Tải Giáo án Văn 9: Luyện tập viết hợp đồng theo Công văn 5512 - Giáo án điện tử môn Ngữ văn 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BÀI 32. TIẾT 158. LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Giúp học sinh: Ôn lý thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng.

- Biết viết một văn bản hợp đồng thông qua một nội dung đơn giản và gần gũi với
lứa tuổi.

2. Năng lực:

a. Các năng lực chung:

- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp;
năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.

b. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ.

Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tích, tổng hợp vấn đề, tạo lập văn bản
3. Phẩm chất:

- Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt.
- Tự lập, tự tin, tự chủ.

- Cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng, ý thức nghiêm túc tuân thủ những điều được ký
kết trong hợp đồng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Kế hoạch dạy học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học (có
thể liệt kê hoặc kẻ bảng):

Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học
HOẠT ĐỘNG 1:

MỞ ĐẦU

Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn
đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

HOẠT ĐỘNG 2:
HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC MỚI

- Dạy học theo nhóm: phương
pháp dự án

- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật học tập hợp
tác

HOẠT ĐỘNG 3:
LUYỆN TẬP

- Dạy học nêu vấn đề và giải
quyết vấn đề.

- Dạy học theo nhóm: phương
pháp thảo luận nhóm

- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật học tập hợp
tác

HOẠT ĐỘNG 4:
VẬN DỤNG

- Đàm thoại, dạy học nêu vấn đề
và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

HOẠT ĐỘNG 5:
TÌM TỊI, MỞ
RỘNG, SÁNG
TẠO

- Dạy học nêu vấn đề và giải
quyết vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

2. Tổ chức các hoạt động

Tiến trình hoạt động

HĐ của thầy và trò ND(ghi bảng)

A.HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (2phút)
1. Mục tiêu

Cho một tình huống cần viết hợp đồng
2. Phương thức thực hiện:

I. Lý thuyết
II. Luyện tập
Bài 1:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Hoạt động cặp đôi thảo luận, đàm thoại
3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh đánh giá.

- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ

-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề

- Giáo viên yêu cầu Hs chuẩn bị ở nhà một tiểu 
phẩm về tình huống viết hợp đồng

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ 
*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh chú ý thực hiện
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs
- Dự kiến sản phẩm…

An đang ở nhà thì có bác Hịa hàng xóm hớt hải
chạy sang

Bác Hịa:
- Chào cháu!
An:

- Cháu chào bác ạ. Có việc gì mà bác vội thế?
Bác Hịa:

- Bố cháu có nhà khơng? Hơm nay, anh con trai
bác có việc nhờ bác trơng cửa hàng, giờ có người

đồng.

b. Chọn cách 2 vì nó cụ thể và chính
xác hơn.

c. Chọn cách 2 vì nó ngắn gọn, đủ ý,
rõ ràng.

d. Chọn cách 2 vì nó có tính ràng

buộc trách nhiệm của bên

Bài 2:
Bài 3

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

đến thuê xe đạp mà bác không biết viết hợp đồng
như thế nào nên muốn sang nhờ bố cháu.

An:

- Hợp đồng ạ! Cháu cũng mới biết.
Bác Hòa:

- Thế thì tốt quá, cháu sang giúp bác với
An:

- Nhưng cháu cũng chưa thành thạo lắm nên không
giúp được bác được đâu.

- Vậy ở dưới bạn nào thành thạo viết hợp đồng giúp
bác cháu tơi với- Bác Hịa nói

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
MỚI

Hoạt động 1: Ôn tập lại lý thuyết

1. Mục tiêu hs nhớ lại hệ thống kiến thức lý thuyết
về hợp đồng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu

Hs lập bảng thống kê các kiến thức về hợp đồng
- Học sinh tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs khi cần
- Dự kiến sản phẩm…

Mục đích Tác
dụng

Bố cục Nội
dung

Hình
thức
Ghi lại kết

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu hs nắm được cách dung các từ ngữ
trong hợp đồng phải chính xác.

2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu

Chọn các diễn đạt nào trong hai cách? Vì sao
- Học sinh tiếp nhận…

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs khi cần
- Dự kiến sản phẩm…

a. Chọn cách 1 vì nó đảm bảo tính chính xác, chặt
chẽ của văn bản hợp đồng.

b. Chọn cách 2 vì nó cụ thể và chính xác hơn.
c. Chọn cách 2 vì nó ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng.

d. Chọn cách 2 vì nó có tính ràng buộc trách nhiệm
của bên .

*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

1. Mục tiêu: dựa vào các thơng tin có sẵn hs biết
sắp xếp thành một hợp đồng

2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân

- Hoạt động cặp đôi
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu

? xác định yêu cầu của bài tập 2? Vận dụng kiến 
thức nào để làm bài?

