gia dinh 5 tuoi

1

Thời gian thực hiên: 4 tuần
Từ ngày : 19/10 –13/11/2009
MỤC TIÊU
I/ Phát triển thể chất:
- Phân biệt ích lợi của 4 nhóm thực phẩm , biết lựa chọn các thưc phẩm theo sở thích của
gia đình, kể đïc tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản .
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình Có thói quen thực hiên
được các thao tác rửa tay bằng xà phòng , đánh răng , rửa mặt .
- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết , biết tự thay quần áo khi bò ướt , bẩn và đêû vào
nơi quy đònh .
- Nhận biết được một số vật dụng , nơi nguy hiểm và cách phòng tránh .
- Biết nói với người lớn khi mệt , ốm , đau …
- Phát triển ở trẻ 1 số vận động hô hấp ,tay ,chân ,bung, bật và các động tác cơ bản : Bò
ziczac bằng bàn tay, bàn chân qua 7 hộp cách nhau 50cm – Ném xa bằng 1 tay. Bật xa 50
cm – Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục – Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15 m
trong 10 giây .
- Thực hiên được các vận đông khéo léo của bàn tay , ngón tay , như tự rót nước không bò
đổ ra ngoài . ..
II/ Phát triển nhận thức:
- Biết họ tên, một số đăc điểm và sở thích của người thân trong gia đình .
- Biết đòa chỉ , số điện thoại của gia đình .
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ
- Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà trẻ
- Phân biệt đươc đồ dùng gia đình theo 2 -3 dấu hiệu .Biết so sánh các đồ dùng , vật dụng
trong gia đình
- Trẻ hiểu được mối quan hệ và công việc của mỗi thành viên trong cuộc sống gia đình
- Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình ( nhu cầu dinh dưỡng, quan tâm lẫn nhau…)
- Trẻ nhận biết 1 số quy tắc đơn giản của gia đình
- Trẻ biết đếm, so sánh, thêm bớt, nhận biết số, tách gộp trong phạm vi 5 . Nhận biết phân

biệt khối cầu ,khối trụ. Nhận biết số lượng trong phạm vi 6. Nhận biết số 6.
-
III/ Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết bày tỏ tình cảm nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ. Biết lắng nghe,
đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi
2
- Khả năng diễn đạt mạch lạc và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày
- Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự có lo gich
- Một số biểu tượng ban đầu về việc đọc và viết
- Trẻ thể hiện 1 số bài thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao …về gia đình .
IV/ Phát triển thẩm mỹ:
- Khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong cuộc sống gia đình
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối , màu săc hài hoà về các đồ dùng gia
đình , các kiểu nhà , các thành viên trong gia đình .
- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng , đồ chơi gọn gàng , ngăn nắp
- Khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong hoạt động tạo hình.
- Yêu thích,thể hiên cảm xúc phù hợp , hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật .Hát
múa , gõ đệm những bài hát về gia đình.
V/ Phát triển tình cảm – xã hội:
- Trẻ có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình
- Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiên cảm xúc phù hợp
- Thực hiên một số quy tắc trong gia đình : Cám ơn , xin lổi , xin phép , cất đồ dùng , đồ
chơi đúng chỗ , bỏ rác đúng nơi quy đònh , không khạc nhổ bừa bãi . ..
- Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình : Lễ phép ,tôn trọng , quan tâm, giúp
đỡ , chia sẻ khi cần thiết .
- Có ý thức về những điều nên làm như khoá nước khi rửa tay xong , tât điện khi ra khỏi
phòng , cất đồ dùng đung nơi quy đònh ,
- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày .
- Hình thành 1 số kỹ năng ứng xử, tôn trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình
Việt nam

CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh về chủ đề: Quy mô gia đình ,Công việc của các thành viên trong gia đình ,
tranh sinh hoạt gia đình …
- Sưu tầm tranh ảnh , quần áo , mũ , giày dép , túi xáh cũ các loại khác nhau ( Của người
lớn và trẻ em ) .
- Hột , hạt các loại .
- Các loại vật liệu có sẳn ; rơm , lá , mùn cưa , giấy loại , vải vụn , len vụn các loại .
- Các loại sách báo tạp chí cũ .
- Album gia đình : nh gia đình, ảnh chân dung , ảnh về các loại khác nhau trong gia đình .
- Bộ đồ chơi xây dựng .
- 1 số đồ dùng gia đình.( Bộ đồ chơi gia đình )
- Truyện tranh về chủ đề; Hai anh em , ba cô gái .
- Tranh thơ : Làm anh , Giữa vòng gió thơm …
3
- Búp bê,Rối ngón các thành viên trong gia đình : ng ba, bố mẹ…
- Tranh truyện , tranh thơ chữ to .
- 1 số nguyên liệu khác: lòch cũ, báo cũ, que tăm, bông giấy loại , bút chì , bút màu …
- Kết hợp với phụ huynh để có thêm đồ dùng, đồ chơi tranh ảnh chụp về gia đình trẻ…


4
MẠNG NỘI DUNG
GIA ĐÌNH BÉ
- Các thành viên trong gia đình : Tôi
ba ,mẹ , anh chò em …( Họ tên , sở thích
, ngày sinh nhật …)
- Công việc của các thành viên trong gia
đình.
- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc . Tình

cảm của bé với các thành viên trong
gia đình ,bé tham gia các hoạt động
cùng mọi người trong gia đình vào các
ngày kỷ niệm của gia đình , cách đón
tiếp khách .
- Những thay đổi trong gia đình (có
người sinh ra , có người di chuyển , có
người mất đi )
- Họ hàng bên nôi , bên ngoại .
- Cách gọi bên nôi , bên ngoại , cô dì
chú bác …
- Những ngày họ hàng thường tập trung
GIÌNHSỐNGCHUNG
MỘT NGÔI NHÀ
- Nhà của bé: đòa chỉ , số
nhà… nhà là nơi bésống,
sum họp cùng giình
- Cần dọn dẹp, giữ gìn nhà
cửa sạch sẽ
- Những kiểu nhà khác
nhau nhà thấp, cao tầng, ,
nhà ngói, nhà tranh…
Người ta dùng nhiều vật
liệu khác nhau để làm
nhà .
Những người kỹ sư,thợ
xây, thợ mộc …là những
người làm nên ngôi nhà
NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
- Đồ dùng gia đình, phưong tiện đi lại . Chất liệu làm ra đồ dùng gia đình.

