giáo án nhánh 3 quả ngon của bé chủ đề Cây và những bông hoa đẹp

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (181.07 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG 
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh: Qủa ngon

Thời gian thực hiện: Số tuần 1
A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

- Đón
trẻ
- Chơi
- Thể
dục
sáng
Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trò
chuyện với phụ huynh về
đặc điểm tâm lý, những
thói quen ở nhà.

- Kiểm tra tư trang, túi
quần áo của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý
thích.Trị chuyện với trẻ
về công việc của các cô

cấp dưỡng trong trường
mầm non trong trường
mầm non

TDS : Tập với bài “ Bé
và hoa”

- Hơ hấp: Hít vào thở ra
- Tay vai: Hai tay đưa 2
tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa
phía trước và nghiêng
người sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân
thay phiên nhau đá về phía
trước.

+ Bật tách khép chân.

- Nắm được tình hình sức
khỏe của trẻ khi trẻ đến
lớp.

- Phát hiện những đồ vật
đồ chơi khơng an tồn
cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn

gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ
vào chủ đề kích thích
tính tị mị của trẻ để trẻ
khám phá chủ đề…
- Kiến thức: Trẻ biết tên 
bài tập, nhớ động tác
- Kỹ năng: Trẻ biết tập
các động tác theo cơ.
- Thái độ:Trẻ có tính kỷ
luật khi tập.

- Giúp trẻ yêu thích thể
dục thích vận động

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng

- Mở cửa
thơng thóang
phịng học,
- Nước
uống, Khăn
mặt, tranh
ảnh, nội
dung trũ
chuyện với
trẻ, Sổ tay,
bút viết...

- Sân tập
bằng phẳng,
an

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÔNG HOA ĐẸP

3 tuần:từ ngày (29/10/2018 đến ngày 16/11/2018)

của bé

Thời gian thực hiện : từ ngày 5/11/2018 đến ngày 
9/11/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh.

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định. Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý
thích của mình. Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề:
đồ chơi đồ dùng gia đình.

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đứng quanh cơ trị chuyện.

II. Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh
cô.

III. Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:
Hô hấp: Gà trống gáy.

- Tay vai:(gà vỗ cánh) Đưa tay rang ngang,vẫy vẫy
tay đập cạnh sườn.

- Chân: ( gà bới thóc) Thay đổi chân giả giãi
xuống sàn nhà.

- Bụng: ( gà mổ thóc) cúi gập người tay giả mổ
thóc.

- Bật liên tục tại chỗ

IV. Hồi tĩnh :Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện sk

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồ
vật khơng an tồn có trong
túi quần áo của trẻ, cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy
định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh
của cô

- Đứng đội hình vịng trịn
quanh cơ

- Tập theo cơ các động tác
của bài

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi,
tập

- Chơi cửa hàng bán hoa
quả.

- Xếp vườn cây ăn quả.

- Làm sách tranh, xem
tranh ảnh, tô màu các loại
quả.

- Hát các bài hát về chủ đề

- Trẻ nhập vai chơi , biết
mua bán những loại hoa
quả có trong mùa xuân

-Trẻ biết xếp các khối gỗ,
khối nhựa, hàng rào thành
khu vui chơi của trẻ .
- Biết xem tranh đúng
chiều, xem và biết nội
dung , nhận ra các loại
quả.

- Trẻ biết thể hiện những
bài hát trong chủ đề, vui
vẻ, tự tin….

- Qua hoạt động góc trẻ
thích thú say sưa với đồ
chơi.

- Không tranh dành đồ
chơi, chơi đoàn kết

- Những hoa
quả bằng đồ
chơi.

- Các hình
khối bằng
gỗ, nhựa.
- Một số lô
tô, tranh ảnh
về các loại
quả

- Các bài hát
về chủ đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định:

- Hát bài hát: - “ Qủa..”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội
dung chủ đề.

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;
- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là
những góc chơi nào?

+Góc phân vai: - Ai đóng vai người bán hàng, 
bán những gì? Bác mua những loại quả gì?
Góc HĐVĐV: - Con hãy chọn và xếp các hình 
khối thành vườn cây ăn quả.

Góc học tập- sách:

- Xem tranh ảnh về các loại quả các con đã ăn.

2. Q trình trẻ chơi .

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi. Cho trẻ đi liên kết góc chơi

3. Kết thúc.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét.

- Hôm nay các con đã được chơi những gì?

Chơi trong góc nào? Chơi với bạn nào?

- Nhận xét- tuyên dương trẻ.

