Tải Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 7 trường THCS Thanh Am, Hà Nội năm 2018 - 2019 - Đề kiểm tra học kì 1 GDCD 7 có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. Mục tiêu cần đạt:</b>

<i>1. Kiến thức:</i>

- Nhớ lại các khái niệm

- Phân biệt biểu hiện, ý nghĩa các chuẩn mực đạo đức đã học trong chương trình.

- Biết được trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện các chuẩn mực đạo đức đó.

<i>2. Thái độ:</i>

- Trung thực trong kiểm tra.

- Hứng thú, hăng say, tích cực thực hiện các chuẩn mực đạo đức trong thực tiễn.

<i>3. Kỹ năng:</i>

- Vận dụng các kiến thức đã học để trình bày ý kiến.

- Rèn kĩ năng viết, xác định đúng yêu cầu của đề bài.

- Nhận biết, phát hiện và giải quyết các tình huống.

<i>4. Năng lực cần đạt: </i>

- Năng lực tự học.

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.

- Năng lực giải quyết vấn đề.

- Năng lực sáng tạo…

<b>II. Ma trận đề thi: (đính kèm trang sau)</b>

<b>III. Nội dung đề thi: (đính kèm trang sau)</b>

<b>IV. Đáp án và biểu điểm: (đính kèm trang sau)</b>

<b> </b>

<b> Cấp độ</b>
<b> Chủ đề</b>

<b>NHẬN BIẾT</b> <b>THÔNG HIỂU</b> <b>VẬN DỤNG</b> <b>VẬN DỤNG</b>

<b>CAO</b>

<b>Cộng</b>

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

<b>TRƯỜNG THCS THANH AM</b>

<b>Năm học: 2018 – 2019</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>

<b>MÔN GDCD - LỚP 7</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tơn sư </b>
<b>trọng đạo</b>
Trình
bày
được
khái
niệm
tơn sư
trọng
đạo
Các hành
vi thể
hiện tơn

sư trọng
đạo
Vận
dụng
kiến
thức
đánh giá
các
hành vi
trong
thực thế
<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

1
2
20%
1
0.25
2.5%
1
0.25
2.5%
<b>3 câu</b>
<b>2.5 điểm</b>
<b>25%</b>

<b>Khoan dung</b> Khái

niệm và
biểu hiện
của
khoan
dung
Các hành
vi thể
hiện tính
khoan
dung
<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

4
1
10%
1
0.25
2.5%
<b>5 câu</b>
<b>1.25 điểm</b>
<b>12.5%</b>
<b>Yêu thương con </b>

<b>người</b>
Biểu hiện
của lịng
u
thương

con
người
Các hành
vi thể
hiện lịng
u
thương
con
người
Tìm
được ví
dụ minh
họa cho
lịng
u
thương
con
người
Vận
dụng
kiến
thức
đánh giá
các
hành vi
trong
thực thế
<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

1
0.25
2.5%
2
0.5
5%
1
1
10%
1
0.25
2.5%
<b>5 câu</b>
<b>2 điểm</b>
<b>20%</b>

<b>Tự trọng</b> Khái

niệm và
biểu hiện
của tự
trọng
Vận
dụng
kiến
thức
đánh giá
các
hành vi

trong
thực thế
<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

3
0.75
7.5%
1
0.25
2.5%
<b>4 câu</b>
<b>1 điểm</b>
<b>10%</b>
<b>Giữ gìn và phát huy</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Số câu </i>
<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

4
1
10%

1
0.25
2.5%

1

1
10%

1
1
10%

<b>7 câu</b>
<b>3.25 điểm</b>

<b>32.5%</b>
<b>Tổng câu </b>

<b>Tổng điểm</b>
<i><b>Tỉ lệ %</b></i>

<b>8 câu</b>
<b>4 điểm</b>

<b>40%</b>

<b>9 câu</b>
<b>3 điểm</b>

<b>30%</b>

<b>5 câu</b>
<b>2 điểm</b>

<b>20%</b>

<b>1 câu</b>
<b>1 điểm</b>

<b>10%</b>

<b>24 câu</b>
<b>10 điểm</b>

<b>100%</b>

<b>TRƯỜNG THCS THANH AM</b>
<b>Năm học 2018 – 2019</b>
<b>Đề chính thức. Mã đề thi số 01</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>MÔN GDCD LỚP 7</b>

<b>Thời gian: 45 phút</b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm).Học sinh tơ kín đáp án đúng trong phiếu bài làm</b>
<i><b>Câu 1. Khoan dung có nghĩa là rộng lịng...</b></i>

A. trắc ẩn. B. hối hận. C. tha thứ. D. nhân nghĩa.

<i><b>Câu 2. Thái độ luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ hối </b></i>
<i><b>hận và sửa chữa lỗi lầm được gọi là gì?</b></i>

A. Khoan dung B. Khoan thai C. Nhân đạo D. Khoan hồng

<i><b>Câu 3. Biểu hiện nào sau đây không thể hiện lòng khoan dung?</b></i>

A. Chống lại mọi định kiến hẹp hòi gây chia rẽ giữa mọi người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

C. Luôn biết tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người khác

D. Biết chấp nhận những sở thích, thói quen, cá tính của người khác.
<i><b>Câu 4. Sống khoan dung sẽ mang lại những điều tốt đẹp nào sau đây?</b></i>
A. Góp phần làm người lầm lỡ có cơ hội tái phạm sai lầm.

B. Góp phần làm hạn chế những xung đột, bất đồng gây căng thẳng có hại cho xã hội.
C. Làm gia tăng các hành vi bạo lực, phân biệt đối xử với con người.

D. Sẽ khơng có ai bị cầm tù, bị phạt vì bất cứ lỗi lầm nào.

<i><b>Câu 5. Trong những truyền thống sau, đâu là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ Việt Nam?</b></i>
A. Tảo hơn B. Hiếu học C. Mê tín dị đoan D. Gia trưởng độc đoán

<i><b>Câu 6. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, </b></i>
<i><b>dịng họ?</b></i>

A. Nghe ơng bà kể chuyện về truyền thống của dịng họ mình.
B. Buồn vì dịng họ mình khơng có ai đỗ đạt cao.

C. Mặc cảm với bạn bè vì bố mẹ là người lao động bình thường.
D. Khơng muốn học nghề gia đình, vì cho rằng nghề đó tầm thường.

