hai anh em

Giáo án văn học
Bài thơ: Hai anh em Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( tên nhân vật, diễn biến, hành động) thông qua đó
trẻ hiểu được nội dung của câu chuyện
- Giáo dục trẻ biết mạnh dạn không nhút nhát, chăm chỉ
III. Chuẩn bị
- Tranh chuyện " Hai anh em"
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định
- Cho trẻ chơi trò chơi "Em bé"
- Các con lắng nghe cô đọc câu tục ngữ:
" Lường biếng ai thiết "
"Siêng việc ai cũng mời chào"
2. Tiến hành
- Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có
tựa đề gì?
- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh
- Lần 3: Cô đọc trích dẫn nội dung
+ Người anh chăm chỉ chịu khó. Thể hiện ở
các chi tiết : gặt lúa, hái bông giúp mọi
người, tưới chăm sóc bí ngô giúp ông cụ già.
Vì vậy anh được mọi người thưởng công
nhiều vàng bạc châu báu
+ Người em lười biếng thể hiện: Không chịu
hái bông, gặt lúa, chăm sóc cây. Vì vậy người
em bị trừng phạt nghèo đói rách rưới
- Tình cảm thương yêu người em của người
anh:" Chờ mãi không thấy em về"

3. Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Người anh là người như thế nào?
- Người em có chăm chỉ như người anh
không?
- Ai cứu người em khỏi chết đói
- Trong câu chuyện này con thích ai nhất ?
Tại sao?
- Đội hình chữ U
- Câu chuyện có tựa đề " Hai anh em"
- "Hai anh em"
- Người anh, người em, ông già, người gặt
lúa, hái bông
- Người anh là siêng năng chăm chỉ, biết giúp
đỡ người khác.
- Người em lường biếng, không biết giúp đỡ
người khác
- Người anh
-...
4. Củng cố
- Cô củng cố lại nội dung cho trẻ nắm( kể
một lần tóm tắt)
5. Kết thúc
Nhận xét và tuyên dương
Giáo án văn học
Bài thơ: Hai anh em Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ hiểu nội dung chuyện một cách trọn vẹn, đàm thoại như đi sâu vào phân tích
nhân vật, giúp trẻ đánh giá đúng về tính cách nhân vật.

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy
- Giáo dụ trẻ ngoan ngoãn, chăm chỉ như người anh
II. Chuẩn bị
- Như tiết 1
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - giới thiệu
- Cho trẻ hát bài "Cho tôi đi làm mưa với"
- Hôm trước cô đã kể cho các con nghe
chuyện gì mà có hai anh em, người anh thì
siêng năng còn người em thì làm biếng
2. Tiến hành
- Lần 1: cô đọc diễn cảm không tranh
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm + tranh
3. Đàm thoại
- Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân
vật nào?
- Người anh nói gì với người em?
- Người anh chăm chỉ như thế nào?
- Vì sao con biết người em lười biếng
- Mọi người nói gì với người em?
- Người anh thương người em như thế nào?
- Trong câu chuyện con yêu ai nhất?
- Muốn được chăm chỉ siêng năng, được mọi
người yêu mến thì phải làm gì?
4.Kết thúc
- Cô làm động tác để trẻ đoán tên nhân vật và
đang làm gì?
- Đội hình chữ U

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Người anh, người em, ông già, những người
gặt lúa hái bông
- Trẻ nhớ và trả lời được các câu hỏi của cô
- Muốn được chăm chỉ, siêng năn, mọi người
yêu mến thì con phải bắt chước người anh..
- Trẻ đoán được

- Nhận xét và tuyên dương
Giáo án văn học
Bài thơ: Hai anh em Tiết 3
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ lại từng lời đối thoại của nhân vật và trẻ biết đóng kịch bằng cách thể hiện các
lời nói và hành động của nhân vật
- Phát triển ngôn ngữ và chú ý có chủ định
- Giáo dục trẻ mạnh dạn tham gia biểu diễn
II. Chuẩn bị
- Phong cảnh phù hợp với nội dung chuyện
- Như tiết 1
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - giới thiệu
- Cho trẻ chơi "Bắp cải xanh"
2. Tiến hành
- Gợi nhớ lại câu chuyện
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm không tranh( chú ý
động tác giọng nói và hành động của từng
nhân vật )
- Tham gia đóng kịch
- Cô giới hiệu chương trình

- Chọn trẻ đóng kịch với vai phù hợp
- Khi giới thiệu đến vai nào thì trẻ đó đi lên
nhận trang phục của mình
- Câu chuyện " Hai anh em " bắt đầu:
+ Cô: " Ngày xưa...bảo"
+ Người anh: " Em ạ ...gặp nhau"
+ Cô: " Người em...lời..."
+ Cụ già: " Ta có ..sống nó"
+ Người anh:" Người anh...nói với anh"
+ Cụ già: " Con ...to nhất "
+ Cô: "Người anh ...quay về "
+ "Không còn..." người em đáp
+ Cô: " Những .. mắng lười biếng"
+ Cô: "Đi ... em đáp"
+ Cụ già:" Đồ lười"
+ Cô: " Anh ta...anh bảo"
-Trẻ chơi
- Trẻ kể cùng cô
- Chú ý kịch
- Trẻ lên nhận trang phục và chào khán giả
- Vừa nói vừa chỉ vườn bí
- Người anh tưới bí
- Chọn bí
- Bước ra khỏi vườn và trở về
- Người em nói và sua tay
- Chỉ tay vào người em
- Đỡ em dậy và cho uống nước
- Vui vẻ đắt em về
+ Người anh: " Tại...mọi người"
+ Cô: " Nghe nói ...sung sướng"

3. Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương