MỘT số BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG của BAN CHẤP HÀNH CÔNG đoàn cơ sở

Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

SÁNG KIẾN:

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ
HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CHẤP HÀNH CƠNG ĐỒN CƠ SỞ
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
-

Như chúng ta đã biết, tổ chức cơng đồn có phát triển hay khơng được

quyết định bởi chất lượng của hoạt động CĐCS đó, xây dựng CĐCS vững
mạnh là nhiệm vụ trọng tâm của Ban chấp hành cơng đồn cơ sở nói riêng
và của tập thể sư phạm nà trường nói chung.
- Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức cơng đồn cơ sở mà
nhất là cơng tác quản lý đồn viên, tun truyền giáo dục đồn viên, tích cực
trong cơng tác dân chủ hóa, tạo động lực tạo động lực tích cực trong cơng tác
dân chủ hóa, xã hội hóa thi đua mà ở đó trong mỗi cơ quan, ban chấp hành
cơng đồn là linh hồn trong cơng tác thi đua, là chỗ dựa tinh thần vững chắc
cho cán bộ, giáo viên, nhân viên – người lao động. Bản thân đề ra sáng kiến:
“Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban chấp
hành Cơng đồn cơ sở” góp phần cùng với nhà trường và các ban ngành
đồn thể khác thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt, triển khai các cuộc vận
động một cách hiệu quả, tạo mối đoàn kết nội bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ
Ngành giáo dục đề ra.
- Sáng kiến được định hướng từ mục tiêu, phương hướng của Đại hội XII
Cơng Đồn Việt Nam nhiệm kỳ 2018 - 2023: “Nâng cao hiệu quả đại diện,
chăm lo, bảo vệ quyền lợi của đoàn viên và người lao động, vì việc làm bền
vững, đời sống ngày càng cao. Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao giác ngộ
giai cấp, bản lĩnh chính trị, tinh thần yêu nước, hiểu biết pháp luật, trách

nhiệm cao, tay nghề giỏi, góp phần xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam
lớn mạnh. Hồn thiện mơ hình tổ chức, đổi mới phương thức hoạt động xây
Page 1


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

dựng đội ngũ cán bộ cơng đồn bản lĩnh, trí tuệ, chuyên nghiệp; tập hợp, thu
hút đông đảo người lao động vào tổ chức Cơng đồn Việt Nam; xây dựng
Cơng đồn Việt Nam vững mạnh. Tích cực tham gia xây dựng Đảng, xây
dựng hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh; góp phần xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc”
- Sáng kiến sẽ góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban chấp hành
cơng đồn cơ sở dẫn đến nâng cao chất lượng hoạt động của các Cơng đồn
cơ sở, góp phần xây dựng Cơng đồn cơ sở ngày càng tiến bộ và hoạt động
có hiệu quả hơn.
1.2.

MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
A/Sáng kiến chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể trong nhiệm

vụ của người làm cơng tác Cơng đồn ở cơ sở, nhằm góp phần nâng cao năng
lực của người cán bộ cơng đồn. Bám sát vào thực tiễn hoạt động của CĐCS
THCS Nguyễn Thị Định mà đề ra những nội dung, phương pháp hoạt động
cho phù hợp.
B/Bản thân là Chủ tịch cơng đồn, là người làm cơng tác Cơng đồn
thì việc nghiên cứu sáng kiến này sẽ giúp cho tơi làm tốt hơn nhiệm vụ của
mình, đồng thời có thể trao đổi tư vấn cùng bạn bè đồng nghiệp để tìm ra
hướng tháo gỡ, giải quyết những vướng mắc trong q trình hoạt động ở
Cơng đồn cơ sở.

1.3.

PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

- Phạm vi mà sáng kiến đề cập đến là “Một số biên pháp nâng cao hiệu
quả hoạt động của Ban chấp hành Cơng đồn cơ sở” ở các trường học.
- Sáng kiến tập trung vào những mặt đã làm được, đề xuất những quan
điểm phù hợp cho q trình hoạt động ở Cơng đồn cơ sở có hiệu quả.

Page 2


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
2. 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN:
- Ban chấp hành Cơng đồn có vai trị to lớn trong việc góp phần xây
dựng và nâng cao hiệu quả của Ban chấp hành Cơng đồn cơ sở . Tăng cường
mối liên hệ mật thiết giữa Đảng và nhân dân, bảo đảm và phát huy quyền làm
chủ của nhân dân lao động, từng bước hoàn thiện nền dân chủ xã hội chủ
nghĩa, bảo đảm thực thi pháp luật và để Nhà nước thực sự là Nhà nước của
dân, do dân và vì dân. Để đảm bảo sự ổn định về chính trị.
                 ­  Ban

chấp hành  Cơng đồn là những người đại diện và bảo vệ các

quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của người lao động; cải thiện đời sống
vật chất, tinh thần của người lao động.
- Ban chấp hành Cơng đồn đại diện và tổ chức người lao động tham gia
quản lý cơ quan, đơn vị, tổ chức, quản lý kinh tế xã hội, quản lý Nhà nước

trong phạm vị chức năng của mình, thực hiện quyền kiểm tra giám sát hoạt
động của cơ quan đơn vị, tổ chức theo quy định của pháp luật.
- Ban chấp hành   Cơng đồn có trách nhiệm tổ chức, giáo dục động viên
người lao động phát huy vai trò làm chủ đất nước, thực hiện nghĩa vụ công
dân, xây dựng và phát triển bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN.
2.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
Trong tình hình hiện nay, vai trị của Ban chấp hành Cơng đồn là
những người đại diện cho tổ chức cơng đồn. Ban chấp hành Cơng đồn ln
là chỗ dựa, là niềm tin cho quần chúng, góp phần quan trọng đại diện cho
quần chúng, cho tiếng nói của người lao động, đem lại nhiều quyền lợi cho
người lao động.
Đại hội XII Cơng đồn Việt Nam đã đưa ra mục tiêu, nhiệm vụ phong
trào cơng nhân và hoạt động Cơng đồn nhiệm kỳ 2018 – 2023, với phương
châm: “Đổi mới tổ chức và hoạt động cơng đồn; tập trung đại diện, chăm
Page 3


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

lo, bảo vệ đoàn viên, người lao động; đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục, xây
dựng giai cấp công nhân lớn mạnh; góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”,
Đại hội kêu gọi cán bộ, công chức, viên chức, công nhân, lao động cả nước
phát huy truyền thống cách mạng vẻ vang của giai cấp cơng nhân, tổ chức
Cơng đồn Việt Nam; nêu cao tinh thần đồn kết nhất trí, năng động và sáng
tạo, vượt qua khó khăn, thách thức, quyết tâm thực hiện thắng lợi các Nghị
quyết của Đảng, xây dựng giai cấp cơng nhân và tổ chức Cơng đồn vững
mạnh, thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội lần thứ XII của Đảng, góp
phần thực hiện thắng lợi mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công
bằng, văn minh, vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội”.
- Nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban chấp hành cơng đồn cơ sở

vững mạnh là vấn đề then chốt mà các cơng đồn cơ sở đều hết sức quan tâm.
Ban chấp hành Cơng đồn có vững mạnh mới có thể thực hiện được chức
năng, nhiệm vụ cơ bản của mình là đại diện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp
pháp cho người lao động. Bởi lẽ Cơng đồn cơ sở là nơi trực tiếp vận động
cơng đồn viên thực hiện chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp
luật của nhà nước, của ngành giáo dục và các nghị quyết của cơng đồn. Ban
chấp hành Cơng đồn cơ sở có mạnh thì tổ chức cơng đồn mới được phát
triển mạnh mẻ.
2. 3. ĐIỂM MỚI TRONG QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU
A. Nêu kinh nghiệm hoạt động của Ban chấp hành Cơng đồn cơ sở từ
thực tiễn hoạt động của CĐCS trường THCS Nguyễn Thị Định.
B. Những giải pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động của ban chấp hành
Cơng đồn cơ sở, những giải pháp này hồn tồn có khả năng thực thi và
thực hiện được ở tất cả các Cơng đồn cơ sở.
C. Dựa vào thực tế hoạt động của Cơng đồn cơ sở trường THCS
Nguyễn Thị Định, của Liên đoàn Lao động mà cơng đồn định hướng những

Page 4


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

hoạt động cơ bản góp phần vào việc đổi mới và nâng cao hiệu quả hoạt động
của Ban chấp hành Công đoàn cơ sở.
2.4. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ
2.4.1.Thực trạng đội ngũ.
- Tổng số CĐV: 57 người -

Trong đó:

Nữ 41.

