Tải Giáo án môn Tập đọc lớp 5 bài 44 - Chú đi tuần

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Tập đọc tuần 23 tiết 2</i>

<b>CHÚ ĐI TUẦN</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>: Biết đọc diễn cảm bài thơ.

<i><b>2. Kĩ năng</b></i>: Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của
các chú đi tuần (trả lời được các câu hỏi 1, 3 trong Sách giáo khoa; học thuộc
lịng những khổ thơ u thích).

<i><b>3. Thái độ</b></i>: u thích mơn học.

<i><b>(Khơng hỏi câu hỏi 2: theo chương trình giảm tải)</b></i>
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>

1. Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn
văn cần đọc diễn cảm. Bản đồ Việt Nam.

2. Học sinh: SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<b>1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ):</b>

- KTBC: Gọi HS đọc bài <i>Phân xử tài tình </i>và
trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, cho điểm.
- GTB: trực tiếp.

<b>2. Các hoạt động chính:</b>

<i><b>a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)</b></i>

* Mục tiêu: Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc
đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.
- GV treo tranh lên bảng.

- Chia thành 4 đoạn ứng với 4 khổ thơ.

- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa
lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù
hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời
nêu phần <i>Chú giải</i> SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vịng.

- GV đọc diễn cảm tồn bài với giọng nhẹ

HS đọc bài <i>Phân xử tài tình </i>và trả lời câu
hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài thơ.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các khổ
thơ.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nhàng, trìu mến, thể hiện tình cảm thương
yêu của người CS công an với các cháu
HSMN.

<i><b>b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10 phút)</b></i>

* Mục tiêu: Học sinh biết trả lời các câu hỏi
SGK để hiểu nội dung của bài.

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài:

+ Người chiến sĩ đi tuần trong hồn cảnh như
thế nào?

+ Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ

đối với các cháu HS được thể hiện qua
những từ ngữ và chi tiết nào?

<i><b>c. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc</b></i>
<i><b>lòng. (10 phút)</b></i>

* Mục tiêu: Học sinh biết đọc với giọng nhẹ
nhàng, trìu mến, thể hiện tình cảm thương
u của người chiến sĩ cơng an với các cháu
học sinh miền Nam.

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn cả bài thơ, yêu
cầu HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu.
- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV tuyên dương những em đọc diễn cảm
hay nhất và thuộc bài thơ nhanh nhất.

<b>3. Hoạt động nối tiếp: 3 phút</b>

- Nhận xét tiết học.

- Về đọc lại bài nhiều lần và học thuộc lòng
bài thơ.

- Chuẩn bị bài <b>Luật tục xưa của người </b>

<b>Ê-đê.</b>

-2 em đọc cả bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời
câu hỏi:

+ Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên
giấc ngủ say.

+ Từ ngữ: xưng hô thân mật, <i>yêu mến,</i>
<i>lưu luyến</i>. Chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ có
ngon khơng, dặn cứ n tâm ngủ nhé, giữ
mãi ấm nơi cháu nằm. Mong ước: <i>Mai</i>
<i>các cháu … tung bay.</i>

- 4 HS đọc nối tiếp nhau các khô thơ của
bài.

</div>

<!--links-->
Tài liệu Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - Tuần 12

• 6
• 1
• 12