Mẫu giáo án minh họa môn Tin học mô đun 2 Tiểu học

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHỦ ĐỀ: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH</b>

Ngày soạn: 06/12/2020 Ngày dạy: ……

<b>I. THÔNG TIN BÀI HỌC</b>

- Dạng bài: Giờ học lý thuyết, thực hành.
- Chủ đề E: Ứng dụng Tin học.

- Chủ đề con: Bản tính điện tử cơ bản
- Thời lượng: 2 tiết.

- Vị trí bài học: 2 tiết đầu trong tổng số 17 tiết của chủ đề con.

<b>II. MỤC TIÊU BÀI DẠY</b>

<b>1. Kiến thức: </b>Giúp cho HS biết cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu
phông, căn lề trong ơ tính.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Nhận biết các nút lệnh, các thao tác định dạng trang tính.
- Biết cách định dạng trang tính.

<b>3. Thái độ:</b> Có ý thức và thái độ học tập môn tin học nghiêm túc, u thích mơn học.

<b>4. u cầu về phẩm chất và năng lực: </b>

<b>- </b>Phẩm chất:Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

- Năng lực đặc thù:

+NLa : Sử dụng đúng cách các thiết bị, phần mềm Excel phục vụ cuộc sống và
học tập.

+ NLc: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của CNTT.

+ NLd: Ứng dụng CNTT và truyền thông trong học và tự học.
+ NLe: Hợp tác trong môi trường số.

- Năng lực chung: NL giao tiếp - hợp tác, giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực đặc thù khác: Thẩm mỹ, ngơn ngữ, tính tốn, công nghệ.

<b>III. NỘI DUNG BÀI HỌC</b>

- Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ
- Chọn màu phông

- Căn lề trong ô tính

<b>IV. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Chuẩn bị của giáo viên:</b>

- Nội dung: Sách hướng dẫn (SHD), giáo án, đoạn video của giáo viên.
- Đồ dùng dạy học: Phòng máy, các máy đã cài đặt phần mềm MS Excel.

<b>2. Chuẩn bị của học sinh: </b>SHD, vở, các hình ảnh liên quan đến chủ đề của định dạng trang
tính.

<b>V. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC</b>

<b>1. Phương pháp dạy học chủ yếu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Thuyết trình.
- Thực hành.

<b>2. Hình thức dạy học chủ yếu</b>:
- Thực hành trên máy
- Trải nghiệm.

- Nhóm đơi.

<b>VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</b>
<b>Chuyển giao</b>

<b>nhiệm vụ</b> <b>Thựcnhiệm vụ</b> <b>hiện</b> <b>Báo cáo kếtquả</b> <b>Đánh giá kết quả</b>
<b>A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG</b>

* <i><b>Hoạt động 1</b></i>:

- Tìm hiểu: Trang định dạng do giáo viên tự biên soạn.

- Mục tiêu: Giới thiệu cho học sinh các nút lệnh có thể được sử dụng để định dạng trang
tính mà các em sẽ được học.

- Phương pháp dạy học: Đàm thoại và trực quan.
- Thời gian: 10 phút.

- Định hướng phẩm chất và năng lực: Trách nhiệm, Năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề,
sáng tạo.

- Sản phẩm: HS có thể nêu đúng tên các nút lệnh định dạng trang tính, có động cơ khám
phá.

GV: Cho HS
quan sát hình
ảnh của trang
tính đã được
định dạng từ
trước

GV: Đặt câu
hỏi:

1. Qua hình ảnh
trên, hãy cho
biết thông điệp
mà hình ảnh
muốn lan toả
đến các em là
gì?

2. Qua hình ảnh
trên, hãy cho

HS: Quan sát và
lắng nghe

HS: Thảo luận

tìm câu trả lời HS: Đại diện trả_{lời câu hỏi}

GV: Giáo dục
HS qua đoạn
video

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

biết các nút lệnh
thực hiện tạo
nên định dạng
này?

<b> B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC</b>

* <i><b>Hoạt động 2</b></i>:

- Tìm hiểu: Hình ảnh định dạng trang tính có lỗi.

- Mục tiêu: Hiểu được các lỗi định dạng trong trang tính do người biên tập tạo ra.
- Phương pháp dạy học: Thảo luận nhóm.

- Thời gian: 10 phút.

- Định hướng phẩm chất và năng lực: Trách nhiệm, chăm chỉ; NL giải quyết vấn đề, NL
hợp tác, NL ngôn ngữ.

- Sản phẩm: HS phát hiện được các lỗi định dạng trong trang tính.
GV: Cho các

nhóm HS quan
sát hình ảnh
trang tính có lỗi

về định dạng.