Cho trẻ hát “Mời bạn ăn”

- Trẻ hát.
- Trò chuyện

- Quan sát và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ chơi trong các góc

- Tham quan và nhận xét.
- Trả lời.

- Hát và cùng cô chuyển hoạt
động

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi,
tập

- Dạo quanh sân trường,
quan sát trò chuyện về
thời tiết mùa thu, về tiết
trời mùa thu- đông, và
bầu trời trong ngày

- Trò chuyện về những
loại quả ngon mà bé biết.
- Nhặt hoa, lá về làm đồ
chơi. Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời. Chơi với
phấn, vẽ hình trên sân, đá
bóng….

- Chơi một số trị chơi tập
thể: “ gieo hạt, cây cao,
cây thấp.”

- Chơi các trò chơi dân
gian

Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, rồng rắn
lên mây…

- Giúp trẻ được hít thở
khơng khí trong lành.

- Phát triển khả năng
ghi nhớ so sánh, phân
tích.

- Giúp trẻ có những
hiểu biết về những đặc

điểm riêng của một số
loại quả ngon mà trẻ
được ăn.

- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,
khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,
biết cách chơi các
TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực
trong mọi hoạt động của
mình mạnh dạn và tự tin
khi đưa ra ý kiến nhận
xét của mình.

- Địa điểm
quan sát.

- Câu hỏi đàm
thoại.

- Tạo tình
huống cho trẻ

quan sát và
khám phá.

-Địa điểm chơi
an toàn

- Đồ chơi ngoài
trời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I. Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết.

II.Q trình trẻ quan sát:

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Cô và mẹ”

- Cô cùng trẻ đi tham quan các khu vực trong sân
trường.

- Trò chuyện về tên,công việc của các cô cấp
dưỡng trong trường.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.
- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: u q tơn trọng các cơ cấp
dưỡng,vì cơ ln mang lại cho các con những bữa

ăn ngon

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Chơi một số trò chơi tập thể: “ Gà vào vườn rau”,
“ Trời nắng trời mưa”..

- Chơi các trò chơi dân gian

- Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên
mây…

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
IV. Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh
cho trẻ. Cho trẻ vào lớp.

- Lắng nghe

- Hát cùng cô

- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ quan sát lắng nghe
và trò chuyện cùng cơ
giáo

-Trẻ trị chuyện

- Lắng nghe

- Thực hiện chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo
hứng thú của trẻ

- Trẻ thực hiện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Hướng dẫn và vệ sinh cá
nhân cho từng trẻ ( Rửa tay
trước và sau khi ăn, rửa mặt
sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại
thực phẩm, món ăn cách
chế biến ở trường mầm
non.

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,..

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn.

- Rèn thói quen vệ sinh, văn
minh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết
xuất của mình, khơng làm
vãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế
bát, thìa vào đúng nơi quy
định

- Bàn ăn,
khăn lau
tay, khăn
rửa mặt,
bát , thìa,
cốc uống
nước, …
đủ với số
trẻ trong
lớp.

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho
trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ

lấy gối, giúp cô chuẩn bị
chỗ ngủ.

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,
đọc các câu truyện cổ tích,
…

- Nghe các bài hát ru, dân
ca êm dịu để trẻ đi vào giấc
ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như
gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thói
quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

- Trẻ có giấc ngủ ngon và
được ngủ đẫy giấc.

- Các bài
thơ, các
câu truyện
cổ tích..
các bào
hát ru, dân
ca…
- Vạc
giường,

chiếu,
gối…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
* Trước khi ăn:

- Cơ rửa tay bằng xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi
nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…
- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
cơm.

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm
xong.

- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô
kê, xếp bàn ghế
chuẩn bị bàn
ăn.

- Mời cô và các
bạn cùng ăn
cơm

- Trẻ cất thìa,
bát ghế đúng
nơi quy định đi
rửa mặt, uống
nước

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi
vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế ngủ cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất
chiếu…vào tủ. Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng.

-Trẻ đi vệ sinh.

- Nằm ngủ.

- Cất gối và đi
vệ sinh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi

tập

Trả
trẻ

1. Hoạt động
học

2. Hoạt đơng
góc

3. Văn nghệ

4. Nêu gương

5. Trả trẻ

- Cô cùng trẻ trò chuyện về
các nội dung hoạt động trong
buổi sáng.

- Củng cố các kiến thức kĩ
năng đã học qua các loại vở
ôn luyện

-Biết giúp cơ giáo những cơng
việc vừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ chủ động lựa chọn các
bài hát, bài thơ, câu chuyện
theo chủ đề.