Các loại thực phẩm cần cho gia đình . Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh
Cách giữ gìn quần áo sạch sẽ
Nhu cầu, tình cảm của gia đình
Hoạt động thường ngày và ngày nghỉ của gia đình Đón khách trong gia đình
Nhu cầu ăn uống trong gia đình . Giờ ăn trong gia đình
Thức ăn phổ biến trong gia đình…
GIA ĐÌNH
BÉ YÊU
5
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám phá khoa học và làm quen với toán
* Khám phá khoa học
- Quan sát, trò chuyện về nơi ở, điạ chỉ của gia đình.
Những thành viên trong gia đình. Công việc của mọi
người. Khám phá các vật liệu khác nhau đẻ làm ra nhà
Khám phá sử dụng đồ dùng an toàn
Nhận biết ý nghóa của các con số trong cuộc sống như
số nhà , số điện thoại , số xe .
- Xem tranh ảnh trò chuyện về ngày 20.11. ý nghóa và
các hoạt động của ngày 20.11
* Làm quen với toán
- Nhận biết ,Tách gộp chia nhóm đồ vật có số lượng 5
thành 2 phần
-. Nhận biết phân biệt khối cầu ,khối trụ. Nhận biết số
lượng trong phạm vi 5. Nhận biết số 5.
-Sử dụng các sản phẩm tạo hình so sánh gia đình ít,đông
con .
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng – Sức khỏe:
- Trò chuyện về những món ăn trong

gia đình.Lợi ích của chúng.
* Phát triển vận động:
- Tập các vận động phát triên và các
nhóm cơ hô hấp ,tay , chân , lườn ,
bật .
- Bò ziczac bằng bàn tay bàn chân
qua 7 hộp cách nhau 50cm
-.Bật liên tục vào 6 vòng - Trườn sấp
kết hợp trèo qua ghế thể dục
- Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15
m trong 10 giây
- TC:Xếp số nhà. Chuyển đồ dùng
về nhà . Chuyền bóng…
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
3
* Tạo hình:
- Sử dụng các vật liệu để vẽ , năn , cắt
dán về ngôi nhà , ngưòi thân …
* m nhạc Hát vân đông các bài
trong chủ đề gia đình ;Cháu yêu bà
Bà còng đi chợ . ng cháu .Thật đáng
chê..Cả nhà thương nhau. Cô và mẹ
- Hát múa: Múa cho mẹ xem . - Nghe:
Chỉ có 1 trên đời - Cho con – Inh lả ơi
–Bé quét nhà , Bố là tất cả
- TC: Ai nhanh nhất ,Nghe âm thanh
đoán đồ dùng. Nghe tiết tấu Tìm đồ
dùng.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
3

- Trò chuyện về đòa chỉ . công
việc củaba mẹ các thành viên
trong gia đình. Nhu cầu của gia
đình
- Làm tranh truyện, tranh thơ về
gia đình
- Thơ, đồng dao ca dao vêø gia đình
- LQCC : a ă â,tập tô Chữ a ă â..
GIA ĐÌNH
Bé yêu
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
-Thực hiện một số nền nếp quy đònh trong
sinh hoạt hằng ngày của gia đình .
- Làm một số công việc giúp bố mẹ và
ngøi thân trong gia đình .
- Làm quà tặng bố mẹ và những người thân
-những ứng xữ lễ phép trong gia đình .
- Đóng kòch Ba cô gái , Hai anh em .
- Phân vai : Gia đình , bác sỹ , bán hàng …
- Xây nhà :Cao thấp tầng . làng xóm…
-Chơi lô tô dân số .xếp hình các thành viên
trong gia đình …
6
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : GIA ĐÌNH BÉ YÊU
Thực hiện 1 tuần .
Từ ngày: 19-23/10
MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức:
- Tôi là một thành viên trong gia đình .
- Các thành viên trong gia đình tôi : Bố mẹ ,anh chi, em … ( Họ tên , sở thích …)

- Công việc của các thành viên trong gia đình .
- Họ hàng : Cô , dì chú , bác …)
- Những thay đổi trong gia đình: Có người sinh ra , có người mất đi , có người di
chuyển.
- Quy mô gia đình :Gia đình ít con , gia đình đông con , gia đình nhỏ , gia đình lớn
gia đình mở rông…
- Các mối quan hệ của các thành viên trong gia đình.
2/ Kỹ năng:
- Nói đúng họ tên , đặc điểm của những người thân trong gia đình
. Công việc bố mẹ …ở nhà .
- Nghề nghiệp của bố mẹ ,của người thân .
-Quan sát tranh và thảo luận về gia đình , các thành viên trong gia đình .công việc
của bố mẹ , sự vất vả của bố mẹ …
- So sánh số lượng người trong từng gia đình.Sử dụng các sản phẩm tạo hình để so
sánh gia đình ít con , gia đình đông con …
- Tô màu và vẽ người thân trong gia đình
- Tơ, viết chữ về bản thân, gia đình.
- Đoc thơ ,hát múa kể chuyện về gia đình .
- Giao tiếp, ứng xử phù hợp với truyền thống, văn hóa gia đình.
- Có ý thức tự phục vụ bản thân. Có hành vi văn minh trong văn hóa ứng xử, ăn uống…
3/ Thái độ:
- u thương chia sẻ với các thành viên trong gia đình.
- Kính trọng người trên như: Ơng bà, ba mẹ… nhường nhịn các em nhỏ.
- Biết cách chào hỏi , xưng hô phù hợp với truyền thống gia đình Việt Nam .
CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về quy mô gia đình : Gia đình nhỏ , lớn , gia đình 3 thế hệ …
- Tranh sinh hoạt gia đình. Liên hệ phụ huynh mượn tranh ảnh về gia đinh của bé
- Tranh vẽ người thân trong gia đình .
- Tranh thơ chữ to : Làm anh
- Đồ dùng học toán : Đồ dùng trong gia đình .

- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc .Các hình khối có dạng hình hôp.
- Đồ dùng đồ chơi các góc phù hợp với chủ đề.
7
MẠNG HOẠT ĐỘNG
- PHÁT TRIỂN NHẬÂN THỨC:
* Khám phá khoa hoc
- Quan sát trò chuyện xem tranh ảnh về các thành
viên trong gia đình của bé,công viêc của các thành
viên .
- Những thay đổi trong gia đình ,Quy mô gia đình ,
Mối quan hệ các thành viên trong gia đình…
- Trò chơi : Gia đình yêu thương nhau .
*Làm quen với toán:
. Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết số 5.
-Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai .
- Biết so sánh số lượng các thành viên trong từng
gia đình.
- Biết sử dụng các sản phẩm tạo hình xếp tương
ứng 1-1để so sánh gia đình ít , đông con qua trò
chơi: Thi xem ai nhanh .
PHÁT TRIỂÂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng – sức khoẻ:
- Trò chuyện về các món
ăn trong gia đình .
- Biết ăn đủ cáchâùt dinh
dưỡng để cơ thể lớn lên và
khoẻ mạnh…
* Phát triển vận động:
- Bài tập phát triển cơ hô
hấp ,tay chân , løn , bật

