Giáo án âm nhạc 7 kì 2 chuẩn cv 3280 và 5512 mới nhất

Tuần 19
Tiết 19

Ngày soạn: 01/01/ 2021
Ngày dạy : 11/ 01/ 2021
TIẾT 19
HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA
Dân ca: Hrê
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên. Biết nội dung bài hát nói về
niềm vui của dân bản khi đón lúa mới về.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- HS biết định nghĩa về quãng , quãng giai điệu, quãng hoà âm, gọi được tên
một số quãng.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa,
1
nhạc
luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà
giọng và hát lĩnh xướng.
- Gọi đúng tên quãng, phân biệt được sự giống nhau hoặc 2
khác nhau giữa quãng hòa âm và quãng giai điệu.
Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài dân ca với

biết âm nhạc
giai điệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú

3

- Nắm chắc quãng hòa âm và quãng giai điệu, phân biệt
4
được 2 quãng này với âm thanh của tiếng đàn.
Ứng dụng và - Biết làm nhạc cụ đàn tơ- rưng đơn giản từ ống tre nứa
sáng tạo âm - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng 5
nhạc
của dân tộc.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung học hát, nhạc lý.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của 9
dân tộc
1


- Trân trọng những sản phẩm từ lao động của người nơng
dân.

Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, nhạc lý
11
- Các em biết yêu thích lao động và người lao động
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đơi nét về dân ca Việt Nam, xuất xứ bài hát “
Đi cắt Lúa”
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, hát được một vài làn điệu dân ca
d. Tổ chức thực hiện:GV cho học sinh xem hình/ quan sát bài tập. Giáo viên
đặt tình huống, học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo
Nội dung
viên
- Sử dụng phương pháp:
trực quan.
- Kĩ thuật: động não

Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
Trò chơi: Em yêu làn - Mưa rơi ( Dan ca Xá)
điệu dân ca
- Đi cấy ( Dân ca Thanh
Hóa)
? Bài hát sau đây có tên
là gì?
? Hình ảnh trên giúp các
em liên tưởng đến bài
dân ca nào? Em hãy hát
một đoạn bài dân ca.
Bước 4. Đánh giá kết

Hoạt động của học sinh

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Nghe giai điệu, lời ca
Bước 3. Báo cáo kết
quả
- Mưa rơi ( Dan ca Xá)
- Đi cấy ( Dân ca Thanh
Hóa)

- Nhận xét phần trình bày
2


quả

Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá chuyển phần
sang nội dung bài mới.

của bạn
- Tập trung lắng nghe

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:1,3,4,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,
xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm...
c. Sản phẩm học tập:Hát trọn vẹn tác phẩm đúng lời ca, giai điệu, thể hiện được
đúng sắc thái. Gọi đúng tên quãng
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá
nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp: dạy 1. Tim hiểu bài hát:
học nhóm
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
nhiệm vụhọc tập
vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu
- Treo bảng phụ đàn và hát
và lời ca của bài hát

mẫu bài hát.
- Tập trung nghe
- Chia nhóm thực hiện thảo
giảng và nhận nhiệm
luận nhóm
vụ.
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết của - Dân ca của dân tộc H’rê Bước 3. Báo cáo kết
em về bài hát.
- Âm điệu tiết tấu độc quả
đáo, đậm đà bản sắc dân
- Nhóm 2:Trình bày cấu tộc
-Hs trả lời
trúc bài hát.
+ Gồm 2câu:
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Câu 1: Từ đầu...bản - Ghi bài theo dõi
làng
phần trả lời của bạn
- Học sinh nhận xét, đánh giá
- Câu 2:Còn lai.
đồng đẳng.
- Theo dõi vận động
- Giáo viên nhận xét, đánh
theo tiến trình bài
giá chuyển phần.
dạy.

3

Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng câu.
- GV đàn yêu cầu học sinh
làm việc theo cặp đôi hoặc
nhóm. Khi GV dứt tiếng đàn
cặp đơi hoặc nhóm nào có tín
hiệu ( xung phong) hát trước
thì cặp đơi đó được quyền
hát. ( GV cần có hình thức
khuyến khích, động viên với
những nhóm, cặp đơi làm
việc tích cực.
? Em có nhận xét gì về giai
điệu của bài hát?

