giáo án lớp lá chủ để bác hồ kính yêu

Chủ điểm: QUÊ HƯƠNG-ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ
KẾ HOẠCH TUẦN 2
Chủ đề nhánh: BÁC HỒ KÍNH YÊU
Thực hiện từ ngày:12/05/2014 – 16/05/2014
Chủ đề Tuần 2: BÁC HỒ KÍNH YÊU
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ - Chào cô, các bạn trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ
Thể dục
sáng
Tập một số
động tác cơ
bản
Tập một số
động tác cơ
bản
Tập một số
động tác cơ
bản
Tập một số
động tác cơ
bản
Tập một
số động
tác cơ bản
Hoạt động
có chủ đích
Phát triển
thể chất
Phát triển
nhận thức

Phát triển
thẩm mĩ
Phát triển
ngôn ngữ
Phát triển
thẩm mĩ
* THỂ
DỤC: ôn
ném trúng
đích thẳng
đứng
* LQVT :
Ôn nhận biết
khối cầu-
khối trụ-khối
vuông-khối
chữ nhật
* GDÂN:
DH: Nhớ
ơn Bác
NH: Em
mơ gặp
Bác Hồ
- TC: Thỏ
nghe hát
nhảy vào
chuồng
*VĂN HỌC :
Thơ: ảnh
Bác

*TẠO
HÌNH:
Vẽ về quê
hương
Phát triển
nhận thức
Phát triển
ngôn ngữ
* MTXQ:
Giới thiệu
về thủ đô
* LQCC:
Tập tô chữ
v, r
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát
chùa Một
Cột
TC: tìm bạn
thân
- Quan sát
Hồ Gươm
TC: Lộn cầu
vòng
- Quan sát
tranh ảnh
về Bác Hồ
TC: kéo co
- Quan sát

Lăng Bác
TC: kéo co
- Quan sát
tranh ảnh
về Bác
TC: Lộn
cầu vòng
1
Hoạt động
góc
- Góc phân vai: Bán hàng
- Góc xây dựng: Xây lăng Bác
- Góc nghệ thuật: Vẽ cảnh q hương, xé dán tranh
- Góc học tập: xem tranh ảnh và trò chuyện về Bác, danh lam thắng
cảnh
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
Hoạt động
tự chọn
- Xem ti vi Chơi với
phấn
- Hoạt
động ngoại
khóa
Chơi với kéo Chơi với
đồ chơi
trong lớp
Vệ sinh-trả
trẻ
- Vệ sinh sạch sẻ gọn gàng cho trẻ về
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi khi về

MỞ CHỦ ĐỀ
- Hát : “Nhớ ơn Bác ”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Bác Hồ như thế nào? Tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi như thế nào?
- Bác Hồ là ai? Bác Hồ ở đâu?
- Muốn tìm hiểu kĩ hơn cơ và các con cùng khám phá chủ đề nhánh : “Bác Hồ kính u ”
nhé !
KẾ HOẠCH NGÀY
ĐÓN TRẺ
1. Yêu cầu:
- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy đònh.
- Trẻ đến lớp đúng giờ.
- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ
2. Chuẩn bò:
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn:
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ.
- Nhắc nhở trẻ đếùn lớp chào cô, cha mẹ và khách đến thăm trường, lớp.
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những cháu có sức khỏe yếu, cháu
suy dinh dưỡng.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc, tay chân sạch sẽ.
2
- Gợi hỏi trẻ về Bác Hồ
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1.Yêu cầu:
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt.
- Trẻ biết kể một số công việc giúp gia đình trong ngày nghĩ ở nhà
2. Chuẩn bò:

