn và ít hơn, trong phạm vi 5
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Bài hát: “Nhớ ơn Bác”; Bài thơ: “Bác Hồ của em”
- Trị chơi: “Thi xem ai nhanh nhất”

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng so sánh, phân biệt, rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ.
- Kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích, tư duy của trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ hào hứng tham gia vào tiết học, u thích học tốn.
- u q kính trọng và biết ơn Bác Hồ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Mỗi trẻ một rổ đựng thẻ số 1-5, 5 bơng hoa, 5 chậu hoa.
- Đồ chơi có số lượng 3-4-5 đặt xung quanh lớp.

- 1 hộp quà đựng: những lá cờ màu đỏ, xanh; ảnh Bác Hồ, 5 bơng hoa.
- 4 mơ hình ngơi nhà có gắn thẻ số.

2. Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, trò truyện

- Hát “Nhớ ơn bác”

- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?

- Nhờ có Bác Hồ thì chúng ta mới có được điều gì nào?
Vậy các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ?

- Bác Hồ là một vị anh hùng, một người giành trọn cuộc
đời tâm huyết để giúp cho đất nước của chúng ta được

hịa bình độc lập như ngày hôm nay, tuy Bác đã mất
nhưng tất cả người dân việt Nam từ già đến trẻ khơng
qn cơng ơn của Bác, ln u q kính trọng và biết ơn
Bác Hồ.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ tặng chúng mình rất nhiều món q, để
biết đó là món q gì thì chúng mình cùng cơ chơi một
trò chơi rất là thú vị nhé.

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Ôn kỹ năng đếm, nhận biết số lượng
nhiều hơn, ít hơn trong phạm vi 5:

- Cơ có một món q tặng cho lớp mình

- Món q của cơ đựng trong chiếc hộp bí mật này cơ
mời một bạn lên mở hộp quà nhé. Một trẻ lên mở hộp q
- Trong hộp q có những gì nào? Có tất cả là mấy lá cờ
màu đỏ? Mấy lá cờ màu xanh?

- Con hãy đếm xem có tất cả là bao nhiêu ảnh Bác Hồ?
Bao nhiêu bông hoa nào?

* Chúng mình hãy chơi một trị chơi “Ai nhanh nhất”
- Cơ đặt xung quanh lớp đồ chơi có số lượng 3-4-5 và
u cầu trẻ tìm thật nhanh nhóm đồ chơi có số lượng 3
- Bạn tìm được tất cả là mấy cái bánh chưng, mấy cái

bánh giầy?

- Trẻ hát
- Nhớ ơn Bác
- Trả lời cô

- Chăm ngoan học giởi

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý

- Trẻ mở quà
- 3 lá cờ màu đỏ
- 4 lá cờ màu xanh
- 5 Ảnh bác hồ
- 5 Bông hoa

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trẻ tiếp theo tìm đồ vật có số lượng là 4. Bạn tìm được
mấy cái mũ, mấy con chim?

Và nhóm tiếp theo tìm nhóm đồ vật có số lượng là 5. Bạn
tìm được tất cả là mấy lọ hoa, mấy con lợn…?

- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng với nhóm đồ vật
đó.

3.2. Hoạt động 2: So sánh nhiều hơn ít hơn trong 
phạm vi 5.

- Các con ơi, sắp đến sinh nhật của Bác Hồ kính u rồi,
vì vậy hơm nay cơ đã chuẩn bị rất nhiều hoa và chậu hoa,
chúng mình cùng nhau trồng hoa thật là đẹp để kính dâng
lên Bác Hồ nhé.

- Các con hãy xếp tất cả số hoa trong rổ của con ra thành
hàng ngang từ trái qua phải. Sau đó con hãy lấy 4 cái
chậu hoa và xếp tương ứng với mỗi bông hoa vào 1 cái
chậu.

- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau đếm xem số hoa và
số chậu như thế nào với nhau nhé.

- Có tất cả mấy bơng hoa, mấy cái chậu?

- Số hoa và số chậu như thế nào với nhau? Số nào nhiều
hơn? Số bông hoa nhiều hơn số chậu nhiều hơn là mấy
- Vậy để bơng hoa cịn lại có chậu để trồng thì chúng ta
phải làm thế nào?

