giao an tuan 1 chủ đề thế giới thực vật

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (283.43 KB, 32 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

(Thực hiện 4 tuần từ ngày 05/ 03/2018 đến ngày 30/03/2018)

TUẦN 25

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI 
 (Thời gian thực hiện 4 tuần: 
 Tuần 25: Tên chủ đề nhánh 1: NGÀY
HỘI

(Thời gian thực hiện: 
 TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 B
U
Ổ
I 
S

Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCHU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ - Tạo mối quan hệ giữa cô và

trẻ, cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép.

-Biết sắp xếp đồ chơi gọn
gàng

- Thơng thống phịng
học.

- Chuẩn bị đồ chơi ch
trẻ

THỂ DỤC SÁNG

+ Hơ hấp : Thổi bóng bay
+ Động tác tay : Hai tay
đưa lên cao ra phía trước,
sang hai bên.

+ Động tác chân : Bước

lên phía trước, bước sang
ngang.

+ Động tác bụng : Cúi gập
người về phía trước tay
chạm ngón chân

+ Động tác bật : Bật tại
chỗ

- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục
sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, khơng xơ đẩy bạn.

- Sân tập an tồn,
bằng phẳng

ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

nhóm lớp.

THỰC VẬT.

Từ ngày 05/03 đến 30/03/2018

MỒNG 8 THÁNG 3 :1 tuần.
Từ ngày 05 /03 đến 09/03 /2018 
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn
trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trị chuyện trao đối với phụ huynh về
tình hình của trẻ

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ.

- Thực hiện
- Trị chuyện

- Trẻ chào cơ ,chào bố mẹ

1. Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn

vừa đi vừa hát bài: “ Quà mồng 8/3”. Đi
kết hợp các kiểu chân.

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đi
băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi
khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm

2. Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp : Thổi bóng bay

+ Động tác tay : Hai tay đưa lên cao ra
phía trước, sang hai bên.

+ Động tác chân : Bước lên phía trước,
bước sang ngang.

+ Động tác bụng : Cúi gập người về
phía trước tay chạm ngón chân

+ Động tác bật : Bật tại chỗ..

-Trẻ tập cùng cô

3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ khi cơ gọi đến tên mình.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

C
H
Ơ
I,
 H
O
Ạ

T
 Đ
Ộ
N
G
 Ở
 C
Á
C
 G
Ĩ
C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Góc phân vai:

+ Chơi nấu ăn: chơi đóng
vai mẹ con

*Góc xây dựng:

+ Xây vườn hoa

* Góc sách truyện:

+ Làm sách tranh về ngày hội
mồng 8/3. Xem sách tranh
truyện có liên quan đến chủ
đề.

*Góc tạo hình:

+ Tơ màu, cắt, xé dán làm
bưu thiếp tặng bà, tặng mẹ,...

* Góc âm nhạc:

+ Hát những bài hát có nội
dung về chủ đề . Chơi với các
dụng cụ âm nhạc và phân biệt
các âm thanh khác nhau

* Góc khoa học:

- Nhận biết hình tam giác, 
hình chữ nhật.

- Trẻ biết nhận vai chơi và
thể hiện vai chơi.

- Trẻ nắm được 1 số công
việc của vai chơi.

- Trẻ biết sử dụng các
nguyên liệu để xây dựng
vườn bách thảo.

- Biết phối hợp các hình
khối để tạo sản phẩm.
- Trẻ biết lật giở trang
sách.

- Biết một số loại cây
xanh.

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản
phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự
nhiên.

- Thuộc một số bài hát ở
chủ đề.

- Trẻ biết phân biệt hình

- Đồ dùng trong
góc

- Đồ chơi các
loại

- Đồ chơi lắp
ghép.

- Các khối ,
hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây
xanh…

- Tranh sách về
chủ đề,....

- Màu, giấy màu

- Hình tam giác,
hình chữ nhật.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: “ Màu hoa”
- Trò chuyện về ngày hội 8/3.

