giao an lop 3tuan 16 17 cktkn

Chơng trình tuần 15
( Từ ngày 30 tháng 11 năm 2009 đến ngày 4 tháng 12 năm 2009)
Thứ Buổi Môn Bài dạy
2
Sáng
Chào cờ
Tập đọc- KC Hũ bạc của ngời cha
Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
3
Sáng
Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( TT )
Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Luyện T Việt Luyên kể chuyện
Chính tả Nghe- viết: Hũ bạc của ngời cha
Chiều
Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Luyện T Việt Thực hành viết đúng, viết đẹp bài 15
HĐNGLL
4
Sáng
Toán Giới thiệu bảng nhân
Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên
Tập viết Ôn chữ hoa L
Luyện T Việt Luyện viết: Hũ bạc của ngời cha
5
Chiều
Toán Giới thiệu bảng chia
Luyện Toán Giới thiệu bảng chia
Luyện từ & câu Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh

Chính tả Nghe- viết: Nhà rông ở Tây Nguyên
6
Sáng
Toán Luyện tập
Tập làm văn Nghe -kể: Giấu cày. Giới thiệu tổ em
Luyện T Việt Ôn tập làm văn
Tự quản Sinh hoạt
Chiều
Luyện Toán Luyện tập
Luyện Toán Luyện tập
Luyện T Việt Ôn luyện từ và câu
Sinh hoạt Hoàn thành bài tập tại lớp

Thø Hai ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun
Hũ Bạc của người cha
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chunvíi lêi c¸c nh©n vËt.
- HiĨu ý nghÜa c©u chun: Hai bµn tay lao ®éng cđa con ngêi chÝnh lµ ngn
t¹o ra cđa c¶i.( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái1, 2, 3, 4)
B. Kể Chuyện.
- S¾p xÕp l¹i c¸c tranh( SGK) theo ®óng tr×nh tù vµ kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa
c©u chun theo tranh minh ho¹.( HS K, G kĨ ®ỵc c¶ c©u chun).
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK,Bảng phụ viết đoạn văn cần
hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Nhí ViƯt B¾c

- Gv gọi 3 em lên đọc bài “Nhí ViƯt B¾c ”
- Gv nhận xét bài- Ghi điểm
2 Bài mới
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.

- Gv mời Hs giải thích từ mới: hũ, dúi, thản nhiên,
dành dụm
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
+ Ông lão người Chăm buồn chuyện gì?
+ Ông muốn con trai ông trở thành người như thế
nào?
+Các enm hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghóa là
gì?
-Gọi một HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi (trao
đổi nhóm)

+Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
-Gọi một HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi?
+ Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như
thế nào?

Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs quan sát tranh
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng
câu trong đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
5 Hs đọc 5 đoạn trong bài.
Hs giải thích các từ khó trong
bài.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Một Hs đọc cả bài.
Hs đọc thầm đoạn 1.
+Ông rất buồn vì con trai lười
biếng
+Thành người siêng năng,
chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát
cơm
+Tự làm, tự nuôi sống mình,
không nhừ vào bố mẹ
Hs đọc đoạn 2ø.
+Vì ông muốn thử xem những
đồng tiền ấy có phải tự tay con
mình kiếm ra không. Nếu thấy
tiền của mình vứt đi mà con

không xót nghóa là tiền ấy
không phải tự tay con vất vả
làm ra
HS đọc đoạn 3
+Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày
- Cho HS đọc đoạn 4 và 5 và trả lời câu hỏi:
+Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm
gì?
GV nói thêm: Tiền ngày xưa đúc bằng kim loại
(bạc hay đồng) nên nén vào lửa không cháy, nếu
để lâu có thể chảy ra
+Vì sao người con phản ứng như vậy?
+Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con
thay đổi như vậy?
+Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghóa của
truyện này?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gv đọc diễn cảm đoạn 4 và 5
- Gv cho 1 Hs đọc cả bài
- Gv nhận xét, tuyên dương HS
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS quan sát lần lượt 5 tranh và sắp xếp
đúng thứ tự trong câu chuyện
-Gv chốt lại ý đúng
Đáp án : 3- 5- 4- 1- 2
-Gọi 5 HS kể mẫu trước lớp
- Năm Hs tiếp nối nhau kể thi kể 5 đoạn cuả câu
chuyện.

