Giáo án gv giỏi vẽ con bò ( mẫu )

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON ĐA TỚN

GIÁO ÁN
Tạo hình
Đề tài: Vẽ Đàn Bị ( Đề tài)
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn ( 5 - 6 tuổi)
Người dạy: Trần Thị Điệp Trang

Năm học 2020 - 2021


I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng giấy màu để gấp hình vng thành con bướm như mẫu của
cô giáo
2. Kĩ năng:
- Trẻ chia cách chia giấy và gấp cân đối để tạo thành con bướm.
- Rèn cho trẻ kỹ năng gấp chéo, gấp đôi, nếp xiên, cách mở giấy, dùng ngón
tay miết và rèn sự khéo léo của đơi bàn tay,các ngón tay.
- Trẻ thực hiện những thao tác gọn gàng khi tạo ra sản phẩm.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú, hà hứng gấp con bướm với nhiều màu sắc khác nhau.
- Trẻ biết yêu q, giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
- Chơi đồn kết cùng bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Mẫu con bướm,
- Giấy màu hình vng to và hình vng nhỏ, dây kẽm sù
- Máy tinh, video hướng dẫn gấp con bướm
- Nhạc bài hát “ Trời nắng trời mưa”

- nhạc không lời
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục của trẻ gọn gang.
- Giấy màu hình vng to và hiình vuông nhỏ đủ cho trẻ gâp con bướm, dây
kẽm sù.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Cô cho trẻ vận động theo bài hát “ Trời nắng trời mưa”.
- Trẻ vận động cùng cơ.
- Cơ trị chuyện cùng trẻ
2. Phương pháp hình thức tở chức:
a, Quan sát và đàm thoại:
- Cho trẻ khám phá vườn hoa.
- Cô giới thiệu trong vườn có những gì:
+Bạn nào có nhận xét gì về những con bướm này? Con
- Trẻ trả lời
bướm có những đặc điểm gì?
- Con bướm có 4 cánh, có
+ Các con thử nhìn kĩ xem con bướm này được làm bằng râu.
vật liệu gì?
- Được làm bằng giấy ạ
+ Vậy cơ đố các con cơ sử dụng kỹ năng gì để gấp con
- Trẻ trả lời
bướm nhỉ?.
=> Đúng vậy cô đã dùng giấy màu và sử dụng kỹ năng gấp - Trẻ lắng nghe
dẻ quạt để tạo nên những con bướm xinh đẹp này.
b, Hướng dẫn trẻ:
Hôm nay cô cùng các con gấp những con bướm xinh sắn

- Trẻ lắng nghe


nhé.
- Lần 1: Cho trẻ xem video “ Gấp con Bướm” trên máy tính
Bây giờ các con quan sát cơ làm trước nhé.
- Lần 2: Cô gấp mẫu, cô vùa thực hiện vừa giải thích.
Cơ có tờ giáy hình gì đây?
Cơ chọn 1 to giấy hình vng to làm cánh trên của con
bướm, 1 tờ giấy nhỏ hơn để làm cánh dưới của bướm. Cả 2
tờ giấy gấp giống nhau. Cơ gấp chéo tờ giấy tạo thành hình
tam giác, sau đó cơ gấp đơi dần dần tờ giấy đến khi tạo
thành đường thawngrcos chiều rộng bằng 1 đốt ngón tay
của chúng mình. Cơ mở tờ giấy ra, các con có nhìn thấy
các nếp gấp mờ mờ khơng? Chúng mình sẽ gấp theo nếp
mờ mờ đấy, gấp lần lượt gấp lên rồi lại gấp xuống cứ như
thế cho đến hết tờ giấy. Khi gấp xong 2 cánh trên cánh dưới
của con bướm chúng mình gấp đơi cánh bướm lại để lấy
dây buộc ở giữa, tiếp đến chúng mình lấy 2 đầu thừa của
dây uốn cong vào để tạo thành râu cho bướm.
- Cô đã làm xong con bướm rồi!
- Lần 3: Cô vừa thực hiện vừa hỏi trẻ cách gấp
+ Để gấp con bướm đầu tiên con sẽ làm gì?
+ Đúng rồi sau đó con sẽ làm gì tiếp theo?
=> Để gấp được con bướm cô tạo các nếp gấp mờ mờ sau
đó cơ sủ dụng kỹ năng gấp dẻ quạt để tạo thành cành của
con bướm.
* ý tưởng của trẻ
- Các con có muốn gấp con bướm cùng cơ khơng?
+ Con gấp con bướm như thế nào?

+ Con sẽ gấp con bướm màu gì?
_ Ngồi những con bướm này
c, Trẻ thực hiện:
Bây giờ cô mờ các con gấp con bướm cùng cơ!
- Cơ cho trẻ ngồi về thành 4 nhóm và mời 1 bạn lên lấy đồ
dùng cho cả nhóm.
- Khi trẻ thực hiện cô mỏe nhạc nhẹ
- Trong khi trẻ thực hành cơ quan sát , khuyến khích động
viên trẻ. Hướng dẫn trẻ và sửa sai cho trẻ chưa làm được.
d, Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhân xét bài của bạn.
+ Con thích con bướm nịa nhất? vì sao
- Cơ nhận xét: tun dương trẻ có sản phẩm đẹp.
3. Kết thúc :
- Cô đi thăm vườn hoa

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- trẻ trả lời
- Trẻ thực hành.
- Trẻ hát cùng cô