2. Học hát

- Giai điệu: Nhẹ nhàng,
vui tươi
- Lời ca : Trong sáng ,
giàu hình ảnh
+Nội dung:
- Niềm vui của các em
? Em hãy nêu nội dung và ý thơ chào đón một mùa
bội thu
nghĩa của bài hát?
+ Ý nghĩa:

- Ca ngợi tinh thần lạc
quan yêu đời của người
dân Tây Nguyên
- Nhắc nhở các em hãy
yêu và bảo vệ quê hương
mình, hãy phấn đấu học
Bước 4. Đánh giá kết quả
tập thật tốt để xây dựng
- Học sinh nhận xét, đánh giá đất nước ngày càng giàu
đồng đẳng.
mạnh hơn
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.

Bước 1. Chuyển giao nhiệm 3. Nhạc lí: Quãng
vụ học tập
a. Quãng

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Luyện thanh theo
yêu cầu và hướng
dẫn của GV
- Làm theo yêu cầu
và hướng dẫn của
GV

Bước 3. Báo cáo kết
quả
Hs trả lời

- Ghi bài theo dõi
phần trả lời của bạn

- Nhận xét và tập
trung nghe giáo viên
chốt kiến thức
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài
dạy
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
4


- Gv viết lên bảng gam C-dur
- Giới thiệu và giải thích về
qng
Là khoảng cách về cao
? Qng là gì?
độ giữa 2 âm vang lên
lần lượt hoặc cùng một
Bước 4. Đánh giá kết quả
lúc
* Quãng có 2 âm vang lên lần
lượt là qng giai điệu( giải
thích cụ thể trên khng
nhạc và đàn)
* Quãng có 2 âm vang lên
cùng 1 lúc là qng hồ âm
(giải thích cụ thể trên khng

nhạc và đàn)
=> Chốt: Dựa vào cao độ của b. Gọi tên quãng
các nốt nhạc mà người ta chia +Quãng 1:Gồm 2 nốt
và gọi tên cụ thể các quãng.
cùng tên cùng cao độ (C-

Nghe Gv giới thiệu
và tìm hiểu
- Ghi
bài và có
những hiểu biết về
quãng
- Nghe Gv giảng giải
Bước 3. Báo cáo kết
quả

- Lấy ví dụ vào vở

- Căn cứ vào đó sẽ
C, G-G…)
tìm được các quãng
+ Quãng 2: Gồm 2 nốt đi tiếp theo
liền bậc (C-D, D-E,…)

II. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu:2, 8
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động
nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát. Phân biệt được quãng hòa âm, quãng giai điệu trên

âm thanh tiếng đàn và khuông nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi
và nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụhọc tập
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập
Làm theo yêu cầu và
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
hướng dẫn của GV
- Làm việc theo cặp đội
5


- Yêu cầu HS làm việc trong
vòng 2 phút:
? Gọi tên các quãng sau?
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.

Bước 1. Chuyển giao 4. Ôn hát: Đi cắt lúa

nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5
học sinh/ nhóm GV yêu cầu:
- Trong thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào thuộc lời ca
giai điệu và có động tác biểu
diễn hay sẽ được nhận
thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.
=> GV chốt.

-HS làm việc theo cặp
đôi
Bước 3. Báo cáo kết
quả
- HS báo cáo kết quả.
-

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV
-HS làm việc theo cặp
đôi
-Bước 3. Báo cáo kết

quả
- HS biểu diễn

- Theo dõi, tiếp thu kiến
thức

4. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu:9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Rút ra những khuyết điểm để khắc và phát huy ưu
điểm
c. Sản phẩm học tập:Trình bày bài hát diễn cảm, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự tìm ra những ưu điểm và
nhược điểm.
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của học sinh
viên
- Sử dụng phương pháp:
6


Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
? Tìm những bài hát
được dân ca các dân tộc
Tây Nguyên.
- Hướng dẫn học sinh tự

viết lời mới với chủ đề
tình u q hương, đất
nước, thầy cơ...
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Yêu cầu HS về nhà ứng
dụng, sáng tạo làm chiếc
đàn tơ-rưng đơn giản với
các nguyên liệu xung
quanh cuộc sống.

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụhọc tập
-Học sinh hợp tác tích cực
- Dân ca H’rê (Tây với nhau khi thực khi thực
Nguyên)
hiện nhiệm vụ học tập
- Sáng trên buôn,
buổi sáng trong buôn.
-Bước 3. Báo cáo kết quả
Người Ta Cười(Dân
ca X’tiêng)
- Đơi Ta Chung Một Con
- Lời Tỏ Tình (Dân
Đường ( Dân ca Xơđang)
ca Jlai).
- Hát Ru ( Dân ca Êđê

- Nghe giáo viên giao nhiệm
vụ.