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay.
được hai bát gạo, chỉ dám ăn 1
bát. Ba tháng dành dụm được
90 bát gạo, anh bán lấy tiền
mang về
HS đọc đoạn 4 và 5
+…Thọc tay vào lửa để lấy tiền
ra, không hề sợ bỏng
+Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời
mới kiếm được từng ấy tiền nên
anh quý và tiếc những đồng tiền
mình làm ra
+Ông cười chảy nước mắt vì vui
mừng, cảm động trước sự thay
đổi của con trai
-Có làm lụng vất vả người ta
mới biết quý đồng tiền
-Hũ bạc tiêu không bao giờ hết
chính là tay con
2 hs thi đọc diễn cảm đoạn 4 và
5
1 HS đọc
Hs nhận xét.
- Sắp xếp lại các tranh sau theo
đúng thứ tự trong câu chuyện:
“Hũ bạc của người cha”
- 5 Hs kể, lần lượt mỗi HS kể
lại nội dung của một bức tranh
Hs tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

của câu chuyện.
Một Hs kể lại toàn bộ câu
chuyện.
Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài sau
- Nhận xét bài học.
.......................................................................
TiÕt 3: To¸n
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I/ Mục tiêu:
-BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( chia hÕt vµ cã
chia cã d)
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động:
.1. Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một
chữ số (tiếp theo).
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1, 2..
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2 Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có ba chữ
số cho số có một chữ số.
a) Phép chia 648 : 3.
- Gv viết lên bảng: 648 : 3 = ? . Yêu cầu Hs đặt
theo cột dọc.
- Gv yêu cầu cả lớp suy nghó và thực hiện phép

tính trên.
- Gv hướng dẫn cho Hs tính từng bước:
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia.
648 3
6 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân
3
04 216 6 ; 6 trừ 6 bằng 0.
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét
Hs đặt tính theo cột dọc và tính.
Hs thực hiện lại phép chia trên.
3 * Hạ 4; 4 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1
18 nhân 3 bằng 3 ; 4 trừ 3 bằng 1.
18 * Hạ 8, được 18 ; 18 chia 3 được
6 ;
0 6 nhân 3 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng
0.
=> Ta nói phép chia 648 : 3 là
phép chia hết.
b) Phép chia 236 : 5
- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy
nháp.
- Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm.
236 5
20 47
36
35
1

- Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu ?
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
=> Đây là phép chia có dư.
Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số
chia.
• Bài 1: Cét 1, 3, 4)
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs ï làm bảng con.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
Bài 2
+ Yêu cầu 3 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước
thực hiện phép tính của mình.
+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư
trong bài.
- Gv nhận xét.
• Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs đặt phép tính vào giấy nháp.
Một Hs lên bảng đặt.
Hs lắng nghe.
236 chia 5 bằng 47, dư 1.
Hs cả lớp thực hiện lại phép chia
trên.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào
bảng con
3 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên
bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số hàng có tất cả là:
234 : 9 = 26 (hàng)
Đáp số : 26 hàng.
Dặn dò.
Chuẩn bò bài: Chia số có ba chữ số cho số có một
chữ số (tiếp theo).
- Nhận xét tiết học.

Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
TiÕt 4: §¹o ®øc
quan t©m gióp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng
( TiÕt 2 )
I. Mơc tiªu:
- Hs hiĨu sù cÇn thiÕt ph¶i quan t©m, gióp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng.
- BiÕt nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ hµnh vi vỊ viƯc quan t©m, gióp ®ì hµng xãm l¸ng
giỊng.
I. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cò:
- V× sao ph¶i gióp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng?
- Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
b.Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Gt c¸c t liƯu su tÇm ®ỵc vỊ
chđ ®Ị bµi häc.
- Y/ c hs trng bµy c¸c tranh vÏ, bµi th¬, ca dao,
tơc ng÷ mµ c¸c em su tÇm ®ỵc.
- Gv tỉng kÕt: Khen c¸c c¸ nh©n vµ nhãm hs

