Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 sách Cánh Diều học kỳ 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.29 MB, 227 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Ngày soạn:

Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và
cổ trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian
 S. 
lần

Hoạt

động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “đứng ngồi
theo lệnh”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Tư thế cúi đầu, ngửa
đầu

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận
lớp, thăm
hỏi sức
khỏe học

sinh phổ
biến nội
dung,
yêu cầu
giờ học

- Gv HD
học sinh
khởi
động.

- GV
hướng
dẫn chơi

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS quan sát tranh






</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Tư thế nghiêng đầu
sang trái, nghiêng đầu
sang phải

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đơi

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “mèo đuổi
chuột”.

3-5’
2
lần

2
lần

1
lần

Cho HS
quan sát
tranh
Hô khẩu
lệnh và
thực hiện
động tác
mẫu

GV làm
mẫu
động tác
kết hợp
phân tích
kĩ thuật
động tác.
GV hơ
-HS tập
theo Gv.
- Gv
quan sát,
sửa sai
cho HS.

- Y,c Tổ
trưởng
cho các
bạn
luyện tập
theo khu
vực.

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

4- 5’

- GV tổ
chức cho
HS thi
đua giữa
các tổ.

- GV nêu
tên trò
chơi,
hướng
dẫn cách
chơi.

- Cho HS
chơi thử
và chơi
chính
thức.
- Nhận
xét tuyên
dương và
sử phạt
người
phạm
luật

- GV
hướng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

dẫn

- Nhận
xét kết
quả, ý
thức, thái
độ học
của hs.
- VN ôn
các động
tác đã
học và
chuẩn bị
bài sau.

Ngày soạn:

Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ.
(tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và
cổ trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở

đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các

5 – 7’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi động.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho

GV.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi
“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

*Kiến thức
Ôn tư thế cúi
đầu, ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đôi

16-18’

2 lần

1 lần

- GV hướng
dẫn chơi

- Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế cúi đầu,
ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn
luyện tập theo
khu vực.





- Đội hình HS nhận NV






- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thi đua giữa
các tổ

* Trò chơi “bịt
mắt bắt dê”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi, hướng
dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi

thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương và
sử phạt người
phạm luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

Ngày soạn:

Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ.
(tiết 3)

I. Mục tiêu bài học

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và
cổ trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi

“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

*Kiến thức
Ôn tư thế cúi
đầu, ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội

dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi động.

- GV hướng
dẫn chơi

- Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế cúi đầu,
ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận NV






- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trò chơi “bịt
mắt bắt dê”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn
luyện tập theo
khu vực.

- GV tổ chức

cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi, hướng
dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương và
sử phạt người
phạm luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Xuống lớp - VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ.
(tiết 4)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và
cổ trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi
“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

*Kiến thức

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi động.

- GV hướng
dẫn chơi

- Nhắc lại cách
thực hiện các

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.







- Đội hình HS nhận NV


</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Ôn tư thế cúi
đầu, ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi
“mèo đuổi
chuột”.

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tư thế cúi đầu,
ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn
luyện tập theo
khu vực.

- GV tổ chức

cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi, hướng
dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi



- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ơn ở nhà
* Xuống lớp

chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương và
sử phạt người
phạm luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã

học và chuẩn
bị bài sau.

- ĐH kết thúc

Ngày soạn:

Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ.
(tiết 5)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của

đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

Đội hình nhận lớp






</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi

“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

*Kiến thức
Ôn tư thế cúi
đầu, ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

- Gv HD học

sinh khởi động.

- GV hướng
dẫn chơi

- Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế cúi đầu,
ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn
luyện tập theo
khu vực.

báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận NV






- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi


</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa

các tổ

* Trị chơi “bịt
mắt bắt dê”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi, hướng
dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi

chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương và
sử phạt người
phạm luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.



- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Ngày soạn:

Bài 12: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU VÀ CỔ.
(tiết 6)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và
cổ trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,

hông, gối,...
- Trị chơi
“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

*Kiến thức
Ơn tư thế cúi
đầu, ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi động.

- GV hướng
dẫn chơi

- Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế cúi đầu,
ngửa đầu,
nghiêng đầu
sang trái,
nghiêng đầu
sang phải.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận NV






- Đội hình tập luyện đồng loạt.


</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi “kết
bạn”.

III.Kết thúc

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn
luyện tập theo
khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi, hướng
dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương và

sử phạt người
phạm luật



ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

___________________________________________________________________
Ngày soạn:

Bài 13: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của tay
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian
 S. 
lần

Hoạt

động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ

5 – 7’

2x8N

Gv nhận
lớp, thăm
hỏi sức
khỏe học

sinh phổ
biến nội
dung,
yêu cầu
giờ học

Đội hình nhận lớp






</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh”

II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Tư thế tay chếch
sau, tay đưa ra trước

- Tư thế tay dang
ngang bàn tay ngửa,
tay dang ngang bàn
tay úp.

- Tư tay chếch cao

*Luyện tập
Tập đồng loạt

16-18’

2
lần

- Gv HD
học sinh
khởi
động.