<i><b>Câu 7. Ý kiến nào sau đây khơng đúng khi nói về việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của </b></i>
<i><b>gia đình, dịng họ?</b></i>

A. Khơng cần giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ vì đó là những gì đã lỗi thời, lạc
hậu.

B. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ là nhiệm vụ của ông bà, cha mẹ và
những người lớn tuổi trong gia đình, dịng họ.

C. Gia đình, dịng họ nghèo thì khơng có gì đáng để tự hào.

D. Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ giúp ta có thêm sức mạnh trong cuộc sống.
<i><b>Câu 8. Đâu không phải là truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam?</b></i>

A. Lễ chùa đầu năm B. Đón tết Nguyên đán C. Hiếu học D. Đánh bắt cá.

<i><b>Câu 9. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ sẽ khơng mang lại cho </b></i>
<i><b>chúng ta những lợi ích nào sau đây?</b></i>

A. Góp phần làm phong phú, rạng rỡ thêm những truyền thống và bản sắc văn hóa của dân tộc Việt
Nam.

B. Góp phần xây dựng gia đình mình trở thành một gia đình có chiều sâu văn hóa.
C. Sẽ khó hội nhập với thế giới văn minh, hiện đại.

D. Đây là cách để chúng ta thể hiện lòng tự hào và biết ơn đối với những thế hệ đi trước.
<i><b>Câu 10. Đâu là biểu hiện của lòng yêu thương con người?</b></i>

A. Thấy nhà hàng xóm bị cháy mà vẫn bình chân như vại.
B. Đánh kẻ chạy đi, khơng ai đánh người chạy lại.

C. Thấy người gặp tại nạn mà khơng cứu.
D. Khơng ăn được thì đạp đổ.

<i><b>Câu 11. Khi một người lầm đường lạc lối đã biết ăn năn hối cải, chúng ta nên tỏ thái độ gì?</b></i>

A. Xua đuổi. B. Thờ ơ. C. Khoan dung. D. Phê bình.

<i><b>Câu 12. Cách ứng xử nào sau đây khơng thể hiện sự yêu thương con người?</b></i>
A. Hòa đồng với người phạm lỗi lầm đã biết ăn năn hối cải.

B. Biết đồn kết, tương trợ lẫn nhau.

C. Khơng căm thù bất kỳ ai (kể cả quân giặc cướp nước và bè lũ bán nước).
D. Cùng chia sẻ, gánh vác khó khăn với những người xung quanh.

<i><b>Câu 13. Quan niệm nào sau đây đúng với ý nghĩa của yêu thương con người?</b></i>
A. Việc bố mẹ mắng con thể hiện rằng bố mẹ không yêu thương con.

B. Việc phá hoại và làm cho môi trường thiên nhiên bị ô nhiễm là việc làm thể hiện sự không yêu
thương con người.

C. Việc công an bắn chết một tên cướp mang vũ khí nguy hiểm là một việc làm vô đạo đức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Câu 14. Hưng và Tuấn là hai người bạn thân, vừa gần nhà, vừa học cùng lớp. Gia đình Tuấn trục</b></i>
<i><b>trặc, không ai quan tâm đến việc học của Tuấn nên bạn thường xuyên nghỉ học rồi bỏ học. Một vài</b></i>
<i><b>tháng sau, bố mẹ cho Hưng biết Tuấn bây giờ thường xuyên qua lại với những người nghiện hút.</b></i>
<i><b>Một ngày nọ, Hưng gặp Tuấn. Hai người nói chuyện. Tuấn đã xin tiền Hưng để mua thuốc hút.</b></i>
<i><b>Nếu là Hưng, trong trường hợp này, em sẽ làm gì?</b></i>

A. Vì tình bạn, cho bạn vay tiền mua thuốc hút.
B. Bỏ đi, coi như chưa từng quen biết.

C. Hét lớn lên để những người xung quanh đến.

D. Kiên quyết không cho vay, khuyên bạn nên quay lại học.
<i><b>Câu 15. Hành vi nào sau đây thể hiện tính tự trọng?</b></i>

A. Định chỉ nhận xét về bạn khi bạn vắng mặt để khỏi làm bạn tự ái.

B. Không làm được bài, nhưng Kiên quyết không quay cóp, khơng nhìn bài bạn.

C. Chỉ có những bài kiểm tra nào được điểm cao Tâm mới khoe với bố mẹ, cịn điểm kém thì giấu đi.
D. Đang chơi cùng bạn bè, Lan rất xấu hổi khi gặp cảnh bố mẹ mình lao động vất vả.

<i><b>Câu 16. Quan niệm nào sau đây không đúng với tinh thần tôn sư trọng đạo?</b></i>

A. Cố ý phát biểu sai để trêu cô giáo mới về trường thực tập là không tôn sư trọng đạo.
B. Nếu 20/11 không mua quà đến thăm thầy cô giáo là không tôn sư trọng đạo.

C. Tôn sư trọng đạo là tơn kính, biết ơn những thầy cơ giáo dù có hoặc khơng trực tiếp dạy dỗ và giáo
dục mình.

D. Một trong những biểu hiện của tinh thần tơn sư trọng đạo là chăm chỉ học tập, vượt khó vươn lên trở
thành con ngoan trị giỏi, cơng dân có ích cho xã hội.

<i><b>Câu 17. Hành vi nào sau đây không thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo?</b></i>

A. Tùng luôn tự nhủ phải cố gắng học tập nhiều hơn nữa để xứng đáng với kỳ vọng của cha mẹ và thầy
cơ.

B. Khoa rất thích học mơn Sử mặc dù cô giáo nghiêm khắc và thường cho lớp điểm kém.

C. Anh Thắng là sinh viên đại học. Nhân ngày 20/11, anh cùng các bạn đến thăm cô giáo chủ nhiệm cũ.
D. Tuấn thường xuyên gọi các thầy cô giáo bằng “ông”, “bà”, mặc dù lúc nào cũng chào hỏi các thầy

cô rất ân cần.