- Sổ điểm danh
3. Hướng dẫn:
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô.
- Cô cho trẻ quan tâm đến bạn vắng mặt, hỏi xem bạn nào ở gần nhà bạn vắng để
đến thăm bạn.
- Gọi một vài cháu đứng lên kể công việc cháu làm được trong những ngày nghĩ ở
nhà
THỂ DỤC SÁNG
I.Yêu cầu:
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô.
- Tập nhòp nhàng theo nhạc.
II .Chuẩn bò:
- Sân nơi tập thoáng mát, sạch sẽ.
III .Hướng dẫn:
1.Khởi động:
Cho cháu đi thành vòng tròn và kết hợp đi với các kiểu kiểngï gót chân, đi thường.
2.Trọng động:
Bài tập phát tri ể n chung:
- Bài tập phát triển chung : “ Thật đáng yêu”
- Thở : 2 bàn tay đang chéo nhau duỗi ra đưa cao.
- Tay : tay đưa cao bắt chéo vào nhau trước ngực, đưa ngang nhún nhẩy từng chân.
- Chân : Xoay 2 cẳng, tay trước ngực, 3 phách đưa một chân ra trước tay cùng chân.
-Bụng lườn: Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước.
3
- Bật: bật tiến về phía trước.
3. Hồi tónh :
- Trẻ làm chơi trò chơi “uống nước chanh”
TRẢ TRẺ
I-u cầu
- Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng.

II- Chuẩn bị
- Khăn lao, lược, dây thun, quần áo sạch cho trẻ
III Hướng dẫn
- Hát: “Tay xinh tay ngoan”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì?
- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xun rửa tay sạch sẽ
- Cơ vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
( Quan sát chùa một cột)
I-u cầu
1. Kiến thức: Tạo điều kiện cho trẻ được khám phá, trẻ biết đặc điểm của chùa Một Cột
2. Kĩ năng: Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ của trẻ
3. Thái độ: Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận động.
II-Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ.
* NDTH: Âm nhạc “u Hà Nội”
HƯỚNG DẨN THỰC HIỆN
*Ổn định: hát “u Hà Nội”
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói gì vậy con?
- Hà Nội có những danh lam thắng cảnh nào?
1. Quan sát có mục đích: Quan sát chùa Một Cột
- Nhìn xem cô có tranh gì đây ?
- Tại sao con biết đây là tranh chùa Một Cột ?
- Chùa Một Cột có đặc điểm gì?
4
- Chùa Một Cột nằm ở đâu ?
- Vì sao được gọi là chùa một cột ?
2.Trò chơi vận động: “tìm bạn thân”

* Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân” khi trẻ hát hết bài hoặc khi
đang hát,nghe cơ ra hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ tìm cho mình một người
bạn khác giới.Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát. Đến khi cơ nói: “Đổi bạn” thì
trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác theo đúng luật chơi.
- Trò chơi tiếp tục 3-4 lần, cơ khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng.
3- Chơi tự do
- Cho trẻ nhặt lá vàng sắp xếp thành hình bé thích. Gợi ý cho cháu chơi xong bỏ vào
thùng rác.
4. Kết thúc:
- Cơ nhận xét buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG GĨC
I/ u cầu:
1.Góc xây dựng: xây Lăng Bác
- Kiến thức: Trẻ biết xây Lăng Bác
- Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp gạch, lon để xây
- Thái độ: Trẻ biết đồn kết cùng hồn thành nhiệm vụ
2.Góc phân vai: bán hàng
- Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận vai chơi
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện được nhiệm vụ khi chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
3.Góc học tập: xem tranh ảnh và trò chuyện về Bác
- Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện về Bác Hồ kính u.
- Kĩ năng: Trẻ biết cách xem tranh
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
II/Chuẩn bị :
1.Góc xây dựng:
- Hộp sữa , hàng rào, nhà, cây xanh
- Các loại vật liệu xây dựng.
2.Góc phân vai:
- Một số ơ (dù), nón, ghế, tranh ảnh về Bác Hồ, sách báo, cây xanh