- GV
hướng
dẫn chơi

Cho HS
quan sát
tranh
Hô khẩu
lệnh và
thực hiện
động tác
mẫu

GV làm

mẫu
động tác
kết hợp
phân tích
kĩ thuật
động tác.






- Đội hình HS quan sát tranh






HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đơi

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “Giành cờ
chiến thắng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’
2
lần

2
lần

1
lần

GV hô
-HS tập
theo Gv.
- Gv
quan sát,
sửa sai
cho HS.

- Y,c Tổ
trưởng
cho các
bạn
luyện tập
theo khu
vực.

- GV tổ
chức cho


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua - trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HS thi
đua giữa
các tổ.
- GV nêu
tên trò
chơi,
hướng
dẫn cách
chơi.
- Cho HS
chơi thử
và chơi
chính

thức.
- Nhận
xét tuyên
dương và
sử phạt
người
phạm
luật

- GV
hướng
dẫn

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

bài sau.

Ngày soạn:

Bài 13: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY.
( tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của tay
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi
“nhảy đúng
nhảy nhanh”

II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;
hai tay dang
ngang bàn tay

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận NV






</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

ngửa; hai tay

dang ngang bàn
tay úp; tay
chếch cao.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi
“Giành cờ
chiến thắng”.

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

hai tay dang
ngang bàn tay
ngửa; hai tay
dang ngang
bàn tay úp; tay
chếch cao.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.
- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi

- Đội hình tập luyện đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua - trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc



</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã

học và chuẩn
bị bài sau.



Ngày soạn:

Bài 13: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY.
( tiết 3)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của

tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

Đội hình nhận lớp






</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ

chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi
“nhảy đúng
nhảy nhanh”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;
hai tay dang
ngang bàn tay
ngửa; hai tay
dang ngang bàn
tay úp; tay
chếch cao.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;
hai tay dang
ngang bàn tay
ngửa; hai tay
dang ngang
bàn tay úp; tay
chếch cao.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

GV.






- Đội hình HS nhận NV






HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi


</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi “lị
có tiếp sức”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
tồn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.
- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn



- Từng tổ lên thi đua - trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 13: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY.
( tiết 4)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có

trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của tay
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi

và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,

hơng, gối,...
- Trị chơi
“nhảy đúng
nhảy nhanh”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;
hai tay dang
ngang bàn tay

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận NV






</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

ngửa; hai tay
dang ngang bàn
tay úp; tay
chếch cao.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trò chơi
“chạy tiếp
sức”.

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

hai tay dang
ngang bàn tay
ngửa; hai tay
dang ngang
bàn tay úp; tay
chếch cao.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.
- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn

cách chơi.
- Cho HS chơi

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua - trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc



</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của

hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.



Ngày soạn:

Bài 13: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY.
( tiết 5)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

Đội hình nhận lớp






</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi
“nhảy đúng
nhảy nhanh”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;
hai tay dang
ngang bàn tay
ngửa; hai tay
dang ngang bàn
tay úp; tay
chếch cao.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;
hai tay dang
ngang bàn tay
ngửa; hai tay
dang ngang
bàn tay úp; tay
chếch cao.

- GV hô - HS
tập theo Gv.

- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

GV.






- Đội hình HS nhận NV






HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi


</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Tập theo cặp
đôi

Thi đua giữa
các tổ

* Trò chơi
“Giành cờ
chiến thắng”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của

hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn



- Từng tổ lên thi đua - trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 13: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY.
( tiết 6)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của tay
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi
“nhảy đúng
nhảy nhanh”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;
hai tay dang
ngang bàn tay

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu

giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế tay
chếch sau; tay
đưa ra trước;

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận NV






</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

ngửa; hai tay
dang ngang bàn
tay úp; tay
chếch cao.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi
“chạy tiếp
sức”.

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

hai tay dang
ngang bàn tay
ngửa; hai tay
dang ngang
bàn tay úp; tay
chếch cao.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức

cho HS thi đua
giữa các tổ.
- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua - trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc



</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ơn ở nhà
* Xuống lớp

thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng

dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.



___________________________________________________________________
Ngày soạn:

Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
chân và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian
 S. 
lần

Hoạt

động GV Hoạt động HS

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “đứng ngồi
theo lệnh”

II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.

- Tư thế đứng kiễng
gót hai tay chống
hông.

Tư thế đứng đưa một
chân ra trước, hai tay
chống hông.

Tư thế đứng đưa một

16-18’

2x8N

Gv nhận
lớp, thăm
hỏi sức
khỏe học
sinh phổ
biến nội
dung,
yêu cầu
giờ học

- Gv HD
học sinh
khởi
động.

- GV
hướng
dẫn chơi

Cho HS
quan sát
tranh
Hô khẩu
lệnh và
thực hiện
động tác
mẫu

GV làm

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS quan sát tranh






</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

chân sang ngang, hai
tay chống hơng.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đơi

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “Nhảy
đúng nhảy nhanh”.

3-5’
2
lần

2
lần

1
lần

mẫu
động tác
kết hợp
phân tích
kĩ thuật
động tác.