GV:Qua hình
ảnh trên, các
nhóm hãy chỉ ra
các lỗi mắc phải
khi định dạng?
GV: Yêu cầu
HS thảo luận
nhóm trong
vòng 3 phút.

HS: Quan sát

HS: Lắng nghe

HS: Thảo luận
nhóm tìm câu
trả lời

HS: Đại diện
nhóm lên trình
bày câu trả lời
của nhóm

GV: Nhận xét HS và chốt kiến thức

* <i><b>Hoạt động 3</b></i>:

- Tìm hiểu: Định dạng phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ.

- Mục tiêu: Hiểu được các nút lệnh cơ bản và các thao tác để định dạng phông chữ, cỡ chữ,
kiểu chữ.

- Phương pháp dạy học: Đàm thoại và Trực quan.
- Thời gian: 20 phút.

- Định hướng phẩm chất và năng lực: Chăm chỉ, trung thực, NL giải quyết vấn đề, hợp tác,
NL Sử dụng CNTT.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

dạng phông chữ,
cỡ chữ, kiểu chữ
ta sử dụng
những nút lệnh
nào?

GV: Em hãy
nêu các bước để
thay đổi phông
chữ (cỡ chữ,
kiểu chữ)?
GV hướng dẫn
cho HS làm thao
tác.

và tìm câu trả
lời

HS: Lắng nghe
và tìm câu trả

lời

HS: Trả lời câu
hỏi

HS: Trả lời câu
hỏi

GV: Nhận xét HS và chốt kiến
thức.

* Nội dung ghi bảng:

<b>1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ:</b>
<i>a. Thay đổi phông chữ :</i>

- Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng.
- Bước 2: Nháy mũi tên ở ô Font.

- Bước 3: Chọn phơng chữ thích hợp.

<i>b. Thay đổi cỡ chữ:</i>

- Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng.
- Bước 2: Nháy mũi tên ở ô Size.

- Bước 3: Chọn cỡ chữ thích hợp.

<i>c. Thay đổi kiểu chữ:</i>

- Sử dụng các nút lệnh:
+ Bold: chọn kiểu chữ đậm
+ Italic: chọn kiểu chữ nghiêng.

+ Underline: chọn kiểu chữ gạch chân.
* <i><b>Hoạt động 4</b></i>:

- Tìm hiểu: chọn màu phơng

- Mục tiêu: Hiểu được nút lệnh và các thao tác để chọn màu phông.
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại và Trực quan.

- Thời gian: 5 phút.

- Định hướng phẩm chất và năng lực: Chăm chỉ, NL giải quyết vấn đề, tự lập, NL Sử dụng
CNTT.

- Sản phẩm: HS thực hiện được các thao tác chọn màu phông.
GV: Để chọn

màu phông em
sử dụng nút lệnh
nào?

HS: Lắng nghe
và tìm câu trả

lời HS: Trả lời câu_hỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

GV: Em hãy

nêu các bước để

chọn màu

phông?

GV làm mẫu
cho HS quan sát
một lần.

thức.

* Nội dung ghi bảng:

<b>2. Chọn màu phông:</b>

- Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng.
- Bước 2: Nháy mũi tên ở ô ô Font Color.
- Bước 3: Chọn màu thích hợp.

* <i><b>Hoạt động 5</b></i>:

- Tìm hiểu: Căn lề trong ơ tính.

- Mục tiêu: Hiểu được các bước cơ bản để Căn lề trong ơ tính.

- Phương pháp dạy học: Đàm thoại và Trực quan.
- Thời gian: 15 phút.

- Định hướng phẩm chất và năng lực: Trung thực, NL giải quyết vấn đề, tự lập, NL Sử dụng

CNTT.

- Sản phẩm: HS thực hiện được các bước trong thao tác Căn lề trong ô tính.
* GV giao

nhiệm vụ cho
HS:

- Đọc thông tin
trong SHDH.
-Trả lời các câu
hỏi: Nêu một số
thao tác căn lề
trong ơ tính?

+ HS tiếp nhận
và thực hiện
nhiệm vụ được
giao.

<i>-Các HS đọc kĩ</i>
<i>nội dung trong</i>
<i>SHD và làm</i>
<i>theo y/c. </i>

* GV tổ chức
cho HS được
phát biểu, trình
bày KQ trước
lớp.

+ Một vài nhóm
HS báo cáo KQ
làm được trước
lớp.

* GV nhận xét
về kết quả làm
được của HS để
HS hoàn thiện
sản phẩm của
mình

* Nội dung ghi trang:

<b>3. </b>Căn lề trong ơ tính<b>:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+ Center: Căn giữa ô.