®· su t©m ®ỵc nhiỊu t liƯu vµ tr×nh bµy tèt.
Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸
- Yªu cÇu hs nhËn xÐt c¸c hµnh vi
- Gvkl:C¸c c©u a, d , e, g lµ nh÷ng viƯc lµm tèt
thĨ hiƯn sù quan t©m gióp ®ì hµng xãm l¸ng
giỊng. C¸c viƯc b, c, ® lµ nh÷ng viƯc kh«ng
- Trong cc sèng ai còng cã lóc gỈp khã
kh¨n ho¹n n¹n, nh÷ng lóc ®ã rÊt cÇn ®Õn
sù th«ng c¶m gióp ®ì cđa hµng xãm l¸ng
giỊng ®Ĩ vỵt qua khã kh¨n.
- Hs ®Ĩ lªn bµn c¸c tranh vÏ, bµi th¬... ®·
su t©m ®ỵc.
- Tõng c¸ nh©n hc nhãm lªn tr×nh bµy
tríc líp.
- Sau mçi phÇn tr×nh bµy hs nhËn xÐt bỉ
sung.
- Hs th¶o ln nhãm ®«i ®Ĩ nhËn xÐt c¸c
hµnh vi.
- §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o
ln.
nªn lµm
- Yªu cÇu hs liªn hƯ theo c¸c viƯc lµm trªn.
- Gv nhËn xÐt, khen ngỵi.
Ho¹t ®éng 3: Xư lÝ t×nh hng ®ãng vai.
- Gv chia hs theo nhãm, y/c mçi nhãm th¶o
ln ®ãng vai mét t×nh hng trong vë bµi tËp
®¹o ®øc.
- Gvkl chèt l¹i c¸ch øng xư theo tõng t×nh
hng.
- KL chung: Nªu c©u ca dao trong s¸ch bµi

tËp.
3. Cđng cè dỈn dß:
- Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau.
- Líp nhËn xÐt.
- Hs liªn hƯ.
- C¸c nhãm th¶o ln, xư lÝ t×nh hng
vµ chn bÞ ®ãng vai.
- C¸c nhãm lªn ®ãng vai.
- Th¶o ln c¶ líp vỊ c¸ch øng xư trong
tõng t×nh hng.
.......................................................................................

Thø Ba ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1: To¸n
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO).
I/ Mục tiêu:
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè víi trêng hỵp
th¬ng cã ch÷ sè 0 ë hµng ®¬n vÞ.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ
số (tiết 1).
Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài 1
Nhận xét, ghi điểm.
Nhận xét bài cũ.
2 Bài mới.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có ba chữ
số cho số có một chữ số.

a) Phép chia 560 : 8.
- Gv viết lên bảng: 560 : 8 = ? .
Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc.
- Gv yêu cầu cả lớp suy nghó và thực hiện phép
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét .
Hs đặt tính theo cột dọc và tính
vào giấy nháp.
tính trên.
- Gv hướng dẫn cho Hs tính tưngø bước:
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia.
560 8 * 56 chia 8 đươcï 7, viết 7, 7 nhân 8
56 70 bằng 56 ; 56 trừ 56 bằng 0.
00 * Hạ 0 ; 0 chia 8 bằng 0, viết 0 ; 0
0 nhân 8 bằng 0 ; 0 trừ 0 bằng 0.
0
=> Ta nói phép chia 560 : 8 là phép chia hết.
b) Phép chia 632 : 7
- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy
nháp.
- Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm.
632 7 * 63 chia 7 được 9, viết 9
63 90 9 nhân 7 bằng 63 ; 63 trừ 63 bằng
0.
02 * Hạ 2 ; 2 chia 7 được 0, viết 0.
0 0 nhân 7 bằng 0 ; 2 trừ 0 bằng 2 .
2
- Vậy 632 chia 8 bằng bao nhiêu ?
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.