- Bò zic zăc bằng bàn tay
bàn chân qua 7 hộp cách
nhau 60cm .
- Trò chơi: Xếp số nhà , số
điện thoại , số xe nhà bé.
GIA ĐÌNH BÉ
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
-Đàm thoại, thảo luận về
đòa chỉ , nhà ở ,vừon
,cây , con … và các
thành viên trong gia
đình.
- Đọc thơ , đồng dao
Làm anh, Vì con .Dệt
vải …
.Làm quen chữ
a ă â.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Tạo hình:
-Trò chuyện về gia đình trẻ về
những người thân trong gia đình
, các mối quan hệ trong gia
đình.
- Vẽ người thân trong gia đình.
* m nhạc
- Hát :vỗ theo tiết tấu chậm
Cháu yêu bà . -Nghe hát : Chỉ
có một trên đời - Trò chơi :
Nghe âm thanh đoán đồđùng

PHÁT TRIỂN
TÌNH CẢM –
XÃHÔI
- Trẻ biết làm
một số công
việc giúp đỡ
ba mẹ và
người thân
trong gia
đình , biết
nhường nhòn
em nhỏ .
- Chơi đóng
kòch : Ba cô
gái .
- Phân vai :
Gia đình , Bác
sỹ , bán hàng
KẾ HOẠCH TUẦN 1
HOẠT
ĐỘNG
THỨ 2
19/10
THỨ 3
20/10
THỨ 4
21/10
THỨ 5
22/10
THỨ 6

23/10
ĐÓN
TRẺ
Trò chuyện về
ngày nghỉ của
trẻ
Trò chuyện về
gia đình trẻ
Trò chuyện về tên
các thành viên
trong gia đình trẻ
Trò chuyện
về công việc
của mọi người
trong gia đình
Trò chuyện
về đòa chỉ của
gia đình trẻ
THỂ
DỤC
SÁNG
- H.H 1 : thổi nơ .
Tay 5:Luân phiên đưa từng tay lên cao .
Chân 1 : khu gối
Lườn 1: Đứng nghiêng người sang hai bên
Bật 2: Bật đưa hai chân sang ngang
HOẠT
ĐỘNG
CÓ CHỦ
ĐÍCH

PTTC:
VĐCB:Bò zic zac
bằng bàn tay bàn
chân qua7 hộp
TC;Xếp số nhà , số
điện thoại nhà bé
KPXH
Gia đình cháu
PTNT
Nhận biết số lượng
trong phạm vi 5.
Nhận biết số
5.Nhận biết hôm
qua, hôm nay,
ngày mai

PTTM
Vẽ người
thân trong
gia đình
Tích hợp
Trò chuyện
về gia đình
cháu
PTNN
Thơ:
Làm anh
PTNN: Làm
quen chữ a ă â
PTTM

Dạy vỗ theo
tiết tấu chậm ï
Cháu yêu bà
Nghe: Chỉ có
1 trên đời
TC: Nghe âm
thanh tìm đồ
dùng
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát
nhà ngói
- Nghe
truyện Ba
cô gái
- TC : Trốn tìm
- Quan sát nhà thấp
tầng
TC:Về đúng nhà Thả
đóa ba ba
- Quan sát ngôi
nhà cao tầng
Đồng dao :Dệt
vải. Về đúng
nhà bé
-Quan sát nhà
tranh
TC: Bắt chước

tạo dáng. Gia
đình yêu
thương nhau
Lao động
Vệ sinh
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
• Xây dựng: Xây nhà bé: Nhà cao thấp tâng, nhà ngói , nhà tranh …
• Phân vai: gia đình , bác sỹ , bán hàng …
• Nghệ thuật: Làm tranh về gia đình , Làm quà tặng người thân trong gia đình
.Đóng kòch Ba cô gái
• Học tập:Chơi với lô tô dân số. Xem truyện tranh gia đình.
• Thiên nhiên: Làm thí nghiệm pha muối ,đường, Pha nước chanh , cam …
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Tô màu tranh
gia đình .Đọc
thơ: Làm anh,
Bổ sung bài tập
còn thiếu vở
toán( tô màu)
Làm Album về gia
đình
.Bé tập làm nội trợ:
pha nước cam
Tập tô chữ a
Vở bé tập tô
Hát: Bà Còng

đi chợ
Nghe
truyện
:Đóng kòch
Ba cô gái Căt
dán quả, nối
số trong vở
toán
Sinh hoạt
văn nghệ
VS – NG
TRẢTRẺ
- Vệ sinh …
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘÂNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : Bò zic zắc bằng bàn tay và bàn chân
qua 7 hộp cách nhau 60 cm
TC: Xếp số nhà số điện thoại nhà bé
I/ Yêu cầu:
1.Kiến thức: rèn luyện nhằm phát triển cơ tay , cơ chân. Khi bò không chạm người
vào hộp.Biết chọn chữ số xếp số điên thoại , số nhà nhà bé .
- Biết sử dụng bàn tay , bàn chân để bò
- Giáo dục trẻ thực hiện tốt bài tập
II/ Chuẩn bò:
- Hộp 14 cái ( Hình khối các loại) – máy – băng- Thẻ chữ số từ 1-7 Chữ cái o ô ơ
và a ă â .vạch bò , vạch đích .
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1

n đònh: Hát Cháu yêu bà .
- Trò chuyện về quy mô gia đình .
- Giáo dục tình cảm yêu thương trong gia đình .
- Khởi động :
- Cho trẻ đi, chạy, vỗ tay, xoay cổ tay, xoay gối theo nhòp bài hát Cả nhà thương
nhau sau đó dàn hàng
* Hoạt động 2:
- Trọng động
a) BTPTC:
- Tay: Luân phiên đưa từng tay lên cao .
- Chân: khu gối
- Lườn :Nghiêng người sang hai bên ( tập 4l x 8 n)
- Bật: Bật đưa hai chân sang ngang
b) VĐCB: Bò zic zac bằng bàn tay, bàn chân qua 7 hộp cách nhau 60 cm
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng đối diện, cô xếp số hộp và cho trẻ đếm theo khả năng
xem có mấy hộp?( Đọc số , chữ cái trên các hộp) .
- Cho trẻ đã tập lên làm mẫu cháu xem lần 1 trọn vẹn .
- Cho trẻ lên làm mẫu lần 2 cô Phân tích:đặt hai bàn tay bàn chân xuống sát sàn,
bò bằng bàn tay, bàn chân qua 7 hộp cách nhau 60 cm theo đường zic zac, khi bò
không chạm người vào hộp . Bò đến cuối hàng đứng lên về hàng .
- Trẻ tập thử ( cô sửa sai)
- Khi trẻ trước bò đến giữa đường thì cho trẻ sau bò tiếp
- Cho trẻ luyện tập 3 -4 lần , bò nối tiếp nhau .( Cô sửa sai )
- Cho trẻ yếu tập lại
- Thi đua giữa 2 đội. Kết hợp trò chơi
c) Trò chơi: Xếp số nhà , số điện thoại nhà bé
- Luật chơi: Bên nào xếp ít dãy sốâ và không đọc được là thua cuộc
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Khi bò lên đến bảng đứng lên chọn
chữ số bất kỳ xếp thành môt dãy số ( có 6 chữ số ) mỗi trẻ chỉ xếp một chữ số , xong
chạy về cuối hàng.