(Trong đó: BGH- GV-CNV: 50, Hợp đồng 07)
- Trình độ Chun mơn:
+ Thạc sĩ: 06

+ THCS: 07

+ Đại học: 32

+ THPT: 04

+ Cao đẳng SP: 7

+ Trung cấp chuyên nghiệp: 01

- BCH cơng đồn gồm có 03 đ/c. (Trong đó: có 02 nữ - có 01 đảng
viên).
- CĐCS gồm có 5 tổ: Tổ: Văn - Sử - Cơng dân; Tổ: Lý- Hóa -SinhĐịa- Mỹ thuật; Tổ: Tốn - Tin học- Cơng nghệ; Tổ: Anh - TD – Âm nhạc và
Tổ Văn phòng.
- Tổ chức cơ sở đảng: Có 01 chi bộ -15 đ/c (Trong đó đảng viên nữ:
08)
2.4.2. Thuận lợi.
- Được sự quan tâm chỉ đạo của Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường và
cơng đồn cấp trên.
- Đội ngũ ban chấp hành cơng đồn trẻ, đồn kết, thống nhất, dân chủ, nhiệt
tình.
- Đa số cơng đồn viên có tinh thần trách nhiệm cao, có ý thức vươn
lên, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau trong chun mơn, chia sẻ những khó khăn
trong cuộc sống.

Page 5


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

- Các đồn thể trong nhà trường ln ủng hộ mọi hoạt động của cơng
đồn.
- Nề nếp thi đua của nhà trường liên tục duy trì và phát triển có chất
lượng.
- Cơ sở vật chất của nhà trường đảm bảo cho hoạt động dạy học và
giáo dục trong nhà trường.
- Đội ngũ đồn viên cơng đồn của trường đa số có bề dày cơng tác,
nhiệt tình và tâm huyết với nghề nhiệp ln ln đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
- Tất cả mọi đoàn viên đều hiểu và hành động đúng theo chủ trương,
chính sách của Đảng và nhà nước, có nếp sống văn minh và cuộc sống hạnh
phúc. Trong lao động mọi cán bộ đoàn viên đều đảm bảo quy chế chuyên
môn, kỷ luật lao động, điều lệ trường học và pháp lệnh cơng chức. Mỗi đồn
viên Cơng đồn khơng ngừng học tập tu dưỡng nâng cao trình độ chun
mơn nghiệp vụ. Các đồn thể trong nhà trường ln phối hợp chặt chẽ xây
dựng tập thể đồn kết nhất trí cao.
2.4.3. Khó khăn.
- BCH cơng đồn đều là giáo viên kiêm nhiệm nên thời gian để hoạt
động Cơng đồn cịn ít, nhiều phong trào thực hiện chưa kịp thời.
- Kinh phí cho hoạt động cơng đồn cịn thiếu nhiều so với nhu cầu nên
đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng hoạt động của cơng đồn.
- Cơng đồn viên chủ yếu là trực tiếp đứng lớp nên việc tham gia các
phong trào có phần khó khăn.
2.5. CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
BCH CĐCS là những người trực tiếp đề xuất chương trình, kế hoạch
hoạt động và trực tiếp tổ chức thực hiện các Nghị quyết của Đảng, chương

trình cơng tác của cơng đồn cấp trên và Nghị quyết của Đại hội Cơng đồn
tại cơ sở: trực tiếp đại diện cho tập thể người lao động xây dựng, giải quyết
Page 6