<i><b>Câu 18. Người biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp</b></i>
<i><b>với các chuẩn mực xã hội là người có</b></i>

A. tính tự trọng. B. tính tự tin.

C. tính tự kiêu. D. tính tự ái.

<i><b>Câu 19. Người có lịng tự trọng là người luôn</b></i>

A. nịnh trên nạt dưới. B. cư xử đàng hoàng, đúng mực.

C. tự ti về bản thân. D. tự cao, tự đại.

<i><b>Câu 20. Trái với tự trọng là</b></i>

A. vô lễ. B. vô lý. C. vô duyên. D. vô liêm sỉ.

<b>II. TỰ LUẬN (5 điểm) Học sinh trả lời vào phiếu bài làm đã phát</b>
<b>Câu 1: (3 điểm) </b>

a.Em hiểu thế nào là Tôn sư trọng đạo?

b. Tìm 4 câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngơn nói về tình u thương của con người đối với con người?
<b>Câu 2: (2 điểm) </b>Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Bố mẹ mình đều có trình độ học vấn cao. Bố là tiến sĩ, mẹ là thạc sĩ, đều đang công tác trong các cơ
quan nhà nước. Điều kiện kinh tế gia đình Minh có thể coi là khá giả. Minh rất hãnh diện và tự hào với
các bạn và cho rằng mình khơng cần học hành nhiều cho vất vả mà vẫn sẽ có được cuộc sống đàng

hồng vì đã có bố mẹ lo cho mình.

a. Theo em, suy nghĩ của Minh là đúng hay sai? Vì sao?
b. Nếu là Minh, em sẽ suy nghĩ như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Năm học 2018 – 2019</b>

<b>Đề chính thức. Mã đề thi số 01</b> <b>MƠN GDCD LỚP 7Thời gian: 45 phút</b>
<b>I. Trắc nghiệm (5 điểm)</b> Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm

<b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b>

1 C 5 B 9 C 13 B 17 D

2 A 6 A 10 B 14 D 18 A

3 B 7 D 11 C 15 B 19 B

4 B 8 D 12 C 16 B 20 D

<b>II. Tự luận (5 điểm)</b>

<b>Câu</b> <b>Nội dung trả lời</b> <b>Điểm</b>

<b>1</b> a. Tôn sư trọng đạo là tơn trọng, kính u và biết ơn đối với những
người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy giáo, cơ
giáo đã dạy mình), ở mọi lúc mọi nơi; coi trọng những điều thầy
dạy, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình.

- Tơn sư trọng đạo là một truyền thống q báu của dân tộc, chúng

ta cần phát huy.

b. <b>HS nêu đúng và đủ 4 câu tục ngữ, ca dao hoặc danh ngôn. </b>
<b>Mỗi câu đúng được 0.25 điểm</b>

- Thương người như thể thương thân
- Lá lành đùm lá rách

- Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống, nhưng chung một giàn.
- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

- Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng. v..v..

1 điểm

1 điểm
1 điểm

<b>2</b> a. Suy nghĩ của Minh khơng thể hiện việc biết gìn giữ và phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ. Gia đình Minh có
truyền thống hiếu học và thành đạt trong cuộc sống, do bố Minh
đều là những người có ý chí vươn lên. Đây là truyền thống quý báu
của gia đình.

b. Nếu là Minh, em sẽ ý thức việc giữ gìn truyền thống của gia
đình. Trước hết là học tập chăm chỉ để trở thành học sinh giỏi. Dù

bố mẹ có giàu có đến đâu thì chúng ta cũng phải biết sống tự lập,
không nên ỷ lại vào bố mẹ. Có như vậy thì truyền thống của gia
đình mới được tiếp nối và ngày càng tốt đẹp, rạng rỡ.

1 điểm

1 điểm

<b> TRƯỜNG THCS THANH AM</b>
<b>Năm học 2018 – 2019</b>

<b>Đề chính thức. Mã đề thi số 02</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>MÔN GDCD LỚP 7</b>

<b>Thời gian: 45 phút</b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm).Học sinh tô kín đáp án đúng trong phiếu bài làm</b>
<i><b>Câu 1. Hành vi nào sau đây không thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo?</b></i>

A. Tùng luôn tự nhủ phải cố gắng học tập nhiều hơn nữa để xứng đáng với kỳ vọng của cha mẹ và thầy
cô.

B. Tuấn thường xuyên gọi các thầy cô giáo bằng “ông”, “bà”, mặc dù lúc nào cũng chào hỏi các thầy cô
rất ân cần.

C. Khoa rất thích học mơn Sử mặc dù cơ giáo nghiêm khắc và thường cho lớp điểm kém.

D. Anh Thắng là sinh viên đại học. Nhân ngày 20/11, anh cùng các bạn đến thăm cô giáo chủ nhiệm cũ.
<i><b>Câu 2. Quan niệm nào sau đây đúng với ý nghĩa của yêu thương con người?</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

B. Việc phá hoại và làm cho môi trường thiên nhiên bị ô nhiễm là việc làm thể hiện sự không yêu
thương con người.

C. Việc công an bắn chết một tên cướp mang vũ khí nguy hiểm là một việc làm vơ đạo đức.

D. Việc cơ giáo nghiêm khắc phê bình học sinh mắc khuyết điểm trước cả lớp thể hiện cô giáo không
yêu thương học sinh.

<i><b>Câu 3. Khoan dung có nghĩa là rộng lòng...</b></i>

A. tha thứ. B. trắc ẩn. C. hối hận. D. nhân nghĩa.

<i><b>Câu 4. Hành vi nào sau đây thể hiện tính tự trọng?</b></i>

A. Định chỉ nhận xét về bạn khi bạn vắng mặt để khỏi làm bạn tự ái.

B. Chỉ có những bài kiểm tra nào được điểm cao Tâm mới khoe với bố mẹ, cịn điểm kém thì giấu đi.
C. Không làm được bài, nhưng Kiên quyết không quay cóp, khơng nhìn bài bạn.

D. Đang chơi cùng bạn bè, Lan rất xấu hổi khi gặp cảnh bố mẹ mình lao động vất vả.

<i><b>Câu 5. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ sẽ khơng mang lại cho </b></i>
<i><b>chúng ta những lợi ích nào sau đây?</b></i>

A. Góp phần làm phong phú, rạng rỡ thêm những truyền thống và bản sắc văn hóa của dân tộc Việt
Nam.

B. Góp phần xây dựng gia đình mình trở thành một gia đình có chiều sâu văn hóa.
C. Sẽ khó hội nhập với thế giới văn minh, hiện đại.