=> Đây là phép chia có dư.
Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số
chia.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs ï làm.bài vào bảng con
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
+ Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước
thực hiện phép tính của mình.
+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư
trong bài.
- Gv nhận xét.
Chúng ta bắt đầu chia từ hàng
trăm của số bò chia.
Hs thực hiện lại phép chia trên.
Hs đặt phép tính dọc vào vào
giấy nháp.
Một Hs lên bảng đặt.
Hs cả lớp thực hiện lại phép chia
trên.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào
bảng con
4 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc đề bài.,
Hs phân tích đề
• Bài 2 :
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài.

- Gv cho Hs suy nghó và tự làm bài vào vở BT
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên
bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Ta có 356 : 7 = 52 (dư 1)
Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày.
Đáp số : 52 tuần lễ và một ngày.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng.
- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính trong bài.
- Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia bằng cách
thực hiện lại từng bước của phép chia.
- Gv hỏi: Phép tính b) sai ở bước nào, hãy thực
hiện lại cho đúng.
4. Dặn dò.
- Chuẩn bò bài: Giới thiệu bảng nhân.
- Nhận xét tiết học.
1 Hs lên bảng làm Cả lớp làm
bài vào vở BT
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc.
Hs tự kiểm tra hai phép chia.
Hs trả lời:
- Phép tính a: đúng.
- Phép tính b sai ở lần chia thứ 2.
Hạ 3, 3 chia 7 đựơc 0, phải viết 0
vào thương nhưng phép chia này
đã không viết o vào thương nên
thương bò sai.

Hs nhận xét.
TiÕt 2: Lun To¸n
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I/ Mục tiêu:
- Cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( chia
hÕt vµ cã chia cã d)
II/ Các hoạt động:
.1. Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một
chữ số (tiếp theo).
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1, 2..
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2 Bài mới
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét
Giới thiệu bài – ghi tựa.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs ï làm bảng con.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
Bài 2
+ Yêu cầu 5 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước
thực hiện phép tính của mình.
+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư
trong bài.
- Gv nhận xét.
• Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên

bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Mçi thïng cã sè gãi kĐo lµ:
405 : 9 = 45 (gãi)
Đáp số : 45gãi.
Dặn dò.
Chuẩn bò bài: Chia số có ba chữ số cho số có một
chữ số (tiếp theo).
- Nhận xét tiết học.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào
bảng con
5 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt
Lun kĨ chun: Hò b¹c cđa ngêi cha
I. Mơc tiªu:
- HS kĨ l¹i ®ỵc néi dung tõng ®o¹n c©u chun ®¶m b¶o chÝnh x¸c.
- HS K,G kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun.
II. Híng dÉn lun kĨ chun:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
. Y/C ®äc l¹i bµi T§ Hò b¹c cđa ngêi cha
2. Híng dÉn kĨ chun:
Ho¹t ®éng1. Tỉ chøc hs kĨ chun trong
nhãm 3
- Y/c kĨ chun theo tr×nh tù

- Theo dâi , gióp ®ì .
Ho¹t ®éng 2. KĨ chun tríc líp:
- Mçi Hs ®ỵc kĨ mét ®o¹n
- Cư 3 em kĨ nèi tiÕp 5 ®o¹n theo tr×nh tù
c©u chun.
Ho¹t ®éng3. KĨ toµn bé c©u chun. - Gäi
mét sè em thi ®ua kĨ chun.
- NhËn xÐt , ghi ®iĨm
Ho¹t ®éng 4. Nªu ý nghÜa : C©u chun nãi
lªn ®iỊu g×?
- 2-3 hS TB,Y ®äc bµi
- KĨ chun nhãm 3- Mçi hS kĨ mét ®o¹n
theo tr×nh tù c©u chun.
- Chän kĨ ®o¹n ®· kĨ trong nhãm .
- Hs NX , bỉ sung sau khi b¹n kĨ.
- HS K,G kĨ chun
- Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung.
- Mét sè em nªu ý kiÕn : Hai bµn tay lao ®éng
cđa con ngêi chÝnh lµ ngn t¹o ra cđa c¶i .
TiÕt 4: ChÝnh t¶
Hũ bạc của người cha.
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®óng BT ®iỊn tiÕng cã vÇn ui/ u«i (BT 2).
- lµm ®óng BT3 a/b.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ viết BT2.
Bảng lớp viết BT3.
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Nhớ Việt Bắc. (5’)

- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền
bạc.
- Gv nhận xét bài cũ
2Bài mới
Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
• Gv hướng dẫn H/s chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại bài viết.
+ Lời nói của cha đựơc viết như thế nào?

