Tải Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 6: Tập đọc - Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca - Giáo án Tập đọc lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án Tiếng việt 4</b>
<b>TẬP ĐỌC</b>

<b>NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

<i><b>1. Đọc thành tiếng:</b></i>

- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ.
An-đrây-ca, hoảng hốt, mải chơi, an ủi, cứu nổi, nức nở, mãi sau,…

- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các
cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung.
<i><b>2. Đọc - hiểu:</b></i>

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: dằn vặt.

- Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất
đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung
thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- Tranh minh họa bài tập đọc trang 55 SGK phóng to.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
<b>III. Hoạt động trên lớp:</b>

<i>Hoạt động của thầy</i> <i>Hoạt động của trò</i>

<b>1. KTBC:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Gà trống và Cáo </i>và trả lời các câu hỏi.
- Hỏi:

+ Theo em, Gà trống thơng minh ở điểm
nào?

+ Cáo là con vật có tính cách như thế nào?
+ Câu truyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét và cho điểm HS.

<i><b>2. Bài mới:</b></i>

<b> a. Giới thiệu bài:</b>

- Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức
tranh vẽ cảnh gì?

- Tại sao cậu bé An-đrây-ca này lại ngồi
khóc? Cậu ân hận về điều gì chăng? Ở cậu
có những phẩm chất gì đáng q? Bài học
hơm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó.

<b> b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:</b>
<i><b> * Luyện đọc:</b></i>

-Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi 2 HS
đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS đọc)
GV sửa lỗi phát âm, nhắt giọng cho từng

HS (nếu có)

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi
khóc bên gốc cây. Trong đầu cậu đang nghĩ
về trận đá bóng mà cậu đã tham gia.

- Lắng nghe.

- HS đọc tiếp nối theo trình tự.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- 2 HS đọc toàn bài.

- GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc.

* Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc
động. Lời ông đọc với giọng mệt nhọc, yết
ớt. Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi,
diệu dàng. Ý nghĩ của An-đrây-ca đọc với
giọng buồn day dứt.

* Nhấn giọng ở những từ ngữ: nhanh nhẹn,
hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, an
ủi, tự dằn vặt,…

<i><b> * Tìm hiểu bài:</b></i>
- Gọi HS đọc đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy
tuổi, hồn cảnh gia đình của em lúc đó như
thế nào?

+ Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi maua thuốc
cho ông, thái độ của cậu như thế nào?

+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua
thuốc cho ơng?

- Đoạn 1 kể với em chuyện gì?

- Cậu bé An-đrây-ca mải chơi nên mua

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc thành tiếng.
- Đọc thần và trả lời.

+ An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ
và ông đang bị ốm rất nặng.

+ An-đrây-ca nhanh nhẹ đi ngay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

thuốc về nhà muộn. Chuyện gì sẽ xảy ra
với cậu và gia đình, các em đốn thử xem.
- Gọi HS đọc đoạn 2.

- Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi:
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua

thuốc về nhà?

+ Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế
nào?

+An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?

+ Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là
một cậu bé như thế nào?

- An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn.
- Lắng nghe.

- 1 HS đọc thành tiếng.

+ An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc
nấc lên. Ông cậu đã qua đời.

+ Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc
về chậm mà ơng mất. Cậu ịa khóc, dằn vặt
kể cho mẹ nghe.

+ An-đrây-ca ồ khóc khi biết ơng qua đời,
cậu cho rằng đó là lỗi của mình.

+ An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ
nghe.

+ Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu khơng có lỗi
nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới

gốc táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự
dằn vặt mình .

+ An-đrây-ca rất u thương ơng, cậu khơng
thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà
mua thuốc về muộn để ơng mất.

+ An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm về
việc làm của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
- Tóm ý chính đoạn 2.

- Gọi 1 HS đọc tồn bài: cả lớp đọc thầm
và nêu ý nghĩa của bài.

- Ghi ý nghĩa của bài.
<i><b> * Đọc diễn cảm:</b></i>

- Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn. Cả
lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.

- Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.

<i> Bước vào phịng ơng nằm, em hoảng hốt</i>
<i>thấy mẹ khóc nấc lên. Thì ra ơng đã qua</i>
<i>đời. “Chỉ vì mải chơi bóng, mua thuốc về</i>
<i>chậm mà ơng chết”. An-đrây-ca ồ khóc và</i>
<i>kể hết mọi chuyệncho mẹ nghe. Mẹ an ủi</i>
<i>em:</i>

<i> - Khơng, con khơng có lỗi. Chẳng thuốc</i>
<i>nào cứu nổi ơng đâu. Ông đã mất từ lúc</i>
<i>con vừa ra khỏi nhà.</i>

lỗi lầm của mình.

<i>-Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.</i>

- 1 HS đọc thành tiếng.

<i><b>Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương</b></i>
<i><b>ơng, có ý thức, trách nhiệm với người thân.</b></i>
<i><b>Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản</b></i>
<i><b>thân về lỗi lầm của mình.</b></i>

- 2 HS nhắc lại.

- 1 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc
hay (như đã hướng dẫn).

- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm
ra cách đọc hay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>-</i>Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
văn.

-Hướng dẫn HS đọc phân vai.

- Thi đọc toàn truyện.

- Nhận xét, cho điểm học sinh.
<b>3. Củng cố-dặn dò:</b>

- Hỏi:

+ Nếu đặt tên khác cho truyện, em sẽ đặt
tên cho câu truyện là gì?

- Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì với bạn?

- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.

- 4 HS đọc tồn chuyện (người dẫn chuyện,
mẹ, ơng, An-đrây-ca)

- 3 HS thi đọc.

 Chú bé An-đrây-ca.
 Tự trách mình.
 Chú bé trung thực.

 Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc cũng
hiểu bạn mà.

 Hãy cố gắng để làm ông vui khi nghĩ đến
mình, An-đrây-ca ạ.

</div>

<!--links-->