3.Góc học tập:
- Vở, sách báo, tranh ảnh về Bác Hồ kính u
III.Cách tiến hành

HOẠT ĐỘNG CÔ
* Trò chuyện : Hát “u Hà Nội”
5
- Lớp vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến gì?
- Chúng ta đang học chủ điểm gì?
* Đã đến giờ gì rồi
- Lớp mình có mấy góc chơi?
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1- Thỏa thuận trước khi chơi
* Góc phân vai
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi.
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có những ai trong góc chơi?
- Các con bán những gì?
- Người mua thì như thế nào?
- Người bán phải như thế nào?
- Khi chơi con chơi như thế nào?
* Góc xây dựng
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Chủ công trình thì phải như thế nào?
- Còn thợ xây và phụ hồ phải biết phối hợp cùng nhau xây hoàn thành công trình
- Khi xây Lăng Bác công nhân cần những đồ dùng gì để xây?
* Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay chơi gì ?

- Con cần gì trong góc chơi ?
- Khi chơi các con phải chơi như thế nào?
2- Qúa trình chơi
- Trẻ đăng ký vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thời sử lý tình huốn xảy ra. Và giúp cháu
hoàn thành nhóm chơi của mình.
3- Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét cho từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên những góc chơi chưa tốt giờ chơi
sau cố gắng chơi cho tốt hơn để được khen giống bạn.
- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi qui định.
4. K ết thúc: cho cháu dạo quanh lớp.
6
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: Môi trường xung quanh
Đề tài: GIỚI THIỆU VỀ THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I . Yêu cầu :
* Kiến thức:
- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước. Hà Nội có nhiều di tích lòch sử, nhiều công
trình xây dựng và có nhiều danh lam thắng cảnh.
* Kĩ năng:
- Hiểu được mối qua hệ và trách nhiệm của mình đối với những danh lam thắng cảnh
* Thái độ:
- Giáo dục cháu tự hào và yêu quý thủ đô Hà Nội.
II. Chuẩn bò :
- Sưu tầm tranh ảnh, vật phẩm có ở đòa phương nơi trẻ sống.
- Giấy , kéo, giấy màu,hồ dán, đất nặn, lá cây.

• NDTH: “múa với bạn tây ngun”
III) H ướ ng d ẩ n:
HOẠT ĐỘNG CÔ
1. Trò chuyện :
: Hát bài “ Em yêu thủ đô”
- Các con vừa hát bài gì ?
- Thủ đô của nước mình nằm ở đâu ? là thủ đô gì ?
- Ở đó có những di tích lòch sử gì ?
- Con biết danh lam thắng cảnh nào ?
2. Trẻ xem tranh và trả lời :
- Cô đưa tranh hồ hoàn kiếm và hỏi trẻ tranh gì ?
- Tại sao con biết đây là Hồ Hoàn Kiếm ?
- Hồ hoàn kiếm nằm ở đâu ?
- Giữ hồ có gì ? ( Tháp rùa)
- Trên bờ hồ có gì ? ( Cầu thê húc, Đền Ngọc Sơn)
- Cảnh vật ở đây ra sao ?
- Hồ này có tên là gì nửa ?
Đúng rồi, Hồ Hoàn Kiếm còn gọi là Hồ Gươm, giữa hồ có tháp rùa cỏ mọc xanh
tươi. Trên bờ hồ có cầu thê húc màu đỏ cong cong dẫn vào đền ngọc sơn rất đẹp.
Trên bờ hồ còn có những cây liểu ni nghiêng bóng xuống dòng nước trong vắt và
mát rượi làm cho cảnh vật rất đẹp và thơ mộng, hồ này nằm giữa trung tâm của
thủ đô Hà Nội.
- Còn đây là tranh gì ?
- Tại sao gọi là chùa một cột ?
- Chùa một cột nằm ở đâu ?
7
- Xung quanh có những gì ?
Các con ơi đây là tranh vẽ chùa một cột vì ngôi chùa này được xây dựng trên một
trụ cột, xung quanh chùa có hàng rào có nhiều cây, hoa tạo không khí trong lành
êm dòu, và tại nơi đây có nhiều người thường xyuên tham quang.

