Giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc 7 soạn theo 5 hoạt động

Tuần:......

HỌC KÌ I
Ngày soạn: ......................
Thời gian thực hiện kế hoạch : từ ngày .................

Bài 1 Tiết:1,2,3
BÀI 1
HỌC HÁT: BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI
HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ
(Thời lượng 3 tiết)
I - MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- HS biết bài hát Mùa thu ngày khai trường là sáng tác của nhạc sĩ Vũ
Trọng Tường. Hát đúng giai điệu và lời ca bài Mùa thu ngày khai trường. Tập
hát kết hợp gõ đệm, vận động theo nhạc.
- Biết bài TĐN số 1 được viết ở giọng C. Đọc đúng cao độ, trường độ bài
TĐN số 1, ghép đúng lời ca, tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Có hiểu biết về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ.
1.2 Kỹ năng
- Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…
- Đọc nhạc, ghép chính xác lời ca với giai điệu kết hợp gõ phách hoặc
đánh nhịp 2/4.
1.3 Thái độ
- Qua bài hát Mùa thu ngày khai trường giáo dục HS tình yêu mái trường,
tình cảm bạn bè và gợi cho các em những cảm xúc của ngày đầu tiên đến trường.
- Qua tìm hiểu về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ giáo
dục HS tình yêu đối với quê hương, luôn luôn lạc quan với cuộc sống dù trong
hoàn cảnh nào cũng phải lạc quan vững vàng phía trước không lùi bước trước

kho khăn.
1.4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực hợp tác nhóm, năng lực trình bày tác phẩm âm nhạc trước mọi
người.
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho HS
II - NỘI DUNG
- Học hát: Mùa thu ngày khai trường
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1 – Chiếc đèn ông sao (trích)


- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho
nhỏ.
III - CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
- Đàn bài Mùa thu ngày khai trường và bài TĐN số 1; hát đúng giai điệu,
lời ca bài hát và bài TĐN số 1.
- Đàn ooc gan, máy nghe và băng/ đĩa nhạc, …
- Tư liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn.
- Một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn, phân tích tác phẩm Một mùa xuân
nho nhỏ.
2. Chuẩn bị của HS
- SGK môn Âm nhạc lớp 8, vở ghi bài.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, …
- Tìm hiểu trước ở nhà các nhạc sĩ Trần Hoàn, Vũ Trọng Tường và tác
phẩm Một mùa xuân nho nhỏ.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài
học
Tên hoạt động
A. Hoạt động

khởi động

Phương pháp thực hiện
- Dạy học nghiên cứu tình
huống.
- Dạy học hợp tác
…..
B. Hoạt động
- Dạy học dự án
hình thành kiến
- Dạy học theo nhóm
thức
- Dạy học nêu vấn đề và giải
quyết vấn đề.
- Thuyết trình, vấn đáp.
……
C. Hoạt động
- Dạy học nêu vấn đề và giải
luyện tập
quyết vấn đề.
- Dạy học theo nhóm
D. Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề và giải
dụng
quyết vấn đề.
E. Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề và giải
tòi, mở rộng
quyết vấn đề
2. Tổ chức các hoạt động

Kĩ thuật dạy học

- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật học tập hợp tác
….
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật học tập hợp tác
- Kỹ thuật “khăn trải bàn”
- Kỹ thuật “bản đồ tư duy”
….
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật học tập hợp tác
- Kĩ thuật công đoạn
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kĩ thuật đặt câu hỏi


Ngày dạy : .............................
............................
BÀI 5 (tiết 1)
Học hát bài : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
1. Mục tiêu : HS biết bài hát Mùa thu ngày khai trường là sáng tác của nhạ
sĩ Vũ Trong Tường
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cả lớp, hoạt động nhóm. Kỹ thuật đặt
câu hỏi.
3. Sản phẩm hoạt động : Trình bày miệng
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên cho HS xem hình ảnh của Nhạc Sĩ Vũ Trọng Tường: Em biết
những gì về nhạc sĩ này?
- Cho HS nghe bài Mùa thu ngày khai trường
- Học sinh trao đổi trong nhóm, nhận biết tên nhạc sĩ và giới thiệu những
hiểu biết của mình về nhạc sĩ.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh trao đổi trong nhóm, nhận biết tên nhạc sĩ và giới thiệu những
hiểu biết của mình về nhạc sĩ.
- Giáo viên quan sát các nhóm hoạt động.
- Dự kiến sản phẩm : Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 4/9/1946. Quê
Hải Dương Mô. Là trưởng phòng Hội viên thuộc văn phòng Hội nhạc sĩ Việt
Nam( Đã nghỉ hưu). Hiện ông đang sống tại Hà Nội. Sở trường của ông là sáng
tác các ca khúc cho thiếu nhi.. ông hoạt động nghệ thuật từ năm 1965. Ông hoạt
động trong ngành giáo dục từ năm ( 1974-1994).
*Báo cáo kết quả: - GV tổ chức cho HS phát biểu .
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
* Giáo viên cho HS nghe bài Mùa thu ngày khai trường, giới thiệu về bài
hát mùa thu ngày khai trường của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và dẫn dắt vào bài
học.
* Giáo viên nêu mục tiêu bài học và cho HS nghe bài hát Mùa thu ngày
khai trường.