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin
tham gia các hoạt động biểu
diễn theo sự gợi ý của cô.
- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn
bé ngoan.

- Trẻ chủ động tự nhận xét
mình và nhận xét bạn theo các
tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ được
thưởng và được cơ khen ngợi.
Thích được đi học vào hôm

- Trẻ biết chào mọi người khi
ra về.

- Sách vở học của
trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,
phấn, bút màu…
- Đồ chơi góc dầy
đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc,
xắc xơ, phách tre
- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối
tuần)

- Đồ dùng cá
nhân trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài
thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái
qua các Trò chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý
thích.

Cơ bao quát trẻ chơi. Xử lý tình huống xảy ra nếu có
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa
chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức:
Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với
múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ.
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan. Cô cho trẻ cắm cờ

Cơ nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng
thú cho buổi học ngày hôm sau.

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn
gàng sạch sẽ. Chơi tự do với đồ chơi.

- Ôn bài

- Đọc thơ, hát,
múa

- Thực hành với
vở.

- Chơi đoàn kết
cùng bạn

- Tự tin lựa chọn
và kết hợp biểu
diễn minh họa các
bài hát

- Trẻ ngoan cắm c
- Trẻ sạch sẽ cuối
ngày

- Trẻ vui vẻ ra về
và thích đến lớp
vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần.
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Khi hết trẻ cơ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng
cửa phòng ra về.

Thứ 2 ngày 3 tháng 12 năm 2018

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TCVĐ : Tìm bến 
I. Mục đích – u cầu

1. Kiến thức

- Dạy trẻ bò chui qua cổng,sao cho lưng trẻ khơng chạm vào cổng.

-Trẻ biết tên trị chơi vận động,biết cách chơi,luật chơi,hứng thú tham gia trò
chơi “Tìm bến”

- Biết làm theo hiệu lệnh của cô.
2. Kỹ năng

- Trẻ kết hợp tay chân khéo léo khi tập.

- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân,toàn thân
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn trong khi tập.
- Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- 4 chiếc cổng thể dục

- Đầu đĩa,loa đài…

- Sân tập sạch sẽ,an toàn.

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài trời
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Các bé ơi chúng nình có muốn đến trường
mầm non khơng!chúng mình cùng đến trường
nha,vừa đi các bé vừa hát bài hát “Vui đến
trường”

- Chúng mình đã đến trường rồi đấy!

+ Cơ thấy tiếng khóc đấy,chúng mình cùng hỏi
xem bạn tại sao lại khóc nhé!

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

=>Tớ khóc vì buồn khơng có ai chơi!

-Thế bạn thỏ có muốn cùng tớ và các bạn nhỏ
đến trường Mầm non khơng?

- Trước khi đến trường, cơ hỏi chúng mình này:
hơm nay có bạn nào thấy mệt , đau ở đâu

khơng?

Vậy chúng mình cùng cơ giáo tham gia vào bài

vận động “Bò chui qua cổng”

2.Nội dung trọng tâm 
* Hoạt động 1 : Khởi động

- Các con khởi động cùng cô theo bài hát “Vui
đến trường”

- Trẻ đi vịng trịn theo hiệu lệnh cùng cơ 1-2
vịng, đi các kiểu chân : mũi chân, gót chân, đi
khom lưng sau dần dần chậm lai rồi xếp thành
vòng tròn

- BTPTC: Tập với hoa.

+ Động tác 1: Đưa 2 tay ra phía trước, sau đưa
gập vào vai.

+ Động tác 2:Đưa 2 tay lên cao và nghiêng
người sang 2 bên.

+ Động tác 3: Hai tay vỗ vào nhau.

+ Động tác 4: Đưa 2 tay vỗ kết hợp hai chân
nhấc theo nhịp.

- VĐCB: Bật nhảy tại chỗ.

+ Cơ giới thiệu tên bài tập: “Bị chui qua cổng”.
+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát.

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động
tác.

“Cơ từ phía đầu hang cơ tiến lên vạch xuất
phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”2 Tay cô để
sát vạch hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát
sàn.Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”mắt cơ nhìn về
phía trước và bị tiến lên phối hợp tay nọ chân
kia,khi đến cổng cơ khéo léo bị chui qua cổng
và khơng chạm cổng.Sau đó cơ đứng dậy đi về
cuối hàng

- Sau đó hỏi trẻ cơ vừa thực hiện xong bài tập

- Không ạ.