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
…………………………………
……………………………………

7


Tuần 20
Tiết 20

Ngày soạn: 07/01/ 2021
Ngày dạy : 14/ 01/ 2021
TIẾT 20
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

A. MỤC TIÊU
8


1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Đi cắt lúa. Biết hát kết hợp gõ đệm.
Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca...
- HS biết bài TĐN số 6- Xuân về trên bản là một đoạn trích trong sáng tác
của nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ. Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép
lời ca, kết hợp gõ đệm và đánh nhịp.
2. Về năng lực
Năng lực đặc

Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa,
1
nhạc
luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà
giọng và hát lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam La thứ.
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính
chất âm nhạc.
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
3
biết âm nhạc
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
4
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát Đi cắt lúa với hình
sáng tạo âm thức phù hợp.
5
nhạc
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7

tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của 9
dân tộc
Nhân ái
Chăm chỉ
Trách nhiệm

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung 10
quanh.
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
9


B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Nguyễn Tài Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến
thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ
c. Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: động não
vụhọc tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Làm theo hướng dẫn của
- Kiểm tra kiến thức cũ qua
GV
hoạt động nhóm.
? Trình bày bài hát Đi cắt
- Bước 3. Báo cáo kết quả
lúa có động tác múa phụ họa
- Hs lên bảng biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.

- HS nhận xét

- Tiếp thu kiến thức

- GV chốt
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi,
hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về xuất xứ xủa bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ,
trường độ.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học
10


sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 6:
quan.
Xuân về trên bản
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đôi,
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- GV mở nhạc HS thưởng
thức trọn vẹn bài hát Xuân về
trên bản ( Nguyễn Tài Tuệ)
- Đàn giai điệu và ghép lời bài
TĐN
- Hướng dẫn học sinh đọc

thang âm Am, và thang 5 âm
- u cầu HS làm việc theo
nhóm.
- Nhóm 1: Tìm trường độ, cao
- Cao độ: Mi, sol, la,
độ sử dụng trong bài TĐ.
đô, rê
- Trường độ nốt: trắng,
đen, đen chấm dơi, móc
đơn, móc kép.
- Nhóm 2:Viết hình tiết tấu
chung của bài và thực hiện gõ
tiết tấu.
- Nhóm 3: Chia câu cho bài
+ Gồm 4 câu
TĐN
Câu
1:
Nhịp
nhàng...lời ca
- Câu 2: Rì rào...xanh
thắm
- Câu 3: Kìa... lá đưa
-GV chia lớp làm 4 nhóm giao
- Câu 4: Cịn lại.
nhiệm vụ cho mỗi nhóm một
câu, tự khám phá hoàn thiện
cao độ, giai điệu Trong thời
gian 3 phút các nhóm lên trình
bày trước lớp.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Lắng nghe và cảm
nhận.
- Cảm nhận giai điệu,
cao độ, lời ca của bài.
- Nhận nhiệm vụ thực
hiện

- Bước 3. Báo cáo kết
quả
- Hs các nhóm trả lời

-Gõ tiết tấu theo
hướng dẫn của GV.
- Gồm 4 câu

11


Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt

- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức

III. Hoạt động 3: Luyện tập

a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh
qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong
q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
vụhọc tập
- Sử dụng phương pháp: Thực
hành luyện tập.
- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo viên
- Theo dõi bảng phụ, luyện
- Nhận nhiệm vụ hoạt
đọc từng câu theo hướng dẫn
động tích cực
của GV.
- Bước 3. Báo cáo kết quả
- Chia đôi lớp 1 nửa đọc nhạc
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nửa ghép lời sau đó đổi lại.
nhạc đồng thời gõ nhịp.
- Đọc nhạc+ Gõ nhịp
- HS đọc nhạc + ghép lời
Bước 4. Đánh giá kết quả

- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
- HS nhận xét
đánh giá, kết quả thực hiện
- Tiếp thu kiến thức
nhiệm vụ học tập của học
sinh.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu:9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài Đi Cắt lúa hoàn
chỉnh.
c. Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và
lời ca, động tác minh họa phù hợp.
12


d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Trình
bày tác phẩm, pp Dalcroze.
2. Ơn hát Đi Cắt Lúa
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Hướng dẫn học sinh tự viết
lời mới với chủ đề tình u q

hương, đất nước, thầy cơ...
Trong thời gian nhanh nhất HS
nào có lời ca hay phù hợp sẽ
được tuyên dương.
Bước 4. Đánh giá kết quả
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
- GV cho HS tham khảo một
số động tác múa của các dân
tộc Tây Nguyên, từ đó có thêm
kiến thức biểu diễn áp dụng
vào bài tập của nhóm mình.
- Giao nhiệm vụ ngồi giờ lên
lớp tìm thêm những bài hát viết
về cảnh đẹp núi rừng Tây Bắc.