* Hoạt động 3:
- Hồi tónh : Đi nhẹ cho bà ngủ .

Khám phá khoa học
Đề tài: Gia đình bé ,
Đòa chỉ gia đình, công việc của bố mẹ
I- Yêu cầu :
- Trẻ biết tên gọi ,vò trí , sở thích của các thành viên trong gia đình, đòa chỉ nhà, công
việc của bố mẹ và mọi người trong gia đình.
- Quy mô gia đình ,và các mối quan hệ trong gia đình .
- Kỹ năng ghi nhớ và trả lời trọn câu.
- Giáo dục lễ phép, tôn trọng, quan tâm chia xẻ các thành viên trong gia đình và
nhường nhòn em nhỏ.
II- Chuẩn bò:
- Tranh về gia đình, tranh gia đình đông con, ít con,.
- Lô tô gia đình.nh gia đình bé mang đến .
- Bài hát, bài thơ theo chủ đề.
III- Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1:
n đònh: Lớp hát: “ Cả nhà thương nhau”
- Trong bài hát có những ai?
- Lời của bài hát là một gia đình như thế nào? ( hạnh phúc, vui vẻ, mọi người thương
yêu nhau, ...)
- Thế còn gia đình của các con như thế nào? ( Trẻ nêu cảm nghó)
- Giáo dục : Tình yêu thương trong gia đình .
Hoạt động 2:
* Đàm thoại về gia đình bé :
- Đòa chỉ nhà .( Nơi ở của gia đình bé .Số nhà , số điện thoai .
- Hãy kể tên , vò trí , sở thích các thành viên trong gia đình con .( Ông bà , bố mẹ…vò
trí của bé trong gia đình , sở thích của bé và các thành viên khác ) Cô gợi ý trẻ nêu .

- Quy mô gia đình và các mối quan hệ các thành viên trong gia đình .
* Cho trẻ giới thiệu ảnh gia đình bé .( Về các thành viên trong gia đình và các mối
quan hệ )
- Đây có phải con không ? Lúc ấy con bao nhiêu tuổi .
- Hãy đếm xem gia đình con có bao nhiêu người .
- Cho bé A ,bé B so sánh thành viên của hai gia đình và nêu kết quả .
- Gia đình bạn nào có số người bằng nhà bạn A,B đều có bao nhiêu người .
- Nhận biết gia đình lớn ,nhỏ …
* Xem tranh đàm thoại:
* Cho cháu xem tranh về quy mô gia đình .
- Đếm số thành viên trong gia đình nhỏ , lớn và gia đình 3 thế hệ nhận xét :
- Trong gia đình này có những ai? ( bố, mẹ và con )
- Gia đình này có mấy con?- Gia đình có 1 hoặc 2 con là gia đình đông con hay ít
con? ( ít con )
- Gia đình cháu có những ai?
- Gia đình cháu là gia đình đông con hay ít con?
- Thế gia đình đông con là gia đình như thế nào?
- Trong lớp mình bạn nào thuộc gia đình đông con?
- Cho trẻ so sánh số thành viên trong gia đình nhỏ , lớn .Nêu kết quả .
* Nhận xét về cuộc sống của gia đình đông con và gia đình ít con.
- Cho trẻ biết gia đình đông con cuộc sống vất vả hơn, không có đầy đủ các tiện nghi
như gia đình ít con. Gia đình ít con có cuộc sống ấm no, đầy đủ tòên nghi, cha mẹ có
thời gian và điều kiện chăm con tốt hơn, các cháu được ăn ngon, mặc đẹp, ...
- Cho trẻ kể về công việc của bố mẹ cháu và các thành viên khác trong gia đình..
- Củng cố về đòa chỉ nơi nhà cháu ở, số điện thoại nhà.
- Con thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ.
* Luyện tập: Gia đình nào nhanh
- Cô nêu cách chơi – luật chơi .
- Đội 1 : Gia đinh ba thế hệ .
- Đội 2 : Gia đình ít con .

* Trẻ chọn lô tô gắn lên bảng các thành viên trong gia đình mình và kể về các thành
viên.
- So sánh và nhận xét số lượng các thành viên trong gia đình .
- Cho trẻ sắp xếp theo thứ tự quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.
- Giáo dục dân số .
* Trò chơi: “ Gia đình thương yêu nhau”
- Hoạt động 3:
- Hát: “ Cả nhà thương nhau”
- Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương .
 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát nhà lợp bằng ngói
- Nghe chuyện Ba cô gái , trò chuyện về gia đình trẻ
- TC : Trốn tìm . Tôi yêu ai .
- Hoạt động tự chọn
 
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc trọng tâm:Góc thiên nhiên : Làm thí nghiệm: pha muối, đường
Tổ chức cho trẻ làm thí nghiệm pha muối đường: cho đường hoặc muối khoảng 2 thìa
vào ly, cho nước sôi vào khuấy đều, gợi ý để trẻ nhận xét xem: đường, muối có tan
trong nước không? Có mùi, màu, vò gì?
 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tô màu tranh gia đình .
- Đọc thơ: Làm anh
- Trẻ tham gia đọc thơ, dạy trẻ đọc từng câu thơ đến hết bài thơ
đọc thuộc thơ
Tổ chức cho trẻ chơi ở góc học tập, dạy trẻ đọc từng câu thơ đến hết bài thơ
- Kiểm tra và bổ sung bài tập còn thiếu vở toán ( Bé nghó học)
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ


Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : Nhận biết số lượng trong phạm vi 5 .Nhận biết số 5.
Nhận biết hôm qua ,hôm nay ,ngày mai
I/ Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng .Nhận biết chữ số 5
- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai .
- Nhận biết, tạo nhóm ,so sánh, xép tương ứng 1-1.
- Giáo dục trẻ quan tâm giúp đỡ ,yêu quý mọi người trong gia đình . giũ gìn đồ dùng
II/ Chuẩn bò:
- Đồ dùng gia đình có số lượng là 5 – tranh các thành viên trong gia đình có số
lượng trong phạm vi 5 – Mỗi trẻ được đeo các thẻ số ở cổ 1-5
– Mũ các vai thành viên trong gia đình ( ba ,mẹ, anh, chò…)
- Tập tranh đồ dùng gia đình . Mô hình .Đồ dùng gia đình chén , thẻ số từ 1-6 ( Có 2
chữ số 3)
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Hát Bé quét nhà
- Trò chuyện về gia đình trẻ, tình cảm của mọi người trong gia đình, giáo dục trẻ
yêu quý người thân trong gia đình. Làm những việc nhỏ giúp đỡ ông bà ba mẹ…
* Hoạt động 2:
* Luyện tập đếm trên đối tượng 5.Nhận biết hôm qua,hôm nay , ngày mai .
* Trò chơi gia đình dự thi kể chuyện những việc làm của hôm qua , hôm nay , và
ngày mai .
- Cách chơi : Có hiệu lệânh cô, ba gia đình đi vào giới thiệu về mình ,về số báo danh.
- Cho trẻ đếm số thành viên trong gia đình ( Gia đình nơ đỏ 5ngøi , nơ xanh 4,nơ
vàng 5 người ,so sánh số lượng thành viên của mỗi gia đình )
- Kể chuyệân sáng tạo :
- Gia đình nơ đỏ kể về những viêc làm của gia đình về ngày hôm qua .Cô củng cố lại

ý trẻ .Cho trẻ nhạân biết hôm qua ,qua tờ lòch ngày thứ hai nhận xét và gọi tên .
- Tiếp tuc. Với gia đình nơ xanh kể chuyện hôm nay , nơ vàng kể chuyện dự đònh gì
cho ngày mai lần lượt cô hướng dẫn như trên qua lòch .
- Cô củng cố và khái quát lại .
* Dạy trẻ lập số mới và nhận biết chữ số 5
- Mỗi gia đinh tham gia chương trình được nhận một giỏ quà .
- Trẻ nêu số quà ( Chén ,muỗng và thẻ số)
- Đọc thơ : Vì con về bàn .
- Hãy lấy hết những cái chén trong rổ ra và xếp thành hàng ngang . (4 cái)
- Hãy xếp tương ứng mỗi chén 1 muỗng (5muỗng)
- Đếm xem có bao nhiêu cái chén . Lớp ,tổ ,cá nhân đếm .
- Nhóm chén và muỗng như thế nào với nhau .
- Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy .
- Nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy ?
- Muốn hai nhóm bằng nhau và đều bằng 5 ta phải làm như thế nào ?
- Cho trẻ thêm nhận xét và nêâu kết quả .
- Lúc này hai nhóm như thế nào với nhau ? Và đều bằng mấy?
- Cho lớp tổ ,cá nhân đếm lại nhiều lần .
- Để chỉ số lượng 5 cái chén,5 cái muỗng ta chọn số mấy ? (Trẻ chọn và đặt chữ số
vào nhóm)
- Cô giơí thiệu chữ số 5 và phân tích nét. ( Cho vài trẻ nhắc lại)
- Cho trẻ đếm lại nhóm chén , nhóm muỗng vừa đếm vừa cất dần từng nhóm vào .
* Luyện tập:
- Trò chơi gia đình yêu thương nhau:
- Cáchchơi: Trẻ vừa đi vưa¨ hát có hiệu lệnh gia đình thưong yêu nhau . Trẻ phải tạo
được nhóm gia đình có 5 người .Gia đinh đó phải có một người đeo chữ số 5 thì mới
được công nhận gia đình giỏi . Sau đó nêu vò trí các thành viên trong gia đình,công
việc của gia dình của ngày hôm qua ,nay và mai.
- Trẻ chơi cô bao quát giúp đỡ . Củng cố lại ngày hôm qua ,nay và ngày mai.
* Hoạt động 3:

- Nhận xét . Giáo dục qua trò chơi .
- Hát Cả nhà thương nhau .

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát nhà thấp tầng ( nhà lợp bằng tôn ) gợi ý để trẻ nêu ý kiến
- TC: Về đúng nhà .Đồng dao: Thả đóa ba ba .
- Hoạt động tự chọn

HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc trọng tâm:Góc Xây dựng : Xây nhà bé
- Hướng dẫn trẻ xếp chồng 6 khối xốp làm nhà, bên trên là xốp màu đỏ làm mái
nhà, xung quanh xếp gạch làm hàng rào, làm cổng, trồng thêm hoa, cây xanh,…

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm Album về gia đình
- Chơi bé tập làm nội trợ: Pha nước cam
- Hướng dẫn trẻ : pha nước cam Cắt đôi quả cam, đặt lên đề vắt và xoay theo chiều
kim đồng hồ cho nước cam ra hết, rót 2/3 ly nước chín để nguội, 2 thìa đường, rót
nước cam đã vắt vào khuấy đều
- Cho trẻ thưởng thức và nhận xét xem nước cam có màu, mùi, vò gì? Uống nước cam
có lợi gì cho sức khỏe?

VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài Vẽ người thân trong gia đình
Tích hợp: Trò chuyện về gia đình của cháu

I/ Yêu cầu:

1.Kiến thức:
- Trẻ tham gia trò chuyên về gia đình trẻ, sử dụng kỹ năng đã học để vẽ người thân
trong gia đình, biết gia đình đông con ,ít con, gia đình ba thế hệ .
-Trẻ gọi tên các thành viên, công việc của mỗi người, đòa chỉ của gia đình, biết sử
dụng kỹ năng vẽ nét cong, thẳng, xiên….
- Giáo dục trẻ yêu quý mọi người trong gia đình, biết giữ gìn nhà cửa gọn gàng, sạch
sẽ
II/ Chuẩn bò:
- Tranh ảnh về quy mô gia đình trẻ, vở, bút, màu. Máy, băng
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1
- n đònh : Hát Cả nhà thương nhau
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình của trẻ
+ cho trẻ xem tranh ảnh về gia đình trẻ, gợi ý để trẻ nhận xét:
- Trong ảnh có những ai?
- Tên của mỗi người, gia đình cháu có mấy người?
- Gia đình đông con hay ít con?
- Nhà cháu có mấy anh chò em?
- Anh chò cháu học lớp mấy?
- Cháu có em không? Em trai hay gái?
- Đòa chỉ của gia đình cháu. Nói tên công việc của bố mẹ?
- Giáo dục trẻ yêu quý mọi người trong gia đình, luôn giữ gìn nhà cửa gọn gàng,
sạch sẽ
* Hoạt động 2:
+ Cho trẻ xem tranh vẽ về gia đình gợi ý để trẻ nhận xét:về Ong ,bà , bô mẹ , anh
chò ,em …
- Cháu có muốn vẽ những người thân trong gia đình không?
- Cháu sẽ vẽ ai ,vẽ gi? Vẽ như thế nào ? Cách bố cục .
- Lớp đọc :Thơ vì con về bàn
- Cô nhắc cách cầm bút , tư thế ngồi quan sát, giúp trẻ thực hiện .Giúp trẻ yếu