*Khởi động giọng bằng âm i,ô
- GV đàn một mẫu âm đơn giản.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 phút)
Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1- Tìm hiểu bài hát
_1. Mục tiêu: HS tìm hiểu về nội dung, giai điệu và những kí hiệu
được dùng trong bản nhạc.
2. Phương thức hoạt động : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,
hoạt động chung cả lớp. Kỹ thuật đặt câu hỏi.
3. Sản phẩm hoạt động
- Phiếu học tập cá nhân
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh tự đánh giá, học sinh
đánh giá lẫn nhau; Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên nêu câu hỏi:+ Nêu những nét giai điệu của bài hát gây được ấn tượng đối với
em?
+ Nêu những hình ảnh trong bài mà em yêu thích?
+ Tìm hiểu thông tin trong SGK, trả lời câu hỏi:
+ Bài hát viết ở nhịp nào?
+ Những từ nào phải hát luyến?
+Trong bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào?
+ Nội dung bài hát nói về điều gì?
+ Bài hát có thể chia làm mấy câu hát?
- Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh tìm hiểu thông tin hoàn thành sản phẩm vào phiếu của
nhóm.
- Giáo viên quan sát Hs thực hiện và trợ giúp nếu cần.
- Dự kiến sản phẩm : Bài hát có giai điệu đẹp, trong sáng nhịp
nhàng, uyển chuyển, lời ca diễn tả tình cảm một cách sôi nổi, hào
hứng, như thúc giục các em đến trường. . Bài viết nhịp 2/4, có sử

dụng dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đen. Bài hát được chia làm 6 câu
hát.

Nội
dung ghi
bảng


*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2- Học hát
1. Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Mùa thu ngày
khai trường, thể hiện được sắc thái của bài hát.
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi,
hoạt động chung cả lớp, kỹ thuật trực quan, truyền khẩu, móc xích
3. Sản phẩm hoạt động: Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
* Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên đàn từng câu hát ngắn
- Học sinh nghe, cảm nhận và hát theo đàn
* Thực hiện nhiệm vụ
+ Tập hát câu thứ nhất: HS nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập
bài vài lần hòa cùng với tiếng đàn. GV chỉ định một vài HS hát lại
câu thứ nhất, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai.

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất.
+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai. GV chỉ định cá nhân,
cặp đôi, nhóm, HS nam hoặc nữ trình bày lại.
+ Tập hát những câu tiếp theo tương tự cho đến hết bài.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ( 10 phút)
1. Mục tiêu: HS luyện tập để thuộc bài hát và trình bày bài hát được thuần thục
hơn.
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu HS tập hát theo nhóm hoặc cặp đôi bài hát Mùa thu ngày
khai trường kết hợp với gõ đệm và thể hiện sắc thái tươi vui nhộn nhịp.


- Học sinh tiếp nhận
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh Luyện tập theo nhóm hoặc cặp đôi
- Giáo viên quan sát và trợ giúp HS nếu cần.
- Dự kiến sản phẩm: Hát
*Báo cáo kết quả
- GV chỉ định 2 nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (8 PHÚT)
1. Mục tiêu:HS vận dụng một số cách hát để trình bày bài hát
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
- Hoạt động trong lớp : Tập hát hòa giọng .
- Tập hát và kết hợp gõ đệm nhịp nhàng.
- Hoạt động ngoài lớp
+ HS học thuộc bài hát để hát trong các buổi sinh hoạt ở lớp, ở trường trong ngày
khai giảng hoặc trước khi vào bài học mới, hát cho người thân nghe, hát trong
sinh hoạt cộng đồng (bài này hợp với hình thức hát đơn ca hoặc song ca nam nữ).
+ Hát cho người thân trong gia đình nghe, hát trong các hoạt động của lớp,
trường, thôn xóm.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
- Chọn hoạt động sau:
+ Sưu tầm những bài hát về mái trường và thầy cô.
+ Vẽ tranh minh hoạ cho bài hát.
RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Kí duyệt :