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụhọc tập
- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo viên
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực
- Bước 3. Báo cáo kết quả
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nhạc đồng thời gõ nhịp.
- HS đọc nhạc + ghép lời
- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức
- Hs quan sát, học tập

- Tiếp nhận nhiệm vụ học

tập

NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
……………………………………

Tuần 21
Tiết 21

Ngày soạn: 25/01/ 20201
Ngày dạy: 31/ 01/ 2021

TIẾT 21
ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT
13


A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS được ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản trình bày thuần thục cao độ,
trường độ.
- HS nắm sơ lược về các thể loại bài hát như : Hát ru, hành khúc, trữ tình,
sinh hoạt…
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính

1
nhạc
chất âm nhạc.
Cảm thụ và hiểu - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
biết âm nhạc
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn 3
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
sáng tạo âm
5
nhạc
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm 9
mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ

- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.
14


- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến
thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học
tập.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá,
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
học tập

Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt
vụhọc tập
động nhóm.
- Nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh lên bảng trình
Bước 3. Báo cáo kết quả:
bày bài TĐN số 6
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Hs lên bảng biểu diễn
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng
đẳng.
- HS thực hiện
- GV chốt và dẫn dắt sang bài
mới.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:3, 5, 6, 7, 8
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt
động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về
tác phẩm âm nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học
sinh
- Sử dụng phương pháp: I. Âm nhạc thường thức:
dạy học nhóm.
Một số thể loại bài hát

1. Hát ru: Hát ru là những
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
bài hát nhẹ nhàng đơn giản
Bước 1. Chuyển giao giúp trẻ em ngủ. Phần lớn các Bước 2. Thực hiện
15


nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm
việc theo nhóm. Mỗi
nhóm có 3 phút thảo luận.
- Nhóm 1: Tìm hiểu thể
loại bài hát ru.
- Nhóm 2: Tìm hiểu thể
loại bài Hành khúc
- Nhóm 3: Tìm hiểu thể
loại bài hát Lao động
- Nhóm 4: Tìm hiểu thể
loại bài hát ru.
- Nhóm 5: Tìm hiểu thể
loại bài hát sinh hoạt vui
chơi
- Nhóm 6: Tìm hiểu thể
loại bài hát nghi lễ, nghi
thức

câu trong bài hát ru con lấy từ
ca dao, đồng dao, hay trích từ
các loại thơ hoặc hị dân gian
được truyền miệng từ bà

xuống mẹ, thế hệ trước sang
thế hệ sau.
- Ru em (xê đăng) , Ru con
(NBộ)., Mẹ yêu con (nguyễn
văn Tý)…
2. Hành khúc: các phẩm âm
nhạc nhịp 2/4, 4/4, 6/8,
có tiết tấu mạnh mẽ, dứt
khốt và đều đặn, nghiêm
ngặt, phù hợp với nhịp bước
đi.
- Tiến bước dưới qn kì
(Dỗn Nho), Tiến về Sài Gòn
(Lưu hữu Phước)..
- Hò kéo pháo, hị giã gạo…
3. Bài hát sinh hoạt vui chơi:
Có nội dung và giai điệu vui
tươi, có thể hát trong khi sinh
hoạt, cắm trại.
- Lên đàng (Lưu Hữu Phước);
Nối vòng tay lớn (Trịnh Cơng
Sơn)....
4. Bài hát trữ tình, tình ca:
Những bài hát giàu tình cảm,
nội dung đề cập đến tình yêu
quê hương đất nước.
- Khúc hát sông quê (Nguyễn
Trọng Tạo); Quê Hương, Anh
ở đầu sông em cuối sông
(Phan Huỳnh Điểu)...