- Chúng mình phải mua thêm một cái chậu nữa, cho trẻ
lấy thêm một cái chậu xếp với bơng hoa cịn lại, vậy 4 cái
chậu thêm một cái chậu nữa thì thành mấy cái chậu hoa?
- Bây giờ thì số hoa và số chậu như thế nào với nhau?
- Bằng nhau là bằng mấy? cho trẻ chọn thẻ số 5 và phát
âm số 5.

- Bây giờ chúng mình hãy cất bớt 2 bơng hoa đi thì cịn
lại mấy bơng hoa?

- Số hoa và số chậu cái nào nhiều hơn? nhiều hơn là
mấy? vậy để số hoa nhiều bằng số chậu thì chúng mình
phải thêm mấy bơng nữa?

- Thêm 2 bơng hoa nữa bây giờ có tất cả là bao nhiêu
bơng hoa?

- Cất 1 bơng hoa cịn lại mấy bơng?
- Cất 3 bơng hoa nữa cịn lại mấy bơng ?
- Cất nốt 2 bông hoa vào rổ

tương tự cho trẻ cất hết số chậu hoa vào rổ
 3.3. Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi: Thi xem ai nhanh nhất:

- Cô chuẩn bị 4 ngôi nhà và gắn thẻ số từ 1-5 cho trẻ tìm
nhà theo hiệu lệnh của cơ, trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu
lệnh tìm nhà thì con phải chạy thật nhanh đến ngơi nhà

- Trẻ lắng nghe cơ nói
- Vâng ạ

- Trẻ xếp

- Trẻ đếm, khơng bằng
nhau

- Có 5 bơng hoa, 4 cái
chậu

- Số bông hoa nhiều hơn,
nhiều hơn 1

- Thêm 1 cái chậu nữa
- Trẻ xếp thêm một cái
chậu hoa

- Thành 5 cái chậu ạ
- Bằng nhau, bằng 5

- Trẻ cất 2 bơng hoa, cịn
3 bơng hoa ạ

- Chậu nhiều hơn, nhiều
hơn 2 cái ạ

- Thêm 2 bơng hoa nữa ạ
- 5 bơng hoa

- Cịn 4 bơng hoa
- 2 bông hoa

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

gắn thẻ số tương ứng (ví dụ: Tìm nhà có số nhà lớn hơn
4)

- Sau mối lần chơi cô nhận xét luôn kết quả- tuyên dương
trẻ

4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên bài vừa học- tuyên dương trẻ
5. Nhận xét:

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bác Hồ của em”
- Giáo dục trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ tìm đúng nhà theo
hiệu lệnh của cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

………
………
………
………
………
………
………
………...
...
...
...

………

Thứ 6 ngày 17 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

- NDTT: Múa vận động "Em mơ gặp Bác Hồ"
 - Nghe hát: Nhớ ơn Bác.

- TCÂN: Hát hay, hay hát
HỌAT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Đọc thơ: “Bác Hồ của em”

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả sáng tác.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

- Rèn tai nghe âm nhạc và khả năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin cho trẻ; rèn kỹ năng
sử dụng nhạc cụ âm nhạc cho trẻ.

3. Thái độ

- Yêu thích học âm nhạc.

- Yêu quý, kính trọng, biết ơn, tự hào về Bác Hồ.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Dụng cụ âm nhạc phách tre, xắc xô, song loan

- Nhạc bài hát “Nhớ ơn Bác”, “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Máy tính có những hình ảnh về Bác Hồ với các bạn thiếu nhi
- Mũ chóp kín

2. Địa điểm:
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức - Trò truyện

- Đọc thơ “Bác hồ của em”
- Bài thơ nói về ai nào?

- Bác Hồ của chúng ta tuy đã mất nhưng mọi người dân
Việt Nam ln nhớ đến Bác, biết ơn và kính trọng Bác Hồ
đấy các con ạ.

- Vậy cịn chúng mình có u q Bác Hồ khơng ?
- u q Bác Hồ thì các con phải như thế nào?