D. Đây là cách để chúng ta thể hiện lòng tự hào và biết ơn đối với những thế hệ đi trước.

<i><b>Câu 6. Trong những truyền thống sau, đâu là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ Việt Nam?</b></i>
A. Hiếu học B. Tảo hôn C. Mê tín dị đoan D. Gia trưởng độc đốn

<i><b>Câu 7. Người có lịng tự trọng là người ln</b></i>

A. nịnh trên nạt dưới. B. tự cao, tự đại.
C. cư xử đàng hoàng, đúng mực. D. tự ti về bản thân.

<i><b>Câu 8. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, </b></i>
<i><b>dịng họ?</b></i>

A. Buồn vì dịng họ mình khơng có ai đỗ đạt cao.

B. Nghe ông bà kể chuyện về truyền thống của dịng họ mình.
C. Mặc cảm với bạn bè vì bố mẹ là người lao động bình thường.
D. Khơng muốn học nghề gia đình, vì cho rằng nghề đó tầm thường.

<i><b>Câu 9. Ý kiến nào sau đây khơng đúng khi nói về việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của </b></i>
<i><b>gia đình, dịng họ?</b></i>

A. Khơng cần giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ vì đó là những gì đã lỗi thời, lạc
hậu.

B. Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ giúp ta có thêm sức mạnh trong cuộc sống.
C. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ là nhiệm vụ của ông bà, cha mẹ và
những người lớn tuổi trong gia đình, dịng họ.

D. Gia đình, dịng họ nghèo thì khơng có gì đáng để tự hào.

<i><b>Câu 10. Thái độ luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ </b></i>
<i><b>hối hận và sửa chữa lỗi lầm được gọi là gì?</b></i>

A. Khoan thai B. Nhân đạo C. Khoan hồng D. Khoan dung

<i><b>Câu 11. Sống khoan dung sẽ mang lại những điều tốt đẹp nào sau đây?</b></i>
A. Góp phần làm người lầm lỡ có cơ hội tái phạm sai lầm.

B. Làm gia tăng các hành vi bạo lực, phân biệt đối xử với con người.
C. Sẽ khơng có ai bị cầm tù, bị phạt vì bất cứ lỗi lầm nào.

D. Góp phần làm hạn chế những xung đột, bất đồng gây căng thẳng có hại cho xã hội.
<i><b>Câu 12. Đâu là biểu hiện của lòng yêu thương con người?</b></i>

A. Thấy nhà hàng xóm bị cháy mà vẫn bình chân như vại.
B. Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Câu 13. Cách ứng xử nào sau đây không thể hiện sự yêu thương con người?</b></i>
A. Hòa đồng với người phạm lỗi lầm đã biết ăn năn hối cải.

B. Biết đồn kết, tương trợ lẫn nhau.

C. Khơng căm thù bất kỳ ai (kể cả quân giặc cướp nước và bè lũ bán nước).
D. Cùng chia sẻ, gánh vác khó khăn với những người xung quanh.

<i><b>Câu 14. Khi một người lầm đường lạc lối đã biết ăn năn hối cải, chúng ta nên tỏ thái độ gì?</b></i>

A. Xua đuổi. B. Thờ ơ. C. Khoan dung. D. Phê bình.

<i><b>Câu 15. Đâu khơng phải là truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam?</b></i>

A. Lễ chùa đầu năm B. Đánh bắt cá. C. Đón tết Nguyên đán D. Hiếu học
<i><b>Câu 16. Biểu hiện nào sau đây khơng thể hiện lịng khoan dung?</b></i>

A. Chống lại mọi định kiến hẹp hòi gây chia rẽ giữa mọi người.
B. Luôn biết tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người khác

C. Luôn thỏa hiệp khi gặp những tranh cãi hoặc bất đồng trong cuộc sống.
D. Biết chấp nhận những sở thích, thói quen, cá tính của người khác.

<i><b>Câu 17. Hưng và Tuấn là hai người bạn thân, vừa gần nhà, vừa học cùng lớp. Gia đình Tuấn trục</b></i>
<i><b>trặc, không ai quan tâm đến việc học của Tuấn nên bạn thường xuyên nghỉ học rồi bỏ học. Một vài</b></i>
<i><b>tháng sau, bố mẹ cho Hưng biết Tuấn bây giờ thường xuyên qua lại với những người nghiện hút.</b></i>
<i><b>Một ngày nọ, Hưng gặp Tuấn. Hai người nói chuyện. Tuấn đã xin tiền Hưng để mua thuốc hút.</b></i>
<i><b>Nếu là Hưng, trong trường hợp này, em sẽ làm gì?</b></i>

A. Kiên quyết khơng cho vay, khun bạn nên quay lại học.
B. Vì tình bạn, cho bạn vay tiền mua thuốc hút.

C. Bỏ đi, coi như chưa từng quen biết.

D. Hét lớn lên để những người xung quanh đến.

<i><b>Câu 18. Quan niệm nào sau đây không đúng với tinh thần tôn sư trọng đạo?</b></i>
A. Nếu 20/11 không mua quà đến thăm thầy cô giáo là không tôn sư trọng đạo.

B. Cố ý phát biểu sai để trêu cô giáo mới về trường thực tập là không tôn sư trọng đạo.

C. Tôn sư trọng đạo là tơn kính, biết ơn những thầy cơ giáo dù có hoặc khơng trực tiếp dạy dỗ và giáo
dục mình.

D. Một trong những biểu hiện của tinh thần tơn sư trọng đạo là chăm chỉ học tập, vượt khó vươn lên trở
thành con ngoan trị giỏi, cơng dân có ích cho xã hội.

<i><b>Câu 19. Người biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp</b></i>
<i><b>với các chuẩn mực xã hội là người có</b></i>

A. tính tự tin. B. tính tự trọng.

C. tính tự kiêu. D. tính tự ái.

<i><b>Câu 20. Trái với tự trọng là</b></i>

A. vô lễ. B. vô liêm sỉ. C. vô lý. D. vô duyên.

<b>II. TỰ LUẬN (5 điểm) Học sinh trả lời vào phiếu bài làm đã phát</b>
<b>Câu 1: (3 điểm) </b>

a. Em hiểu thế nào là Tôn sư trọng đạo?

b. Tìm 4 câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngơn nói về tình u thương của con người đối với con người?
<b>Câu 2: (2 điểm) </b>Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Bố mẹ mình đều có trình độ học vấn cao. Bố là tiến sĩ, mẹ là thạc sĩ, đều đang công tác trong các cơ
quan nhà nước. Điều kiện kinh tế gia đình Minh có thể coi là khá giả. Minh rất hãnh diện và tự hào với
các bạn và cho rằng mình khơng cần học hành nhiều cho vất vả mà vẫn sẽ có được cuộc sống đàng
hồng vì đã có bố mẹ lo cho mình.