NỘI DUNG 2. TĐN SỐ 1
A. Hoạt động khởi động
1. Mục tiêu: HS tìm hiểu về nhịp 2/4

2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, Kỹ thuật đặt câu
hỏi
3. Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng
4. Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu hs tìm trong SGK những bài hát viết ở nhịp 2/4
- Học sinh tìm trong SGK
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh Tìm các bài hát viết ở nhịp 2/4
- Giáo viên quan sát HS hoạt động.
- Dự kiến sản phẩm : bài Lí dĩa bánh bò, Mùa thu ngày khai trường của nhạc sĩ
Vũ Trọng Tường;
*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học …
Nghe giai điệu bài TĐN số 1 cảm nhận và quan sát bản nhạc
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
Hoạt động của GV và HS

Nội
dung
ghi
bảng

I. Tập đọc nhạc – TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao
1. Mục tiêu: HS tập đọc một bài viết theo nhịp 2/4
2. Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân; hoạt động

nhóm; phương pháp luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động : Tập đọc nhạc và hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh tự đánh giá; Học
sinh đánh giá lẫn nhau; Giáo viên đánh giá.

- Nhịp
6/8


5. Tiến trình hoạt động
- Luyện tiết tấu : Giáo viên yêu cầu HS quan sát bài TĐN đọc
câu tiết tấu 4 nhịp đầu của bài TĐN.
- Luyện cao đô. Đọc gam C

+ GV hướng dẫn HS đọc cao độ các nốt theo câu trong bài
TĐN.
- Tập đọc nhạc: Tập đọc từng câu
- GV đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN
- Hướng dẫn HS tự đọc từng câu . Nếu lớp nào không tự đọc
được thì Gv cho HS đọc cùng đàn của GV.
- Đọc từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài
- Ghép lời ca.
Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca và đổi lại.
*Báo cáo kết quả
- HS đọc từng câu nhạc các hs khác nghe
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
C. Hoạt động luyện tập
1. Mục tiêu: HS luyện tập để nắm vững kiến thức nhịp 2/4 và cách đọc nhạc nhịp

2/4
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: TĐN- hát kết hợp gõ phách.


4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS đọc nhạc ; hát lời + gõ phách bài TĐN số 1
- Học sinh tiếp nhận
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh Luyện tập theo nhóm hoặc cặp đôi
- Giáo viên quan sát và trợ giúp HS nếu cần.
- Dự kiến sản phẩm: Tâp đọc nhac, Hát
*Báo cáo kết quả
- GV chỉ định 2 nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
D. Hoat động vận dụng
1. Mục tiêu: HS vận dụng một số cách hát để trình bày bài hát
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: TĐN ; Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
- Hoạt động trong lớp :

+ Tập đọc nhạc nối tiếp và hòa giọng : bài TĐN có 2 câu, GV chia làm 4 tiết nhạc
cho HS đọc nối tiếp + gõ phách.
- Tập hát và kết hợp gõ đệm nhịp nhàng.
- Hoạt động ngoài lớp
+ Chép bài TĐN vào vở
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Chọn hoạt động sau:
+ HS học thuộc cả bài hát để hát trong các buổi sinh hoạt ở lớp, ở trường hoặc
trước khi vào bài học mới, hát cho người thân nghe, hát trong sinh hoạt cộng
đồng (bài này hợp với hình thức hát đơn ca hoặc song ca nam nữ).
+ Hát cho người thân trong gia đình nghe, hát trong các hoạt động của lớp,
trường, thôn xóm.
RÚT KINH NGHIỆM
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.............................................................................................................................


Kí duyệt :

Ngày soạn:....................
Ngày dạy:.....................
TIẾT 3
BÀI 5 (tiết 3)
ÔN TẬP BÀI HÁT : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI
HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2 phút)
1. Mục tiêu:Tạo không khí vui tươi trong giờ học nhạc và khởi động giọng hát

cho HS.
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động : Hát lại câu hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá ; Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên đàn câu hát bất kì trong bài TĐN số 5
- Học sinh lắng nghe và nhận biết câu hát.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh hát lại câu hát GV vừa đàn
- Giáo viên đàn lại câu hát cho cả lớp so sánh
- Dự kiến sản phẩm : HS nếu hát chưa chính xác thì GV chỉ định HS khác hát.
*Khởi động giọng bằng âm i,ô
- GV đàn một mẫu âm đơn giản.

