Tải Giáo án môn Tin học lớp 10 bài 1 - Tin học và ứng dụng của tin học

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC</b>
<b>BÀI 1: TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>Sau bài học học viên cần đạt được:

<i><b> 1. Kiến thức: </b></i>

-

Biết tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và phương pháp
nghiên cứu riêng. Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu vừa là công cụ;
- Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính;

- Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử trong các hoạt
động của đời sống.

<i><b>2. Kĩ năng: </b></i>

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

<i>-</i>

Nhìn nhận tin học là một ngành khoa học mới mẻ cần phải nghiên cứu.

- Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của mơn học, vị trí của môn học
trong hệ thống kiến thức phổ thông và những yêu cầu về mặt đạo đức trong xã
hội tin học hóa.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK Tin A, tài liệu.</b></i>

<i><b>2. Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị bài, Sách GK tin A, vở ghi, bút</b></i>

.

<b>III. PHƯƠNG PHÁP:</b>

Gợi mở vấn đáp, thảo luận. Phát hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt động
nhóm

.

Thuyết trình

,

Đàm thoại.

<b>IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<i><b> 4.1. Ổn định lớp: </b></i>

<i><b> 4.2. Kiểm tra bài cũ: Không.</b></i>
<b>4.3.</b><i><b> Nội dung bài mới:</b></i>

<b>NỘI DUNG </b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS </b>

<b>1. Thuật ngữ Tin học</b>

+ Tin học<b> là ngành khoa học</b>
- Đối tượng nghiên cứu: Thông tin
- Cơng cụ: Máy tính điện tử.
<b> Tin học: </b>

Anh: informatics
Pháp: Informatique
Mĩ:Computer Science
<b>+ Định nghĩa Tin học:</b>

<i>Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu </i>
<i>phát triển và sử dụng máy tính điện tử để </i>

GV đặt vấn đề: Trong cuộc sống hàng ngày,
chúng ta đã được nghe, nói rất nhiều về tin học.
Chúng ta cũng đã biết và đã làm quen với các
thiết bị và phần mềm tin học. Bài học hơm nay

chúng ta tìm hiểu những ứng dụng của tin học
và tìm hiểu xem tin học là gì?

GV; Giảng giải, thuyết trình, đưa học sinh vào
bài mới

GV: Giới thiệu một số từ chuyên ngành tin
học từ hình vẽ.

+ Giới thiệu một số thuật ngữ tin học?
HS: + Hs trao đổi.

Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Tin học là gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thơng tin, </i>
<i>phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến </i>
<i>đổi, truyền thơng tin và ứng dụng vào các lĩnh </i>
<i>vực khác nhau của đời sống xã hội.</i>

<b>2. Đặc tính và vai trị của máy tính điện tử</b>
<b>* Vai trị: </b>Là cơng cụ lao động do con người
sáng tạo ra để trợ giúp trong công việc, hiện
không thể thiếu trong Kỷ nguyên thông tin và
ngày càng có thêm nhiều khả năng kì diệu.
<b>* Đặc tính:</b>

- Tính bền bỉ (làm việc 24/24)
- Tốc độ xử lí nhanh.

- Độ chính xác cao.

- Lưu trữ được nhiều thông tin trong không
gian hạn chế.

- Giá thành hạ_Tính phổ biến cao.
- Ngày càng gọn nhẹ và tiện dụng.

- Có thể liên kết với nhau tạo thành mạng
MT_Khả năng thu nhập và xử lí thơng tin tốt
hơn.

<b>3. Ứng dụng của tin học</b>

<b>a. Giải các bài toán khoa học kỹ thuật</b>

VD: Thiết kế ô tô, thiết kế máy bay, thiết kế nhà,
thiết kế quy hoạch…

<b>b. Hỗ trợ việc quản lý</b>

Một số phần mềm chuyên dụng như:

Excel, Foxpro, Access, Oracle, SQL Server,
MySQL Server,..

* <b>Quy trình ứng dụng tin học để quản lý:</b>

<b>- </b>Tổ chức lưu trữ các hồ sơ chứng từ trên máy tính,
- Xây dựng một chương trình tiện dụng làm các
việc như cập nhật (bổ xung, sửa chữa, loại bỏ,..) hồ

sơ

- Khai thác thông tin theo các yêu cầu khác nhau:
Tìm kiếm, thống kê, in.

VD: Quản lí bán vé tại sân bay, quản lí sách tại thư
viện, quản lý doanh nghiệp…

<b>c. Tự đơng hóa và điều khiển</b>

GV: Ban đầu máy tính ra đời với mục đích
giúp đỡ cho việc tính tốn thuần t. Nếu so
với máy tính hiện nay thì tốc độ xử lý của nó
rất chậm, kích thước cồng kềnh, chạy bằng
động cơ _ tiếng ồn và tốn nhiều nhiên liệu,
thời gian bảo trì lâu,….

- Vậy vai trị của MTĐT là gì?
HS:trả lời.

GV: Phân tích và nhận xét.
HS: Nghe giảng

GV: Các em hãy kể tên những đặc tính ưu
việt của máy tính điện tử?

HS: Nghiên cứu sgk và trả lời.
GV: Lấy vd từng đặc tính?

HS: 1 đĩa mềm đường kính 8,89cm nó có

thể lưu nội dung 1 quyển sách dày 400
trang.

Mạng Internet.

Hoạt động nhóm

GV chia lớp thành 8 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu
về 1 ứng dụng của tin học: Lấy ví dụ

HV làm việc theo nhóm phân cơng sau đó đại
diện nhóm trình bày kết quả

GV hỏi:

- Việc quản lý hồ sơ sổ sách trên giấy tờ có
những hạn chế gì?

- Tại sao lại đưa máy tính ứng dụng vào cơng
tác quản lý?

- Em hãy nêu các quy trình ứng dụng tin học để
quản lý?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>d. Truyền thông</b>

Thương mại điện tử, thư điện tử, Giải trí online,.

<b>e. Soạn thảo, in ấn, lưu trữ và văn phịng</b>

<b>f. Trí tuệ nhân tạo</b>
<b>g. Giáo dục</b>

- Thiết kế các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập
- Thiết kế các phần mềm học tập: Các chương trình
học trên máy tính: Tiếng anh, học tốn,..

<b>h. Giải trí</b>

tự động, vịi nước tự động...
HS: Nghe giảng.

GV: Em hãy kể tên các dịch vụ mà em biết
trong việc ứng dụng tin học trong truyền thông?
HS: Suy nghĩ và trả lời.

GV: Theo em, em đã biết đến sản phẩm trí tuệ
nhân tạo nào?

HS: Suy nghĩ và trả lời: người máy

GV: Hàng ngày em được học mơn gì? Những
mơn này có ứng dụng tin học vào giảng dạy
được không?

GV: Đây là lĩnh vực mà các em thường xuyên
sử dụng

<i><b>4.</b><b>4. Củng cố: </b></i>
- Tin học là gì

- Đặc tính và vai trị của máy tính điện tử.
- Ứng dụng của Tin học.

<i>4.<b>5. Hướng dẫn HV tự học:</b></i>

</div>

<!--links-->
Giáo án môn đạo đức lớp 3 - Tuần 1 đến 10

• 32
• 33
• 442