Giáo án mẫu bài: Những cánh buồm

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (118.49 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: Ngày 15 tháng 4 năm 2017
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 18 tháng 4 năm 2017
Tập đọc: NHỮNG CÁNH BUỒM

I. Yêu cầu cần đạt:

- HS đọc đúng bài thơ, đọc được một số từ khó trong bài. Biết dọc diễn cảm bài thơ,
ngắt giọng đúng nhịp thơ.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt
đẹp của người con.

- Giáo dục HS cuộc sống cần có những ước mơ, hoài bão.
II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh ( sgk trang 140)

- Bảng phụ ghi sẵn câu thơ cần luyện đọc, nội dung
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài Út Vịnh và trả lời câu hỏi:
+ Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ
gìn an tồn đường sắt?

+ Nêu nội dung bài đọc.
- Nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: HS xem tranh

3.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài thơ

- Gọi 5 HS đọc tiếp nối theo 5 khổ thơ lượt 1.
- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, hướng
dẫn đọc câu dài:

Sao xa kia/ chỉ thấy nước thấy trời 
Không thấy nhà,/ không thấy cây,/ không 
thấy người ở đó?

- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2

- Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm 4
- GV cho một nhóm đọc thể hiện lại

- GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu (giọng chậm
rải, dịu dàng, trầm lắng, nhấn giọng những TN
gợi tả, gợi cảm; lời con hồn nhiên ngây thơ; lời
cha ấm áp dịu dàng)

b. Tìm hiểu bài:

- GV tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm 4, đại

diện nhóm trả lời câu hỏi:

+ Dựa vào hình ảnh đã được gợi ra trong bài

- 2HS đọc và trả lời câu hỏi

-1HS khá đọc to, lớp đọc thầm theo, tìm hiểu
ý nghĩa của bài thơ ?

-HS đọc nối tiếp lần 1

HS luyện phát âm từ khó: biển xanh, lênh
khênh, rả rích...

HS đọc nối tiếp lần 2
- HS luyện đọc theo nhóm 4
- Một nhóm đọc thể hiện
- HS nhận xét nhóm bạn đọc
- HS nghe

-HS đọc thầm bài thơ, trao đổi nhóm 4, đại
diện nhóm trả lời các câu hỏi trong SGK

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả hai cha con 
dạo trên bãi biển.

GV giảng từ:

lênh khênh: cao quá mức, gợi sự gầy gò
chắc nịch: cứng chắc, khỏe mạnh

+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con.
+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước
mơ gì?

+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều 
gì?

+ Bài thơ cho em biết điều gì ?
- GV đưa nội dung lên bảng

c. Luyện đọc diễn cảm và HTL:

- Gọi 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ. GV hướng
dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ
- GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3
- GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng

(Hdẫn HS đọc đúng lời các nhân vật: lời con
ngây thơ, háo hức, khao khát hiểu biết; lời 
cha: ấm áp, dịu dàng)

+ GV đọc mẫu. ( Thảo Ly)

+ Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trong
nhóm, thi với nhóm bạn

- GV nhận xét khen các em đọc hay.

* Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng ( 3 phút)
- Y/c HS đọc nhẩm từng khổ thơ

- Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng.
4.Củng cố:

- Qua bài thơ em cảm nhận được điều gì?
Hỏi : Ước mơ của em là gì?

- Gv liên hệ giáo dục HS trong cuộc sống cần
có những ước mơ, hồi bão để làm mục tiêu
phấn đấu làm cho tương lai không ngừng tốt
- Nhận xét tiết học

5.

Dặn dò:

- Dặn về nhà chuẩn bị bài: Luật Bảo vệ, chăm
sóc và giáo dục trẻ em