Tải Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 40 - Luyện tập xây dựng bài tự sự kể chuyện đời thường

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN TỰ SỰ</b>

KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG

<b>I. Mục tiêu:</b> Giúp HS.

<i><b>1. Kiến thức</b></i>: - Nhân vật và sự việc được kể trong kể chuyện đời thường.
- Chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể trong kể chuyện đời thường.

<i><b> 2. Kĩ năng</b></i>: - Rèn kĩ năng kể chuyện theo hình thức nhớ lại.
- Làm bài văn kể một câu chuyện đời thường.

<i><b> 3. Thái độ</b></i>: - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào kể chuyện.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b> </b><i><b>1. GV:</b></i><b> - Bảng phụ,sưu tầm bài tập.</b>

<i><b> 2.HS:</b></i><b> - Đọc và làm bài phần luyện tập sgk Tr 99.</b>
<b>III. Tiến trình tổ chức dạy - học.</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ</b></i>: Không kiểm tra
<i><b>2. Các hoạt động dạy - học</b></i>.

<i><b>Hoạt động của thầy và trò</b></i> <i><b>Nội dung kiến thức</b></i>

<b>HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm kể chuyện</b>
<b>đời thường</b>

- GV: Dẫn dắt HS hiểu về kể chuyện
đời thường.

+ Là những câu chuyện hằng ngày từng

trải qua, từng gặp với những người
quen hay lạ nhưng để lại những cảm
xúc, ấn tượng nào đó.

? Nêu yêu cầu của kể chuyện đời
thường

<b>HĐ 2: Tìm hiểu đề bài tự sự</b>
- HS đọc các đề bài

? Theo em thấy các đề bài có u cầu
gì?

? Phạm vi đề u cầu kể ntn?
<b>HĐ 3: Thực hiện một đề tự sự</b>
- HS đọc đề bài thứ 7 trong SGK
? Yêu cầu làm việc gì?

<b>1. Khái niệm kể chuyện đời thường </b>

- Là những câu chuyện kể về sự việc xảy ra
hằng ngày trong đời sống.

- Yêu cầu:

Nhân vật sự việc cần phải chân thực, không
bịa đặt, thêm thắt tuỳ tiện. Tuy nhiên cũng
cho phép tưởng tượng hư cấu. Song không
làm thay đổi chất liệu và diện mạo đời
thường để biến thành truyện thần kì.

<b>2. Tìm hiểu đề bài tự sự</b>

- Đề bài yêu cầu kể chuyện đời thường

- Kể những chuyện xảy ra trong đời sống
hằng ngày

<b>3.Theo dõi quá trình thực hiện một đề tự</b>
<b>sự </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV giảng: Kể chuyện người thật, việc
thật là nói về chất liệu làm văn khơng
hẳn viết tên thực địa chỉ thực.

- GV Lưu ý HS khơng tuỳ tiện nhớ gì
kể đó. Không nhất thiết phải có tình
huống li kì.

+ Cốt yếu các sự việc, chi tiết phải được
lựa chọn để thể hiện tập trung một chủ
đề nào đó gây ấn tượng.

- HS đọc đoạn văn đầu.

- HS: Nhắc lại nhiệm vụ của các phần
MB. TB, KB.

- HS đọc dàn bài SGK

? Phần thân bài trong dàn bài này có
mấy ý so với bài tham khảo đã đủ ý
chưa?

? Ý thích của mỗi người có giúp ta phân
biệt người đó với người khác không?

- HS đọc bài văn tham khảo.

? Bài làm có sát với thực tế khơng?
? Bài làm nêu được chi tiết gì đáng chú
ý về ơng?

? Vì sao em nhận ra ông là người già?
? Cách thương cháu của ơng có gì đáng
chú ý, đó là hành động gì?

? Các sự việc trên có xoay quanh chủ
đề người ơng yêu hoa, yêu cháu không.

- Kể chuyện đời thường người thật, việc thật,
kể về hình dáng, tính nết, phẩm chất, biểu lộ
tình cảm u mến, kính trọng với người thân.

b. Phương hướng làm bài
c. Dàn bài

MB: Giới thiệu nhân vật sự việc
TB: Diễn biến sự việc

KB: Ý nghĩa tình cảm

- Phần thân bài gồm 2 ý:
+ ý thích của ơng

+ ông yêu các cháu

- ý thích của mỗi người là cơ sở để phân biệt
người này với người khác.

d. Bài tham khảo

- Bài viết sát đề - các ý trong dàn bài đều
được phát triển thành đoạn văn.

- Ông hiểu từ yêu hoa, yêu cháu
- Chi tiết: + ông ngủ ít

+ người ta nói người già thường như
vậy

- Chăm sóc góc học tập
- Cười hiền từ bảo
- Kể cho cháu nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- HS tự làm

- GV nhận xét, bổ sung

<b>4. Làm dàn bài sơ lược cho một đề văn tự</b>

<b>sự trong số các đề bài nêu trên.</b>

<i><b>3. Củng cố</b></i> (3’)

- Em hiểu như thế nào là kể chuyện đời thường
- Trình bày phương hướng làm bài văn tự sự

<i><b>4. Hướng dẫn học ở nhà</b></i> ( 2’)

</div>

<!--links-->
Giáo án môn Ngữ Văn Lớp 7 (từ tiết 59)

• 165
• 7
• 16