- Trẻ thực hiện các
động tác khởi động
cùng cô và các bạn

- Tập đều bài tập phát
triển chung.

- Nhớ tên bài tập
- Quan sát cô tập mẫu
- Nghe cô hướng dẫn
cách tập.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

gì?

- Lần 3: Cơ mời một trẻ lên tập mẫu.

- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ( nếu
có).

- Nhóm ba trẻ thực hiện.
- Tổ thực hiện.

- Cá nhân thực hiện.
- Cả lớp cùng bật nhảy.

* Trị chơi vận động: Tìm bến

- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ

nhàng 3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?
4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ.

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- 1 trẻ lên thực hiện
mẫu.

- Lần lượt trẻ lên tập
- Thi đua các tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng
rồi vào lớp

- Bò chui qua cổng

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

...
...
...
...
...
...
...

...

Thứ 3 ngày 4 tháng 12 năm 2018

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng một số từ chào hỏi,lễ phép và phù hợp với cảm xúc. Có thói
quen chào hỏi,xưng hô lễ phép với người lớn.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc,sử dùng chào hỏi lễ phép phù hợp
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích

3. Thái độ

Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép kính trọng người lớn tuổi
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Video “ Bé học lễ phép”

- Tranh bé chào hỏi ễ phép.xin lỗi,cảm ơn...
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn định tổ chức. Gây hứng thú .:

- Cô cho trẻ xem video gia đình bạn Minh

- Chúng mình vừa được quan sát gia đình bạn nào?
- Bạn Minh có lễ phép không?

Đúng rồi biết chào hỏi cảm ơn là những hành vi có lễ phép .
nhưng để chào hỏi cảm ơn xin lỗi như thế nào hơm nay
chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé!

2. Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ kĩ năng biết chào hỏi lễ phép 
* Bé biết chào hỏi

- Trong video khi đi học bạn Minh đã làm điểu gì?

- Bạn chào như thế nào?

- Trẻ qua sát
- Bạn Minh
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Chúng mình chào mọi người khi nào?
Cơ cho trẻ xem hình ảnh người lớn

- Khi gặp người lớn chúng mình chào như thế nào?
Cơ cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ đang chào

- Cô làm mẫu và nói : Khi gặp người lớn chúng mình
khoanh tay lại đầu hơi cúi xuống và nói lời chào. Khi chào
bạn bè thì giơ tay thẳng,gương mặt vui vẻ và nói mình chào
bạn.

* Cơ cho trẻ thực hành chào
- Cả lớp thực hành chào

- Cơ đi bao qt,động viên khuyến khích trẻ thực hiện. Giúp
đỡ những trẻ còn quá nhỏ

3.Củng cố :

- Hỏi trẻ hôm nay được cô giáo dạy kĩ năng sống gì?
4. Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động

- Khi đi học,đi chơi...
- Trẻ qua sát

- Con chào bà,bác....
- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát cô

- Cả lớp thực hành

- Chào hỏi lễ phép

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 6 tháng 12 năm 2018

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên quả cam, quả chuối.

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của quả cam, quả chuối: vỏ nhẵn, vỏ
sần, ruột, múi, hạt,…Trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với sức khoẻ.

2. Kỹ năng

- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ có kĩ năng nói to, rõ lời về tên gọi và một số đặc điểm của quả cam, quả

chuối, trẻ nói cả câu: “Đây là quả cam”, “Đây là quả chuối”, “Quả cam màu
xanh, màu cam”, “Quả chuối màu vàng”, “Vỏ quả cam sần sùi”, “Vỏ quả chuối
nhẵn”… Trẻ có kĩ năng phân biệt màu sắc, mùi vị của các loại quả.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cơ.
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô:

- Mơ hình vườn cây ăn quả có cây cam, cây chuối.

- Quả cam, quả chuối thật. Một số loại quả khác.Nhạc bài hát: “Quả”
2. Đồ dùng của trẻ:

- 1 cây cam, 1 cây chuối, 2 rổ đựng một số quả cam, quả chuối bằng nhựa.
2. Địa điểm tổ chức:

Trong phòng học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Các con ơi hôm nay thời tiết thật đẹp, thuận lợi 
cho việc trồng và chăm sóc cây cối. Hơm nay cơ

cháu mình cùng đi gieo hạt trồng cây nhé!

- Cô và trẻ cùng chơi “ Gieo hạt nảy mầm”
- Các con vừa gieo được những loại cây gì vậy?
- Ơi mùi hương của quả chín thơm quá!

