Tải Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 3 - Từ và cấu tạo của từ tiếng Việt

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TỪ VÀ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT</b>

<b>I. Mục tiêu:</b> Giúp HS:

<i><b>1.Kiến thức</b></i>: - Hiểu được thế nào là từ, từ đơn, từ phức, các loại từ
phức.

- Đơn vị cấu tạo từ Tiếng Việt.

<i><b>2. Kĩ năng</b></i>: - Kĩ năng nhận diện từ và sử dụng từ.
- Phân tích cấu tạo của từ.

<i><b>3. Thái độ</b></i><b>: - Giáo dục HS có thái độ u thích Tiếng Việt.</b>
<b>II. Chuẩn bị:</b>

<i><b>1. GV</b></i>: Bảng phụ.

<i><b>2. HS</b></i>: Đọc và nghiên cứu bài.
<b>III. Tiến trình tổ chức dạy - học.</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ</b></i> (Không kiểm tra).

<i><b>2. Các hoạt động dạy học</b></i> .
<b>HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về từ</b>

- GV: Treo bảng phụ ghi ví dụ trong SGK.

? Lập danh sách các tiếng và từ bằng cách tách từ
và tiếng trong mỗi câu trên?

- HS: Lên bảng thực hiện-> HS khác bổ xung

- Sau khi HS trả lời giáo viên đưa ra đáp án.

I. TỪ LÀ GÌ? ( 22’)
1. Ví dụ (SGK)
2. Nhận xét:

Tiếng Từ

Thần, dạy, dân, cách,
trồng, trọt, chăn, nuôi,
và, cách, ăn, ở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Tiếng dùng để tạo từ.
- Từ dùng để tạo câu

-> Khi 1 tiếng được dùng để
tạo câu tiếng ấy trở thành từ.

3. Ghi nhớ ( SGK)

<b>II. TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC </b>
1. VD (SGK)

2. Nhận xét:

Bài 5:Tự làm theo nhóm
? Nhận xét về số lượng từ và tiếng ?

- HS: Có 9 từ - 12 tiếng.

? Các đơn vị được coi là từ và tiếng có gì khác nhau?
- HS: Trả lời.

- GV giảng: Một tiếng được coi là từ khi tiếng ấy
trùng với từ. Có tiếng trùng với từ, có tiếng chưa
được coi là từ.

? Trong VD trên tiếng nào được coi là từ, tiếng nào
chưa được coi là từ? - Thần - vừa là tiếng vừa là từ
- Trồng- là tiếng chưa phải là từ
- GV chốt lại kiến thức và rút sang ghi nhớ.

- HS đọc ghi nhớ.

<b>HĐ 2: Phân biệt từ đơn và từ phức</b>
- GV: Treo bảng phụ có ghi ví dụ
- HS đọc VD và trả lời câu hỏi.

? Điền các từ trong câu trên vào bảng phân loại.
- GV treo bảng phân loại lên ->HS điền

<b>Bảng phân loại</b>
Từ

đơn

Từ, đấy, nước, ta, chăm ...
Từ

phức

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

? Qua bảng phân loại em có nhận xét gì về cấu tạo
từ đơn, từ phức?

- GV lưu ý HS danh giới từ đơn và từ phức nhiều khi
khó phân biệt.

VD: Cháu ăn bánh dẻo (từ ghép)
Bánh dẻo quá (từ đơn)

? Từ ghép và từ láy có đặc điểm gì?
- HS: Trả lời

- GV chốt lại ý chính rồi rút sang ghi nhớ.
<b>HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập</b>

- GV: Chia nhóm HS làm bài tập
+ Nhóm 1: Câu a

+ Nhóm 2: Câu b
+ Nhóm 3: Câu c

? Dựa vào đâu KĐ từ nguồn gốc, con cháu là từ
ghép?

? Nhận xét về quy tắc sắp xếp các tiếng?

? Các loại bánh đều được cấu tạo theo công thức
bánh + x?

-> Điền vào chỗ trống:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>3. Củng cố</b></i> (3’) - Phân biệt tiếng và từ? Lấy VD?
- Phân loại từ đơn và từ phức?

<i><b>4. Hướng dẫn học ở nhà</b></i> (2’):

</div>

<!--links-->
Giáo án môn Ngữ Văn Lớp 7 (từ tiết 59)

• 165
• 7
• 16