Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn chuyên Lịch sử sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế năm học 2019 - 2020 - Học Toàn Tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO </b>
<b>THỪA THIÊN HUẾ</b>

<b>KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN QUỐC HỌC </b>
<b>NĂM HỌC 2019-2020 </b>

<b>Khóa ngày 02 tháng 6 năm 2019 </b>

<b>ĐỀ THI CHÍNH THỨC </b> <b>Mơn thi: LỊCH SỬ (CHUYÊN) </b>

<i><b>Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)</b></i>

<b>A. LỊCH SỬ VIỆT NAM </b><i>(7,0 điểm)</i>
<b>Câu 1: (1,5 điểm) </b>

Trình bày bối cảnh lịch sử và so sánh chính sách kinh tế mà thực dân Pháp tiến hành
trong hai cuộc khai thác thuộc địa ở Đơng Dương.

<b>Câu 2: (1,5 điểm) </b>

Trình bày và nhận xét nội dung Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt
Nam do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo.<i> </i>

<b>Câu 3: (2,0 điểm) </b>

Bằng kiến thức lịch sử giai đoạn 1946 – 1954, em hãy:

a) Xác định 03 chiến thắng quân sự mang tính quyết định của ta trong cuộc kháng
chiến chống thực dân Pháp xâm lược.

b) Lập bảng thống kê kết quả và ý nghĩa của 03 chiến thắng quân sự trên.

<b>Câu 4: (2,0 điểm) </b>

Sự kết hợp tài tình giữa đấu tranh quân sự với đấu tranh ngoại giao được thể hiện như thế
nào trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 – 1975) của dân tộc ta?

B<b>. LỊCH SỬ THẾ GIỚI </b><i>(3,0 điểm)</i>
<b>Câu 1: (1,5 điểm) </b>

Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến những năm 90 của thế kỉ XX, phong trào giải
phóng dân tộc ở các nước châu Á, châu Phi và khu vực Mĩ La-tinh phát triển qua những giai
đoạn nào? Nêu nội dung chính của mỗi giai đoạn.

<b>Câu 2: (1,5 điểm) </b>

Tại sao nói: Xu thế hịa bình, ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ vừa là thách
thức của các dân tộc khi bước vào thế kỷ XXI? Trước xu thế đó, học sinh chúng ta cần làm
gì để đón thời cơ và vượt qua thách thức?

<b>--- Hết --- </b>

<i><b>Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Giám thị khơng giải thích gì thêm. </b></i>

</div>

<!--links-->