Chủ đề tết và mùa xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần 18 : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<i><b> Thời gian thực hiện: 4 tuần</b></i>

<i><b> Nhánh 4 : Phương tiện giao thông đường hàng không</b></i>
<i><b> </b></i>

<i><b> A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>

<b>Chơi</b>

<b>Thể dục sáng</b>

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào bố
mẹ, cô giáo

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy định

- Trò chuyện cùng trẻ về 1 số PTGTĐT
như tàu thủy,ca nô...

-Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Thể dục sáng: Tập bài”Máy bay “

- Điểm danh

- Phòng học sạch sẽ,

thoáng mát

- Tranh ảnh đồ chơi về
chủ điểm.

- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ.

-Bút, sổ

<b>Hoạt động góc</b>
<b> </b>

<b> </b>

<b>Hoạt động chơi</b>
<b>tập</b>

*Góc phân vai:

- Bé tập bán PTGTĐT…
* Góc HĐVĐV

-Xếp hình theo ý thích.
- Di màu theo ý thích.
* Góc sách truyện :

- Xem tranh ảnh về PTGTĐT.
* Hoạt động :Quan sát PTGTĐT

-Trò chơi vận động. Dung dăng dung
dẻ.Về đúng nhà.

- Đồ dùng về ptgt
đường thủy..

-Các khối gỗ

-Sáp màu..- Tranh ảnh
về vườn rau..

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> BÉ THÍCH ĐI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG GÌ?</b>
<i><b>Từ ngày 16/11 đến ngày 8/ 1/ 2021</b></i>

<i><b>Từ ngày 04/ 1/ đến 8/1/2021</b></i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cơ đón trẻ với tình cảm nhẹ nhàng âu yếm, cơ nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn
gàng, khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.

- Cô trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên quan đến trẻ.
- Trị chuyện về những người bạn ,hỏi trẻ :

+ Đây là PTGT gì ? + Màu sắc ?
+ Màu gì ? + dạng gì ?

- Cho trẻ quan sát thêm bằng một số tranh ảnh về một số loại PTGTĐT.
- Cô cho trẻ xếp hàng ngay ngắn, tập thể dục buổi sáng

- Cô nhắc nhở trẻ tập trung chú ý tập theo cô
- Cô bao quát trẻ, Nhắc trẻ khoanh tay dạ cô

- Cô chuẩn bị đồ chơi đồ dùng học tập cho trẻ .
- Vào vai bố mẹ, cho em ăn

- Cô phát cho trẻ bộ đồ xếp hình và các khối gỗ…
- Hướng dẫn trẻ xếp sao cho vừa khít nhau

- Cơ lấy tranh ảnh cho trẻ chơi và quan sát
- Hỏi trẻ tên của bức tranh dó

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không
đùa nghịch tranh nhau bát

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước
khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên
trẻ ăn hết xuất của mình.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho
trẻ cho trẻ đi vệ sinh rồi vào phòng
ngủ

-Xà phòng, khăn mặt,
nước ấm, khăn lau tay.
- Bàn ghế, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi vãi, đĩa
dựng khăn lau tay

<b>Hoạt động ngủ</b>

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ
sinh và sức khỏe cho trẻ, ấm áp về
mùa đơng, thống mát về mùa hè
- Cơ xếp trẻ nằm ngay ngắn quan
sát trẻ trong giờ ngủ,

- Phòng ngủ đảm bảo
thoáng mát, yên tĩnh sạch
sẽ.

- Sạp, chiếu, gối

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo ý </b>
<b>thích</b>

<b>Chơi, tập</b>

-Chơi ở các góc

- Ơn hoạt động chơi có chủ đích

-Đồ chơi các góc

-Đồ dùng học tập

<b>Trả trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cô cho trẻ xếp hàng

- Cô cho trẻ rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ.
- Cô chia cơm cho trẻ

- Cô mời trẻ ăn, cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống. Khơng làm cơm rơi vãi, ăn hết
xuất của mình.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau
miệng lau tay sau khi ăn

- Cô hướng dẫn trẻ vào lấy gối về chỗ của mình
- Cơ xắp xếp cho trẻ nằm đúng chỗ , nằm ngay ngắn
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế.

- Cơ quan sát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi ngủ.

- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi mà trẻ thích
- Cơ quan sát chơi cùng trẻ

- Cơ nhận xét trẻ chơi

- Cô cho trẻ hát bài “ Qủa bóng ” ổn định lớp
- Cơ thực hiện bài dạy 1-2 lần cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ , cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Cô cho trẻ nhận xét theo tổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Vệ sinh cuối ngày trả trẻ

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2…

Ngày 4 tháng 1 năm
2021

<b>-Thể dục:</b>
VĐCB: Bật xa

-Sân tập sạch sẽ
-Đồ dùng.

Thứ 3

Ngày 5 tháng 1 năm
2021

<b>-Văn Học:</b>
Thơ : Con tàu

-Tranh minh họa nội dung
bài thơ.

-Tranh có chữ

Thứ 4

Ngày 6 tháng 1 năm
2021

<b>-Nhận Biết:</b>

Trò chuyện với trẻ về các
loại PTGTĐHK(Máy bay)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

- Cô bao qt trẻ cùng cơ chính.

<b>2.Nội dung :</b>

- Nhắc nhở trẻ tập cùng cơ chính.
- Cơ chuẩn bị đồ dung của cô và trẻ.
- Cô bao quát trẻ chơi cùng cơ chính.
- Nhắc nhở trẻ đi nhẹ nhàng.

<b>3. Kết thúc :</b>

- Hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác.

<b>1.Ôn định tổ chức</b>

-Cơ bao qt trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>

-Cơ chuẩn bị tranh thơ cho cơ chính
-Cơ bao qt nhắc nhở trẻ

-Động viên, cổ vũ , khuyến khích các bạn cùng cơ chính
<b>3. Kết thúc</b>

-Hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Cô bao quát trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung</b>

- Cơ chuẩn bị tranh ảnh cho cơ chính

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ

- Cơ cùng cơ chính tổ chức chơi trị chơi cho trẻ
<b>3. Kết thúc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5

7 tháng 1 năm 2021

<b>-Âm nhạc:</b>

Nghe hát : Anh phi công
ơi.

-Tranh minh họa

Thứ 6

Ngày 8 tháng 1 năm
2021

<b>-Văn học : Vì sao Thỏ cụt</b>
đuôi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO </b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

-Cơ bao qt trẻ và trị chuyện với trẻ cùng cơ chính
<b>2. Nội dung:</b>

-Cơ chuẩn bị đồ dùng của cô và trẻ

-Cô phát cho mỗi trẻ một dụng cụ âm nhạc (Trống lắc,thanh la…)
- Cô bao qt trẻ cùng cơ chính

- Cơ giúp đỡ những trẻ còn chậm.
<b>3. Kết thúc:</b>

- Hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

- Cô bao quát trẻ cùng cơ chính,
<b>2.Nội dung:</b>

-Cơ chuẩn bị tranh truyện cùng cơ chính.
-Cơ bao qt trẻ

-Cơ cùng cơ chính tổ chức trị chơi vận động.
-Động viên cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua.
<b>3.Kết thúc:</b>

</div>

<!--links-->