- Cô đố các con ở thủ đô Hà Nội còn có di tích lòch sử gì nửa ? ( Lăng Bác Hồ)
- Lăng Bác Hồ như thế nào ?
- Con biết Bác Hồ là ai không ? ( Bác Hồ là vò lãnh tụ của dân tộc Việt Nam, khi
còn sống Bác rất yêu thương thiếu nhi nhi đồng )
- Con có yêu quý Bác Hồ không ? Vì sao ?
- Nếu yêu quý Bác Hồ con phải làm gì ?
- Có bài hát nào nói lên tình cảm của Bác đối với các cháu nhi đồng không ?
 Các con ơi Bác Hồ là vò lãnh tụ của nhân dân ta và là vò cha già của dân tộc,
tuy Bác đã mất nhưng Bác vẫn còn sống mãi trong lòng người dân Việt Nam.
Nhân dân ta nghìn năm yêu mến tôn thờ người, để tưởng nhớ công lao to lớn ấy
nhân dân ta đã xây dựng Lăng Bác ở tại quảng trường Ba Đình thuộc thủ đô Hà
Nội để mọi người thăm viếng.
- Hà Nội là nơi có nhiều cảnh đẹp như công viên Thú Lệ,có vườn cây ao cá của
Bác, có nhà bảo tàng của Bác …có nhiều cây cầu lớn và lớn nhất là cầu Thăng
Long.
3. Ca hát về thủ đô Hà Nội :
4. Cũng cố : Giáo dục cháu yêu thủ đô Hà Nội.
I. Yêu cầu :
* Kiến thức:
- Trẻ biết dùng sức của tay ném thẳng vào đích.
* Kĩ năng:
- Trẻ biết khéo léo phối hợp chân tay đúng kỹ năng để ném trúng đích thẳng đứng
- Phát triển cơ tay và chân, phát triển sự chú ý của trẻ.
* Thái độ:
- Cháu chơi một cách hứng thú.
8
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Mơn: Thể dục
Đề tài: ƠN NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG
ĐỨNG

II. Chuẩn bò :
- 4 đích cao 1 mét, xa 1.2 mét có đường kính 0,4 cm.
- 16 túi cát.
- 1 mũ cáo, 15 mũ thỏ.
* NDTH: AN “Nhớ ơn Bác”
III. Ho ạ t độ ng:

HOẠT ĐỘNG CÔ
* n đònh :
- Lớp hát bài : Nhớ ơn Bác
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói lên đều gì?
- Bác Hồ rất là u thương các cháu thiếu nhi, để tỏ lòng biết ơn Bác các con phải chăm ngoan
học giỏi và phải có sức khỏe tốt.
- Muốn khỏe mạnh thì các con phải ăn nhiều vào và còn phải thường xun tập thể dục thể
thao. Vậy hơm nay cơ và các con cùng tập thể dục thể thao nhé!
1.Khởi động :
- Cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi sau đó về 3 hàng ngang.
2. Trọng động : Tập với bài “ Nhớ ơn Bác”.
- Tay : Hai tay gập trước ngực -> ra trước ( 4 x 8 nhòp)
- Chân : Ngồi khu gối -> tay đưa ngang ( 4 x8 nhòp)
- Bụng : Tay đưa cao -> cuối gập người phía trước.
- Bật : Bật chân trước chân sau.
Cháu đọc bài thơ “ Bác Hồ của em” về 2 hàng nghế ngồi đối diện.
• Vận động cơ bản : “ Ném trúng đích thẳng đứng”
- Cô giới thiệu làm mẫu .
- TTCB : Đứng chân trước chân sau, tay của chân sau cầm túi cát.
- Lần 2 phân tích : Cầm túi cát bằng tay phải, chân trái đứng sát vạch chuẩn bò,
chân phải đứng sau, tay cầm túi cát giơ cao ngang tầm mắt, nhìn thẳng vào đích
và ném mạnh túi cát vào đích.