Động viên trẻ sáng tạo .
- Trưng bày sản phẩm và nhận xét
* Hoạt động 3:
- Trò chơi : Gia đình yêu nhau:
- Trẻ tạo nhóm gia đình và phân vai: ba, mẹ, anh, chò, con.
- Khi cô nói” gia đình yêu nhau” – trẻ nói: “ yêâu ai” yêâu ai?
- Cô nói” Yêu ba hoặc mẹ hoặc con” những thành viên khác sẽ ôm chầm lấy thành
viên đó
- Hát: Cả nhà thương nhau
- Giáo dục : Quan tâm đến người thân trong gia đình .
 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát nhà cao tầng : Tổ chức cho trẻ quan sát ngôi nhà ở gần trường và
nhận xét
- TC; Về đúng nhà bé . Đồng dao : Dệt vải .
- Hoạt ï động tự chọn
 
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc trọng tâm:Góc Nghệ thuật : Làm tranh về gia đình . Làm quà tặng người thân
Cô gợi ý để trẻ làm tranh về gia đình như: vẽ, xé dán, cắt dán giấy màu hoặc lá cây
để làm tranh về gia đình, làm quà tặng người thân .
 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Dạy hát bài Bà còng đi chợ . Dạy trẻ từng câu đến hết bài, nhắc trẻ hát đúng nhòp
- Tập tô chữ a vở bé tập tô .
 
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài: Thơ Làm anh
I/ Yêu cầu:
1.Kiến thức: trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung
- Đọc diễn cảm, rõ ràng
- Giáo dục trẻ biết chia sẻ với anh chò trong gia đình, nhường nhòn em nhỏ
II/ Chuẩn bò:
- Tranh. Máy, băng. Mô hình
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- n đònh : Hát Cả nhà thương nhau
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình trẻ, trẻ khác đếm nhẩm xem gia đình bạn
có mấy người?
- Tình cảm của mọi người trong gia đình .
- Giáo dục : trẻ biết chia sẻ với anh chò em trong gia đình và nhường nhòn em nhỏ .
* Hoạt động 2:
- Cô đọc thơ : mời hai trẻ đã tập trùc lên minh hoạ động tác .
- Cô đọc thơ lần 2 tranh minh hoạ
- Nội dung: Bài thơ nói đến tình cảm của 2 anh em, làm anh phải biết dỗ dành,
nhường nhòn em nhỏ…
- Cô đọc thơ lần 3 ( xem tranh thơ chữ to ), hướng dẫn cách xem, cách đọc. Trích
dẫn và làm rỏ ý .
- Cô mời trẻ gạch chân và phát âm chữ đã học. Trong nhóm chữ a còn chữ gì các
con đã học?
- Bài thơ được chia làm ba khổ :
- Khổ 1 : Làm anh … lớn cơ . Nói về trách nhiêm , bổn phận người anh .
- Chuyện đùa : Nói giỡn , nói vui .
- Nhà con có em không ? Con đã làm gì cho em của mình các con nghe tiếp
- Khổ 2 Khi em … em luôn . Làm anh phải luôn thương yêu và nhường nhòn em
- Ngã : té .
- Dòu dàng : Nhẹ tay . chia : Làm nhỏ …

- Nhøng : cho
- Anh phải làm gì khi em khóc? Khi em ngã? Khi anh có quà bánh hoặc đồ chơi?
- Làm anh có khó không các con nghe tiêp
- Khổ thơ 3 . Làm anh … đươc thôi . Niềm vui của người anh , chò đối với em của
mình .
- Làm anh có khó không?
- Nhà cháu có em bé cháu sẽ làm gì?
- Cô giáo dục trẻ phải biết chơi với em, nhường nhòn và dỗ dành em. Khi chơi xong
phải cất gọn đồ chơi không vứt lung tung
- Cả lớp đọc thơ ( cô đọc cùng trẻ 2 lần )
- Từng tổ đọc thơ, đọc luân phiên( Cô sửa sai)
- Nhóm. Cá nhân xung phong đọc
- Đọc nâng cao .
- Tên bài thơ? Tên tác giả?
* Hoạt động 3:
- Mở máy đọc thơ ( Cho một nhóm trẻ minh họa )

Hoạt đông 2: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Nhóm chữ a - ă - â .
I/. Yêu cầu :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ a ă â .
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, suy đốn, tưởng tượng qua trò chơi
- Trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ , thảo luận, hợp tác cùng nhau hoạt động
- Giáo ducc trẻ biết quan tâm đên ngøi thân trong gia đình , yêu em và nhường nhòn
em nhỏ
II/. Chuẩn bò :
- Đồ dùng của cô:
- Tranh các thành viên trong gia đình . Có đính tên .
- Thẻ chữ a ă â cho cô và trẻ. Cọng cỏ
- Bảng cài , nhà chứa chữ a ă â

- Bảng tên các thành viên trong gia đình có chứa¨ chữ a ă â
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1 :
* n đònh : Lớp đọc thơ: Làm anh
- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình. tình cảm anh em và sự quan tâm chia
sẻ nhường nhòn em nhỏ trong gia đình.
* Hoạt động2:
- Làm quen chữ cái a ă â:
- Cô gắn tranh gia đình nhỏ , lớn, gia đình ba thế hệ , cho trẻ goi tên các thành viên
trong gia đình
+ Các con đốn thử xem cơ sẽ gắn từ gì dưới tranh này.
- Cơ gắn từ và cho trẻ đọc: Gia đình bạn An .Gia đình bạn An đang làm gì?(ăn cơm)
- Gia đình bạn n .So sánh thành viên hai gia đình.
- Giáo dục dân số .
* Giới thiệu chữ a :
- Con hãy tìm 3 chữ giống nhau
- Cơ gắn chữ a lên bảng
- Đây là chữ gì ? Tại sao con biết
- Cho cả lớp , tổ , cá nhân phát âm cô sữa sai .
- Các con thử tưởng tượng xem chữ a giống cái gì?
- Cho trẻ nêu , cô phân tích lại.
- Lớp phát âm lại .
*Giới thiệu chữ ă
- Có một chữ giống chữ a, nhưng khác một chút, bạn nào biết đó là chữ gì ( cơ gắn
chữ ă, cạnh chữ a )
- Lần lượt cô tiếân hành như trên
* So sánh a ă :
- Giống và khác nhau: Trẻ nêu , Cô phân tích lai
- Cho trẻ phát âm .lớp , tổ , cá nhân .
- Các chữ này các con thường thấy ở đâu?( Cho trẻ tìm trong lớp)

* Giới thiêu chữ â:
- Tranh vẽ gia đình bạn nào ? (Bạn n)
- Tiến hành dạy như chữ ă.
* So sánh ă â :
- Giống và khác nhau: Trẻ nêu , Cô phân tích lai
- Cho trẻ phát âm .lớp , tổ , cá nhân .
- Các chữ này các con thường thấy ở đâu?( Cho trẻ tìm trong lớp)
- Phát âm nhóm chữ a ă â: Lớp ,tổ ,cá nhân .
* Trò chơi : “Ngón tay khéo léo”
Cách chơi :
-Cho trẻ chia thành nhóm 5 cháu (lấy NVL mở cọng cỏ hoặc đâùt nặn ).
Lần 1 : Trẻ uốn, nặn, xếp được chữ a ă â
Lần 2 : tạo dáng trên cơ thể trẻ.
- TC : Về đúng nhà bé( Trò chơi đã biết)
* Hoạt động3:
- Hát cả nhà thương nhau .