- Chúng ta cùng đi hái quả thôi nào! hát bài hát:
“Quả”

2. Hướng dẫn:

2.1. Tham quan vườn cây ăn quả.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cơ giáo: Ơi! vườn cây các bạn trồng có nhiều loại
quả ngon quá! Các con hãy quan sát xem trong vườn
có những quả gì nào!

- Cô chỉ vào từng cây và hỏi trẻ :
+ Đây là cây gì?

+ Cho ta quả gì?

+ Các con nhìn xem những quả này đã chín chưa?
+ Qủa chuối chín có màu gì?

+ Cịn quả cam có màu gì?

- Vậy cơ cháu mình cùng hái một số quả chín mang
về lớp để liên hoan nhân dịp đầu tuần nhé!

- Cô cùng trẻ hái một số quả cam, chuối vào rổ và
mang về chỗ ngồi.

2.2. Hoạt động 2: Nhận biết tập nói quả cam, quả
chuối.

* Nhận biết tập nói quả cam:

- Cơ cháu mình hái nhiều quả ngon quá, đầy rổ rồi
cô và các con cùng xem đã hái được những quả gì
nhé!

- Cơ đưa quả cam ra giới thiệu với trẻ:
+ Đây là quả gì?

+ Đây là quả cam đấy!

+ Quả gì đây? Cho trẻ nói cả câu: Đây là quả cam.
+ Qủa cam có dạng hình gì?

+ Quả cam có màu gì?

- Ngồi quả cam màu cam ra cịn có cả quả cam
màu xanh nữa đấy.( Cô đưa quả cam màu xanh cho
trẻ quan sát) và nói (quả cam màu xanh)

+ Vỏ quả cam này sần sùi đấy! Các con sờ xem vỏ
quả cam có sần sùi không nhé? (Cho trẻ sờ quả cam)
+ Cô hỏi lại: Vỏ quả cam như thế nào?

- Cho trẻ nói cả câu: Vỏ quả cam sần sùi.

+ Các con có biết bên trong quả cam có gì khơng?
Cơ sẽ bóc vỏ quả cam ra các con cùng xem nhé!
+ Cơ vừa bóc vỏ quả cam vừa nhắc trẻ phải rửa tay

- Cây cam, chuối, cây
hồng….

- Qủa cam, chuối,
hồng, nho…
- Chín rồi ạ.
- Màu vàng.
- Màu vàng.

- Trẻ hái quả.

- Qủa cam.

- Nhiều trẻ trả lời

- Cả lớp, nhiều cá nhân
trẻ trả lời.

- Hình trịn. 4-5 trẻ trả
lời.

- Màu vàng.

- 2-3 trẻ lên sờ vỏ quả.

- Sần sùi.

- Trẻ xem.
- Bóc vỏ cam.

- Vỏ cam.4-5 trẻ trả lời
- Thùng giác ạ.

- Múi cam. 4-5 trẻ trả
lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

trước khi ăn và hỏi trẻ: Cơ đang làm gì đây con?
+ Cơ cầm vỏ quả cam và hỏi trẻ: Đây là cái gì?
+ Sau khi bóc vỏ xong thì các con vứt vỏ ở đâu?
- Các con nhớ vứt vỏ vào thùng giác nhé!

+Các con thấy bên trong quả cam có gì?

+ Bên trong quả cam có rất nhiều múi cam là phần
các con có thể ăn được đấy. Cho trẻ nói cả câu “Múi
cam”

+ Cịn đây là hạt cam! Cơ chỉ vào hạt cam và hỏi
trẻ:

+ Đây là cái gì?

- Hạt cam không ăn được nên khi ăn các con phải
bóc vỏ và bỏ hạt bên trong nhé!

+ Cịn đây là gì?( Cơ chỉ vào phần tép cam)
- Đây là phần mà các con ăn được đấy.

+ Quả cam này có vị như thế nào nhỉ? Các con hãy
nếm thử xem nhé? Cho trẻ nếm cam đã bóc sẵn.
+ Các con thấy ăn cam có vị như thế nào? Rất ngọt
và thơm phải không?

* Nhận biết tập nói quả chuối:

- Các con ơi! Các con ăn quả cam có ngon khơng?
- Các con có muốn ăn quả nữa khơng?

- Nếu muốn ăn nữa thì trước hết hãy đốn câu đố
của cơ xem bạn nào đốn giỏi sẽ được thưởng nhiều
quả?

Qủa gì cong cong
Xếp thành từng nải
Nải xếp thành buồng.

