Tải Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 13: Tập đọc - Trồng rừng ngập mặn - Giáo án Tập đọc lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Giáo án Tiếng Việt 5</b></i>
<b>Tập đọc</b>

TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

Theo <b>Phan Nguyên Hồng</b>

I.- <b>Mục tiêu:</b>

1) Đọc lưu lốt tồn bài. Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nội dung một
văn bản khoa học

2) Hiểu từ ngữ trong bài.

- Hiểu ý chính của bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích
khơi phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi được
phục hồi.

3) GDHS biết bảo vệ rừng ngập mặn.
II<b>.- Chuẩn bị </b>:

- GV: SGK. Bức tranh về những khu rừng ngập mặn
- HS: SGK

<b>III. Các hoạt động dạy – học:</b>

<b>Tg Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

1’
4’

<b>1) Ổn định</b>:<b> </b> KT sĩ số HS
2

<b> ) Kiểm tra bài cũ :</b>

Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Khi đi tuần rừng thay cha, bạn nhỏ
đã phát hiện được điều gì ? (HSTB)

SGK

HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Kể những việc làm của bạn nhỏ
cho thấy bạn là người thông minh?
(HSK)

-GV nhận xét và ghi điểm.

-Những việc làm đó là : “chộp lấy
cuộn dây thừng lao ra… văng ra”

32
’
1’

11
’

3<b>) Bài mới:</b>

a) <b>Giới thiệu bài</b>: Qua bài học

<b>Người gác rừng tí hon, </b>các em đã
biết về người gác rừng tí hon thơng
minh và dũng cảm. Cậu bé đã giúp
các chú cơng an tóm gọn bọn chặt
trộm gỗ. Bài học hôm nay sẽ giúp
các em hiểu thêm về tác dụng của
rừng ngập mặn và trách nhiệm của
con người trong việc bảo vệ, khôi
phục rừng như thế nào được thể hiện
qua bài <b>Trồng rừng ngập mặn</b> sẽ
rõ.

b) Luyện đọc:

- Gọi 1 HSK đọc cả bài

- GV chia đoạn:( Đoạn1:Từ đầu …
sóng lớn. Đoạn 2: Mấy năm qua …
Nam Định. Đoạn3: Còn lại).

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Cho HS đọc các từ ngữ khó: ngập
mặn, xói lở, vững chắc, …

- HS lắng nghe.

- 1 HSK đọc cả bài Cả lớp đọc thầm
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong
SGK.

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- HS luyện đọc từ.

- HS đọc nối tiếp và chú giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

10
’

10
’

-Cho HS đọc nối tiếp và đọc chú
giải, giải nghĩa từ.

- GV đọc diễn cảm tồn bài.
c<b>) Tìm hiểu bài</b>:

Đoạn 1:Cho HS đọc thầm và trả lời
câu hỏi.

- Nêu nguyên nhân và hậu quả của
việc phá rừng ngập mặn? (HSTB)

<i>Ý s1: Nguyên nhân và hậu quả của</i>
<i>việc phá rừng ngập mặn</i>

Đoạn 2: Cho HS cả lớp đọc thầm.
- Vì sao các tỉnh ven biển có phong
trào trồng rừng ngập mặn?

(HSTB)

Ý 2: <i>Phong trào trồng rừng ngập</i>
<i>mặn</i>

Đoạn 3: Cho HS đọc thầm.

- Nêu tác dụng của rừng ngập mặn
khi được phục hồi? (K-G)

ý <i>3 :Tác dụng của rừng ngập mặn</i>
<i>khi được phục hồi</i>

d) Đọc diễn cảm: Hướng dẫn HS đọc
diễn cảm

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

-Nguyên nhân: Chiến tranh, các quá
trình quai đê, lấn biển làm đầm nuôi
tôm.

- Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển
khơng cịn nên đê điều dễ bị xói lở, bị
vỡ khi có gió bão, sóng lớn.

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.

- Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông
tin tuyên truyền để mọi người hiểu ro
tác dụng của rừng ngập mặn đối với
việc bảo vệ đê điều.

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.

-Rừng có tác dụng bảo vệ đê điều, tăng
thu nhập cho người dân nhờ sản lượng
thu hoạch hải sản tăng, các loài chim
nước trở nên phong phú.

-HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

3’

- GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn
cần luyện đọc và hướng dẫn HS
đọc.

- GV đọc mẫu

- Cho HS luyện đọc cặp đôi
- Cho HS thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xét và khen những HS
đọc hay.

4) <b>Củng cố, dặn dị :</b>

Nội dung bài nói lên điều gì?
(HSKG)

- GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc nhiều
lần.

- Về nhà đọc trước bài <b>Chuỗi ngọc</b>
<b>lam</b>

- Lớp nhận xét.

- Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị
tàn phá; thành tích khơi phục rừng
ngập mặn những năm qua và tác dụng
của rừng ngập mặn khi được phục hồi.

</div>

<!--links-->
Tiếng Việt 5-Tuần 13-CKTKN

• 8
• 294
• 0