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

mối quan hệ giữa tập thể người lao động với thủ trưởng đơn vị và các tổ chức
chính trị ở cơ sở. Chất lượng, hiệu quả hoạt động của BCH, Chủ tịch CĐCS,
tổ trưởng CĐ là nhân tố quan trọng quyết định chất lượng, hoạt động của
CĐCS. Để nâng cao chất lượng hoạt động của Cơng đồn cơ sở nhà trường
trong thời gian tới, Ban Chấp hành cơng đồn cơ sở nhà trường cần tiếp tục
chỉ đạo CĐCS nhà trường thực hiện tốt các giải pháp sau:
2.5.1. Ban Chấp hành công đoàn tiếp tục quyết tâm thực hiện các nhiệm
vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cơng đồn
Tiếp tục duy trì và phát huy vai trị nịng cốt để thúc đẩy việc phát triển
cơng đồn viên và xây dựng CĐCS vững mạnh; thực hiện đồng bộ các chức
năng của cơng đồn, chú trọng thực hiện quy chế dân chủ và tổ chức phong
trào thi đua có hiệu quả. Tích cực tham gia cơng tác bồi dưỡng, phát triển
đảng viên trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.
Quản lý tốt tài chính CĐCS, khơng để thất thu kinh phí, đồn phí cơng
đồn; chi phải đảm bảo nguyên tắc và quy định của Tổng Liên đoàn và phục
vụ kịp thời các phong trào của CĐCS ; đẩy mạnh các hoạt động tự kiểm tra
hoạt động ở cơ sở. Hoạt động CĐCS theo phương châm: linh hoạt, kiên trì;
thương lượng, vận động, thuyết phục là chủ yếu.
Nâng cao chất lượng hoạt động của Ban chấp hành. Các đồng chí uỷ viên
Ban chấp hành theo từng lĩnh vực được phân cơng phụ trách cần tiếp tục phát
huy tính tích cực trong tham mưu, trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ; khơng
ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, lý luận, hiểu biết
chính sách pháp luật. Trong cơng tác phải nhiệt tình sáng tạo để hướng CĐCS

hoạt động sát với thực tế.
Thực hiện tốt công tác kiểm tra: Thông qua công tác kiểm tra kịp thời
nhắc nhở, chấn chỉnh, có giải pháp phù hợp giúp cơng đồn cơ sở và các tổ
cơng đồn hoạt động ngày càng hiệu quả hơn, góp phần nâng cao chất lượng
hoạt động của cơng đồn cơ sở nhà trường trong thời gian tới.
2.5.2. Đổi mới tư duy và phương pháp làm việc của tập thể BCH
Page 7


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

BCH Cơng đồn do Đại hội Cơng đồn cơ sở bầu ra, là người đại diện
cho CĐV, mang tiếng nói của họ đến với chính quyền, đồng thời cũng thay
mặt đồn viên cơng đồn nói lên tiếng nói của người lao động, nhằm thực
hiện tốt quyền và nghĩa vụ của người lao động, cũng như qui chế dân chủ ở
cơ sở; bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho người lao động. Cơng
đồn cơ sở chỉ thật sự vững mạnh khi BCH cơng đồn là một tập thể đồn
kết, thống nhất, chịu khó học tập, rèn luyện, có phương pháp hoạt động phù
hợp, sáng tạo. Bản thân cán bộ cơng đồn phải có lối sống trong sáng, giản
dị, biết hịa đồng, biết chia ngọt sẽ bùi với đồn viên lao động, được đồn
viên lao động tin tưởng, tín nhiệm,... Bên cạnh đó, người cán bộ cơng đồn
phải là người gương mẫu trước tiên trong học tập, trau dồi, rèn luyện bản
thân để có được “cái tâm và cái tầm”, phải xây dựng cho mình một phong
cách làm việc khoa học, sâu sát như Bác Hồ đã dạy: “Óc nghĩ, mắt trơng, tai
nghe, chân đi, miệng nói, tay làm”.
2.5.3.Quan tâm chăm lo đời sống cho đồn viên cơng đồn
Chăm sóc đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ giáo viên
là một nhiệm vụ rất quan trọng của tổ chức cơng đồn. Trong những năm
qua, cơng đồn cơ sở chúng tôi đã thực hiện rất tốt nhiệm vụ đó góp phần
tích cực trong việc ổn định tư tưởng và niềm tin của cơng đồn viên, tạo điều