5. Bài hát nghi lễ, nghi thức:
Tính chất nghiêm trang, dùng
trong nghi lễ chào cờ, mặc
niệm...

nhiệm vụ học tập
- HS đọc SGK và thực
hiện yêu cầu.
- GV khuyến khích
học sinh hợp tác tích
cực với nhau khi thực
khi thực hiện nhiệm vụ
học tập.
Bước 3. Báo cáo kết
quả hoạt động
- Các nhóm lần lượt trả
lời

- Trình bày và theo dõi
phần báo cáo của
nhóm bạn.

16


Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận
xét, đánh giá, kết quả thực

hiện nhiệm vụ học tập của
học sinh. Chínhxác hóa các
kiến thức đã hình thành
cho học sinh.

- Quốc tế ca, Quốc ca, Đội ca.
6. Bài hát Lao động
- Nhịp điệu phù hợp với
những bài hát Lao động, như
chèo thuyền, kéo thuyền, kéo
gỗ...
- Nhận xét

- Theo dõi, tiếp thu.
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu:1, 3,5
b. Nội dung hoạt động: Hát các thể loại bài hát trên.
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong
q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: Tổ
- Làm theo yêu cầu và
chức trò chơi.
Luyện tâp: Thi hát
hướng dẫn của Giáo viên
- Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập

- Hình thức: 3 đội chơi
- Luật chơi: GV mở một câu
hát, học sinh nghe và đoán tên
bài hát và hát tồn bộ bài đó.
- Đội thắng cuộc là đội trả lời
nhanh và chính xác nhất.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- - Giáo viên nhận xét, đánh
giá. GV đệm đàn yêu cầu cả
lớp hát một số bài.

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực, hào hứng,
sôi nổi
Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- HS trả lời nhanh sau mỗi
đoạn nhạc GV đưa ra.

- Nhận xét và học tập

-Hào hứng học tập

IV. Hoạt động 4: Vận dụng
17

a. Mục tiêu: 1, 2, 7, 8 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Liên hệ thực tế, TĐN số 6
c. Sản phẩm học tập:HS hát được nhiều thể loại bài hát, TĐN thuần thục
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm, pp
Dalcroze.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- GV mở băng đĩa về thể loại
bài hát bất kì, yêu cầu học
sinh có động tác phụ họa theo
lời ca, giai điệu.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực

Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- Trình bày theo cá nhân
- Nhận xét
- Rút kinh nghiệm

- Sử dụng phương pháp: Dạy II. Ôn TĐN số 6
học hợp tác
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
+ Giáo viên chia lớp làm 4
nhóm và giao nhiệm vụ, kết
hợp đọc nhạc + ghép lời và
thực hiện:
- Nhóm 1: Gõ nhịp bằng
trống con
- Nhóm 2: Gõ phách bằng
song loan

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực

Bước 3. Báo cáo kết quả
hoạt động
- Trình bày theo nhóm.
18

- Nhóm 3: Gõ tiết tấu bằng
xúc sắc.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá.

- Nhận xét
- Thực hiện nhiệm vụ
GV giao

- Tự tập thuần thục theo
nhóm trong thời gian ngoai
giờ lên lớp
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…...........................................................................................................................
Tuần 22
Tiết 22

Ngày soạn: /0 /2021
Ngày dạy: / 0/ 2021
TIẾT 22
HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
Nhạc : Nguyễn Hải
BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
-HS biết nhạc sĩ Nguyễn hải là tác giả của bài Khúc ca bốn mùa. Biết nội dung bài
hát nói về cảm nhận của các bạn nhỏ với hiện tượng mưa nắng trong thiên nhiên,
biết bài hát viết ở nhịp 3/8.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,..
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập
1
nhạc
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.

19


Cảm thụ và hiểu - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai
biết âm nhạc
điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
2
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và - Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến

sáng tạo âm trường dựa trên lời ca của bài hát.
3
nhạc
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương,
mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 4
bản thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 5
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
6
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp.
7
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
8
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát.
9
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc

10
ngoại khoá.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về bốn mùa trong năm
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa
trong năm
d. Tổ chức thực hiện:Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
20


- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời câu - Mùa hạ và những
- GV khuyến khích học
hỏi. Tìm những bài hát viết chùm hoa nắng
sinh hợp tác tích cực với
về bốn mùa trong năm