- Cơ giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây
dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc...
+ Góc đóng vai các con đóng chơi nấu ăn.

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng vườn hoa.
+ Góc sách: Các con cùng cô làm sách tranh về ngày hội 
mồng 8/3.. Xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ
đề.

+ Góc tạo hình: Các con tơ màu, cắt, xé dán bưu thiếp
tặng bà, tặng mẹ,...

+ Góc tạo hình: Cùng nhau hát những bài hát có nội

dung về chủ đề . Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân
biệt các âm thanh khác nhau.

+ Góc khoa học:

- Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật.

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ
- Lắng nghe

2. Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Q trình chơi: Cơ chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách
chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi.

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống.
- Cơ gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô
- Chọn vai và kết hợp
cùng bạn chơi.

3. Kết thúc

- Cơ đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn
trong nhóm.

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong
nhóm.

- Nhận xét sản phẩm của
bạn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

C

H

Ơ

I

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết các hiện tượng
nắng, mưa, gió, mây, của ngày
hơm đó.

- Trẻ biết thời tiết của
ngày hơm đó như thế nào?
- PT khả năng quan sát.
- Rèn tính tập thể.

- Địa điểm
trẻ quan sát
- Ngoài sân.
- Câu hỏi
đàm thoại

2.Trò chơi vận động:

- Gieo hạt nảy mầm, Cây cao cỏ

thấp, Mèo đuổi chuột... - Biết chơi trò chơi theo
đúng luật chơi, cách chơi

3.Kết thúc:( Chơi tự do, củng cố 
hoạt động)

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- Chơi tự do

- Chơi đoàn kết với các bạn
- Hứng thú với các trò chơi

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,
đau tay, đau chân khơng?

- Cho trẻ nối đi nhau thành đồn tàu dạo chơi
quanh sân trường.

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

Vậy chúng mình cùng quan sát xem thời tiết hơm
này như thế nào nhé.

- Chúng mình thấy bầu trời hơm nay như thế nào

nhỉ?

- Thế màu xanh là trời hôm nay như thế nào ?

+ Các con ạ thế trời nắng các con đi học và đi chơi
thì các con phải làm gì nhỉ?

- Đúng rồi các con ạ! Trời nắng các con phải đội mũ
không kẻo ốm các con nhớ chưa nào.

- Không ạ

- Vâng ạ.

- Màu xanh.
- Trời nắng ạ.
- Đội mũ ạ.

2. Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi.

- Cơ bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ.
- Tạo cho trẻ khơng khí vui vẻ khi chơi.

- Chơi trị chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) 
- Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Củng cố hoạt động: Hỏi trẻ vừa làm gì?

- Chơi tự do

- Chơi với các thiết bị
ngoài trời

- Quan sát cây xanh.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Đ

Ă

N

T

R

Ư

A

-N

G

Ủ

T

R

Ư

A

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ

2. Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như: Chất
đạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc...

- Phòng ngủ của trẻ
thống mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa,
khăn ăn

- Phản,
chiếu, gối
của trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ăn trưa.
* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ.

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến từng trẻ.
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.

( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn. Trong khi ăn cần
chú ý đề phịng trẻ bị hóc, hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống. Khơng nói
chuyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của mình.

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh
hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định,
uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn.

2. Ngủ trưa.
* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ.

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, khóc,
những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu.

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi quy
định. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn.

- Trẻ thực hiện.

-Trẻ đi vệ sinh
- Đọc thơ.

-Trẻ ngủ ngon giấc

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Đ
Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U

Vận động nhẹ , ăn q chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở
các góc tự chọn.

Nghe đọc thơ, truyện , đồng
dao có nội dung về chủ đề gia
đình.

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu
diễn văn nghệ.

Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

Phát bé ngoan cho trẻ.

Trẻ được tiếp xúc với các
đồ chơi. Biết cách chơi rèn
tính độc lập cho trẻ.

- nhận biết và thực hiện
theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu
nội dung bài thơ, truyện
,đồng dao

Có ý thức gọn gàng.
Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích,

nhắc nhở trẻ.

