Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (492.01 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b> E</b>
<b>A</b>
<b>B</b>
<b>D</b>
<b>C</b>
<b>1m</b>
<b>F</b>
<b>a) S<sub>AEBF </sub>= 1.1 = 1 ( m2 )</b>
<b>S<sub>AEBF </sub><sub>= </sub><sub>2</sub><sub> .</sub>S<sub>ABF </sub></b>
<b>S<sub>ABCD </sub><sub> </sub>= 4 .S<sub>ABF </sub></b>
<b> S<sub>ABCD</sub></b> <b><sub> S</sub><sub>AEBF</sub></b>
<b>= 2 . 1</b>
<b>b) Gọi x(m) (x>0) là độ dài cạnh hình vng ABCD</b>
<b>x</b>
<b> S<sub>ABCD</sub> =</b> <b>x.x = x2</b> <b><sub>= 2</sub></b>
<b>= 2.</b>
* <b>Bài toán :</b> Cho hình vẽ, trong đó hình vng AEBF có cạnh bằng 1m, hình vng
ABCD có cạnh AB là một đ ờng chéo của hình vng AEBF.
a) Tính diện tích hình vng AEBF Tính diện tích hình vng ABCD.
b) Tính độ dài đ ờng chéo AB.
<b> x = 1,4142135623730950488016887…</b>
<b>Giải</b>
<b>Ta nói</b> <b>2</b> <b>và</b> <b>-2 là các căn bậc hai của 4</b>
<b>* Định nghĩa: Căn bậc hai của một</b> <b>số a</b> <b>không âm là</b> <b>số x</b> <b>sao cho x2 = a</b>
22
52
<b>* Số dương a có đúng hai căn bậc hai là hai số đối nhau: số dương kí </b>
<b>hiệu là và số âm </b><i>a</i> <b>kí hiệu là - .</b><i>a</i>
<b>* Chú ý: Không được viết .</b>25 5
<b>* Số âm khơng có căn bậc hai.</b>
<b>Ví dụ: số dương 25 có hai căn bậc hai là:</b>
<b>* Số 0 có đúng một căn bậc hai là chính số 0, ta viết = 0.</b>0
<b>Số dương 9 có hai căn bậc hai là và </b>9 3 9 3
<b>Số -16 khơng có căn bậc hai</b>
<b>A</b>
<b>B</b>
<b>D</b>
<b>C</b>
<b>1m</b>
<b>F</b>
<b>Làm bt 82/SGK 41</b>
<b>Sơ đồ tư duy</b>
2
4
<b>Tớ lạnh q!</b>
<b>Tớ thì chẳng lạnh tí </b>
<b>nào vì tớ được </b>
<b>chàng </b>
<b>“…...” </b>
<b>che chở</b>
-Học thuộc kĩ lý thuyết.
-Làm hoàn chỉnh các bài tập SGK trang 41, 42.
-Lưu ý BT86/SGK42: ấn nút trước rồi mới ấn
các biểu thức dưới dấu căn.
-Đọc mục “có thể em chưa biết”.
-Xem trước bài “số thực”, cần tìm hiểu:
1/ Số thực là gì?