- Cháu khá làm mẫu.
- Lần lượt 4 cháu tập đến hết lớp.
- Cháu yếu vận động lại.
- Cho 3 tổ thi đua.
• Trò chơi vận động : Cáo và thỏ.
- Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- Luật chơi : Con cáo chỉ bắt những con thỏ ở ngoài vòng.
- Lớp chơi 3-4 lần.
4. Hồi tónh : Cháu chơi trò chơi uống nước cam
9
5. Kết thúc: cháu đi nhẹ nhàng quanh lớp.
I. u c ầ u
1. Kiến thức: - Trẻ biết nhận biết và phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối
chữ nhật.
2. Kĩ năng: - Biết sử dụng các khối để xây nhà, cổng, hàng rào.
3. Thái độ: Trẻ hứng thú thực hiện.
2.Chuẩn bò :
- Mỗi trẻ 5 khối (khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật bỏ trong túi vải)
- Các hợp đồ chơi, đo dùng có dạng các dạng khối trên
NDTH :VH “ẢNH BÁC”
III. Ho ạ t độ ng :
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
• n đònh : Hát bài “Em yêu thủ đô”
- Các con vừa hát bài gì ?
- Thủ đô Hà Nội có những di tích lòch sử nào ?
1. n nhận biết các khối :
- Cô lần lượt đưa ra từng khối cho trẻ gọi tên
- Đây là khối gì ?
- Khối cầu có đặc điểm gì ?
- Còn khối nào lăn được nửa ? ( khối trụ)

- Khối trụ lăn được khi nào ?
- Đây là gì của khối trụ ? ( 2 mặt phẳng)
- Khối gì có 6 mặt đều là hình chữ nhật ? ( khối chữ nhật)
- Khối chữ nhật có mấy cạnh, mấy góc ?
- Có lăn được không ? Vì sao ?
- Còn khối nào có 6 mặt nửa ? ( khối vuông)
- Khối vuông có đặc điểm gì ?
- Vì sao không lăn được ?
2. So sánh khối cầu trụ, khối vuông chữ nhật :
Cô gợi hỏi để cháu so sánh được điểm giống nhau và khác nhau giữa 4 khối.
1. Trò chơi luyện tập :
- Trẻ không được nhìn vào bên trong của cái túi và chỉ được sờ vào và chọn
10
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Mơn: Làm quen với tốn
Đề tài: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI TRỤ-
KHỐI CẦU- KHỐI VNG- KHỐI CHỮ
NHẬT
đúng khối theo yêu cầu của cô.
- Cô nói chọn khối chọn khối.
- Trẻ nói : khối gì ? khối gì ?
- Cô yêu cầu trẻ chọn khối và giơ lên nhanh theo yêu cầu của cô.
2. Cho trẻ chơi xây nhà bằng 4 loại khối trên:
- Cháu đọc bài thơ “ Em yêu nhà em”
- Chia lớp làm 2 đội A và B mỗi đội xây 1 ngôi nhà, tường bao quanh và cổng là
4 loại khối trên.
- Thời gian được tính bằng 1 bài hát, đội nào xây nhanh và đúng là thắng cuộc.
3. Chơi trò chơi : Chở thực phẩm về kho.
- Cô có rất nhiều quả dưa hấu, quả na, quả cam… có dạng khối cầu.
- Hộp sữa, đồ dùng đồ chơi có dạng khối trụ, khối tam giác, khối vuông, khối