+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết
sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng.
• Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv chi lớp thành 4 nhóm , mỗi nhó 4 Hs.
- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và

nhanh.
-Các nhómlên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Mũi dao – con mũi. Núi lửa – nuôi
nấng.
Hạt muối – múi bưởi. Tuổi trẻ – tuổi thân.
+ Bài tập 3:
- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân.
- Gv dán 6 băng giấy lên bảng. Mời 6 Hs thi tiếp
sức.
- Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Gv chốt lại lời giải đúng
Câu a) Sót – xôi – sáng .
Câu b) Mật – nhất – gấc .
Viết sau dấu hai chấm, xuống
dòng, gạch đầu dòng. Chữ đầu
dòng đầu câu viết hoa.
Những từ: Hũ, Hôm, Ông,
Người, Ông, Bây , Có. ..
Hs viết ra nháp.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Các nhóm thi đua điền các vần
ui/uôi.
Các nhóm làm bài theo hình
thức tiếp sức.
Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm việc cá nhân .
Hs thi tiếp sức.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng.
Cả lớp sửa bài vào VBT.
3 Củng cố – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Chuẩn bò bài: Nhà rông ở Tây Nguyên .
- Nhận xét tiết học.
................................................................................
Bi chiỊu
TiÕt 1 + 2: Lun To¸n
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO).
I/ Mục tiêu:
- Cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè víi tr-
êng hỵp th¬ng cã ch÷ sè 0 ë hµng ®¬n vÞ.
II/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ
số (tiết 1).
Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài 1
Nhận xét, ghi điểm.
Nhận xét bài cũ.
2 Bài mới.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs ï làm.bài vào bảng con
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.

+ Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước
thực hiện phép tính của mình.
+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư
trong bài.
- Gv nhận xét.
• Bài 2 :
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs suy nghó và tự làm bài vào vở BT
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 4Hs làm bài trên
bảng lớp.
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào
bảng con
4 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc đề bài.,
Hs phân tích đề
4 Hs lên bảng làm Cả lớp làm
bài vào vở BT
- Gv nhận xét, chốt lại bµi ®óng
Bài 3 :
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs suy nghó và tự làm bài vào vở BT
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên
bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Ta có 366 : 7 = 52 (dư 2)
Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 2 ngày.

Đáp số : 52 tuần lễ và hai ngày.
Bài 4:
- Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng.
- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính trong bài.
- Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia bằng cách
thực hiện lại từng bước của phép chia.
4. Dặn dò.
- Chuẩn bò bài: Giới thiệu bảng nhân.
- Nhận xét tiết học.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc đề bài.,
Hs phân tích đề
1 Hs lên bảng làm Cả lớp làm
bài vào vở BT
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm
Hs đọc.
Hs tự kiểm tra hai phép chia.
Hs nhận xét.
TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt
Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 15
I/ Mục tiêu:
- ViÕt ®óng tªn riªng Lª Q §«n. LÝ Thêng KiƯt
- C©u øng dơng trong vë
- Híng dÉn HS K,G viÕt ch÷ nghiªng.
II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa L, Q.
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- Gv nhận xét bài cũ.
2 Bài mới:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
• Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Lª Q §«n. LÝ Hs đọc: Lª Q §«n. LÝ Thêng
Thêng KiƯt
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
• Luyện viết câu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
* HD viÕt ch÷ nghiªng ( K,G )
- GV viÕt mÉu
- Y/C viÕt b¶ng con, NX , ch÷a lçi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập
viết.
- Gv nêu yêu cầu:
* Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,
viết đẹp.
KiƯt.
Hs viết trên bảng con.
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết vào vở
3. Củng cố – dặn dò.
- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
- Chuẩn bò bài sau:
.....................................................................
TiÕt 4: H§NGLL
............................................................................................................