Đồ chơi các
góc

- Cơ thuộc
các bài thơ,
câu truyện,
bài đồng
dao

Bài hát
trong chủ đề

Bảng bé
ngoan, cờ,
bé ngoan..

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục
dinh dưỡng cho trẻ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn
uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại
- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe . Đọc
xong cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài
thơ . câu truyện, câu đố cô vừa đọc.

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,
trị chơi . Và thực hiện chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên
khuyến khích trẻ chơi.

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất
đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề
đang thực hiện.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học .
- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá
chung. Phát bé ngoan

- Kể tên bài trẻ biết . Đọc
lại

- Lắng nghe cơ đọc trị
chuyện cùng cơ

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn
gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 05 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề
 - Hát: Quà 8/3
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
1/ Kiến thức:

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để bước lên xuống bục cao 30cm.
- Biết chơi trò chơi vận động.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bước lên xuống bục cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, bạo dạn cho trẻ.

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an tồn.
- xắc sơ.

2. Địa điểm tổ chức: - Ngồi trời.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề: “Ngày hội mồng 8/3”
- Cho trẻ hát bài:Quà 8/3.

- Bài hát nói về gì?

- Các bạn nhỏ đã làm được những món q gì?
- Vậy các con có muốn làm được các món quà
giống như các bạn nhỏ để tặng bà,mẹ, và cô giáo
không?

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người lớn.

- Trẻ hát.

- Những món q.
- Làm hoa,

- Có ạ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của chúng

mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé
ngoan” rồi đấy. Chúng mình cùng tham gia nhé.
- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải
cùng nhau luyện tập bài tập: “Bước lên xuống bục
cao 30cm” nhé!

- Vâng ạ!
- Lắng nghe

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?
Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:
+ Để đảm bảo an tồn thì các toa tàu phải như thế
nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa
hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi
theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động 
+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung
cùng cô:

+ Động tác tay : Hai tay đưa lên cao ra phía trước,
sang hai bên.

+ Động tác chân: (ĐT nhấn mạnh): Bước lên phía
trước, bước sang ngang.

+ Động tác bụng : Cúi gập người về phía trước tay
chạm ngón chân

+ Động tác bật : Bật tại chỗ

+ Vận động cơ bản: Bước lên xuống bục cao 30
cm

- Rồi ạ
- Chú ý

- Không được rời nhau.
- Thực hiện theo hướng dẫn
của cô

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích.

- Cơ làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các
con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi các bé
phải thật khéo léo,và chính xác.Chúng mình bước
từng chân một lên bục cao rồi lần lượt bước từng
chân xuống dưới.

- Cho trẻ lên tập thử
+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
+ Cho nhóm,cá nhân trẻ tập.

- Khi trẻ thực hiện. Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ
thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Bóng tròn to.

- Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn càm tay nhau.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ giới thiệu các chơi: Các con đứng thành vòng
tròn cầm tay nhau vừa đi vừa hát theo lời bài hát
bóng trịn to thì các con càm tay nhau giãn to
ra,bóng xì hơi thì các con chụm vịng trịn vào.
- Luật chơi: Bạn nào làm sai phải hát tặng các bạn
một bài hát.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vịng

- Trẻ quan sát cơ làm mẫu.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- Trẻ thực hiện thử
- Quan sát

- Lần lượt các trẻ thực hiện
theo tổ,nhóm,cá nhân.

- Lắng nghe

-Hứng thú chơi trị chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4. Củng cố:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

5. Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

Thứ 3 ngày 06 tháng 03năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Dán hoa tặng mẹ. 
Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Mồng 8/3”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về bạn nhỏ được cơ giáo dạy dán hoa tặng mẹ
nhân ngày mồng 8/3,....

- Trẻ biết đọc thuộc thơ cùng cô.

2 .Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng.

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cơ.

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng bà, mẹ và cô giáo.

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ.
- Tranh chữ to

- Băng nhạc bài hát về chủ đề.