Khi chín vàng thơm
Ăn ngon ngọt nắm?
- Cô đưa rổ quả ra và hỏi trẻ:

+ Đâu là quả chuối?

+ Đây là quả gì? Đúng rồi, đây là quả chuối đấy!
+ Quả gì đây con?

- Cho trẻ nói cả câu: Đây là quả chuối.
+ Quả chuối có màu gì?

+ Đúng rồi, Quả chuối khi chín có màu vàng đấy,
cịn đây là quả chuối chưa chín, quả chuối này có
màu gì? (Cơ đưa quả chuối xanh ra cho trẻ xem).

- Hạt cam.

- Tép cam.

- Trẻ nếm quả
- Ngọt và thơm.
- Có ạ.

- Trẻ đốn.

- Một trẻ nhặt quả
chuối lên.

- Qủa chuối.
- Nhiều trẻ trả lời
- Màu vàng.
- Màu xanh.

- Trẻ sờ quả
- 3-4 trẻ trả lời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giới thiệu cuống chuối, lúm chuối.

+ Vỏ quả chuối này nhẵn đấy. Các con thử sờ xem
vỏ quả chuối có nhẵn khơng nào? Cho lần lượt trẻ
sờ.

+ Vỏ quả chuối nhẵn hay sần sùi? Cho trẻ nói cả
câu: Vỏ quả chuối nhẵn.

+ Mời một trẻ ăn chuối.( Cô đưa nguyên quả chuối
cho trẻ để trẻ tự bóc vỏ ).

+ Hỏi những trẻ cịn lại.
+ Bạn đang làm gì?

+ Ơi Bạn giỏi q biết bóc vỏ ra để ăn.
+ Khi ăn chuối thì các con phải làm gì?

+ Đúng rồi! Khi ăn chuối thì phải bóc vỏ và ăn phần
ruột bên trong quả chuối, vỏ quả chuối không ăn
được đâu con ạ! (Cô vừa nói vừa bóc vỏ quả chuối
ra cho trẻ xem).

- Giơ vỏ chuối lên và hỏi trẻ đây là gì?

+ Các con đã được ăn quả chuối chưa? Các con nếm
thử xem quả chuối có ngọt khơng nhé?

+ Các con thấy có vị như thế nào? Có ngọt khơng?
- Mở rộng: Ngoài quả cam, quả chuối này ra, các
con cịn biết và được ăn những quả gì nữa? (Cho trẻ
kể tên các quả trẻ biết, trẻ kể đến loại quả nào mà cơ

có chuẩn bị thì đưa ra cho trẻ xem).

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.

- Các loại quả có chứa nhiều vitamin rất tốt vì vậy
các con phải ăn nhiều các loại quả cho cơ thể khoẻ
mạnh, da hồng hào nhé! Nhưng các con nhớ một
điều là trước khi ăn các con nhớ rửa tay sạch sẽ đã
nhé!

2.3.Hoạt động 3. Ôn luyện và củng cố:

* Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh”

- Cách chơi: Cô chỉ vào quả nào và đặc điểm cấu tạo
của quả nào thì trẻ nói nhanh tên quả và đặc điểm
của quả đó.

* Trị chơi 2: “Gắn quả cho cây”

- Cách chơi: Cho trẻ lên chọn quả theo ý thích, sau
đó trẻ gắn quả vào đúng cây ăn quả đó. Thời gian
chơi là hết 1 bản nhạc bài hát “Quả ”. Cô bao quát,

- Nhiều trẻ nói vỏ
chuối.

- Trẻ nếm thử.
- Chuối ngọt ạ.

- Trẻ chơi

- Qủa cam, quả chuối.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

động viên và nhận xét trẻ chơi
3. Củng cố- Giáo dục:

- Hôm nay các con đã học rất giỏi, đã biết chọn và 
gắn được nhiều quả cho cây, đó là những quả gì
nhỉ?

- Trong vườn nhà các con có rất nhiều cây ăn quả
đấy vậy các con về nhà hãy cùng bố mẹ chăm sóc
cho cây tươi tốt để cây cho nhiều quả ngon cho các
con ăn nhé! Ăn nhiều quả sẽ tốt cho cơ thể các con
đấy, da hồng hào, mịn màng, chóng lớn.

4.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, khen ngợi trẻ.

- Các con ơi ở ngoài vườn trường cũng có rất nhiều
cây ăn quả đấy cơ cháu mình cùng ra tham quan
xem có những quả gì nhé! Nào chúng mình cùng đi.
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Quả ”.