a. Theo em, suy nghĩ của Minh là đúng hay sai? Vì sao?
b. Nếu là Minh, em sẽ suy nghĩ như thế nào

<b>TRƯỜNG THCS THANH AM</b>
<b>Năm học 2018 – 2019</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Đề chính thức . Mã đề thi số 02</b> <b>Thời gian: 45 phút</b>
<b>I. Trắc nghiệm (5 điểm)</b> Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm

<b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b>

1 B 5 C 9 B 13 C 17 A

2 B 6 A 10 D 14 C 18 A

3 A 7 C 11 D 15 B 19 B

4 C 8 B 12 B 16 C 20 B

<b>II. Tự luận (5 điểm)</b>

<b>Câu</b> <b>Nội dung trả lời</b> <b>Điểm</b>

<b>1</b> a. Tôn sư trọng đạo là tơn trọng, kính u và biết ơn đối với những
người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy giáo, cơ
giáo đã dạy mình), ở mọi lúc mọi nơi; coi trọng những điều thầy
dạy, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình.

- Tơn sư trọng đạo là một truyền thống quý báu của dân tộc, chúng
ta cần phát huy.

b. <b>HS nêu đúng và đủ 4 câu tục ngữ, ca dao hoặc danh ngôn. </b>
<b>Mỗi câu đúng được 0.25 điểm</b>

- Thương người như thể thương thân
- Lá lành đùm lá rách

- Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống, nhưng chung một giàn.
- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

- Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng. v..v..

1 điểm

1 điểm
1 điểm

<b>2</b> a. Suy nghĩ của Minh khơng thể hiện việc biết gìn giữ và phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ. Gia đình Minh có
truyền thống hiếu học và thành đạt trong cuộc sống, do bố Minh
đều là những người có ý chí vươn lên. Đây là truyền thống quý báu
của gia đình.

b. Nếu là Minh, em sẽ ý thức việc giữ gìn truyền thống của gia
đình. Trước hết là học tập chăm chỉ để trở thành học sinh giỏi. Dù
bố mẹ có giàu có đến đâu thì chúng ta cũng phải biết sống tự lập,

không nên ỷ lại vào bố mẹ. Có như vậy thì truyền thống của gia
đình mới được tiếp nối và ngày càng tốt đẹp, rạng rỡ.

1 điểm

1 điểm

<b>TRƯỜNG THCS THANH AM</b>
<b>Năm học 2018 – 2019</b>
<b>Đề chính thức . Mã đề thi số 03</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>MÔN GDCD LỚP 7</b>

<b>Thời gian: 45 phút</b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm).Học sinh tơ kín đáp án đúng trong phiếu bài làm</b>
<i><b>Câu 1. Sống khoan dung sẽ mang lại những điều tốt đẹp nào sau đây?</b></i>

A. Góp phần làm người lầm lỡ có cơ hội tái phạm sai lầm.

B. Góp phần làm hạn chế những xung đột, bất đồng gây căng thẳng có hại cho xã hội.
C. Làm gia tăng các hành vi bạo lực, phân biệt đối xử với con người.

D. Sẽ khơng có ai bị cầm tù, bị phạt vì bất cứ lỗi lầm nào.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

B. Việc phá hoại và làm cho môi trường thiên nhiên bị ô nhiễm là việc làm thể hiện sự không yêu
thương con người.

C. Việc công an bắn chết một tên cướp mang vũ khí nguy hiểm là một việc làm vô đạo đức.

D. Việc cô giáo nghiêm khắc phê bình học sinh mắc khuyết điểm trước cả lớp thể hiện cô giáo không
yêu thương học sinh.

<i><b>Câu 3. Hưng và Tuấn là hai người bạn thân, vừa gần nhà, vừa học cùng lớp. Gia đình Tuấn trục</b></i>
<i><b>trặc, khơng ai quan tâm đến việc học của Tuấn nên bạn thường xuyên nghỉ học rồi bỏ học. Một vài</b></i>
<i><b>tháng sau, bố mẹ cho Hưng biết Tuấn bây giờ thường xuyên qua lại với những người nghiện hút.</b></i>
<i><b>Một ngày nọ, Hưng gặp Tuấn. Hai người nói chuyện. Tuấn đã xin tiền Hưng để mua thuốc hút.</b></i>
<i><b>Nếu là Hưng, trong trường hợp này, em sẽ làm gì?</b></i>

A. Vì tình bạn, cho bạn vay tiền mua thuốc hút.
B. Bỏ đi, coi như chưa từng quen biết.

C. Hét lớn lên để những người xung quanh đến.

D. Kiên quyết không cho vay, khuyên bạn nên quay lại học.
<i><b>Câu 4. Hành vi nào sau đây thể hiện tính tự trọng?</b></i>

A. Định chỉ nhận xét về bạn khi bạn vắng mặt để khỏi làm bạn tự ái.

B. Khơng làm được bài, nhưng Kiên quyết khơng quay cóp, khơng nhìn bài bạn.

C. Chỉ có những bài kiểm tra nào được điểm cao Tâm mới khoe với bố mẹ, cịn điểm kém thì giấu đi.
D. Đang chơi cùng bạn bè, Lan rất xấu hổi khi gặp cảnh bố mẹ mình lao động vất vả.

<i><b>Câu 5. Trái với tự trọng là</b></i>

A. vô lễ. B. vô lý. C. vô duyên. D. vô liêm sỉ.

<i><b>Câu 6. Trong những truyền thống sau, đâu là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ Việt Nam?</b></i>
A. Tảo hơn B. Mê tín dị đoan C. Hiếu học D. Gia trưởng độc đoán

<i><b>Câu 7. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, </b></i>
<i><b>dịng họ?</b></i>

A. Buồn vì dịng họ mình khơng có ai đỗ đạt cao.

C. Mặc cảm với bạn bè vì bố mẹ là người lao động bình thường.
C. Nghe ơng bà kể chuyện về truyền thống của dịng họ mình.
D. Khơng muốn học nghề gia đình, vì cho rằng nghề đó tầm thường.

<i><b>Câu 8. Ý kiến nào sau đây khơng đúng khi nói về việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của </b></i>
<i><b>gia đình, dịng họ?</b></i>

A. Khơng cần giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ vì đó là những gì đã lỗi thời, lạc
hậu.

B. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ là nhiệm vụ của ơng bà, cha mẹ và
những người lớn tuổi trong gia đình, dịng họ.