chữ nhật.
- Trong vòng 10 tiếng đếm đội nào chở đúng khối và chở nhiều là thắng cuộc.
I.YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ hát vận động bài “ Nhớ ơn Bác” với tình cảm u thương, kính trọng Bác
- Nhận ra giai điệu bài hát “ em mơ gập Bác Hồ” và hưởng ứng cùng cô.
2.Kỹ năng:
- Rèn tai nghe và phản xạ nhanh, rèn luyện sự khéo léo tay chân qua vận động.
3.Giáo dục:
- Trẻ biết u q và kính trọng Bác
II.CHUẨN BỊ:
- Nơ tay
- Cassette, băng nhạc.
- Cô thuộc bài hát.
* NDTH: VH “Trăng sáng”
III.HOẠT ĐỘNG:
11
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Mơn: Âm nhạc
Đề tài: NHỚ ƠN BÁC
Nghe hát : em mơ gặp Bác Hồ
TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
HOẠT ĐỘÏNG CỦA CÔ
• n đònh : Trò chơi : Bốn mùa
- Cháu nhìn xem cô có tranh gì ?
- Bác và các bạn nhỏ đang làm gì ?
 Bác Hồ luôn thương yêu chăm lo cho mọi người nhất là các bạn thiếu nhi.
Bác luôn mong muốn các cháu ăn ngon mặc đẹp, được học hành đến nơi đến chốn
và các bạn thiếu niên cũng rất kính yêu người. Bài hát “ Nhớ ơn Bác” của nhạc só
Phạm Huỳnh Điểu sẽ thể hiện đều này.

1. Dạy hát :
Cô hát lần 1 tóm nội dung : Bài hát ca ngợi tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu
thiếu niên nhi đồng và các cháu cũng yêu thương kính trọng Bác và hứa với Bác
sẽ chăm ngoan học giỏi để xứng đáng với công lao to lớn của Bác
- Lớp hát lại.
- Tổ hát.
- Nhóm trai, gái hát.
- Cá nhân hát.
- Lớp hát lại.
2. Dạy vận động :
- Cô múa mẫu lần 1.
- Lần 2 phân tích từng câu và động tác.
- Lớp múa theo cô.
- Nhóm múa ( cô sửa sai)
- Lớp múa lại.
3. Nghe hát : “ Ai yêu Bác Hồ chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
- Hôm nay lớp mình múa đẹp hát hay cô sẽ hát cho các con nghe 1 bài “Ai yêu Bác
Hồ chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
- Cô hát lần 1 tóm nội dung : Bài hát của nhạc só Phong Nhã đã thể hiện tình cảm
yêu thương gắn bó giữa Bác Hồ và các bạn thiếu nhi.
- Cô hát lần 2 múa minh hoạ.
4. Trò chơi âm nhạc : Thỏ nghe tiếng hát nhảy vào chuồng.
- Cách chơi : Lớp hát nhỏ thỏ đi xa chuồng, hát chậm thỏ đi xung quanh chuồng,
hát lớn thỏ nhanh chân nhảy vào chuồng cháu nào nhanh chân nhảy vào chuồng sẽ
được thưởng 1 gói quà.
- Cháu chơi 3-4 lần.
5.K ế t thúc:
- Cho trẻ dạo quanh lớp
12
I.YÊU CẦU:

1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ V, R. Trẻ biết cách tơ trùng khít
2. Kỷ năng :
- Rèn luyện kỉ năng cầm bút, tư thế ngồi
- Trẻ biết tơ trùng khít các nét theo hướng dẫn.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ giữ gìn sách vỡ, sạch đẹp
II.Chuẩn bị:
- Tranh tơ chữ cái : V, R
- Chữ : V, R viết thường
- Vở tập tơ, bút màu, bút chì đủ cho trẻ
* NDTH: âm nhạc: “Nhớ ơn Bác”
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Ơn định: Hát ‘ Nhớ ơn Bác”
- Cơ và các con vừa hát bài hát bài hát gì?
- Nhớ ơn Bác các con phải làm gì?
- Các con ơi Bác Hồ có gửi tặng cho các con món q nè chúng ta cùng quan sát
nhé!
1. Ơn chữ cái v, r :
- Tranh gì vậy các con ?
- Trong tranh có từ “tháp rùa”
- Trong từ “tháp rùa” có chữ cái nào các con vừa được học tiết trước?
- Cơ giới thiệu cấu tạo chữ cái “r” và cách phát âm
Hoạt động trọng tâm
* Hướng dẫn tơ chữ r :
+ Giới thiệu tranh và từ chứa chữ « r » :
- Vậy cơ và các con cùng tơ những chữ cái « r » nhé
- Cơ tơ lần 1
- Cơ tơ và giải thích: Cơ cầm viết bằng tay phải, đều khiển viết bằng 3 ngón tay, cổ
tay và khuỷu tay. Khi tơ các con tơ nét thẳng rồi tơ nét móc