GV hơ
-HS tập
theo Gv.
- Gv
quan sát,
sửa sai
cho HS.

- Y,c Tổ
trưởng

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

4- 5’

cho các
bạn
luyện tập
theo khu
vực.

- GV tổ
chức cho
HS thi
đua giữa
các tổ.

- GV nêu
tên trò
chơi,
hướng
dẫn cách
chơi.
- Cho HS
chơi thử
và chơi
chính
thức.
- Nhận
xét tuyên
dương và
sử phạt
người
phạm



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

luật

- GV
hướng
dẫn

- Nhận
xét kết
quả, ý
thức, thái
độ học
của hs.
- VN ôn
các động
tác đã
học và
chuẩn bị
bài sau.

Ngày soạn:

Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.
(tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
chân và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở

đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

Đội hình nhận lớp






</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi
“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn tư thế đứng
kiễng gót hai
tay chống
hơng, đứng đưa
một chân ra
trước hai tay
chống hông,
đứng đưa một
chân sang
ngang hai tay
chống hông.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế đứng
kiễng gót hai
tay chống
hông, đứng
đưa một chân
ra trước hai tay
chống hông,
đứng đưa một
chân sang
ngang hai tay
chống hông.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các

GV.






- Đội hình HS nhận nhiệm vụ






HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

-ĐH tập luyện theo cặp đôi




</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Tập theo cặp
đôi

Thi đua giữa
các tổ

* Trò chơi
“Nhảy đúng
nhảy nhanh”.

*Luyện tập

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS

3-5’

4- 5’

1 lần

bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- Từng tổ lên thi đua






HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.
(tiết 3)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
chân và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi
“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ơn tư thế đứng
kiễng gót hai

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận nhiệm vụ






</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

tay chống
hông, đứng đưa
một chân ra
trước hai tay
chống hông,
đứng đưa một
chân sang
ngang hai tay
chống hông.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi
“Nhảy đúng

3-5’

2 lần

1 lần

tư thế đứng
kiễng gót hai
tay chống
hơng, đứng
đưa một chân
ra trước hai tay
chống hông,
đứng đưa một
chân sang
ngang hai tay
chống hông.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua

giữa các tổ.

- GV nêu tên

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua




</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

nhảy nhanh”.

*Luyện tập

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

4- 5’

trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc







Ngày soạn:

Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.
(tiết 4)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
chân và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi
“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

*Luyện tập
Tập đồng loạt

16-18’

2x8N

2 lần

khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế đứng
kiễng gót hai
tay chống
hơng, đứng
đưa một chân
ra trước hai tay
chống hông,
đứng đưa một
chân sang
ngang hai tay
chống hông.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,





- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận nhiệm vụ






HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trò chơi
“Nhảy đúng
nhảy nhanh”.

*Luyện tập

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm

luật

- GV hướng







- Từng tổ lên thi đua






HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.
(tiết 5)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
chân và tích cực tham gia tập luyện.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi
“đứng ngồi
theo lệnh”

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ơn tư thế đứng
kiễng gót hai
tay chống
hông, đứng đưa
một chân ra
trước hai tay
chống hông,
đứng đưa một
chân sang
ngang hai tay
chống hơng.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa

3-5’

2 lần

1 lần

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ

trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.






HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua




</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

các tổ

* Trò chơi
“Nhảy đúng
nhảy nhanh”.

*Luyện tập

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

4- 5’

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc







Ngày soạn:

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

(tiết 6)
I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của
chân và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi
“đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ơn tư thế đứng
kiễng gót hai
tay chống
hông, đứng đưa
một chân ra
trước hai tay
chống hông,
đứng đưa một

chân sang
ngang hai tay
chống hông.

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện các
tư thế đứng
kiễng gót hai

tay chống
hơng, đứng
đưa một chân
ra trước hai tay
chống hông,
đứng đưa một
chân sang

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.






- Đội hình HS nhận nhiệm vụ






HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.




</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi
“Nhảy đúng
nhảy nhanh”.

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

ngang hai tay
chống hông.

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét

tuyên dương

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua






HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

*Luyện tập

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

___________________________________________________________________
Ngày soạn:

Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và
bật cao tay, với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn.
II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian
 S. 
lần

Hoạt

động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận
lớp, thăm
hỏi sức
khỏe học
sinh phổ
biến nội
dung,
yêu cầu

Đội hình nhận lớp






</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “tìm người
chỉ huy”

II. Phần cơ bản:

Hoạt động 1
* Kiến thức.

- động tác bật nhảy về
trước.

- Động tác bật cao,
tay với vật chuẩn.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

giờ học

- Gv HD
học sinh
khởi
động.

- GV
hướng
dẫn chơi

Cho HS
quan sát
tranh
Hô khẩu
lệnh và
thực hiện
động tác
mẫu

GV làm
mẫu
động tác
kết hợp
phân tích
kĩ thuật
động tác.

GV.

- Đội hình HS quan sát tranh






HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

Tập theo cặp đơi

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “mèo duổi
chuột”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

GV hô
-HS tập
theo Gv.
- Gv
quan sát,
sửa sai
cho HS.