2.Địa điểm:

-Lớp học.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Mồng 8/3”.
- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các bạn rủ nhau đi đâu nhỉ?
+ Các bạn nhỏ có ngoan khơng?

+ Vậy các con có ngoan như các bạn nhỏ này
không?

- Trẻ hát

- Bài hát: Mồng 8/3
- Tặng hoa cho cơ.
- Ngày mồng 8/3.
- Có ạ.

2. Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Hàng ngày các
cơ ở trên lớp ngồi việc dạy học cho các con ra,

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

các cơ cịn dạy cho các con biết làm những món

quà nhỏ để tặng bà, tặng mẹ của các con đấy.Và
điều đó được thể hiện trong một bài thơ rất hay
đấy: Bài thơ: Dán hoa tặng mẹ. Chúng mình cùng
lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm,...
- Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bạn
nhỏ được cô giáo dạy dán hoa để tặng mẹ nhân
ngày mồng 8/3, mẹ rất vui , mẹ khen bạn giỏi và
mẹ cảm ơn cô giáo đã dạy bé tặng mẹ hoa.

- Lần 2 : Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh
minh họa nội dung bài thơ.

+ Cơ giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ.
+ Trị chuyện về nội dung các bức tranh.
+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với
tranh chữ to.

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài
thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có gì? Ai sáng
tác?

+ Bài thơ nói về gì?
+ Bạn dán hoa tặng ai?
+ Ai dạy bạn dán hoa?

+ Bạn tặng mẹ nhân ngày gì?
+ Và mẹ đã nói gì với bạn?

- Nghe cơ đọc bài thơ
- Lắng nghe.

- Quan sát và lắng nghe.

- Chú ý nghe cô đọc.

- Bài thơ: Dán hoa tặng mẹ.
Sáng tác: Nhà thơ Khải Minh.
- Nói về bạn nhỏ dán hoa.
- Tặng mẹ

- Cô giáo

- Ngày mồng 8/3

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Chúng mình phải ngoan ngỗn, lễ phép với bà,
với mẹ và các cô nhé.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần.

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho
trẻ. Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ.

*Hoạt động 4:Trò chơi: Xâu vòng tặng bà, tặng
mẹ.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Trong khi trẻ chơi cơ động viên,khuyến khích trẻ
chơi.

giáo,....

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá
nhân.

- Lắng nghe cơ phổ biến.

- Hứng thú vào trị chơi.

4. Củng cớ:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ
gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Bài thơ: Dán hoa tặng mẹ.

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Mồng 8/3.

- Cô chuyển trẻ sang hoạt động khác.

- Trẻ hát.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 4 ngày 07 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

-Tìm hiểu về ngày hội 8/3 
Hoạt động bổ trợ: - Hát: “ Bông hoa mừng cô”.

- Thơ: “Mẹ và cô

I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết biết ý nghĩa của ngày 8/3

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết u q,lề phép, kính trọng bà,mẹ,và các cơ giáo.
- Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường.

II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Tranh minh hoạ ngày 8/3.
- Dây xâu, hoa nhựa

- Bài hát “ Bông hoa mừng cô”

2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Bông hoa mừng cô”.
* Đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói tới ngày gì?

+ Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì khơng?
- Các con ạ! Ngày 8/3 là ngày hội của bà, mẹ,

- Trẻ hát

- Bông hoa mừng cô.
- Trẻ trả lời.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

cô giáo và của các bạn nữ trong lớp mình đấy.

2. Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về ngày hội của các bà,mẹ, và của

các cơ giào thì hơm nay chúng mình cùng tìm
hiểu, khám phá nhé!

- Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khám phá:

Cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày hội mồng
8 / 3.

Sau đó cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Chúng mình vừa xem những hình ảnh gì?
+ Những hình ảnh đó gợi cho các con nhớ đến
ngày gì?

+ Vì sao con biết?

+ Con hãy kể một số hoạt động trong ngày
mồng 8 / 3?

+ Trong ngày mồng 8 / 3 gia đình con thường tổ
chức gì?