Thø T ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1: To¸n
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN.
I/ Mục tiêu:
- Hs biết c¸ch sử dụng bảng nhân.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động:
1 1. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một
chữ số (tiết 2).
- Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 1, 2
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét
Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn Hs sử dụng
bảng nhân.
a) Giới thiệu bảng nhân.
- Gv treo bảng nhân như trong SGK lên bảng.
- Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong bảng.
- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng, cột đầu
tiên của bảng.
- Gv : Đây là các thừa số trong bảng nhân đã
học. Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của
các phép nhân trong các bảng nhân đã học.
- Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ 3 trong bảng.
- Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng
nhân nào đã học?

- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng thứ 4 và
tìm xem các số này là kết quả của các phép
nhân trong bảng mấy?
b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân.
- Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép nhân 3
x 4.
+ Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên),
tìm số 4 ở hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên) ;
Đặt thước dọc theo hai mũi tên, gặp nhau ở ô thứ
12. Số 12 là tích của 3 và 4.
- Gv yêu cầu Hs tìm tích của một số cặp số khác
. Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài
- Gv mời 4 nêu lại cách tìm tích của 4 phép tính
trong bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
6 x 7 = 42 ; 7 x 4 = 28 ; 8 x 9 = 72.
• Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân để tìm
một thừa số khi biết tích và thừa số kia.
- Ví dụ: Tìm thừa số trong phép nhân có tích là

Hs quan sát.
Bảng có 11 hàng và 11 cột.
Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10.
Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 ……. 20.
Đó là kết quả của các phép tính
trong bảng nhân 2.

Các số hàng thứ 4 là kết quả của
các phép nhân trong bảng nhân
3.
Hs thực hành tìm tích của 3 và 4.
Hs thực hành tìm tích.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs cả lớp làm bài.
Bốn Hs lên bảng làm.
Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lên bảng tìm.
8, thừa số kia là 4.
- Gv dán băng giấy lên bảng cho các em chơi
trò tiếp sức.
- Gv chia lớp thành các nhóm cho các em chơi
trò chơi tiếp sức.
- Gv nhận xét, chốt lại. Tuyên dương nhóm
chiến thắng.
• Bài 3:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở
Một Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số huy chương bạc :
8 x 3 = 24 (huy chương)
Tổng số huy chương là:
24 + 8 = 32 (huy chương)
Đáp số : 32 huy chương
. 3. Củng cố – dặn dò.
Chuẩn bò bài: Giới thiệu bảng chia.

Nhận xét tiết học.
Hs chơi trò tiếp sức.
Các nhóm lần lượt lên điền số
vào ô trống.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở.
Một Hs lên làm bài.
Cách 2: Số huy chương vàng là 1
phần, số huy chương bạc là 3
phần
Tổng số phần bằng nhau là;
1 + 3 = 4
Tổng số huy chương là:
8 x 4 = 32 ( huy chương)
Đáp số: 32 huy chương
TiÕt 2: TËp ®äc
Nhà rông ở Tây Nguyên.
I/ Mục tiêu:
- Bíc ®Çu biÕt ®äc bµi víi giäng kĨ, nhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷ t¶ ®¾c ®iĨm nhµ
r«ng ë T©y Nguyªn.
- HiĨu ®Ỉc ®iĨm cđa nhµ r«ng vµ nh÷ng sinh ho¹t céng ®ång ë T©y Nguyªn g¾n
víi nhµ r«ng. ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
III/ Các hoạt động:
1Bài mới
2. Củng cố – dặn dò .
- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng ở những từ :
bền chắc, không đụng sàn, khi, không vướn mái,
thờ thần làng, tiếp khách, ngủ tập trung.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải
nghóa từ.
- Gv mời đọc từng câu .
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv hướng dẫn Hs chia đoạn. Gv hỏi: Hãy tìm
các đoạn của bài. Nói lên từng đoạn.
+ Đoạn 1: (5 dòng đầu) : nhà rông rất chắc và
cao.
+ Đoạn 2: (7 dòng tiếp) : gian đầu của nhà rông.
+ Đoạn 3: (3 dòng tiếp) : gian giữa với bếp lửa.
+ Đoạn 4: (còn lại) : công cụ của gian thứ 3.
- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp.
- Gv cho Hs giải thích các từ khó : rông chiêng,
nông cụ.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv cho 4 Hs thi đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thÇm tõng đoạn. Trả lời
câu hỏi trong SGK:
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài .
- Gv cho 4 Hs thi đua đọc 4 đoạn trong bài.
- Gv cho một vài Hs đọc lại cả bài.
- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.