*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
NỘI DUNG 1. Ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai trường ( 13 phút)
A. Hoạt động khởi động
- Mục tiêu : HS nghe lại bài hát Khát vọng mùa xuân để nhớ lại giai điệu bài hát.
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động chung cả lớp.
B. Hoạt động hình thành kiến thức ( Không có)


C. Hoạt động luyện tập
1. Mục tiêu: HS luyện tập để thuộc bài hát và trình bày bài hát được thuần thục
hơn.
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp

luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu HS tập hát theo nhóm hoặc cặp đôi bài hát Mùa thu ngày
khai trường kết hợp với gõ đệm và thể hiện sắc thái tươi vui của bài hát; tìm một
vài động tác phù hợp khi trình bày bài hát.
- Học sinh tiếp nhận
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh Luyện tập theo nhóm hoặc cặp đôi
- Giáo viên quan sát và trợ giúp HS nếu cần.
- Dự kiến sản phẩm: Hát
*Báo cáo kết quả
- GV chỉ định 2 nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
D. Hoat động vận dụng
1. Mục tiêu:HS vận dụng một số cách hát để trình bày bài hát
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
- Hoạt động trong lớp :
+ Tập hát nối tiếp và hòa giọng (cách chia câu hát như trên nhưng phân làm 2
nhóm, trong mỗi nhóm có cả nam và nữ, nhóm 1 hát câu 1, nhóm 2 hát tiếp câu 2,

… Sau đó, cả 2 nhóm cùng hát từ câu 3… đến hết bài hát).
- Tập hát và kết hợp gõ đệm nhịp nhàng.
- Hoạt động ngoài lớp
+ HS học thuộc bài hát để hát trong các buổi sinh hoạt ở lớp, ở trường hoặc trước
khi vào bài học mới, hát cho người thân nghe, hát trong sinh hoạt cộng đồng (bài
này hợp với hình thức hát đơn ca hoặc song ca).


+ Hát cho người thân trong gia đình nghe, hát trong các hoạt động của lớp,
trường, thôn xóm.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Chọn hoạt động sau:
+ Giới thiệu tranh minh hoạ cho bài hát.
NỘI DUNG 2. ÔN TÂP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1(15 phút)
A. Hoạt động khởi động
1. Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức khái niệm về nhịp 2/4; đọc gam C
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng
4. Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu hs trả lời thế nào là nhịp 2/4?
- Luyện đọc gam C

*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh đọc Gam C; Giáo viên nghe và sửa sai cho HS
- Dự kiến sản phẩm : HS có thể đọc chưa chính xác về cao độ và quãng nửa
cung.
*Báo cáo kết quả : Cá nhân báo cáo

*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
B. Hoạt động hình thành kiến thức. ( Không có)
C. Hoạt động luyện tập
1. Mục tiêu: HS luyện tập để đọc chính xác bài TĐN + gõ phách
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: TĐN- hát kết hợp gõ phách.
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ


- GV yêu cầu HS đọc nhạc ; hát lời + gõ phách bài TĐN số 1
- Học sinh tiếp nhận
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh Luyện tập theo nhóm hoặc cặp đôi
- Giáo viên quan sát và trợ giúp HS nếu cần.
- Dự kiến sản phẩm: Tâp đọc nhac, Hát
*Báo cáo kết quả
- GV chỉ định 2 nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
D. Hoat động vận dụng
1. Mục tiêu: HS vận dụng một số cách hát để trình bày bài TĐN
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.

3. Sản phẩm hoạt động: TĐN ; Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
- Hoạt động trong lớp :
+ Tập đọc nhạc nối tiếp và hòa giọng : bài TĐN có 2 câu, GV chia làm 4 tiết nhạc
cho HS đọc nối tiếp + gõ phách.
- Tập hát và kết hợp gõ đệm nhịp nhàng.
- Hoạt động ngoài lớp
+ TĐN kết hợp đánh nhịp 2/4
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Chọn hoạt động sau:
+ HS nào có tranh vẽ minh hoạ cho bài hát lên giới thiệu.
+ Sưu tầm một số bài hát viết theo nhịp 2/4, nghe và cảm nhận.
+ Hát cho người thân trong gia đình nghe, hát trong các hoạt động của lớp,
trường, thôn xóm.
NỘI DUNG . ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ
BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ (15 phút)
A. Hoạt động khởi động
1. Mục tiêu: dẫn dắt HS vào phần âm nhạc thường thức.
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng
4. Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên cho HS nghe lại bài hát Một mùa xuân nho nhỏ