- Y,c Tổ
trưởng
cho các
bạn luyện
tập theo
khu vực.

- GV tổ
chức cho
HS thi
đua giữa

các tổ.

 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

- GV nêu
tên trò
chơi,
hướng
dẫn cách
chơi.
- Cho HS
chơi thử

và chơi
chính
thức.
- Nhận
xét tuyên
dương và
sử phạt
người
phạm
luật

- GV
hướng
dẫn

- Nhận
xét kết
quả, ý
thức, thái
độ học
của hs.
- VN ôn
các động
tác đã
học và
chuẩn bị
bài sau.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.
(tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật
cao, tay với vật chuẩn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và
bật cao tay, với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “tìm
người chỉ huy”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn động tác
bật nhảy về
trước và động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn

- GV hô - HS
tập theo Gv.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,

báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.







HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.




</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trò chơi “bịt
mắt bắt dê”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ

toàn thân.
* Nhận xét,

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.
(tiết 3)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật
cao, tay với vật chuẩn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trị chơi “tìm

5 – 7’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng

Đội hình nhận lớp






</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

người chỉ huy”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn động tác
bật nhảy về
trước và động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đôi

Thi đua giữa
các tổ

16-18’

3-5’

2 lần

1 lần

dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.







HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

* Trò chơi “bịt
mắt bắt dê”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

4- 5’

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc







Ngày soạn:

Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.
(tiết 4)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật
cao, tay với vật chuẩn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và
bật cao tay, với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi

và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trị chơi “tìm
người chỉ huy”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn động tác
bật nhảy về
trước và động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập





- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.







HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi “kết
bạn”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn





- Từng tổ lên thi đua

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.
(tiết 5)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật

cao, tay với vật chuẩn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và
bật cao tay, với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hông, gối,...
- Trị chơi “tìm
người chỉ huy”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ôn động tác
bật nhảy về
trước và động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn.

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học
sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách

thực hiện động
tác bật cao, tay

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho
GV.







HS quan sát GV làm mẫu

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

Thi đua giữa
các tổ

* Trị chơi “bịt
mắt bắt dê”.

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

với vật chuẩn

- GV hô - HS
tập theo Gv.
- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc





</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.
(tiết 6)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật

cao, tay với vật chuẩn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và
bật cao tay, với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đơi.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S. 
lần

Hoạt động

GV Hoạt động HS

I. Phần mở 
đầu

Nhận lớp

Khởi động

5 – 7’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội

dung, yêu cầu
giờ học

- Gv HD học

Đội hình nhận lớp






</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “tìm
người chỉ huy”
II. Phần cơ 
bản:

* Kiến thức.
Ơn động tác
bật nhảy về
trước và động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ
nhóm

Tập theo cặp
đơi

16-18’

2 lần

1 lần

sinh khởi
động.

- GV hướng
dẫn chơi

Nhắc lại cách
thực hiện động
tác bật cao, tay
với vật chuẩn

- GV hô - HS
tập theo Gv.

- Gv quan sát,
sửa sai cho
HS.

- Y,c Tổ
trưởng cho các
bạn luyện tập
theo khu vực.







HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt.






ĐH tập luyện theo tổ


  







 GV 
-ĐH tập luyện theo cặp đôi






- Từng tổ lên thi đua

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

Thi đua giữa
các tổ

* Trò chơi
“mèo đuổi
chuột”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ
toàn thân.
* Nhận xét,
đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS
Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

- GV tổ chức
cho HS thi đua
giữa các tổ.

- GV nêu tên
trò chơi,
hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi
thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét
tuyên dương
và sử phạt
người phạm
luật

- GV hướng
dẫn

- Nhận xét kết
quả, ý thức,
thái độ học của
hs.

- VN ôn các
động tác đã
học và chuẩn
bị bài sau.

HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc







</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

BÓNG ĐÁ MI NI
Ngày soạn:

Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC.
( tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay
trên đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên
đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải,
sang trái, qua hai chân ra sau.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “bật qua
chướng ngại vật”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Động tác chuyền
bóng bằng hai tay trên
đầu ra sau.

- Động tác chuyền

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






- Đội hình HS quan
sát tranh






</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

bóng bằng hai tay
sang phải ra sau

- Động tác chuyền
bóng bằng hai tay
sang trái ra sau.

- Động tác chuyền

bóng bằng hai tay qua
hai chân ra sau.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

2 lần

1 lần

kĩ thuật động tác.

- GV thổi còi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các

tổ.

mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

* Trị chơi “lăn bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC.
( tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay
trên đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên
đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

Đội hình nhận lớp


</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “bật qua
chướng ngại vật”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động tác chuyền
bóng bằng hai tay
qua đầu, sang phải,
sang trái và qua hai
chân ra sau.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

16-18’

2x8N

2 lần

1 lần

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác chuyền
bóng bằng hai tay
qua đầu, sang phải,
sang trái và qua hai
chân ra sau.

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.



- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.











HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




ĐH tập luyện theo tổ


  

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

* Trị chơi “lăn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC.
( tiết 3)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay
trên đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên
đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải,

sang trái, qua hai chân ra sau.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

5 – 7’

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “bật qua
chướng ngại vật”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động tác chuyền
bóng bằng hai tay
qua đầu, sang phải,
sang trái và qua hai
chân ra sau.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác chuyền
bóng bằng hai tay
qua đầu, sang phải,
sang trái và qua hai
chân ra sau.

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.











HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




ĐH tập luyện theo tổ



</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “lăn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

  





 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc






___________________________________________________________________
Ngày soạn:

Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC.
( tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên

đầu ra trước trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra
trước và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trị chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác ném bóng
bằng hai tay trên đầu
ra trước.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- GV thổi cịi cho
HS tập theo Gv
động tác khơng

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

- Đội hình HS quan
sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

bóng và có bóng.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn

bị bài sau.





ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả

lỏng

- ĐH kết thúc




</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

Ngày soạn:

Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC.
( tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên
đầu ra trước trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra
trước và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trị chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động tác ném
bóng bằng hai tay
trên đầu ra trước.

*Luyện tập
Tập theo tổ nhóm

5 – 7’

16-18’

2x8N

4lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng bằng hai tay
trên đầu ra trước.
GV thực hiện động
tác mẫu

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






HS quan sát GV làm
mẫu

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

Thi đua giữa các tổ
* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần

theo khu vực.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác

đã học và chuẩn bị
bài sau.


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC.
( tiết 3)

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên
đầu ra trước trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra
trước và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

gian lần
I. Phần mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động tác ném
bóng bằng hai tay
trên đầu ra trước.

*Luyện tập
Tập theo tổ nhóm

5 – 7’

16-18’

2x8N

4lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng bằng hai tay
trên đầu ra trước.
GV thực hiện động
tác mẫu

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






HS quan sát GV làm
mẫu

ĐH tập luyện theo tổ


  

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

Thi đua giữa các tổ
* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn

chân trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dừng bóng bằng gan bàn chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “kết bạn”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác dừng bóng
bằng gan bàn chân.

*Luyện tập

Tập đồng loạt

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- GV thổi cịi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

- Đội hình HS quan
sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện

đồng loạt.



</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ai nhanh
và khéo hơn”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.



ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn
chân trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dừng bóng bằng gan bàn chân.

II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

T. 
gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,

hơng, gối,...

- Trị chơi “kết bạn”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động tác dừng
bóng bằng gan bàn
chân.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác động
tác dừng bóng bằng
gan bàn chân.

GV thực hiện động
tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ
* Trị chơi “ai nhanh
và khéo hơn”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

4lần

1 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.





ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

(tiết 3)
I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn
chân trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dừng bóng bằng gan bàn chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trị chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “kết bạn”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động tác dừng
bóng bằng gan bàn
chân.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác động
tác dừng bóng bằng
gan bàn chân.

GV thực hiện động
tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp

cho GV.






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ
* Trị chơi “ai nhanh
và khéo hơn”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

4lần

1 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.





ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng

- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn
chân trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dẫn bóng bằng lịng bàn chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “đứng ngồi
theo lệnh”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác dẫn bóng
bằng chân thuận.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






- Đội hình HS quan
sát tranh






</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ơn
ở nhà

3-5’

4- 5’

4 lần

1 lần

- GV thổi cịi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

* Xuống lớp hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.






Ngày soạn:

Bài 19: LÀM QUEN DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN.

( tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn
chân trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dẫn bóng bằng lịng bàn chân.

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121>

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ

tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “đứng ngồi
theo lệnh”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác dẫn bóng
bằng hai chân.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






</div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

3-5’

2 lần

1 lần

tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- GV thổi còi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ



  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

4- 5’

dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.

HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 19: LÀM QUEN DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN.
( tiết 3)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn
chân trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng lịng bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dẫn bóng bằng lòng bàn chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

5 – 7’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

- Trị chơi “đứng
ngồi theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
*Kiến thức

- Ôn động tác dẫn
bóng bằng chân

thuận và bằng hai
chân.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

16-18’

3-5’

2 lần

4 lần

1 lần

Nhắc lại cách thực
hiện động tác dẫn
bóng bằng chân
thuận và bằng hai
chân.

GV thực hiện động

tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và








HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

4- 5’

chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.


---



HS thực hiện thả lỏng

- ĐH kết thúc






___________________________________________________________________
Ngày soạn:

Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN.
( tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân
trong sách giáo khoa.

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lịng bàn chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

5 – 7’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp






</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,

hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ
tiếp sức”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác đá bóng
bằng lịng bàn chân.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

16-18’

2 lần

1 lần

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát

tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- GV thổi còi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.






- Đội hình HS quan
sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “lăn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN.

( tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân.

II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,

Đội hình nhận lớp


</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ô
tiếp sức”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn động tác đá
bóng bằng lịng bàn
chân.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác đá
bóng bằng lịng bàn
chân.

GV thực hiện động
tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.



- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.











HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “lăn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò

chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

  





 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN.
( tiết 3)

I. Mục tiêu bài học

</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân
trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân và
tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lịng bàn chân.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

</div>
(134)<div class='page_container' data-page=134>

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ô
tiếp sức”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn động tác đá
bóng bằng lịng bàn
chân.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác đá
bóng bằng lịng bàn
chân.

GV thực hiện động
tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.











HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







</div>
(135)<div class='page_container' data-page=135>

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “lăn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần - GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

ĐH tập luyện theo tổ


  







 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc






___________________________________________________________________
Ngày soạn:

</div>
(136)<div class='page_container' data-page=136>

(tiết 1)
I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân
vào cầu môn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân vào
cầu mơn và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lịng bàn chân vào cầu
môn.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

</div>
(137)<div class='page_container' data-page=137>

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,

hông, gối,...

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác đá bóng
bằng lịng bàn chân
vào cầu môn.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

- Đội hình HS quan
sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

</div>
(138)<div class='page_container' data-page=138>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- GV thổi còi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.

đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc




</div>
(139)<div class='page_container' data-page=139>

Ngày soạn:

Bài 21: LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MƠN.
(tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân
vào cầu mơn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân vào
cầu mơn và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lịng bàn chân vào cầu
mơn.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trị chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

</div>
(140)<div class='page_container' data-page=140>

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ơn động tác đá
bóng bằng lịng bàn
chân vào cầu môn.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác đá
bóng bằng lịng bàn

chân vào cầu mơn.

GV làm mẫu động

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






</div>
(141)<div class='page_container' data-page=141>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- GV thổi cịi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập

theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

</div>
(142)<div class='page_container' data-page=142>

bài sau.



Ngày soạn:

Bài 21: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MƠN.
(tiết3)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân
vào cầu mơn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lịng bàn chân vào
cầu mơn và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lịng bàn chân vào cầu

mơn.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

</div>
(143)<div class='page_container' data-page=143>

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn động tác đá
bóng bằng lịng bàn
chân vào cầu mơn.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác đá
bóng bằng lịng bàn
chân vào cầu mơn.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






</div>
(144)<div class='page_container' data-page=144>

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



</div>
(145)<div class='page_container' data-page=145>

* Xuống lớp bài sau. 




___________________________________________________________________
BÓNG RỔ

Ngày soạn:

Bài 22: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG NGANG.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay
từ phải qua trái và từ trái qua phải trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay từ phải
qua trái và từ trái qua phải và tích cực tham gia tập luyện.

</div>
(146)<div class='page_container' data-page=146>

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng rổ, cột và rổ, trang phục thể thao, còi
phục vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trị chơi “tung vịng
vào đích”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ
học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.




</div>
(147)<div class='page_container' data-page=147>

- Động tác chuyền
bóng bằng hai tay từ
phải qua trái.

- Động tác chuyền
bóng bằng hai tay từ
trái qua phải

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “lăn
bóng”.

2 lần

4 lần

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Đội hình HS quan
sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.




ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

</div>
(148)<div class='page_container' data-page=148>

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 23: LĂN BÓNG BẰNG TAY.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

</div>
(149)<div class='page_container' data-page=149>

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện lăn bóng bằng hai tay và lăn bóng
bằng một tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được lăn bóng bằng hai tay và lăn bóng bằng một tay.

II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng rổ, trang phục thể thao, còi phục vụ
trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp






</div>
(150)<div class='page_container' data-page=150>

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “bịt mắt bắt
dê”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác lăn bóng

bằng hai tay.

- Động tác lăn bóng
bằng một tay.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

4 lần

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- GV thổi cịi cho
HS tập theo Gv
động tác khơng
bóng và có bóng.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

- Đội hình HS quan
sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







</div>
(151)<div class='page_container' data-page=151>

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “tung bóng
vào rổ”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.

ĐH tập luyện theo tổ


  







 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn






HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 24: LÀM QUEN TUNG VÀ BẮT BÓNG.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

</div>
(152)<div class='page_container' data-page=152>

- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tung bóng bằng hai tay bắt
bóng bằng hai tay và tung bóng bằng một tay bắt bóng bằng hai tay trong sách giáo
khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện tung bóng bằng hai tay bắt bóng
bằng hai tay và tung bóng bằng một tay bắt bóng bằng hai tay và tích cực tham gia
tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác tung bóng bằng hai tay bắt bóng bằng
hai tay và tung bóng bằng một tay bắt bóng bằng hai tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng rổ, trang phục thể thao, còi phục vụ
trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

</div>
(153)<div class='page_container' data-page=153>

T. 
gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ

tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “kết bạn”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác tung bóng
bằng hai tay bắt bóng
bằng hai tay.

- Động tác tung bóng
bằng một tay bắt bóng
bằng hai tay.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

- Đội hình HS quan
sát tranh






</div>
(154)<div class='page_container' data-page=154>

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “ai nhanh
và khéo hơn”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- GV thổi còi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

</div>
(155)<div class='page_container' data-page=155>

chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.