Học sinh lắng nghe.
Hs quan sát tranh.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs chia thành đoạn và nói ý
nghóa từng đoạn.
4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước
lớp.
Hs giải nghóa từ khó .
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
4 Hs thi đọc 4 đoạn nối tiếp trong
bài.
H s đọc thầm - tr¶ lêi c©u hái
4 Hs thi đọc 4 đoạn trong bài.
Một vài Hs đọc lại cả bài.
Hs nhận xét.
- Chuẩn bò bài:Đôi bạn.
- Nhận xét tiết hoc
..........................................................................
TiÕt 3: TËp viÕt
Ôn chữ hoa: L.
I/ Mục tiêu:
ViÕt ®óng ch÷ hoa L (2 dßng); viÕt ®óng tªn riªng Lª Lỵi (1 dßng) vµ viÕt c©u
øng dơng: Lêi nãi ... cho võa lßng nhau (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá.
II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa L
Các chữ Lê Lợi và câu tục ngữ
viết trên dòng kẻ ô li.
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ:
- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- Gv nhận xét bài cũ.
2Bài mới
Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ L hoa.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ L
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng
con.
• Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:
L.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết
từng chữ.
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “L” vào bảng con.
• Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:
Lê Lợi .
- Gv giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) là vò anh
hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành
độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
Hs quan sát.
Hs nêu.
Hs tìm.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.
Hs đọc: tên riêng Lê Lợi .
Một Hs nhắc lại.
Hs viết trên bảng con.

• Luyện viết câu ứng dụng.
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Lời nói chẳng mất tiền mua.
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người nói
năng phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói
chuyện với mình cảm thấy dễ chòu, hài lòng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập
viết.
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ L: 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viế chữ Lê Lợi : 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ 2 lần.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,
viết đẹp.
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết trên bảng con các chữ:
Lời nói, Lựa lời.
Hs viết vào vở

3. Củng cố – dặn dò.
- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
- Chuẩn bò bài: Ôn chữ hoa M.
- Nhận xét tiết học.
.......................................................................

TiÕt 4: Lun TiÕng viƯt
Lun viÕt: Hò b¹c cđa ngêi cha
I. Mơc tiªu :
- ViÕt vµ tr×nh bµy ®óng 3 ®o¹n bµi v¨n.
- TiÕp tơc RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng cì ch÷ vµ mÉu ch÷ quy ®Þnh tr×nh bµy s¹ch sÏ , khoa
häc.
- RÌn thãi quen ch÷a lçi sau khi viÕt. Tõ ®ã cã ý thøc cÈn thËn trong khi viÕt .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. Lun viÕt ch÷ khã:
- GV ®äc lÇn lỵt tõng tõ : Ch¨m, siªng n¨ng, l-
êi biÕng, nghiªm giäng, dµnh dơm.
- Chän mét sè ch÷ viÕt ®Đp,®óng mÉu tr×nh
bµy lªn b¶ng
2. Nghe viÕt ®o¹n v¨n
- GV ®äc , HS viÕt bµi vµo vë Lun viÕt .
3. HD Sưa lçi :
- Y/C ViÕt l¹i c¸c ch÷ m¾c lçi ( mçi ch÷ viÕt
mét dßng)
4.NhËn xÐt- dỈn dß:
Tù lun viÕt ë nhµ tù chän mét bµi kho¶ng 40-
50 ch÷
HS viÕt vµo b¶ng con 2-3 lỵt ( nh÷ng hS
viÕt cha ®¹t)
Nghe viÕt bµi vµo vë.
- so¸t lçi theo nhãm ®«i cïng bµn.
- HS TB,Y lªn b¶ng viÕt
- Nèi tiÕp nªu ý kiÕn
................................................................................................
Thø N¨m ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009