C. Gia đình, dịng họ nghèo thì khơng có gì đáng để tự hào.

D. Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ giúp ta có thêm sức mạnh trong cuộc sống.
<i><b>Câu 9. Đâu không phải là truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam?</b></i>

A. Lễ chùa đầu năm B. Đón tết Nguyên đán C. Hiếu học D. Đánh bắt cá.
<i><b>Câu 10. Khoan dung có nghĩa là rộng lòng...</b></i>

A. trắc ẩn. B. hối hận. C. tha thứ. D. nhân nghĩa.

<i><b>Câu 11. Thái độ luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ </b></i>

<i><b>hối hận và sửa chữa lỗi lầm được gọi là gì?</b></i>

A. Khoan dung B. Khoan thai C. Nhân đạo D. Khoan hồng

<i><b>Câu 12. Biểu hiện nào sau đây khơng thể hiện lịng khoan dung?</b></i>
A. Chống lại mọi định kiến hẹp hòi gây chia rẽ giữa mọi người.

B. Luôn thỏa hiệp khi gặp những tranh cãi hoặc bất đồng trong cuộc sống.
C. Luôn biết tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người khác

D. Biết chấp nhận những sở thích, thói quen, cá tính của người khác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

A. Góp phần làm phong phú, rạng rỡ thêm những truyền thống và bản sắc văn hóa của dân tộc Việt
Nam.

B. Góp phần xây dựng gia đình mình trở thành một gia đình có chiều sâu văn hóa.
C. Sẽ khó hội nhập với thế giới văn minh, hiện đại.

D. Đây là cách để chúng ta thể hiện lòng tự hào và biết ơn đối với những thế hệ đi trước.
<i><b>Câu 14. Đâu là biểu hiện của lịng u thương con người?</b></i>

A. Thấy nhà hàng xóm bị cháy mà vẫn bình chân như vại.
B. Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.

C. Thấy người gặp tại nạn mà khơng cứu.
D. Khơng ăn được thì đạp đổ.

<i><b>Câu 15. Khi một người lầm đường lạc lối đã biết ăn năn hối cải, chúng ta nên tỏ thái độ gì?</b></i>

A. Xua đuổi. B. Thờ ơ. C. Khoan dung. D. Phê bình.

<i><b>Câu 16. Cách ứng xử nào sau đây khơng thể hiện sự u thương con người?</b></i>
A. Hịa đồng với người phạm lỗi lầm đã biết ăn năn hối cải.

B. Biết đồn kết, tương trợ lẫn nhau.

C. Khơng căm thù bất kỳ ai (kể cả quân giặc cướp nước và bè lũ bán nước).
D. Cùng chia sẻ, gánh vác khó khăn với những người xung quanh.

<i><b>Câu 17. Quan niệm nào sau đây không đúng với tinh thần tôn sư trọng đạo?</b></i>

A. Cố ý phát biểu sai để trêu cô giáo mới về trường thực tập là không tôn sư trọng đạo.
B. Nếu 20/11 không mua quà đến thăm thầy cô giáo là không tôn sư trọng đạo.

C. Tôn sư trọng đạo là tơn kính, biết ơn những thầy cơ giáo dù có hoặc khơng trực tiếp dạy dỗ và giáo
dục mình.

D. Một trong những biểu hiện của tinh thần tôn sư trọng đạo là chăm chỉ học tập, vượt khó vươn lên trở
thành con ngoan trị giỏi, cơng dân có ích cho xã hội.

<i><b>Câu 18. Hành vi nào sau đây không thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo?</b></i>

A. Tùng luôn tự nhủ phải cố gắng học tập nhiều hơn nữa để xứng đáng với kỳ vọng của cha mẹ và thầy
cô.

B. Tuấn thường xuyên gọi các thầy cô giáo bằng “ông”, “bà”, mặc dù lúc nào cũng chào hỏi các thầy cơ
rất ân cần.

C. Khoa rất thích học môn Sử mặc dù cô giáo nghiêm khắc và thường cho lớp điểm kém.

D. Anh Thắng là sinh viên đại học. Nhân ngày 20/11, anh cùng các bạn đến thăm cô giáo chủ nhiệm cũ.
<i><b>Câu 19 Người biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp</b></i>
<i><b>với các chuẩn mực xã hội là người có</b></i>

A. tính tự trọng. B. tính tự tin.

C. tính tự kiêu. D. tính tự ái.

<i><b>Câu 20. Người có lịng tự trọng là người ln</b></i>

A. cư xử đàng hồng, đúng mực. B. nịnh trên nạt dưới.

C. tự ti về bản thân. D. tự cao, tự đại.

<b>II. TỰ LUẬN (5 điểm) Học sinh trả lời vào phiếu bài làm đã phát</b>
<b>Câu 1: (3 điểm) </b>

a. Em hiểu thế nào là Tơn sư trọng đạo?

b. Tìm 4 câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngơn nói về tình u thương của con người đối với con người?
<b>Câu 2: (2 điểm) </b>Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Bố mẹ mình đều có trình độ học vấn cao. Bố là tiến sĩ, mẹ là thạc sĩ, đều đang công tác trong các cơ
quan nhà nước. Điều kiện kinh tế gia đình Minh có thể coi là khá giả. Minh rất hãnh diện và tự hào với
các bạn và cho rằng mình khơng cần học hành nhiều cho vất vả mà vẫn sẽ có được cuộc sống đàng
hồng vì đã có bố mẹ lo cho mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>TRƯỜNG THCS THANH AM</b>
<b>Năm học 2018 – 2019</b>
<b>Đề chính thức . Mã đề thi số 03</b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HK I</b>
<b>MÔN GDCD LỚP 7</b>

<b>Thời gian: 45 phút</b>
<b>I. Trắc nghiệm (5 điểm)</b> Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm

<b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b>

1 B 5 D 9 D 13 C 17 B

2 B 6 C 10 C 14 B 18 B

3 D 7 C 11 A 15 C 19 A

4 B 8 D 12 B 16 C 20 A

<b>II. Tự luận (5 điểm)</b>

<b>Câu</b> <b>Nội dung trả lời</b> <b>Điểm</b>

<b>1</b> a. Tôn sư trọng đạo là tơn trọng, kính u và biết ơn đối với những
người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy giáo, cơ
giáo đã dạy mình), ở mọi lúc mọi nơi; coi trọng những điều thầy
dạy, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình.