Ngày soạn:

Bài 25: LÀM QUEN NHỒI BÓNG TẠI CHỖ Ở TƯ THẾ CAO.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có

trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện nhồi bóng ở tư thế cao bằng
một tay và hai tay luân phiên trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện nhồi bóng ở tư thế cao bằng một
tay và hai tay luân phiên và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác nhồi bóng ở tư thế cao bằng một tay và
hai tay luân phiên.

</div>
(156)<div class='page_container' data-page=156>

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng rổ, trang phục thể thao, còi phục vụ
trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “đứng ngồi
theo lệnh”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác nhồi bóng
ở tư thế cao bằng một

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






</div>
(157)<div class='page_container' data-page=157>

tay.

- Động tác nhồi bóng
ở tư thế cao bằng hai
tay luân phiên

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

3-5’

2 lần

1 lần

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- GV thổi còi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn

</div>
(158)<div class='page_container' data-page=158>

---III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

4- 5’

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.



HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 25: LÀM QUEN NHỒI BÓNG TẠI CHỖ Ở TƯ THẾ CAO.
(tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

</div>
(159)<div class='page_container' data-page=159>

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện nhồi bóng ở tư thế cao bằng một
tay và hai tay luân phiên và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng rổ, trang phục thể thao, còi phục vụ
trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

Đội hình nhận lớp






</div>
(160)<div class='page_container' data-page=160>

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “đứng
ngồi theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Ôn động tác tác
nhồi bóng ở tư thế
cao bằng một tay và
hai tay luân phiên.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

16-18’

2x8N

2 lần

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác tác
nhồi bóng ở tư thế
cao bằng một tay và
hai tay luân phiên.
GV làm mẫu lại động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- GV thổi cịi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






- Đội hình HS quan
sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.







ĐH tập luyện theo tổ

</div>
(161)<div class='page_container' data-page=161>

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

1 lần - GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc






Ngày soạn:

Bài 26: LÀM QUEN DẪN BÓNG THEO ĐƯỜNG THẲNG.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

</div>
(162)<div class='page_container' data-page=162>

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng một tay và
hai tay luân phiên theo đường thẳng trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng một tay và hai tay
luân phiên theo đường thẳng và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dẫn bóng bằng một tay và hai tay luân
phiên theo đường thẳng.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng rổ, trang phục thể thao, cịi phục vụ
trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

5 – 7’

</div>
(163)<div class='page_container' data-page=163>

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ
tiếp sức”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác dẫn bóng
bằng một tay theo
đường thẳng.

- Động tác dẫn bóng

bằng hai tay luân
phiên theo đường
thẳng

*Luyện tập
Tập cá nhân

16-18’

2x8N

2 lần

hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






- Đội hình HS quan
sát tranh






HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tập cá nhân

</div>
(164)<div class='page_container' data-page=164>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “lăn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- GV thổi còi cho

HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động
tác đã học và chuẩn
bị bài sau.

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

</div>
(165)<div class='page_container' data-page=165>

Bài 26: LÀM QUEN DẪN BÓNG THEO ĐƯỜNG THẲNG.
(tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng một tay và
hai tay luân phiên theo đường thẳng trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng một tay và hai tay
luân phiên theo đường thẳng và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng rổ, trang phục thể thao, còi phục vụ
trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

</div>
(166)<div class='page_container' data-page=166>

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ô
tiếp sức”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn động tác dẫn
bóng bằng một tay
và hai tay luân phiên
theo đường thẳng

*Luyện tập
Tập cá nhân

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác dẫn
bóng bằng một tay và
hai tay luân phiên
theo đường thẳng.
GV thực hiện động
tác mẫu

- GV thổi còi cho HS

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.










</div>
(167)<div class='page_container' data-page=167>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “lăn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc







Ngày soạn:

</div>
(168)<div class='page_container' data-page=168>

( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng một tay và
hai tay luân phiên theo đường thẳng trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng một tay và hai tay

luân phiên theo đường thẳng và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng rổ, trang phục thể thao, còi phục vụ
trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

</div>
(169)<div class='page_container' data-page=169>

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “nhảy ơ
tiếp sức”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn động tác dẫn
bóng bằng một tay
và hai tay luân phiên
theo đường thẳng

*Luyện tập
Tập cá nhân

5 – 7’

16-18’

2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác dẫn
bóng bằng một tay và
hai tay luân phiên
theo đường thẳng.
GV thực hiện động
tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.










HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tập cá nhân



</div>
(170)<div class='page_container' data-page=170>

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “lăn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn



---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

</div>
(171)<div class='page_container' data-page=171>

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác ném bóng vào rổ bằng hai tay và một
tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

</div>
(172)<div class='page_container' data-page=172>

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác ném bóng
vào rổ bằng hai tay.

*Luyện tập

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện động
tác mẫu

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

- Đội hình HS quan
sát tranh






</div>
(173)<div class='page_container' data-page=173>

Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- GV thổi còi cho
HS tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của hs.

- VN ôn các động

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc




</div>
(174)<div class='page_container' data-page=174>

tác đã học và chuẩn
bị bài sau.

Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 2)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác ném bóng vào rổ bằng hai tay và một

tay.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

</div>
(175)<div class='page_container' data-page=175>

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.

- Ơn động ném bóng
vào rổ bằng hai tay.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng vào rổ bằng hai
tay.

GV thực hiện động

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.




</div>
(176)<div class='page_container' data-page=176>

*Luyện tập
Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

HS quan sát GV làm

mẫu

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc




</div>
(177)<div class='page_container' data-page=177>

* Xuống lớp

Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 3)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

</div>
(178)<div class='page_container' data-page=178>

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ôn động ném bóng
vào rổ bằng hai tay.

*Luyện tập

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng vào rổ bằng hai
tay.

GV thực hiện động
tác mẫu

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.






</div>
(179)<div class='page_container' data-page=179>

Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị
bài sau.

mẫu

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc




</div>
(180)<div class='page_container' data-page=180>

Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 4)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai

tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

</div>
(181)<div class='page_container' data-page=181>

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.

IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hơng, gối,...
- Trị chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Động tác ném bóng vào
rổ bằng một tay.

*Luyện tập

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh
phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

- GV HD học
sinh khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV thực hiện
động tác mẫu
GV làm mẫu

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.

- Đội hình HS quan
sát tranh






</div>
(182)<div class='page_container' data-page=182>

Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật
động tác.

- GV thổi cịi cho
HS tập.

- GV quan sát,
sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi
thử và chơi chính
thức.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.
- VN ôn các động

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo
tổ



  






 GV 
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc




</div>
(183)<div class='page_container' data-page=183>

tác đã học và
chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 5)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

</div>
(184)<div class='page_container' data-page=184>

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ

tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động ném bóng
vào rổ bằng hai tay
và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng vào rổ bằng hai
tay và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

GV thực hiện động

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.




</div>
(185)<div class='page_container' data-page=185>

*Luyện tập
Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị

HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng

- ĐH kết thúc

</div>
(186)<div class='page_container' data-page=186>

bài sau.



Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 6)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trị chơi.

</div>
(187)<div class='page_container' data-page=187>

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động ném bóng
vào rổ bằng hai tay
và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng vào rổ bằng hai
tay và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

GV thực hiện động

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.




</div>
(188)<div class='page_container' data-page=188>

*Luyện tập
Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt

người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị

HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

</div>
(189)<div class='page_container' data-page=189>

bài sau.



Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 7)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trò chơi.

</div>
(190)<div class='page_container' data-page=190>

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ôn động ném bóng
vào rổ bằng hai tay
và động tác ném

bóng vào rổ băng
một tay.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng vào rổ bằng hai
tay và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

GV thực hiện động

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.




</div>
(191)<div class='page_container' data-page=191>

*Luyện tập
Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS

thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị

HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

</div>
(192)<div class='page_container' data-page=192>

bài sau.



Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 8)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục

vụ trò chơi.

</div>
(193)<div class='page_container' data-page=193>

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ôn động ném bóng
vào rổ bằng hai tay
và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném

bóng vào rổ bằng hai
tay và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

GV thực hiện động

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.




</div>
(194)<div class='page_container' data-page=194>

*Luyện tập
Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị

HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

</div>
(195)<div class='page_container' data-page=195>

bài sau.



Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 9)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục
vụ trò chơi.

</div>
(196)<div class='page_container' data-page=196>

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động ném bóng
vào rổ bằng hai tay
và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng vào rổ bằng hai
tay và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

GV thực hiện động

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.




</div>
(197)<div class='page_container' data-page=197>

*Luyện tập
Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ tồn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị

HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

</div>
(198)<div class='page_container' data-page=198>

bài sau.



Ngày soạn:

Bài 27: LÀM QUEN NÉM BÓNG VÀO RỔ.
(tiết 10)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai
tay và một tay trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá ném bóng vào rổ bằng hai tay
và một tay và tích cực tham gia tập luyện.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, cịi phục
vụ trò chơi.

</div>
(199)<div class='page_container' data-page=199>

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi
và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
T.

gian

S.

lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...

- Trị chơi “mèo đuổi
chuột”

II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.

- Ơn động ném bóng
vào rổ bằng hai tay
và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

5 – 7’

16-18’

2x8N

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Nhắc lại cách thực
hiện động tác ném
bóng vào rổ bằng hai
tay và động tác ném
bóng vào rổ băng
một tay.

GV thực hiện động

Đội hình nhận lớp






- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
cho GV.




</div>
(200)<div class='page_container' data-page=200>

*Luyện tập
Tập cá nhân

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trị chơi “dẫn
bóng”.

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự

ôn ở nhà

* Xuống lớp

3-5’

4- 5’

2 lần

1 lần

tác mẫu

- GV thổi còi cho HS
tập.

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách

chơi.

- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị

HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tập cá nhân

ĐH tập luyện theo tổ


  






 GV 

- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn


---



HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

</div>

Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 sách Cánh Diều học kỳ 2

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>





<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>





<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>





<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>





<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>



<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>





<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>





<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>





<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>



<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>





<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>



<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>