TiÕt 1: To¸n
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA .
I/ Mục tiêu:
- Hs biết c¸ch sử dụng bảng chia.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ
III/ Các hoạt động:
2 1Bài cũ: Giới thiệu bảng nhân.
- Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 1, 3.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2 Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Giới thiệu bảng chia và hướng dẫn Hs sử dụng
bảng chia.
a) Giới thiệu bảng chia.
- Gv treo bảng chia như trong SGK lên bảng.
- Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong bảng.
- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng, cột đầu
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét
Hs quan sát.
Bảng có 11 hàng và 11 cột, ở
góc của bảng có dấu chia.
tiên của bảng.
- Gv : Đây là thương của hai số.
- Gv yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng và
giới thiệu đây là các số chia.
- Các ô cßn lại của bảng chính là số bò chia của
phép chia.

- Gv mời Hs đọc hàng thứ 3 trong bảng.
- Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng
chia nào đã học?
- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng thứ 4 và
tìm xem các số này là kết quả của các phép chia
trong bảng mấy?
b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia
- Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép chia12 :
4.
+ Tìm số 4 ở cột đầu tiên , theo chiều mũi tên
sang phải đến số 12.
+ Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên
cùng để gặp số 3.
+ Ta có 12 : 3 = 4.
- Gv yêu cầu Hs tìm thương của một số phép tính
trong bảng.
• Bài 1 .
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài
- Gv mời 4 Hs nêu lại cách tìm thương của 4
phép tính trong bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
• Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia để tìm số
chia hoặc số bò chia.
- Ví dụ 1: Tìm số bò chia của phép chia có số
chia là 7, thương là 3: Từ số 7 ở cột đầu tiên
dóng sang ngang theo chiều mũi tên. Từ số 3 ở
hàng đầu tiên dóng thẳng cột xuống dưới, gặp

Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10.
Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 ……. 20.
Đó là kết quả của các phép tính
trong bảng chia 2.
Các số hàng thứ 4 là kết quả của
các phép tính trong bảng chia 3.
Hs thực hành tìm thương
12 : 4.
Hs thực hành tìm thương của một
số phép tính trong bảng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs cả lớp làm bài
. Bốn Hs lên bảng làm.
Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lắng nghe.
hàng có số 21, vậy số bò chia cần tìm là 21.
- Ví dụ 2: Tìm số chia trong phép chia có số bò
chia là 24, thương là 6.
- Gv dán băng giấy lên bảng cho các em chơi
trò tiếp sức.
- Gv chia lớp thành các nhóm cho các em chơi
trò chơi tiếp sức.
- Gv nhận xét, chốt lại. Tuyên dương nhóm
chiến thắng.
• Bài 3:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở.
Một Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:

Số trang bạn Minh đã đọc là :
132 : 4 = 33 (trang)
Số trang bạn Minh còn phải đọc nữa là:
132 – 33 = 99 (trang)
Đáp số : 99 trang.
4. Củng cố- dặn dò.
310 Tập làm lại bài.
311 Chuẩn bò bài: Luyện tập.
312 Nhận xét tiết học.
Hs lên bảng tìm.
Hs chơi trò tiếp sức.
Các nhóm lần lượt lên điền số
vào ô trống.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở
Một Hs lên làm bài.
.
TiÕt 2: Lun To¸n
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA .
I/ Mục tiêu:
- Cđng cè c¸ch sử dụng bảng chia.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ
III/ Các hoạt động:
1Bài mới