- Tơn sư trọng đạo là một truyền thống quý báu của dân tộc, chúng
ta cần phát huy.

b. <b>HS nêu đúng và đủ 4 câu tục ngữ, ca dao hoặc danh ngôn. </b>

<b>Mỗi câu đúng được 0.25 điểm</b>

- Thương người như thể thương thân
- Lá lành đùm lá rách

- Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống, nhưng chung một giàn.
- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

- Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng. v..v..

1 điểm

1 điểm
1 điểm

<b>2</b> a. Suy nghĩ của Minh khơng thể hiện việc biết gìn giữ và phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ. Gia đình Minh có
truyền thống hiếu học và thành đạt trong cuộc sống, do bố Minh
đều là những người có ý chí vươn lên. Đây là truyền thống quý báu
của gia đình.

b. Nếu là Minh, em sẽ ý thức việc giữ gìn truyền thống của gia
đình. Trước hết là học tập chăm chỉ để trở thành học sinh giỏi. Dù
bố mẹ có giàu có đến đâu thì chúng ta cũng phải biết sống tự lập,
không nên ỷ lại vào bố mẹ. Có như vậy thì truyền thống của gia
đình mới được tiếp nối và ngày càng tốt đẹp, rạng rỡ.

1 điểm

1 điểm

<b>TRƯỜNG THCS THANH AM</b>
<b>Năm học 2018 – 2019</b>
<b>Đề chính thức . Mã đề thi số 04</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I</b>
<b>MÔN GDCD LỚP 7</b>

<b>Thời gian: 45 phút</b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm).Học sinh tơ kín đáp án đúng trong phiếu bài làm</b>
<i><b>Câu 1. Khoan dung có nghĩa là rộng lòng...</b></i>

A. trắc ẩn. B. hối hận. C. tha thứ. D. nhân nghĩa.

<i><b>Câu 2. Sống khoan dung sẽ mang lại những điều tốt đẹp nào sau đây?</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

C. Làm gia tăng các hành vi bạo lực, phân biệt đối xử với con người.
D. Sẽ khơng có ai bị cầm tù, bị phạt vì bất cứ lỗi lầm nào.

<i><b>Câu 3 Trong những truyền thống sau, đâu là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ Việt Nam?</b></i>
A. Tảo hơn B. Mê tín dị đoan C. Hiếu học D. Gia trưởng độc đoán

<i><b>Câu 4. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, </b></i>
<i><b>dịng họ?</b></i>

A. Buồn vì dịng họ mình khơng có ai đỗ đạt cao.

B. Nghe ơng bà kể chuyện về truyền thống của dịng họ mình.
C. Mặc cảm với bạn bè vì bố mẹ là người lao động bình thường.
D. Khơng muốn học nghề gia đình, vì cho rằng nghề đó tầm thường.

<i><b>Câu 5. Ý kiến nào sau đây khơng đúng khi nói về việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của </b></i>
<i><b>gia đình, dịng họ?</b></i>

A. Khơng cần giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ vì đó là những gì đã lỗi thời, lạc
hậu.

B. Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ giúp ta có thêm sức mạnh trong cuộc sống.
C. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dịng họ là nhiệm vụ của ơng bà, cha mẹ và
những người lớn tuổi trong gia đình, dịng họ.

D. Gia đình, dịng họ nghèo thì khơng có gì đáng để tự hào.
<i><b>Câu 6. Người có lịng tự trọng là người ln</b></i>

A. cư xử đàng hồng, đúng mực. B. nịnh trên nạt dưới.

C. tự ti về bản thân. D. tự cao, tự đại.

<i><b>Câu 7. Trái với tự trọng là</b></i>

A. vô lễ. B. vô lý. C. vô duyên. D. vô liêm sỉ.

<i><b>Câu 8. Đâu không phải là truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam?</b></i>

A. Lễ chùa đầu năm B. Đón tết Nguyên đán C. Hiếu học D. Đánh bắt cá.
<i><b>Câu 9. Đâu là biểu hiện của lòng yêu thương con người?</b></i>

A. Thấy nhà hàng xóm bị cháy mà vẫn bình chân như vại.
B. Đánh kẻ chạy đi, khơng ai đánh người chạy lại.

C. Thấy người gặp tại nạn mà khơng cứu.
D. Khơng ăn được thì đạp đổ.

<i><b>Câu 10. Hành vi nào sau đây không thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo?</b></i>

A. Tùng luôn tự nhủ phải cố gắng học tập nhiều hơn nữa để xứng đáng với kỳ vọng của cha mẹ và thầy
cơ.

B. Khoa rất thích học môn Sử mặc dù cô giáo nghiêm khắc và thường cho lớp điểm kém.

C. Anh Thắng là sinh viên đại học. Nhân ngày 20/11, anh cùng các bạn đến thăm cô giáo chủ nhiệm cũ.
D. Tuấn thường xuyên gọi các thầy cô giáo bằng “ông”, “bà”, mặc dù lúc nào cũng chào hỏi các thầy
cô rất ân cần.

<i><b>Câu 11. Khi một người lầm đường lạc lối đã biết ăn năn hối cải, chúng ta nên tỏ thái độ gì?</b></i>

A. Xua đuổi. B. Thờ ơ. C. Khoan dung. D. Phê bình.

<i><b>Câu 12. Quan niệm nào sau đây đúng với ý nghĩa của yêu thương con người?</b></i>
A. Việc bố mẹ mắng con thể hiện rằng bố mẹ không yêu thương con.

B. Việc phá hoại và làm cho môi trường thiên nhiên bị ô nhiễm là việc làm thể hiện sự không yêu
thương con người.

C. Việc công an bắn chết một tên cướp mang vũ khí nguy hiểm là một việc làm vơ đạo đức.

D. Việc cơ giáo nghiêm khắc phê bình học sinh mắc khuyết điểm trước cả lớp thể hiện cơ giáo khơng
u thương học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

A. Vì tình bạn, cho bạn vay tiền mua thuốc hút.

B. Kiên quyết không cho vay, khuyên bạn nên quay lại học.
C. Bỏ đi, coi như chưa từng quen biết.

D. Hét lớn lên để những người xung quanh đến.

<i><b>Câu 14. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ sẽ khơng mang lại cho </b></i>
<i><b>chúng ta những lợi ích nào sau đây?</b></i>

A. Góp phần làm phong phú, rạng rỡ thêm những truyền thống và bản sắc văn hóa của dân tộc Việt
Nam.

B. Góp phần xây dựng gia đình mình trở thành một gia đình có chiều sâu văn hóa.

C. Đây là cách để chúng ta thể hiện lòng tự hào và biết ơn đối với những thế hệ đi trước.
D. Sẽ khó hội nhập với thế giới văn minh, hiện đại.