+ Merge and Center: gộp ô và căn giữa.

<b>C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP</b>

* <i><b>Hoạt động 6</b></i>:

- Mục tiêu: HS định dạng được 1 trang tính hồn chỉnh.
- Phương pháp dạy học: Hợp tác nhóm nhỏ.

- Thời gian: 10 phút.

- Định hướng phẩm chất và năng lực: Yêu nước, NL giải quyết vấn đề, tự lập, NL Sử dụng
CNTT.

- Sản phẩm: HS thực hiện được các bước trong các thao tác đã học.

*Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu, thảo luận và làm bài tập 1. Đại diện các
nhóm đứng tại chỗ trả lời:

1. Muốn chọn kiểu chữ vừa đậm vừa nghiêng em dùng nút lệnh nào dưới đây?

A. . B. . C. . D. .

2. Nút lệnh được sử dụng để làm gì?

A. Chọn cỡ chữ. B. Chọn màu chữ. C. Chọn phông chữ. D. Tô màu nền.

3. Để thiết đặt lề dưới cho trang in em phải thiết đặt thông số ở ô nào?

A. ô Top. B. ô Left. C. ô Right. D. ô Bottom.

4. Nút lệnh có tên gọi là gì?

A. Left. B. Center. C. Right. D. Justify.

Đáp án: 1C; 2B; 3D; 4B.
GV giao nhiệm

vụ cho HS thực
hành:

BT 2: Em hãy
định dạng bảng
tính (GV chuẩn
bị trước) thể
hiện đầy đủ yêu
cầu: Điều kì
diệu của màu
sắc.

BT3: Em hãy
tạo 1 trang tính
có nội dung là
thời khóa biểu
học tập của lớp
em. Sau đó định
dạng lại cho đẹp

HS tiếp nhận và
thực hiện nhiệm
vụ được giao.

Một vài nhóm
HS báo cáo KQ
làm được trước
lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

mắt

<b> D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG </b>

* <i><b>Hoạt động 7</b></i>:

- Mục tiêu: Thực hiện thành thạo các định dạng trang tính đã học.
- Phương pháp dạy học: Hợp tác, luyện tập, thực hành.

- Thời gian: 10 phút.

- Định hướng phẩm chất và năng lực: Yêu nước, thẩm mỹ, công nghệ, NL giải quyết vấn
đề, NL ứng dụng CNTT và truyền thông, NL hợp tác trong môi trường số.

- Sản phẩm: Tạo được sản phẩm về trang tính liệt kê được các danh lam thắng cảnh ở địa
phương em.

* GV giao
nhiệm vụ cho
HS:

<i>- Các em HS về</i>
<i>làm bài tập tạo</i>
<i>một danh sách</i>
<i>các danh lam</i>
<i>thắng cảnh ở</i>
<i>địa phương em</i>
<i>(Các hình ảnh</i>

<i>được</i> <i>trải</i>

<i>nghiệm từ thực</i>
<i>tế)</i>

+ HS tiếp nhận
và thực hiện
nhiệm vụ được
giao.

* GV tổ chức
cho HS được
phát biểu, trình
bày KQ trước
lớp.

+ Một vài nhóm
HS báo cáo KQ
làm được trước
lớp.

* GV nhận xét về kết quả làm được
của HS để HS hồn thiện sản phẩm
của mình

<b>E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI – MỞ RỘNG</b>

* <i><b>Hoạt động 8</b></i>:

- Mục tiêu: Tạo một bảng điểm có thể tính được điểm trung bình các mơn em học và định
dạng trang tính cho đẹp.

- Phương pháp dạy học: Hợp tác, luyện tập, thực hành.
- Thời gian: 10 phút.

- Định hướng phẩm chất và năng lực: Trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực, NL giải quyết vấn
đề, NL ứng dụng CNTT và truyền thông.

- Sản phẩm: Tạo được sản phẩm về trang tính có thể tính tốn được điểm trung bình mơn và
định dạng trang tính đẹp.

* GV giao
nhiệm vụ về nhà
cho HS:

<i>- Các em HS về</i>
<i>làm bài tập tạo</i>
<i>trang tính có</i>
<i>chức năng tính</i>
<i>điểm</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b> Dặn dị chuẩn bị cho bài học kế tiếp: </b>

- Xem lại các kiến thức đã được học.

- Về nhà thực hiện lại các thao tác đã được học (nếu có điều kiện).
- Xem trước các mục 4 và 5 tiếp theo của bài “Định dạng trang tính”.

<b>VII.NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN RÚT KINH NGHIỆM</b>

...

...

...

...

</div>

<!--links-->