- Cơ tơ lần 3, cứ như thế các con tơ cho đến hết hàng từ trái sang phải trùng khít lên
nét in mờ.
- Rồi cơ tơ các dòng chữ in mờ phía dưới.
+ Trẻ thực hiện
- Các con tiến hành tơ, cơ bao qt, giúp đỡ những cháu yếu
13
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
Mơn: Làm quen chữ cái
Đề tài: TẬP TƠ CHỮ V, R
* Hướng dẫn tơ chữ :v (thực hiện như tơ chữ r)
* Nhận xét ;
- Cơ cho trẻ chọn sản phẩm đẹp, nhận xét
- Cơ nhận xét tun dương và động viên nhắc nhở cháu tơ chưa đều, chưa trùng
khích, còn lem ra ngồi, tơ chưa xong cố gắn hơn
* Kết thúc :
- Cho cháu đep tranh đến phòng triển lãm.
I .Yêu cầu :
* Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết cảm nhận nội dung nói lên tình cảm yêu thương của
Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi và lòng kính yêu của các cháu thiếu nhi giành
cho Bác.
* Kĩ năng: Trả lời được câu hỏi của cơ
* Thái độ: Trẻ u q , kính trọng Bác Hồ
II.Chuẩn bò :
- Cô thuộc truyện.
- Tranh minh hoạ.
- Cassette.
• NDTH: AN “Em u thủ đơ”
III.Ho ạ t độ ng:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

• n đònh : Hát bài “ Nhớ ơn Bác”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?
- Bác Hồ là ai ?
- Con có kính yêu Bác Hồ không ?
 Bác Hồ là vò lãnh tụ của nhân dân ta khi còn sống người rất yêu thương các
cháu thiếu nhi, để tưởng nhớ đến công lao to lớn ấy nhân dân ta ai ai cũng treo tranh
ảnh của Bác Hồ. Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “ nh Bác”
1. Cô đọc mẫu :
- Cô đọc diễn cảm lần 1 tóm nội dung : Bác Hồ laf vò lãnh tụ của dân tộc Việt Nam,
lúc còn sống Bác luôn lo cho dân cho nước mà quên đi bản thân mình, dù bận rộn
đến đâu nhưng Bác vẫn một lòng yêu thương và quan tâm đến các cháu thiếu nhi.
- Đọc lần 2 kết hợp xem tranh.
14
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
Mơn: Văn học
Đề tài: thơ “ẢNH BÁC”
2. Đọc trích dẫn làm rõ ý :
- Bác Hồ là vò lãnh tụ của nhân dân ta, khi còn sống tuy bận rộn nhưng Bác luôn
quan tâm và lo lắng đến các cháu thiếu nhi.
“ Nhà em…Bác Hồ
Bác nhìn… trong nhà”
- Tình cảm và lời khuyên của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
“ Ngoài… gà
Thấy tàu….hầm ngồi”
- Tình cảm của các cháu giành cho Bác luôn kính yêu.
“ Bác lo………… trên đời
Ngày ….vơi em”
3. Đàm thoại :
- Bài thơ nói về ai ?
- Bác Hồ căn dặn các cháu những gì ?