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của

trẻ):

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 6 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: + Truyện: Qủa thị.
 + Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Qủa ( Xanh Xanh
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung truyện: Sự chuyển đổi của quả thị khi chưa chín thì có màu
xanh, khi quả thị chín thì chuyển màu vàng.

2. Kỹ năng

- Trẻ nói được tên các nhân vật trong truyện: Chú Mèo, bạn Vịt, bà cụ.

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ rõ ràng, mạch lạc, nói cả câu: “Meo…meo”,
“Thị ơi, dậy nhanh”, “Quạc…quạc”, “Thị ơi, thị rụng bị bà”.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện và tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây mau lớn, có quả ăn.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Phần mềm minh họa truyện “Quả thị” trên powerpoint.
- Máy chiếu, máy tính.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

2. Địa điểm tổ chức: trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Xúm xít! Xúm xít!

- Cơ và các con cùng hát bài hát “Quả” nhé!
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về quả gì?

- Cơ cịn biết có một loại quả da thật mịn màng, khi
chín có màu vàng, thơm thật là thơm nữa đấy! Các
con biết đó là quả gì khơng? Đó chính là quả thị

trong câu chuyện “Quả thị” mà hôm nay cô sẽ kể
cho các con nghe.

- Các con cùng ngồi lại đây nghe cô kể chuyện nào 
2. Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1 : Kể chuyện diễn cảm.

* Lần 1: Cô kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện này sẽ hay hơn khi cô kể cùng với
phim minh họa đấy! Bây giờ các con nhẹ nhàng về
ghế ngồi cùng nhìn lên màn hình và lắng nghe cơ
kể câu chuyện này nhé!

* Lần 2: Cô kể kết hợp phim minh họa trên 
powerpoint.

2.2. Hoạt động 2:*Câu hỏi đàm thoại và chích

dẫn:

- Các con vừa nghe cơ kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?

- Trẻ hát.
- Qủa ạ.

- Qủa khế, trứng...

- Chú ý quan sát.
- Qủa thị.

- Chú ý nghe và quan
sát.

- Qủa thị.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Quả thị đang nằm ngủ có màu gì?
Cơ kể trích dẫn: “Từ đầu … dưới tán lá”.
- Ai đã cào cào lên thân cây và gọi quả thị?

- Đúng rồi! Chú Mèo đi ngang qua, nhìn lên quả thị
rồi lấy chân cào cào lên cây và gọi quả thị đấy! Cơ
kể trích dẫn: “chú Mèo đi ngang qua… Đi chơi thị
nhé”.

- Các con cùng làm giống chú Mèo cào lên thân
cây và gọi quả thị nhé! (Cho trẻ làm động tác và
gọi: “Meo…meo…Thị ơi dậy nhanh”)

- Quả thị áo xanh có dậy khơng?

- Đúng rồi! Quả thị áo xanh vẫn nằm ngủ im lìm.
- Thế rồi, ai lạch bạch đi đến gọi quả thị? Đúng rồi,
bạn Vịt lạch bạch đi đến gọi quả thị đấy!

- Cơ kể trích dẫn: “Thế rồi…Đi chơi thị nhé”.
- Các con cùng làm giống bạn Vịt gọi quả thị nào!

- Quả thị có dậy khơng nhỉ? Lúc này quả thị đã
mang chiếc áo màu gì? Cơ kể trích dẫn: “Quả thị
hé mắt ra nhìn… đi chơi hết cả”.

- Đúng lúc đó, ai đi tới bên cây thị nữa?

- Cơ kể trích dẫn: “Đúng lúc đó… chứ bà không
ăn”.

- Nghe bà cụ gọi, quả thị áo vàng rơi vào đâu?
Cơ kể trích dẫn: “Quả thị nghe vậy… về ở với bà
cụ”.

- Các con ạ! Quả thị khi chưa chín sẽ có màu xanh,
khi quả thị chín rồi sẽ chuyển màu vàng và có mùi
rất thơm đấy!

- Để cho cây mau lớn, ra nhiều quả thì các con phải
biết chăm sóc, tưới nước cho cây. Các con nhớ lời
cô chưa!

* Cô kể truyện lần 3:

- Các con ạ! Câu chuyện “Quả thị” còn rất hay khi
được biểu diễn trên sân khấu rối đấy! Chúng mình
có muốn xem trên sân khấu rối cùng cô không?
- Cô kể kết hợp sân khấu rối.

2.3.Hoạt động 3: Bé kể cùng cô.

mèo.

- Màu xanh.
- Bạn mèo.