( Nguyễn Thanh
nhau khi thực khi thực
Tùng)
hiện nhiệm vụ học tập
- Tiếng ve gọi hè
Bước 3. Báo cáo kết quả
( Trinh Công Sơn)
hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi.
- Khát vọng mầu
Bước 4. Đánh giá kết quả
xuân ( Nhạc Mô da)
- Mùa thu ngày khai - Theo dõi đánh giá và
- Học sinh nhận xét, đánh giá
chuẩn bị tâm thế vào bài
trường ( Vũ Trọng
đồng đẳng.
mới.
Tường)
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới.
Vẫn biết nắng mưa là chuyện của đất trời. Những hạt mưa hạt nắng vô tri vô giác
ấy đã được rất nhiều các nhạc sĩ thổi hồn vào làm cho chúng giống như những con
người…
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

cặp đôi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh

21


- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành.
phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Treo bảng phụ đàn và
hát mẫu bài hát, GV nêu
câu hỏi.
? Nêu hiểu biết của em về
nhạc sĩ Nguyễn Hải
- Tác giả Nguyễn Hải sinh
15-1-1958 ở Quảng Bình.
Hiện đang làm việc tại TP
HCM
- Ơng có một số tác phẩm
như: Từng hạt mưa ru,
Suối nguồn yêu thương,
Lời ru của phố,… và một
số ca khúc thiếu nhi khác.
+ Gồm 2 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu..thêm
? Cấu trúc bài hát được xanh
chia như thế nào
- Câu 1: Từ đầu….trổ bơng
- Câu 2: Hạt nắng….thêm
xanh
- Đoạn 2: Cịn lại
- Câu 1: Khi trời..dịu lại
- Câu 2: Bốn mùa …cây lớn
Bước 4. Đánh giá kết quả - Câu 3: Còn lại

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu và
lời ca của bài hát
- Tìm hiểu nội dung liên
quan đến tác giả, tác
phẩm.
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Hs trả lời
- HS thực hiện

- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài dạy.

- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.

2. Học hát
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Luyện thanh theo yêu
cầu và hướng dẫn của
22


- GV lần lượt dạy từng
đoạn, từng câu.

GV
- Học theo sự hướng
dân của GV
? Em có nhận xét gì về giai + Giai điệu: Nhẹ nhàng
Bước 3. Báo cáo kết
điệu và lời ca của bài hát? + Lời ca:Trong sáng , giàu quả:
? Em hãy nêu nội dung và hình ảnh
- Hs trả lời
ý nghĩa của bài hát?
+ Nội dung: Là bức tranh
trong sáng và rất đẹp của
thiên nhiên.
+ Ý nghĩa:
- Chi chép

- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên
nhiên
- Nhắc nhở các em hãy yêu
và bảo vệ quê hương mình,
hãy phấn đấu học tập thật
tốt để xây dựng đất nước
ngày càng giàu mạnh hơn.
- Giữ gìn bảo vệ mơi trường
Bước 4. Đánh giá kết quả

- Nhận xét đánh giá.

- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Tập trung, sôi nổi
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, dẫn dắt sang phần
luyện tập.
III. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu:1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,
cá nhân.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
3. Luyện tập

- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
23


Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5
học sinh/ nhóm GV yêu cầu:
Trong thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào hát đúng lời
ca, giai điệu và có động tác
biểu diễn phù hợp sẽ được
nhận thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả

Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập
Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV

Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Các nhóm lên biểu diễn

- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh

- Học sinh nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới.
giá đồng đẳng.
- Thu phiếu chấm điểm
IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu:7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Giáo viên chọn một
vụ học tập
nhóm biễu có phần trình
bày tốt nhất lên bảng biểu
- Thực hiện nhiệm vụ
diễn lại
- Ngày đầu tiên đi học,
- ? Tìm những bài hát viết khát vọng mùa xuân...
ở nhịp ¾, 6/8 , 3/8
- Tim động tác biểu diễn

phù hợp với bài hát.
Bước 3. Báo cáo kết quả:
24


Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giao bài tập về nhà
- Yêu cầu HS về nhà đặt
lời mới cho bài hát.

- Các nhóm lên biểu diễn

- Nghe giáo viên giao
nhiệm vụ.

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…............................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
Tuần 23
Ngày soạn: /0 /2021
Tiết 23
Ngày dạy: / 0/ 2021
TIẾT 23

ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
-HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khúc ca bốn mùa. Biết hát kết hợp gõ đệm.
Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- Đọc biết bài TĐN số 7- Quê hương là dân ca U-crai-na. Nói đúng tên nốt
nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập
1
nhạc
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính
chất âm nhạc.
25