- HS nghe, nhận biết tác phẩm và tác giả của bài hát
*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh trao đổi trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm : Học sinh được nghe một số ca sĩ biểu diễn lại bài hát Một
mùa xuân nho nhỏ.
*Báo cáo kết quả : Cá nhân báo cáo
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1. Tìm hiểu nhạc sĩ Trần Hoàn
1- Mục tiêu : HS nắm được sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,
hoạt động chung cả lớp. kỹ thuật đặt câu hỏi
3. Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng
4. Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên
đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu HS nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ
Trần Hoàn (HS đã chuẩn bị ở nhà)
- Kể tên những bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn và hát một vài câu
hát.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh trao đổi trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm :Trần Hoàn (1928), tên thật là Nguyễn Tăng
Hích ( Bút danh là Hồ Thuận An) Ông tham gia hoạt động âm
nhạc từ thời kháng chiến chống thực dân Pháp. Ông nguyên là
Bộ trưởng Bộ Văn hóa - Thông tin và từng được Nhà nước Việt
Nam trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học và nghệ
thuật.

Cuộc đời và sự nghiệp : Ông mất ngày 23 tháng 11 năm 2003 tại
Hà Nội. Ở chiến trường Trị Thiên Huế ông đã viết ca khúc nổi

ND ghi
bảng
1. Nhạc
sĩ Trần
Hoàn


tiếng " Lời ru trên nương" và nhiều ca khúc nổi tiếng khác.
*Báo cáo kết quả : Các nhóm nghe báo cáo kết quả và bổ xung
thêm( Không nhắc lại những kiến thức nhóm bạn đã báo cáo)
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2. Một mùa xuân nho nhỏ
1- Mục tiêu : HS nắm được sơ lược về hoàn cảnh ra đời, nội
dung, cấu trúc của bài hát. Nghe và cảm nhận về bài hát
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,
hoạt động chung cả lớp. kỹ thuật đặt câu hỏi
3. Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng
4. Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên
đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên cho HS nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ
+ Bài hát ra đời trong hoàn cảnh nào?
+ Bài hát chia làm mấy đoạn? Em có cảm nhận gì về tính chất âm
nhạc của từng đoạn?

+ Nêu nội dung và cảm nhận của em sau khi nghe bài hát.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh trao đổi trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm :
Bài hát được phổ nhạc vào năm 1980 trong hoàn cảnh đất nước
đã thống nhất, đang xây dựng cuộc sống mới nhưng còn vô vàn
khó khăn gian khổ, Không đầy một tháng trước khi nhà thơ qua
đời. bài thơ như một lời tâm niệm chân thành, gửi gắm tha thiết
của nhà thơ để lại với đời
*Báo cáo kết quả : Các nhóm nghe báo cáo kết quả và bổ xung
thêm( Không nhắc lại những kiến thức nhóm bạn đã báo cáo)
*Đánhs giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá


- Giáo viên nhận xét, đánh giá
C. Hoạt động luyện tập
1. Mục tiêu: HS nghe lại bài hát và có thể hát lại bài hát
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu HS nghe và có thể hát lại bài hát Mùa thu ngày khia trường
- Học sinh tiếp nhận
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh Luyện tập theo nhóm hoặc cặp đôi
- Giáo viên quan sát và trợ giúp HS nếu cần.

- Dự kiến sản phẩm: Hát
*Báo cáo kết quả
- GV chỉ định 2 nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
D. Hoat động vận dụng
1. Mục tiêu:HS vận dụng một số cách hát để trình bày bài hát
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp
luyện tập.
3. Sản phẩm hoạt động: Hát
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh
giá.
5. Tiến trình hoạt động
- Hoạt động ngoài lớp
+ HS học thuộc bài hát để hát trong các buổi sinh hoạt ở lớp, ở trường hoặc trước
khi vào bài học mới, hát cho người thân nghe, hát trong sinh hoạt cộng đồng (bài
này hợp với hình thức hát đơn ca hoặc song ca).
+ Hát cho người thân trong gia đình nghe, hát trong các hoạt động của lớp,
trường, thôn xóm.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Chọn hoạt động sau:
+ Tìm và học một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn
+ Viết một đoạn văn phát biểu cảm nhận của em khi nghe bài hát Một mùa xuân
nho nhỏ


RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

...............................................................................................................................
Kí duyệt :