- Cho trẻ quan sát tranh

Hỏi trẻ: + Bức tranh vẽ về ai?
+ Bố và bạn đang làm gì?

+ Ở nhà con giúp bố mẹ việc gì?
* Cơ giới thiệu nội dung bức tranh.

- Hơm nay là ngày 8/3,bạn nhỏ và bố bạn ấy
đang dọn dẹp nhà cửa và nấu ăn. Bố thì vào bếp
nấu các món ăn ngon, cịn bạn thì giúp bố nhặt
rau. Đó là tình cảm của các thành viên trong gia
đình dành riêng cho những người phụ nữ như
bà, mẹ chị em gái nhân ngày 8/3

- Quan sát

- Trẻ trả lời
- Ngày mồng 8/3

- Trẻ quan sát tranh.
- Bố và bạn nhỏ.

- Đang giúp mẹ làm việc nhà.
- Quét nhà,....

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Các con ạ! Sắp đến ngày 8/3 rồi, để bày tỏ tình
cảm của mình đối với bà, mẹ, cơ giáo khơng chỉ
bằng những món q mà các con phải ngoan,
học giỏi các con nhớ chưa nào?

* Hoạt động 2: Trò chuyện về ngày mồng 8 / 3

+ Con biết gì về ngày hội mồng 8 / 3?
+ Ngày đó có tên gọi là gì?

+ Là ngày lễ của ai?

+ Ngày đó mội người thường tổ chức những gì?
+ Ngày đó con thường làm gì để tặng bà , mẹ?
- Cô cho trẻ nắm được ý nghĩa của ngày hội
mồng 8 / 3 : Là để tôn vinh những người phụ
nữ. Những người đã vất vả nhất trong gia đình .
Các con phải biết kính trọng lễ phép đối với bà ,
mẹ , cô giáo …

Cô cho trẻ hát, đọc thơ những bài hát , bài thơ

có nội dung về mẹ, bà, cơ giáo .

* Hoạt dộng 3: Trò chơi

- Trò chơi1: Thi ai chọn nhiều quà nhất

Cách chơi: Cơ có một số q . Cơ chia trẻ thành
3 nhóm. Lần lượt trẻ 3 nhóm lên bật qua 5 vịng
chọn một món q . Sau đó đi nhẹ nhàng về
cuối hàng. Và bạn tiếp lên thực hiện.

- Luật chơi: Bạn nào dẫm lên vòng bạn đó phải
ra ngồi lần chơi.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi. Trong q trình chơi
cơ động viên khuyến khích trẻ.

- Vâng ạ.

- Trẻ kể

- Ngày Quốc tế phụ nữ 
- Ngày hội của bà, mẹ, cô

giáo,...

- Tọa đàm, tặng hoa,...
- Dán hoa, xâu vòng,...

- Chú ý nghe cô giới thiệu.

- Trẻ hát, đọc thơ,..

- Chú ý nghe cơ .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Kết thúc trị chơi cơ cho trẻ kiểm tra kết quả của
từng nhóm.

-Trị chơi 2: Ai khéo tay.

- Để cảm ơn bà, mẹ, cô giáo đã chăm sóc cho
các con. Hơn nay cơ và chúng mình sẽ xâu thật
nhiều vòng để tặng mọi người nhé.

- Cơ đưa vịng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ.
+ Đây là gì? ( Cơ chỉ vào dây xâu, hoa ).
- Các con có muốn xâu đẹp như cơ khơng?

- Cô phát đồ dùng cho trẻ?

- Trẻ xâu cô quan sát giúp đỡ trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ xâu.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát chiếc vịng.
- Dây xâu, hoa nhựa.
- Có ạ.

- Trẻ thực hiện.

4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học: Trị chuyện
tìm hiểu về ngày hợi mồng 8/3.

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Nhắc lại nội dung đã học

5. Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Dán hoa tặng mẹ
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Thứ 5 ngày 08 tháng 03 năm 2018
 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Tô màu thiếp tặng bà, tặng mẹ.