- Làm động tác cào cào
và gọi “ quả thị áo
xanh....đi chơi thị nhé”
- Không ạ.

- Bạn vịt ạ.

- Làm bạn vịt gọi quả
thị.

- Không ạ.

- Bà cụ ạ.

- Bị của bà.

- Vâng ạ.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cô đội mũ những nhân vật trong truyện cho trẻ.
- Cơ khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cô theo nội
dung câu chuyện. Cho trẻ nhập vai từng nhân vật
trong chuyện, và nói lời thoại của bạn vịt, bạn mèo,
bà cụ.

.3. Củng cố

- Hỏi trẻ tên câu truyện.
- Nhận xét tuyên dương.

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây để cây cho ta
nhiều quả ngon .

4. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ hát bài “ Qủa” và cho trẻ ra ngồi sân
chơi .

- Đóng vai và kể
chuyện cùng cô.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và chuyển
hoạt động

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...
...
...

...
...
...
...

Thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: + Dạy hát: Qủa.
TC: Gieo hạt nảy mầm.

1. Kiến thức:

- Nhớ tên bài hát, hát cùng cô từ đầu bài hát đến cuối bài hát “ Qủa”

2. Kỹ năng:

- Trẻ hát được cùng cô lời bài hát, hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ hát to, rõ lời bài hát.

- Phát triển kĩ năng lắng nghe của trẻ.

3.Giáo dục:

- Trẻ hứng thú nghe hát và vận động theo nhạc.
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây hoa.

II. CHUẨN BỊ.

1.đồ dùng của cô và của trẻ:
- Nhạc bài hát “ Quả”.

- Mơ hình vườn cây ăn quả.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

Cơ con mình cùng chơi trị chơi “ gieo hạt” nào.
- Khi các con gieo hạt thì hạt nảy ra gì?

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Khi mình gieo hạt thì hạt này mầm thành cây, cây
ra nụ, ra hoa rồi kết quả đấy. Thế hàng ngày các con
đã được ăn những loại quả gì rồi?

- Các con đã được ăn rất nhiều các loại quả rồi đấy.
Thế các con thấy quả có ngon khơng?

- Để có được những loại quả ngon để ăn thì chúng
mình phải trồng cây, chăm sóc cho cây, tưới cây, bắt
sâu cho cây thì cây mới ra nhiều quả ngon cho chúng
mình ăn đấy. Trong vườn cây của lớp mình có rất
nhiều các loại cây đang cần các con chăm sóc đấy.
Các con có muốn giúp cơ chăm sóc vườn cây không?
- Các con thấy trong vườn cây của lớp mình có cây
gì đấy? ( cho trẻ xem cây khế trên máy chiếu)

- Cây khế có rất nhiều quả, quả khế có chứa rất nhiều

vitamin c rất tốt cho cơ thể của chúng mình đấy. Các
con có thích ăn khế khơng?

- Có một nhạc sĩ cũng rất yêu thích quả khế nên nhạc
sĩ đã sáng tác bài hát “ Quả” để tặng cho các con đấy.
Các con có thích khơng?

Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài hát “ Quả” của nhạc
sĩ Xanh Xanh nhé.

2. Nội dung trọng tâm:

2.1. Hoạt động 1: Dạy hát: Qủa.

* Cơ hát lần 1 thể hiện tình cảm, sau đó hỏi lại trẻ
tên bài hát, tác giả

* Cô hát lần 2. Đệm nhạc

- Giúp trẻ hiểu nội dung bài hát: Các loại quả chứa
rất nhiều vitamin nhất là vitamin c để giúp cho cơ thể
của chúng mình cao lớn khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào
vì thế hàng ngày các con hãy ăn thật nhiều rau, củ
quả nhé.

Ngồi lời hát hay, bài hát cịn có những vận động
theo nhịp rất mềm dẻo nữa đấy. Bây giờ các con
cùng xem cô vận động nhé

- Lần 3: Cô hát và vận động.

- Các con thấy bài hát này có hay khơng?

- Các con có muốn hát cùng cơ bài hát này khơng?
- Cơ hát cùng trẻ ( Hát từ đầu đến cuối bài ) hát chậm
rõ lời.

- Quả cam, quả xồi.
- Có ạ.

- Có ạ.
- Chú ý xem

- Có ạ.
- Vâng ạ

- Trẻ nhớ tên bài hát

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Cho cả lớp hát:2 -3lần
- Tổ, nhóm hát : 2-3 lần
- Cá nhân trẻ hát: 2 lần