Tải Giáo án môn Vật lý lớp 6 bài 26 - Sự nóng chảy và sự đông đặc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 26: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐƠNG ĐẶC (Tiếp)</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Mơ tả được quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn của các chất.

- Nhận biết được sự đông đặc là q trình ngược lại với q trình nóng chảy và
những đặc điểm của quá trình này.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Nêu được đặc điểm về nhiệt độ của q trình đơng đặc

- Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ được đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ
trong quá trình đơng đặc.

- Vận dụng được kiến thức về q trình chuyển thể của sự nóng chảy và đơng
đặc để giải thích một số hiện tượng thực tế.

<b>3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ khi tiến hành vẽ đường biểu diễn.</b>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

- Cá nhân: Mỗi em một thước kẻ, một bút chì, một tờ giấy kẻ ô vuông.
<b>- Cả lớp: Một bảng phụ có ghi sẵn bảng kết quả 25.1.</b>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<i><b>1. Ôn định: (1 phút) </b></i>

<i><b>2. Kiểm tra: (5 phút)</b></i>

- Nêu các đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. Nêu ví dụ minh họa về sự nóng
chảy trong đời sống?

<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
- GV: Yêu cầu HS ghi phần dự đoán của HS

vào vở học.

- GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm, cách bố
trí thí nghiệm và cách tiến hành thí nghiệm
như trong SGK.

- GV: Treo bảng 25.1 lên bảng và nêu cách
theo dõi để ghi lại kết quả nhiệt độ và trạng
thái của băng phiến.

<b>II. SỰ ĐƠNG ĐẶC.</b>
<i><b>1. Dự đốn:</b></i>

- HS: Ghi dự đốn của mình vào vở.

- Khi băng phiến thơi khơng đun nóng và để
nguội dần thì băng phiến sẽ đơng đặc lại.
<i><b>2. Thí nghiệm:</b></i>

- HS: Q.sát bảng kết quả 25.1. Và t.bày về
thông tin thu được qua số liệu ghi trong mỗi
hàng khi GV y/c

- GV: Yêu cầu HS trình bày cách vẽ đường
biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian
trong q trình đơng đặc dựa vào bảng kết
quả thí nghiệm 25.1 trong SGK.

- GV: Hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn sự
thay đổi nhiệt độ của băng phiến theo thời
gian dựa vào số liệu bảng 25.1.

- GV: Yêu cầu HS vẽ đường biểu diễn vào
giấy kẻ ô li theo dõi và giúp đỡ HS vẽ.

- GV: Thu một số bài vẽ của HS và nêu nhận
xét về đường biểu diễn của từng em.

- GV: Treo bảng phụ hình vẽ đường biểu
diễn đã vẽ sẵn. Dựa vào đường biểu diễn

<i><b>3. Phân tích kết quả thí nghiệm.</b></i>

- HS: Trình bày cách vẽ đường biểu diễn sự
thay đổi nhiệt độ theo thời gian khi GV yêu
cầu.

- HS: Vẽ đường biểu diễn ra giấy kẻ ô li theo
sự hướng dẫn của GV.

HS: Dựa vào đường biểu diễn tham gia t.luận
trả lời các câu C1, C2, C3.

<i>C1: Tới 800_{C nhiệt độ của băng phiến bắt}</i>

<i>đầu đông đặc.</i>

<i>C2: - Đg b.diễn từ phút thứ 0 đến phút thứ 4</i>
<i>là đ.thẳng nằm nghiêng.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hướng dẫn HS thảo luận trả lời câu C1, C2,

C3. <i>- Đường bdiễn từ phút thứ 7 đến phút thứ 15là đ.thẳng nằm nghiêng.</i>
<i>C3: - Từ phút thứ 0 đến phút thứ 4 nhiệt độ</i>
<i>của băng phiến giảm.</i>

<i>- Từ phút thứ 4 đến phút thứ 7 nhiệt độ của</i>
<i>băng phiến không thay đổi.</i>

<i>- Từ phút thứ 7 đến phút thứ 17 nhiệt độ của</i>
<i>băng phiến giảm.</i>

GV: Hướng dẫn HS chọn từ thích hợp trong
khung điền vào chỗ trống hồn thành câu C4.
GV: Yêu cầu HS rút ra kết luận chung cho sự
đông đặc.

GV: Gọi HS so sánh đặc điểm của sự nóng
chảy và sự đơng đặc.

<i><b>4. Kết luận:</b></i>

- HS: hồn thành C4.

<i>C4: a) (1) 80<b> </b><b>o</b><b>_C</b><b>_{(2) bằng.}</b></i>

<i> b) (3) không thay đổi</i>

- Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là sự
đông đặc.

- Phần lớn các chất đông đặc ở một nhiệt độ
xác định.

- Trong thời gian đông đặc nhiệt độ của vật
không thay đổi.

- GV: Hướng dẫn HS trả lời các câu C5, C6,
C7.

- GV: Cho HS đọc phần “Có thể em chưa
biết”

<i><b>* Tích hợp: </b></i>

<i>- Vào mùa đơng ở các xứ lạnh khi lớp nước</i>
<i>trên mặt đóng băng mà các vẫn sống được?</i>
<i>- Cần cung cấp nhiệt để chuyển trạng thái</i>
<i>của chất từ thể rắn sang thể lỏng.</i>

<b>III. VẬN DỤNG: </b>

- HS: Thảo luận t.lời C5, C6, C7.

<i>C5: - Từ phút thứ 0 đến phút thứ 1 nhiệt độ</i>
<i>của nước đá tăng dần từ –40_{C đến 0}0_C.</i>

<i>- Từ phút thứ 0 đến phút thứ 1, nước đá nóng</i>
<i>chảy, nhiệt độ của nước đá không thay đổi.</i>
<i>- Từ phút thứ 0 đến phút thứ 1 nhiệt độ của</i>
<i>nước đá tăng dần.</i>

<i>C6: - Đồng nóng chảy: từ thể rắn</i>
<i> ->thể lỏng, khi nung trong lò đúc.</i>

<i>- Đồng lỏng đ. đặc: từ thể lỏng sang rắn, khi</i>
<i>nguội trong khuôn đúc.</i>

<i>C7. Vì nhiệt độ này là XĐ và khơng đổi</i>
<i>trong q.trình nước đá đang tan.</i>

<i><b>4. Củng Cố: (3 phút)</b></i>

- So sánh đặc điểm của sự đơng đặc và sự nóng chảy.
- GV: u cầu HS đọc phân ghi nhớ.

<i><b>5. Hướng dẫn về nhà (4 phút)</b></i>
a. Bài vừa học

<b>- Về nhà học bài theo vở ghi + SGK. Làm bài tập trong SBT.</b>

b. Bài sắp học:

</div>

<!--links-->
Giáo án môn Vật lý lớp 9

• 98
• 877
• 1