? Các thông tin ấy đã đầy đủ chưa? Cách sắp xếp
các mục như thế nào?

? Em hãy thêm những thông tin cần thiết cho đầy
đủ và sắp xếp theo bố cục hợp đồng?

- Học sinh tiếp nhận… 
*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs

- Dự kiến sản phẩm…

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

---o0o---HỢP ĐỒNG THUÊ XE

Căn cứ vào nhu cầu của người có xe và người
thuê xe.

Hôm nay, ngày….tháng….năm….

Tại địa điểm: Số nhà…x, phố….phường….
TP. Huế.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Người có xe cho thuê: Nguyễn Văn A
Địa chỉ:

Đối tượng thuê: Xe mi ni Nhật
Thời gian thuê: 3 ngày.

Giá cả: 10.000đ/ngày/đêm.

Hai bên thống nhất nội dung hợp đồng như sau:
Điều 1:…....

Điều 2:…....
Điều 3:……...

Đại diện cho thuê Người cho thuê
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

1. Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức để viết một hơp
đồng hoàn chỉnh

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu

? xác định yêu cầu của bài tập 3? Vận dụng kiến 
thức nào để làm bài?

Thảo luận: soạn một hợp đồng mở rộng sản xuất
Học sinh tiếp nhận…

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ

- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs

- Dự kiến sản phẩm

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

HỢP ĐỒNG TH NHÂN CƠNG LAO ĐỘNG
Hơm nay, ngày…..tháng…..năm…..tại thôn x, xã
H

I/ Đại diện hộ gia đình:
Ơng: Nguyễn Văn A
Địa chỉ: ……

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Mã số thuế: …..

Là chủ hộ kinh doanh, sản xuất hương trầm.
II/Đại diện người lao động:

Chúng tôi là: Kê khai họ và tên
Địa chỉ: ………

Nghề nghiệp: …….

III/ Hai bên thoả thuận kí kết hợp đồng với nội
dung sau:

Điều 1:

Anh Nguyễn Văn A, chủ hộ kinh doanh (sản xuất
hương trầm), thuê 3 người là anh: C,D,E làm nhân
công lao động, làm việc tại cơ sở sản xuất hương
trầm của gia đình.

Điều 2:

Cơng việc thực hiện: sản xuất hương trầm.
Điều 3:

Thời hạn hợp đồng: 12 tháng. Bắt đầu từ ngày 2
tháng 2 năm 2014 đến ngày 2 tháng 2 năm 2015.
Thời gian làm việc: 8 tiếng/ ngày.

Người lao động được nghỉ vào chủ nhật hàng tuần.
Điều 4:

Tiền lương: 3.500.000đ (ba triệu năm trăm nghìn
đồng)/ người/ tháng.

Được ăn trưa tại cơ sở làm việc.
Điều 5:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

làm công việc phù hợp theo thỏa thuận.
Điều 6:

Anh A có nghĩa vụ đảm bảo an tồn lao động,
thanh tốn tiền lương đầy đủ vào cuối tháng.
Điều 7:

Anh B, C, E có quyền nhận đủ tiền lương vào cuối
tháng làm việc, ăn trưa tại cơ sở sản xuất.

Điều 8:

Anh B, C, E có trách nhiệm thực hiện đúng nội
quy/quy định tại nơi làm việc.

…
Điều 9:

Mọi vi phạm hoặc tranh chấp trong quá trình thực
hiện hợp đồng được xử lí theo quy định của pháp
luật.

Điều 10:

Hợp đồng có hiệu lực kể từ ngày kí.

Hợp đồng này gồm hai bản, có hiệu lực như nhau,
mỗi bên giữ một bản.

Bên thuê lao động Người lao động
Chủ hộ kinh doanh Đại diện nhóm lao
động

Nguyễn Văn A Nguyễn Văn C
*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

1. Mục tiêu: dựa vào các thông tin có sẵn hs biết
sắp xếp thành một hợp đồng

2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động cặp đôi
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu

? xác định yêu cầu của bài tập 2? Vận dụng kiến 
thức nào để làm bài?

Học sinh tiếp nhận… 
*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

HỢP ĐỒNG CUNG CẤP VÀ SỬ DỤNG DỊCH
VỤ ĐIỆN THOẠI, FAX

Căn cứ bộ luật dân sự của nước Cộng hoà xã hội
chủ nghĩa Việt Nam

Căn cứ qui chế tổ chức hoạt động của bưu điện tỉnh
Phú Yên…

Hôm nay, ngày…tháng…năm
1/Chúng tôi gồm:

Bên yêu cầu cung cấp các dịch vụ điện thoại
(Sau đây gọi là bên A)