- Để xứng đáng là con ngoan trị giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

thì các con phải ngoan ngỗn vâng lời ơng bà cha mẹ nhé.
2. Giới thiệu bài

- Các con ạ, Bác Hồ là một vị lãnh tụ của đất nước Việt
Nam, khi còn sống, Bác giành cả cuộc đời để đưa đất nước
của chúng ta có được độc lập và tươi đẹp như ngày hôm
nay chúng ta không thể không nhớ đến cơng ơn to lớn của
Bác. Để tỏ lịng kính trọng và biết ơn Bác Hồ, hôm nay cô
sẽ cùng các con tham gia vào chương trình giao lưu văn
nghệ với chủ đề “Đời đời nhớ ơn Bác Hồ Chí Minh”. Các
con hãy cùng lắng nghe cô hát và hát bài hát “Nhớ ơn Bác”
sáng tác” Phan Huỳnh Điểu.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Múa vận động “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Cô hát lần 1:Múa vận động giọng vui vẻ

- Lần 2: Cô múa kết hợp với nhạc không lời.
+ Giảng nội dung của bài hát:

Bài hát với giai điệu vui vẻ, nói về tình cảm của các bạn
nhỏ với Bác Hồ Bài hát nói về một bạn nhỏ nhớ ơn Bác, và

- Trẻ đọc
- Bác Hồ
- Lắng nghe

- Có ạ

- Chăm ngoan, học giỏi
- Vâng ạ

- Chú ý

- Lắng nghe cơ nói

- Trẻ lắng nghe cơ hát

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

hình ảnh của Bác Hồ là râu Bác dài, tóc bác bạc phơ, và
bạn đã hơn lên má Bác, Bác rất vui khi gặp các em nhỏ,
Bác còn khen em ngoan.

- Cô hát lần 3:Múa kết hợp với nhạc có lời
- Cơ vừa múa vận động bài gì?

- Do ai sáng tác?

- GD: yêu quý, kính trọng biết ơn Bác Hồ
* Dạy trẻ múa vận động:

- Bây giờ các con đã sẵn sàng thể hiện tài năng của mình
chưa nào?

- Cơ bắt nhịp cho cả lớp múa vận động 2-3 lần .

- Cho trẻ múa VĐ đuổi theo tổ khi cơ đưa tay về đội nào thì
đội đó múa VĐ

- Cho trẻ múa VĐ theo nhịp khi cô đưa tay lên cao thì trẻ

múa nhanh, đưa tay xuống thấp thì trẻ múa chậm.

Tiếp đến là phần thể hiện tài năng của 3 tổ
- Mời 3 tổ hát 1 lần

- Các nhóm hát, 2 nhóm bạn trai, 3 bạn gái cô cho trẻ đếm
số bạn múa VĐ

- Mời cá nhân của 3 tổ thể hiện tài năng hát (3-4 trẻ hát)
- Cô rèn trẻ tự tin mạnh dạn khi múa VĐ

Kết thúc cô hỏi trẻ tên bài múa VĐ và tác giả.
3.2. Hoạt động 2: Nghe hát “Nhớ ơn Bác”

- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát, tác giả sáng tác:
Bài hát “Nhớ ơn Bác”, sáng tác: Xuân Giao

- Giảng nội dung của bài: , nói về tình cảm của các bạn nhỏ
với Bác Hồ, và nói lên cơng ơn to lớn của Bác, nhờ có Bác
Hồ mà các cháu mới được ấm no hạnh phúc, và các bạn
luôn mơ thấy Bác, nhớ ơn Bác, hứa với Bác là sẽ chăm
ngoan, học giỏi.Bác khen em ngoan.

- Cô hát lần 2: kết hợp với vận động minh hoạ
- Lần 3: Cơ khuyến khích trẻ hát hưởng ứng cùng cô
3.3. Hoạt động 3: TCÂN “Hát hay, hay hát”

- Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, mời một đến
2 trẻ đứng ở dưới hát và sử dụng nhạc cụ âm nhạc, trẻ đội
mũ chóp phải đốn xem những bạn nào vừa hát và hát bài

gì, sử dụng nhạc cụ gì?

- Luật chơi: Bạn đốn sai sẽ bị phạt nhảy lị cị hoặc hát một
bài.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ.
4. Củng cố:

- Hôm nay các con đã hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Nghe cơ hát bài hát gì? chơi trị chơi gì?

5. Nhận xét:

- Em mơ gặp Bác Hồ
- Phan Huỳnh Điểu
- Vâng lời cô

- Sẵn sàng rồi ạ

- Cả lớp múa vận động
- Múa VĐ

- Múa VĐ theo hiệu lệnh

- 3 tổ hát

- Nhóm múa VĐ
- Cá nhân trẻ múa VĐ