- Câu thơ nào nói lên Bác rất quan tâm và lo lắng cho các cháu ?
- Còn câu nào miêu tả tình cẩm của các bạn thiếu nhi giành cho Bác ?
4. Trẻ đọc thơ :
- Cô cháu cùng đọc.
- Từng tổ, nhóm đọc.
- Cá nhân đọc.
- Lớp đọc.
5. Cho trẻ xem mô hình Lăng Bác Hồ :
- Đây là mô hình gì ?
- Lăng Bác Hồ ở đâu ?
- Xung quanh lăng Bác có những gì ?
-> Bác Hồ đã mất nhưng Bác vẫn con sống mãi trong lòng của chúng ta.
-> Để tỏ lòng yêu kính biết ơn các con phải biết chăm ngoan học giỏi, ăn uống đủ
chất, giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ để chóng lớn, sau này lớn lên sẽ là những
người giúp ích cho xã hội.
Đây chính là lời căn dặn của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi.
15
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Mơn: Tạo hình
Đề tài: VẼ TRANH Q HƯƠNG
I.Yêu cầu :
* Kiến thức:
- Cháu tả về q hương theo sự hiểu biết và tưởng tượng của mình.
* Kĩ năng:
- Biết tưởng tượng và phối hợp các nét để vẽ cảnh vật q hương và tô màu.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu q hương
II.Chuẩn bò :
Một bức tranh về q hương.
Bài thơ, bài hát về q hương.

Giấy vẽ, bút màu, cassette.
Tích hợp: Mơn Âm nhạc “múa với bạn tây ngun”
III. Ho ạ t độ ng:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* n đònh :Hát bài “ Múa với bạn tây nguyên”
- Lớp mình vừa hát bài gì ?
- Các bạn tây nguyên thuộc miền núi hay đồng bằng ?
- miền núi thường có những gì ?
- Các bạn tây nguyên mặc quân áo như thế nào?
1. Quan sát tranh mẫu :
- Đây là tranh vẽ cảnh gì ?
- Tại sao con biết đây là tranh vẽ cảnh miền núi ?
- Phong cảnh miền núi ra sao ?
- Ngôi nhà này như thế nào ?
- Đây là cây gì ?
- Con có ăn quả mít chưa ?
- Nó có vò gì ?
-> Các con ơi ở miền núi thường là những ngôi nhà sàn nho nhơ xung quanh có rất
nhiều cây cối mọc um tùm, những con đương cong cong lượn vòng qua ke đá.
* Quan sát tranh vẽ đồng bằng
- Đây là tranh vẽ cảnh gì ?
- Tại sao con biết đây là tranh vẽ cảnh đồng bằng?
- Phong cảnh đồng bằng ra sao ?
- Ngôi nhà này như thế nào ?
- Đây là cây gì ?
- Con có ăn quả dừa chưa ?
- Nó như thế nào?
Hôm nay cô sẽ cho lớp mình vẽ về miền núi.
16
2.Hướng dẫn cháu vẽ :

- Con thích vẽ cảnh như thế nào ?
- Miền núi cảnh vật ra sao ?
- Các bạn ở miền núi mặc đồ như thế nào ?
- Cây cối ra sao ?
- Con đường nhỏ hay lớn ? ( con đường cong cong nho nhỏ )
- Đây là gì ?
- Bạn vẽ nhà sàn như thế nào ?
- Lớp mình cùng đếm xem có bao nhiêu bạn vẽ được cảnh miền núi ?
- Ai thích vẽ cảnh đồng bằng hay miền biển?
3. Nhận xét:
- Cô cho cháu chọn sản phẩm cháu thích. Vì sao? ( Cô nhận xét bổ sung)
- Cô cho cháu chọn vài sản phẩm đẹp
- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm còn hạn chế
* Kết thúc .
- Cho trẻ dạo tự do.
17
BEÙ NGOAN CẢ TUẦN
Toå 1 Toå 2 Toå 3
KÍ DUYỆT KÍ DUYỆT GIÁO VIÊN
TRẦN THỊ THU
HỒ NGỌC MỸ
18