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Quà 8/3” 
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ được làm quen với các màu, biết tô màu tạo sản phẩm.
- Trẻ biết tô màu đều, mịn và không bị chờm ra ngoài.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Rèn luyện kỹ năng ngồi ngay ngắn, đúng tư thế đúng cách cầm bút và tô màu cho
trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.

3. Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học, trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đờ dùng cho giáo viên và trẻ

- Vở tạo hình
- Màu cho trẻ tơ.
- Tranh mẫu.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

-- Cô và trẻ cùng hát bài “ Quà 8/3 ”

- Đàm thoại cùng trẻ.

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các bạn trong bài hát đã làm gì?

+ Các bạn làm được hoa mang về tặng ai?
+ Nhân ngày gì?

* Đúng rồi các bạn trong bài hát đã làm được

- Trẻ hát .
- Bài quà 8/3.
- Làm hoa tặng .

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

những bông hoa rất đẹp mang về tặng mẹ nhân
dịp 8/3 đấy. Cịn chúng mình đã chuẩn bị q gì
để tặng mẹ của mình.

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Để thể hiện tình cảm của các con đối
với bà, với mẹ của mình, hơm nay chúng mình
cùng nhau tô màu thiếp thật đẹp tặng bà, tặng
mẹ nhé.

- Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại.

- Các con xem cơ có gì đây? Cho trẻ quan sát bức
tranh mẫu

- Bưu thiếp về ngày gì?

- Cho trẻ nhận xét về những bức tranh:
+ Tấm bưu thiếp có gì?

+ Hoa màu gì?

- Các con có muốn tô màu một tấm bưu thiếp thật
đẹp để tặng bà, tặng mẹ nhân ngày 8/3 không?
* Hoạt động 2: Cơ hướng dẫn trẻ

- Để có được tấm bưu thiếp thật đẹp các con hãy
quan sát cô tô mẫu nhé .

- Cô vừa tô vừa gợi hỏi để trẻ khắc sâu cách tô,
cách chọn màu cho phù hợp bằng những câu hỏi
gợi mở:

+ Hoa tơ màu gì?
+ Nơ tơ màu gì?

+ Thân cây hoa tơ màu nào?

- Cơ có bức tranh

- Cơ có tấm bưu thiếp
- Bưu thiếp về ngày 8/3

- Nhận xét tranh

- Tấm bưu thiếp có hoa
- Hoa màu vàng, đỏ,... 
- Có ạ

- Vâng ạ.

- Hoa tơ màu đỏ, vàng,

cam,..

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

+ Lá hoa tô màu nào?

+ Cơ tơ màu như thế nào? Có bị chờm ra ngồi
khơng?

* Hoạt động 3: Trao đổi ý tưởng, dự định tạo
hình:

+ Con định tơ mầu bưu thiếp như thế nào?
+ Con tô bưu thiếp để tặng ai ?

* Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện.

- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, Cô quan
sát trẻ để sửa cách ngồi, cách cầm bút

- Cho trẻ thực hiện

- Cơ gợi ý, hướng dẫn, nhắc trẻ yếu, khuyến khích
trẻ khá sáng tạo.

- Cô đi từng bàn nhắc trẻ cách vẽ và tô màu cho
đều, mịn.

- Trong khi trẻ tô cô mở đài những bài hát trong
chủ đề: “Ngày hội mồng 8/3.” cho trẻ nghe.

* Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình),
nhận xét sản phẩm trẻ thích ?

+ Vì sao con thích sản phẩm ấy?

- Cô nhận xét , tuyên dương những sản phẩm
đẹp , nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp.
- Cho trẻ đếm những bài đẹp có sáng tạo

- Màu nâu.
- Màu xanh.
- Không ạ.

- Trẻ nêu ý tưởng.

- Trẻ ngồi đúng tư thế
- Trẻ tô màu

- Trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Trẻ tự giới thiệu về tranh của
mình

- Trẻ nhận xét: Bài của bạn đẹp
vì bạn tô màu thiếp rất đẹp,
- Lắng nghe

- Đếm các bài đẹp.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Hỏi trẻ về tên bài học: Tô màu thiếp tặng
bà,tặng mẹ.