<i><b>Câu 15. Hành vi nào sau đây thể hiện tính tự trọng?</b></i>

A. Khơng làm được bài, nhưng Kiên quyết khơng quay cóp, khơng nhìn bài bạn.
B. Định chỉ nhận xét về bạn khi bạn vắng mặt để khỏi làm bạn tự ái.

C. Chỉ có những bài kiểm tra nào được điểm cao Tâm mới khoe với bố mẹ, cịn điểm kém thì giấu đi.
D. Đang chơi cùng bạn bè, Lan rất xấu hổi khi gặp cảnh bố mẹ mình lao động vất vả.

<i><b>Câu 16. Thái độ luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ </b></i>

<i><b>hối hận và sửa chữa lỗi lầm được gọi là gì?</b></i>

A. Nhân đạo B. Khoan dung C. Khoan thai D. Khoan hồng

<i><b>Câu 17. Biểu hiện nào sau đây không thể hiện lòng khoan dung?</b></i>
A. Chống lại mọi định kiến hẹp hòi gây chia rẽ giữa mọi người.

B. Luôn thỏa hiệp khi gặp những tranh cãi hoặc bất đồng trong cuộc sống.
C. Luôn biết tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người khác

D. Biết chấp nhận những sở thích, thói quen, cá tính của người khác.

<i><b>Câu 18. Quan niệm nào sau đây không đúng với tinh thần tôn sư trọng đạo?</b></i>

A. Cố ý phát biểu sai để trêu cô giáo mới về trường thực tập là không tôn sư trọng đạo.

B. Tơn sư trọng đạo là tơn kính, biết ơn những thầy cơ giáo dù có hoặc khơng trực tiếp dạy dỗ và giáo
dục mình.

C. Nếu 20/11 khơng mua q đến thăm thầy cô giáo là không tôn sư trọng đạo.

D. Một trong những biểu hiện của tinh thần tôn sư trọng đạo là chăm chỉ học tập, vượt khó vươn lên trở
thành con ngoan trị giỏi, cơng dân có ích cho xã hội.

<i><b>Câu 19. Người biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp</b></i>
<i><b>với các chuẩn mực xã hội là người có</b></i>

A. tính tự trọng. B. tính tự tin.

C. tính tự kiêu. D. tính tự ái.

<i><b>Câu 20. Cách ứng xử nào sau đây không thể hiện sự yêu thương con người?</b></i>
A. Hòa đồng với người phạm lỗi lầm đã biết ăn năn hối cải.

B. Biết đoàn kết, tương trợ lẫn nhau.

C. Không căm thù bất kỳ ai (kể cả quân giặc cướp nước và bè lũ bán nước).
D. Cùng chia sẻ, gánh vác khó khăn với những người xung quanh.

<b>II. TỰ LUẬN (5 điểm) Học sinh trả lời vào phiếu bài làm đã phát</b>
<b>Câu 1: (3 điểm) </b>

a. Em hiểu thế nào là Tơn sư trọng đạo?

b. Tìm 4 câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngơn nói về tình u thương của con người đối với con người?
<b>Câu 2: (2 điểm) </b>Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Bố mẹ mình đều có trình độ học vấn cao. Bố là tiến sĩ, mẹ là thạc sĩ, đều đang công tác trong các cơ
quan nhà nước. Điều kiện kinh tế gia đình Minh có thể coi là khá giả. Minh rất hãnh diện và tự hào với
các bạn và cho rằng mình khơng cần học hành nhiều cho vất vả mà vẫn sẽ có được cuộc sống đàng
hồng vì đã có bố mẹ lo cho mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>TRƯỜNG THCS THANH AM</b>
<b>Năm học 2018 – 2019</b>
<b>Đề chính thức . Mã đề thi số 04</b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HK I</b>
<b>MÔN GDCD LỚP 7</b>

<b>Thời gian: 45 phút</b>

<b>I. Trắc nghiệm (5 điểm)</b> Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm

<b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b> <b>Câu</b> <b>Đáp án</b>

1 C 5 B 9 B 13 B 17 B

2 A 6 B 10 D 14 D 18 B

3 B 7 D 11 C 15 A 19 A

4 B 8 D 12 C 16 B 20 C

<b>II. Tự luận (5 điểm)</b>

<b>Câu</b> <b>Nội dung trả lời</b> <b>Điểm</b>

<b>1</b> a. Tơn sư trọng đạo là tơn trọng, kính u và biết ơn đối với những
người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy giáo, cô
giáo đã dạy mình), ở mọi lúc mọi nơi; coi trọng những điều thầy
dạy, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình.

- Tơn sư trọng đạo là một truyền thống quý báu của dân tộc, chúng
ta cần phát huy.

b. <b>HS nêu đúng và đủ 4 câu tục ngữ, ca dao hoặc danh ngôn. </b>
<b>Mỗi câu đúng được 0.25 điểm</b>

- Thương người như thể thương thân
- Lá lành đùm lá rách

- Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống, nhưng chung một giàn.
- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

- Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng. v..v..

1 điểm

1 điểm
1 điểm

<b>2</b> a. Suy nghĩ của Minh không thể hiện việc biết gìn giữ và phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ. Gia đình Minh có
truyền thống hiếu học và thành đạt trong cuộc sống, do bố Minh
đều là những người có ý chí vươn lên. Đây là truyền thống quý báu
của gia đình.

b. Nếu là Minh, em sẽ ý thức việc giữ gìn truyền thống của gia
đình. Trước hết là học tập chăm chỉ để trở thành học sinh giỏi. Dù
bố mẹ có giàu có đến đâu thì chúng ta cũng phải biết sống tự lập,
khơng nên ỷ lại vào bố mẹ. Có như vậy thì truyền thống của gia
đình mới được tiếp nối và ngày càng tốt đẹp, rạng rỡ.

1 điểm

1 điểm

</div>

<!--links-->
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6 TRƯỜNG THCS VÕ TRƯỜNG TOẢN HUYỆN VĨNH CỬU - TỈNH ĐỒNG NAI

• 2
• 3
• 7