Tải Giáo án Toán lớp 4 bài 125: Phép chia phân số - Giáo án điện tử môn Toán lớp 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.53 KB, 13 trang )

- Giúp HS biết thực hiện phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với
<i>phân số thứ hai đảo ngược.</i>

- Rèn kỹ năng thực hiện phép chia phân số.

<i>- Giáo dục HS sự nhanh nhạy, tính tốn chính xác và khoa học.</i>
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

-Hình vẽ minh hoạ như trong phần bài học SGK vẽ sẵn trên bảng phụ.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách
vở để học bài.

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu làm BT GV tự
ra.

- GV nhận xét và cho điểm HS.
<b>3.Bài mới:</b>

<b> Giới thiệu bài:</b>

- Các em đã biết cách thực hiện phép nhân các
phân số, bài học hôm nay sẽ giúp các em biết
cách thực hiện phép chia các phân số.

- GV ghi tựa lên bảng.
<b>b)</b>

<b> Hướng dẫn thực hiện phép chia phân số </b>
7

15
2

3 - Bài tốn: Hình chữ nhật ABCD có
diện tích m2<sub>, chiều rộng là m. Tính chiều dài của</sub>

hình chữ nhật đó.

- Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình
chữ nhật muốn tính chiều dài chúng ta làm như
thế nào?

- Hãy đọc phép tính để tính chiều dài của hình
chữ nhật ABCD?

- Bạn nào biết thực hiện phép tính trên ?
2

3 - GV nhận xét các cách mà HS đưa ra sau
đó hướng dẫn: Muốn thực hiện phép chia hai
phân số ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân
số thứ hai đảo ngược. Trong bài toán trên, phân
số 3.2 được gọi là phân số đảo ngược của phân
số . Từ đó ta thực hiện phép tính sau:

7
15
2
3
7
15
3
2
21
30
7

10 : =  = =
* Vậy chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu
mét?

- HS lắng nghe và thực hiện.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của
bạn.

- HS lắng nghe.

- 1HS nhắc lại tựa bài.

- HS nghe và nêu lại bài toán.

- Ta lấy số đo diện tích của hình chữ nhật
chia cho chiều dài.

- Chiều dài của hình chữ nhật ABCD là:
7

15
2
3 : .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Hãy nêu lại cách thực hiện phép chia cho

phân số. 2130

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài trên bảng lớp.

21 - GV yêu cầu HS đọc lại các phép tính
trong phần a và hỏi: là tích của các phân số

nào?

7 - Khi lấy chia cho thì ta được phân số nào
?

3 -Khi lấy chia cho thì ta được phân số nào?
* Vậy khi lấy tích của hai phân số chia cho
một phân số thì ta được thương là gì?

-Viết phân số đảo ngược của các phân số đã
cho.

-5 HS lần lượt nêu 5 phân số đảo ngược của
các phân số đã cho trước lớp.

- 1 HS nêu trước lớp, sau đó 3 HS lên bảng
làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.

- HS theo dõi bài chữa của GV sau đó đổi
chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.

- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào vở.

5
7

3 - Là tích của phân số và .