- Nhận xét chung

- Tun dương, khích lệ trẻ

- Trẻ nói tên bài học: Tô màu
thiếp tặng bà,tặng mẹ.

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: mồng 8/3.

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác.

- Trẻ hát

Thứ 6 ngày 09 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 5. 
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Quà 8/3

- Thơ: Dán hoa tặng mẹ
 I – MỤC ĐÍCH – U CẦU:

1. Kiến thức:

- Ơn nhận biết nhóm có 4 đối tượng.

- Dạy trẻ nhận biết nhóm có 5 đối tượng, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.

2. Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng đếm xác định số lượng trong phạm vi 5

- Luyện kĩ năng so sánh hơn kém, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5

3. Giáo dục:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đồ dùng của cô: + Tranh vẽ về một số loại hoa
+ Lô tô, bảng, phấn, bút,...
- Đồ dùng của trẻ: + Mỗi trẻ có 1 bộ thẻ số từ 1- 5.

+ Mỗi trẻ 1 bộ lơ tơ các nhóm đối tượng

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Dán hoa tặng mẹ”
- Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài thơ:
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về gì?

- Bạn nhỏ dán hoa tặng mẹ nhân ngày 8/3.

- Trẻ đọc thơ

- Bài thơ: Dán hoa tặng mẹ
- Bạn nhỏ dán hoa tặng mẹ.

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Hơm nay chúng mình cùng đến với

bài tốn: Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi

5.

- Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm có 4 đối 
tượng.

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ chơi
có số lượng là 4 và đếm.

* Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng là 5, đếm 
đến 5.

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi lấy nhanh”theo hiệu
lệnh của cô: Cho trẻ cầm 4 đồ vật giơ lên. Cô yêu

- Trẻ thực hiện

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

cầu trẻ lấy thêm hoặc bớt đi 1 đồ vật.

- Cô gắn 5 bông hoa lên bảng xếp thành hàng
ngang.

- Cô yêu cầu trẻ chọn 4lọ hoa giơ lên và yêu cầu
trẻ xếp mỗi lọ hoa dưới 1 bông hoa, rồi cho trẻ
nhận xét.

- Cô gợi hỏi: Số hoa với số lọhoa số nào nhiều
hơn?

- Có bao nhiêu lọ hoa?
- Cho trẻ đếm ( có 4 lọ hoa)
- Có bao nhiêu bơng hoa?
- Cho trẻ đếm ( có 5 bơng hoa).

- Muốn cho mỗi bơng hoa có 1 cái lọ để cắm thì ta
phải làm gì?( thêm 1 lọ hoa)

- Vậy bây giờ có mấy lọ hoa?
- Cho trẻ đếm.

- Số bông hoa với số lọ hoa như thế nào? ( nhiều
bằng nhau)

- Chúng có số lượng là bao nhiêu? ( cho trẻ đếm 2
nhóm )

- Cô giới thiệu thẻ số 5 và gắn vào hàng hoa và lọ
hoa.

3. Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ chơi trị chơi “ Tìm nhà”
- Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ thực hiện như cô

- Số hoa nhiều hơn
- Có 4 lọ hoa.

- Trẻ đếm

- Có 5 bơng hoa
- Trẻ đếm

- Thêm 1 lọ hoa
- Có 5 lọ hoa
- Trẻ đếm

- Trẻ đếm 2 nhóm và trả lời là
bằng nhau.

- Trẻ đếm 2 nhóm và đưa kết
quả

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

4. Củng cố:

- Cô hỏi lại bài học hôm nay con được học bài gì?
- Cơ nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ.

- Đếm, nhận biết số lượng

trong phạm vi 5.

5. Kết thúc:

</div>

giao an tuan 1 chủ đề thế giới thực vật

<b>CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT</b>

<i><b>(Thực hiện 4 tuần từ ngày 05/ 03/2018 đến ngày 30/03/2018)</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về