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát nhà lợp bằng tranh Tổ chức cho trẻ quan sát và nhận xét
- TC: Bắt chước tạo dáng. Gia đình yêu thương nhau
- Hoạt động tự chọn

HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc trọng tâm:Góc Học tập: Chơi với lô tô dân số, xem truyện tranh
Hướng dẫn trẻ chơi với lô tô dân số như: xếp thành từng gia đình, gia đình đông
con, gia đình ít con, hướng dẫn và tổ chức cho trẻ xem truyện tranh

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cắt dán quả, nối số trong vở toán Tổ chức , hướng dẫn trẻ cắt dán, nối số
đúng yêu cầu

- Đóng kòch : Ba cô gái .

VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: Hát vận động tiết tấu chậm : Cháu yêu bà
Nghe hát: Chỉ có 1 trên đời
TC: Nghe âm thanh đoán tên đồ đùng
I/ Yêu cầu:
- Trẻ hát thể hiện tình cảm âu yếm, tha thiết, hát kếthợp vận động nhòp nhàng
- Trẻ chú ý nghe hát –Tham gia chơi trò chơi
- Hát đúng nhòp vận động nhòp nhàng, phù hợp
- Giáo dục trẻ tình yêu thương bà, yêu thương mẹ
II/ Chuẩn bò:
- Máy, băng. Nơ
- Bài bổ sung: Bé quét nhà
- Thơ: Yêu mẹ
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Trò chơi : Gia đình yêu thương nhau .
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình trẻ, trẻ khác đếm nhẩm xem gia đình bạn
có mấy người?
- Công việc của mỗi người?
- Tình cảm của mọi người.
- Giáo dục : Tình yêu thương bà, thương mẹ.
* Hoạt động 2:
.Dạy gõ đệm tiết tấu chậm: - Cháu yêu bà – Xuân Giao
- Cô mở nhạc đệm một đoạn của bài hát. Cho cháu nói tên bài hát và tên tác giả.
- Cả lớp hát và nhún nhảy bài hát.
- Cháu hát to , hát nhỏ theo nhóm.

- Cô hát và vỗ đệm theo tiết tấu chậm bài hát.
* Hỏi cháu cô bắt đầu vỗ vào từ nào và kết thúc vào từ nào của bài hát.( Bà ,vui)
- Cô phân tích cách vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát.
- Cháu hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát cùng cô.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân chaú hát và gõ đệm có nhạc cụ . (Cô chú ý sửa sai).
- nhà các con giúp gì cho bà của mình?
- Hát: Bé quét nhà
- Nhóm nam, nữ hát vỗ đêm tiết tấu chậm: Cháu yêu bà
- Tổ hát gỏ đêm luân phiên .
- Chơi trò chơi : Nghe âm thanh đoán tên đồ dùng
- Cô nêu cách chơi luật chơi .
- Cô cùng tham gia chơi với trẻ.Đông viên trẻ …
- Nghe hát : Chỉ có một trên đời – Trương Quang Lục
- Trên đời các con chỉ có bà, chỉ có 1 mẹ mà thôi. Vậy các con phải yêu thương
bà, yêu thương mẹ của mình và các con lắng nghe bài hát nói về ai nhé!
- Cô hát Chỉ có 1 trên đời
- Mở máy ( minh họa )
- Cô hát (có đệm nhạc) minh hoạ đôïng tác
- Đọc thơ: yêu mẹ
- Cả lớp hát vận động : Cháu yêu bà
* Hoạt động3:
- Trò chơi : Con yêu ai ?
- Tuyên dương.
 
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
- * Lao Động – Vệ Sinh Trẻ tham gia lao động, hoàn thành công việc được giao
Lau bàn ghế, lau kệ, nhặt lá…Rửa tay Nhắc trẻ rửa tay đúng thao tác
- Cô phân công và hướng dẫn trẻ lao động, nhắc trẻ hoàn thành công việc
 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Sinh hoạt văn nghệ
- Trẻ tham gia sinh hoạt văn nghệ sôi nổi
- Sân khấu- Nhạc cụ – Trang phục – Mũ văn nghệ
- Cô tổ chức cho trẻ sinh hoạt văn nghệ: hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, diễn kòch…
Trong chủ đềgia đình bé

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 :
GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ
Thực hiện 1 tuần .
Từ ngày: 26 - 30/11/2009
MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức:
-Nhà của bé:
+ Địa chỉ, số nhà , số điện thoai…
+ Nhà là nơi bé sống, sum họp cùng gia đình.
-Những kiểu nhà khác nhau:
+ Nhà được làm = những loại vật liệu khác nhau:Xi măng, gổ, …
+ Có nhiều loại nhà khác nhau:cao tầng,1,2 tầng, trệt, ngói…
- Vườn, sân, khu chăn ni, các loại cây, con…
- Biết nhà là nơi ở để gia đình sống. Có các kiểu nhà khác nhau
+ Cần dọn dẹp , giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.Trẻ biết vệ sinh nhà ở sạch sẽ thoáng
mát.
- Biết mối quan hệ của các thành viên trong gia đình
2/ Kỹ năng
- Trẻ kể và mô tả được nơi ở , đòa chỉ nhà .
- Nhận biết và so sánh những kiểu nhà khác nhau
- Nhận biết và so sánh các bộ phận nhà ở , các phòng trong nhà.
- Nhận biết và so sánh những vật liệu làm ra nhà ở như; Nhà sàn , nhà xi
măng , nhà gỗ , nhà ván…

- Nhận biết và so sánh vườn ,ao , chuồng… của nhà bé và các nhà xung
quanh.
- Công việc bố mẹ …ở nhà .
- Nghề nghiệp của bố mẹ ,của người thân .
- Quan sát tranh và thảo luận về đòa chỉ gia đình , các kiểu nhà khác nhau các
thành viên trong gia đình .công việc của bố mẹ , sự vất vả của bố mẹ …
- So sánh số lượng người trong từng gia đình.
- Miêu tả bản thân và người thân, các thành viên trong gia đình thơng qua các
hoạt động: thơ, truyện, hát….
3/ Thái độ:
- u thương chia sẻ với các thành viên trong gia đình.
- Kính trọng người trên như: Ơng bà, ba mẹ… nhường nhịn các em nhỏ.
- Trẻ biết vệ sinh nhà ở sạch sẽ thoáng mát.
- Trẻ biết làng xóm là nơi chúng ta cùng nhau chung sống và cùng nhau sinh
hoạt.
- GD :biết sống hòa nhả với làng xóm, giúp đở những người làng xóm …

CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh sưu tầm về các loại nhà ở: nhà sàn , nhà gỗ,nhà trệt, nhà cao tầng ,
nhà thấp tầng ä …
- Tranh vẽ các kiểu nhà khác nhau .( Có vườn ,ao chuồng , con vật …)
- Tranh sinh hoạt gia đình. Liên hệ phụ huynh mượn tranh ảnh về gia đinh của bé
- Tranh thơ chữ to : Giữa vòng gió thơm
- Đồ dùng học toán : Nhà , Đồ dùng trong gia đình .
- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc .
- Vật thật, vật mẫu, đất nặn, bảng
- Tranh. Máy, băng. Mô hình
• Chuẩn bò góc chơi:
- Đồ chơi các góc phong phú và đầy đủ .
- Sắp xếp góc chơi phù hợp theo chủ đề .


MẠNG HOẠT ĐỘNG
- PHÁT TRIỂN NHẬÂN THỨC :
* Khám phá khoa hoc
- Quan sát trò chuyện xem tranh ảnh về các kiểu
nhà khác nhau . Vật liệu làm ra nhà
- .Đòa chỉ nhà ở.số nhà , số điên thoại …
- Mối quan hệ các thành viên trong gia đình họ hàng
trong có người mất đi , chuyển đến …
- Trò chơi : Gia đình yêu thương nhau .
*Làm quen với toán:
- Tách gôp trong phạm vi 5
- Biết so sánh số lượng các kiểu nhà khác nhau
- Biết sử dụng các sản phẩm tạo hình để so sánh
các vật liệu , kiểu nhà khác nhau .
- Trò chơi: Thi xem ai nhanh .
PHÁT TRIỂÂN THỂ
CHẤT :
* Dinh dưỡng – sức khoẻ:
- Trò chuyện về các món ăn
trong gia đình .
- Biết ăn đủ cáchâùt dinh
dưỡng để cơ thể lớn lên và
khoẻ mạnh…
* Phát triển vận động:
- Bài tập phát triển cơ hô
hấp1 ;Tay4. chân 4,bụng 1,
bật 5.
-Vân động viên bật liên tục
vào 6 vòng . Trò chơi ;

chuyền bóng
GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
-Đàm thoại, thảo luận
về đòa chỉ , số nhà ,
số điện thoại các
kiểu nhà khác nhau
Vừon chuồng con vật
…,vật liêu làm ra
nhà ,các nghề làm ra
nhà …
-Vệ sinh nhà ở…
- Nghe :Truyện Ba cô
gái .
- Tập tô chữ : a ă â
-Trò chơi: Về đúng
nhà. Mẹ đi chơ .
PHÁT TRIỂN
THẨM MỸ
* Tạo hình:
-Trò chuyện về ngôi
nhà của bé. Quang
cảnh nhà , vươn ao,
chuồng , vật nuôi …
ù –Vẽ ngôi nhà của bé
* m nhạc
- Day Hát Bà Còng đi
chợ
-Nghe hát : Cho con

- Trò chơi : Nghe âm
thanh đoán tên đồ
dùng.
PHÁT TRIỂN
TÌNH CẢM –XÃHÔI
- Trẻ biết cần dọn dẹp nhà
cửa sạch sẽ thoáng mát
- Biết sống hoà nhã đoàn
kết với bà con lối xóm
- Biết vâng lời và kính
trọng người trên , biết xưng
hô lễphép với ông bà bố
mẹ…
- Trò chơi : Xây nhà thấp
cao tầng .Làm thiệp tặng
người thân .Phân vai : Gia
đình , bác sỹ , bán hàng ,
Bé tập làm nôi trợ …
KẾ HOẠCH TUẦN 2
THỨ
NGÀY
THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
ĐÓN
TRẺ
Trò chuyện về
chủ đề mới
Trò chuyện về
những người thân
của trẻ
Trò chuyện về

công việc của
mỗi người trong
gia đình
Trò chuyện về
đòa chỉ của gia
đình
Trò chuyện
về tình cảm
của mọi người
THỂ
DỤC
SÁNG
H.H 1: Thổi bóng
Tay 4 : Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau ( 4 Lần . 8 nhòp)
Chân 4 : Nâng cao chân gập gối
Lườn 1: Đứng cúi về trớc
Bật 5 : Nhảy bật về các phía ( 4 Lần . 8 nhòp)
HOẠT
ĐỘNG
CÓ CHỦ
ĐÍCH
PTTC
- Bật liên tục vào
6 vòng
-Tchơi ; Chuyền
bóng
KPKH
Trò chuyện về
các kiểu nhà
PTTM

Vẽ ngôi nhà
của bé
PTNT
.Tách gộp trong
phạm vi 5
PTTM
Dạy Hát Bà
Còng đi chợ
Nghe: Cho con
TC: Nghe âm
thanh đoán tên
đồ dùng
PTNN
Nghe chuyện:
Ba cô gái
PTNN
Tập tô a ă â
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát ngôi
nha øgần trường
- TC: Gia đình
yêu nhau
- Đồng dao : Đi
cầu đi quán
- Quan sát các
ngôi nhà quanh
khu vực chùa

TC: Truyềøn tin
- Rồng rắn
- Quan sát thời tiết
TC: Rồng rắn
- Mẹ đi chợ
-Quan sát cây
xanh
TC: Bánh xe
quay
- Đồng dao:
Dích dích dắc
dắc
Lao động
Vệ sinh
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
• Xây dựng: Xây nhà cao tầng.thấp tầng , nhà ngói , nhà tranh …
• Phân vai: Chơi nấu ăn – Bé tập làm nội trợ.,bán hàng ,bác sỹ …
• Nghệ thuật: Làm thiệp tặng ngừơi thân . Hát múa theo chủ đề …
• Học tập: Xếp hột hạt thành chữ, số đã học,Viết số nhà , số điện thoại …
• Thiên nhiên: Làm thí nghiệm : Gieo hạt.Thả vật chìm nổi , vân động bàn tay trong
nước.
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Đóng kòch: Ba
cô gái
Pha sữa bột
:Hát: Bà Còng đi chợ

. Thưc hành vở tập
tô, chữ e ê
Trò chơi với
khối cầu , khối
tru Làm quen
bài thơ giữa
vòng gió thơm
Tô màu, nối số
trong vở toán số
5
Sinh hoạt
văn nghệ
VS – NG
TRẢTRẺ
Vệ sinh , Nêu gương cuôi ngày , cuối tuần
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009