kiện cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên yên tâm cơng tác, gắn bó với nhà
trường, hăng hái tham gia các hoạt động và hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ
được giao.
CĐCS coi việc chăm lo và bảo vệ quyền lợi chính đáng, hợp pháp cho
cơng đồn viên và viên chức lao động là một trong những chức năng thiết
yếu trong phạm vi trách nhiệm và khả năng cuả BCHCĐ. Trong năm qua
cơng đồn cùng với chính quyền đã làm được những việc như sau:
Thực hiện đúng, kịp thời các chế độ, chính sách về lương, phụ cấp, bảo hiểm
….cho anh, chị em CB, GV, NV và kịp thời phản ánh với cơ quan chức năng
về những bất hợp lý trong chế độ, chính sách.
Page 8


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

Kết hợp chính quyền thực hiện xét nâng lương theo định kỳ, nâng
lương trước hạn có 02 trường hợp, xét phong trào hai giỏi, công nhân viên
đạt phụ nữ 2 giỏi, khơng để tình trạng sai xót, tham mưu với Cấp Uỷ và các
ban nghành đoàn thể, xã hội hỗ trợ về vật chất, tinh thần cho CB,GV, NV để
anh, chị em an tâm cơng tác, đã vận động cơng đồn viên tại cơ sở và hỗ trợ
01 trường hợp giáo viên khó khăn với số tiền 5.000.000 đồng. Phong trào
“Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” đã động viên được hầu hết nữ cán bộ giáo
viên tham gia và không ngừng đổi mới nâng cao về chất lượng hoạt động
nhằm thực hiện tốt việc thực hiện cuộc vận động xây dựng đời sống văn hóa
cơ sở, xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa. Mỗi năm, cơng đồn nhà trường
đều khen thưởng những cá nhân đạt danh hiệu “Giỏi việc trường- Đảm việc
nhà”. Bên cạnh việc chăm lo đời sống tinh thần, hoạt động cơng đồn ln
chú ý đến cơng tác chăm lo đến chế độ chính sách nữ, lao động nữ, cải thiện
đời sống vật chất tạo điều kiện để chị em được học tập và nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ. Quán triệt sâu sắc chức năng tham gia quản lý và vai

trò vận động, giám sát, cơng đồn đã thực hiện tốt quy chế dân chủ, thực hiện
đầy đủ các chế độ chính sách liên quan đến cơng đồn viên. Đã phối hợp và
tham mưu với chính quyền thực hiện nghiêm các chế độ chính sách và đảm
bảo đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên.
Thực hiện chức năng công đồn là người đaị diện bảo vệ quyền lợi chính
đáng , hợp pháp cho người lao động, hầu hết các cuộc họp giải quyết vấn đề
liên quan đến CB, GV, NV đều có cơng đồn tham gia phối hợp cùng chính
quyền giải quyết kịp thời.
Tổ chức các tổ cơng đồn tham gia sân chơi tập thể của trường nhân ngày
Quốc tế Phụ nữ 8/3, 20/10, 20/11 với hình thức tuyên truyền, họp mặt, thi
quay số bóc thăm câu hỏi trả lời, Cơng đồn ln tích cực tham gia các hội
thi cấp trên tổ chức như: Cơng đồn đón tết, tham gia hội thi trực tuyến
“Tìm hiểu 90 năm hình thành và phát triển Đảng Công Sản Việt Nam”, cuối
năm học có tổ chức tham quan học tập trong hè nhằm giúp Cơng đồn viên
Page 9


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

tạo sự gần gũi chia sẻ tăng thêm sự đoàn kết và gắn bó với tập thể, yêu mến
trường nhiều hơn.
Tổ chức các hoạt động tương thân, tương ái trong nhà trường như: Thăm
viếng tứ thân Phụ mẫu bệnh, tang chế. Hỗ trợ giáo viên gặp khó khăn, có
phản ánh kịp thời về trên hỗ trợ, vận động tham gia quỹ tương trợ do cơng
đồn ngành phát động.
2.5.4. Cơng tác tun truyền
Cơng đồn phối hợp với chính quyền tổ chức thành công Hội nghị cán bộ
công chức hàng năm, phát huy hiệu quả hoạt động của Ban thanh tra nhân
dân và Ủy ban kiểm tra cơng đồn. Hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra việc thực
hiện nghị quyết hội nghi cán bộ công chức, xây dựng và thực hiện quy chế

