Ngữ văn 9- Cố hương (Tiết 178) - Website Trường THCS Phan Bội Châu - Đại Lộc - Quảng Nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (423.28 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thảo luận nhóm

Nhóm 1
và 2

Nhóm 3
và 4

Trong kí ức của nhân vật Tôi, Nhuận 
Thổ là một cậu bé như thế nào? Hãy 
tìm những chi tiết chứng minh?

Trong hiện tại, Nhuận Thổ có cịn giống 
với trong kí ức của nhân vật tơi nữa hay 
khơng? Hãy tìm những chi tiết chứng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Quá khứ

Quá khứ Hiện tạiHiện tại

Khn mặt trịn trĩnh, 
nước da bánh mật,

Cao gấp đơi trước, da 
vàng sạm, có nếp

nhăn

Đội mũ lơng chiên bé tí 
tẹo, cổ đeo vịng bạc.

Đội mũ lông chiên rách 
tươm, mặc chiếc áo bông 
mỏng dính.

Bàn tay hồng hào lanh 
lẹ mập mạp. Tỏ ra biết 
nhiều chuyện.

Bàn tay thô kệch, nứt nẻ 
như vỏ cây thơng. Tỏ ra 
rụt rè.

Tình cảm bạn bè,

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Nêu lên sự thay đổi về 
cảnh và người, Lỗ

Tấn muốn phản ánh 
những điều gì?

+Phản ánh tình cảnh sa sút về mọi mặt 
của xã hội TQ đầu thế kỉ 20 .

+Chỉ ra các nguyên nhân và lên án các 
thế lực tạo nên tình trạng đáng buồn:

-Người dân đông con , nghèo, lạc hậu.
- Mất mùa, thuế nặng, lính tráng, trộm 
cướp,...”, “chỗ nào cũng hỏi tiền, chẳng 
có luật lệ gì cả”.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Phản ánh tất cả những 
hiện thực đáng buồn ấy 
tác giả mong muốn điều 
gì?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tóm lại, sự thay đổi của nhân vật Nhuận 
Thổ phản ảnh hiện thực đầy đau khổ của 
xã hội Trung Quốc thời bấy giờ . Tình

trạng mụ mẫm, thái độ cam chịu của

Nhuận Thổ nói riêng và số phận của người 
nơng dân Trung Quốc nói chung. Đây là

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trong ý nghĩ cuối cùng của nhân 
vật “tôi”:

“Đã gọi là hy vọng thì khơng thể nói 
đâu là thực đâu là hư. Cũng giống 
như những con đường trên mặt đất; 
kỳ thực trên mặt đất vốn làm gì có 
đường. Người ta đi mãi thì thành

đường thơi”. 
 Em hiểu ý

nghĩa này như thế nào?

Cũng như những con đường trên mặt

đất, mọi thứ trong cuộc sống này khơng 
tự có sẵn. Nhưng nếu muốn, bằng cố

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Vì sao khi mong ước và hy 
vọng cuộc đời mới cho cố 
hương, nhân vật “Tôi” lại 
nghĩ đến con đường “đi mãi

thì thành…”?

Ơng muốn thức tỉnh người dân 
làng mình khơng cam chịu cuộc

sống nghèo hèn, áp bức. Ông tin ở

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1/Nhận xét đúng với tác phẩm “Cố hương” của Lỗ 
Tấn

A. Là một truyện ngắn giàu chất trữ tình.

B. Là một tiểu thuyết lịch sử nhưng mang đậm 
chất trữ tình.

C. Là một hồi kí đậm chất trữ tình.

D. Là một truyện ngắn có yếu tố hồi kí và đậm 
chất trữ tình.

D

2/Truyện “Cố hương” được kể theo ngơi thứ 
mấy?

A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ hai

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3/ Các phương thức biểu đạt trong văn 
bản “Cố hương” là gì?

A. Tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận.
 B. Miêu tả, tự sự, lập luận, thuyết

minh.

C. Lập luận, miêu tả, tự sự, thuyết 
minh.

D. Lập luận, miêu tả, tự sự, thuyết 
minh.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

4/ Biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật 
Nhuận Thổ trong tác phẩm:

A. Hiện lên thông qua hồi ức của nhân vật 
“tôi”.

B. Hiện lên thông qua sự đối chiếu, so sánh 
của nhân vật “tôi”.

C. Hiện lên thông qua lời kể của người mẹ 
nhân vật “tôi”.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

5/ Nhận định nào nói đúng nhất những vấn đề 
mà tác giả đặt ra khi miêu tả sự thay đổi của 
cảnh vật và con người nơi quê cũ?

A. Phản ánh tình cảnh sa sút về mọi mặt 
của xã hội Trung Quốc đầu thế kỉ XX.

B. Để chế giễu, mỉa mai những người nông 
dân nghèo khổ nhưng tham lam.

C. Để thấy được tấm lòng nhân ái của mẹ 
con nhân vật “tôi”.

D. Để thấy được những nét tiêu cực trong 
tính cách của người nơng dân.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

6/ Em cảm nhận được điều gì trong tư tưởng, tình 
cảm của tác giả qua văn bản “Cố hương” ?

A.Chua xót trước một làng quê tươi đẹp nay tàn tạ.
B.Phản ánh hiện thực trì trệ, đen tối của XHPK.

C.Mong muốn cuộc đổi đời của quê hương.

D.Đặt ra vấn đề: Con đường của người nơng dân, 
của tồn xã hội.

E.Tất cả các ý trên

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Nghệ thuật:

Bố cục chặt chẽ,cách sử dụng sinh động những thủ 
pháp nghệ thuật : hồi ức, hiện tại, đối chiếu, đầu 
cuối tương ứng.

Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật độc đáo 
góp phần khắc hoạ tính cách nhân vật và chủ đề 
tác phẩm.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7

1/ Khi mong ước và hy vọng cuộc đời mới cho cố hương, nhân 
vật “tôi” lại nghĩ đến cái gì “đi mãi thì thành”?

C O N N GĐ Ư Ơ

2/ Nói về cảnh quê hương giữa hiện tại và quá khứ tác giả sử 
dụng biện pháp nghệ thuật nào?

Đ Ố I C H I Ế U

3/ Nhân vật nào trong quá khứ: Khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thật 
thà, hiểu biết cịn hiện tại thì tiều tụy, đói khổ, đần độn ,mụ mẫm?

N H U Ậ N T H Ô

4/ Nhân vật nào trong quá khứ: Đẹp, hiền lành, chăm chỉ hiện 
tại:Xấu, đanh đá, tham lam đến độ trơ trẽn, mất hết tính lương 
thiện của người nhà quê?

H A I D Ư Ơ N G

5/ Nhân vật “tơi” lại cảm thấy lịng khơng chút lưu luyến 
và vô cùng lẻ loi, ngột ngạt đó là vào lúc nào?

R Ờ I Q U Ê
L Ỗ T Ấ N

7/ Cố hương là bức tranh thu nhỏ hiện thực xã hội của đất

nước nào?

T R U N G Q U Ố C

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>

Ngữ văn 9- Cố hương (Tiết 178) - Website Trường THCS Phan Bội Châu - Đại Lộc - Quảng Nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về