dân chủ cơ sở. Phân công BCH giám sát chế độ lương, phụ cấp, kê qui mơ
thêm giờ cho các GV có kiêm nhiệm chính xác. Xét nâng lương trước hạn kịp
thời. Tham gia BHXH, BH y tế đầy đủ, đề xuất chế độ chính sách cho CB,
GV, NV tham gia học trên chuẩn đạt 100% . Động viên cơng đồn viên tham
gia công tác xã hội như hiến máu nhân đạo: 10 suất/ 1năm, trong năm học
qua cơng đồn có hỗ trợ tinh thần và vật chất cho 10 CĐV hiến máu với số
tiền là 2.600 000đ.
Trong công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao phẩm chất đạo đức, năng
lực và trình độ nghiệp vụ của cán bộ đồn viên cơng đồn, Ban Chấp hành
Cơng đồn ln phối hợp với chun mơn qn triệt sâu sắc chủ trương
chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước như: Chỉ thị 40 của Ban bí thư
TW Đảng về xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản
lý giáo dục, Chỉ thị 32 của Chính phủ về chống bệnh thành tích trong giáo
dục và nhiều văn bản chỉ đạo khác của ngành và cơng đồn cấp trên. Trong
đó, trọng tâm là việc tổ chức học tập, quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội
Đảng các cấp, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”, “Hai khơng và chống bệnh thành tích trong giáo dục” được tun
truyền đến đơng đảo đồn viên trong nhà trường. Hàng năm, Cơng đồn phối
Page 10


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

hợp với chuyên môn ký cam kết thực hiện “Hai không” ngay từ đầu năm học.
Tổ chức các hội thi, giao lưu văn nghệ, TDTT nhằm chào mừng các ngày kỷ
niệm, ngày lễ như: Thi nấu ăn nhân ngày Quốc tế phụ nữ 8/3; Hội thi văn
nghệ chào mừng kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; Công tác chăm lo
đời sống, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của cán bộ giáo viên và
người lao động, nhằm tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục
đào tạo. Với tinh thần “Mình vì mọi người, mọi người vì mình”, Ban chấp

hành Cơng đồn ln quan tâm đến đời sống tinh thần của đoàn viên như
thăm hỏi ốm đau, hiếu, hỷ... Thực hiện tốt quy chế dân chủ, thực hiện đầy đủ
các chế độ, chính sách liên quan đến cán bộ, giáo viên nhà trường. Phối hợp
với chính quyền chun mơn đồng cấp giải quyết kịp thời, chính xác các chế
độ, chính sách cho cán bộ giáo viên.
Làm tốt cơng tác tun truyền trong cơng đồn viên trong việc bảo vệ sức
khỏe bản thân và những người xung quanh để chung tay cùng tồn xã hội
ứng phó với bệnh viêm hô hấp cấp do virut Corona gây ra.
2.5.5.Tổ chức tốt các phong trào thi đua và các cuộc vận động
Phối hợp BCH CĐ cùng chính quyền xây dựng quy chế dân chủ cơ sở,
quy chế làm việc và Chủ tịch cơng đồn là Phó Ban cơng tác thi đua của đơn
vị.
Hàng năm trước khi đưa ra kế hoạch thi đua và ký kết giao ước thi đua
được lấy ý kiến cơng đồn viên và tổ chun mơn, sau đó tổ chức Hội nghị
trù bị đưa đến thống nhất trong Hội nghị cán bộ cơng chức, có thay đổi, góp ý
cho hồn thiện và phù hợp với nhiệm vụ trọng tâm của từng năm học.
Nghị quyết Hội nghị sẽ được quán triệt và thực hiện tốt dưới sự giám sát của
các bộ phận. Cơng đồn sẽ thực hiện chức năng đôn đốc nhắc nhở từng thành
viên của đơn vị hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao theo bảng đăng ký thi đua
của mỗi cá nhân.

Page 11


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

Hưởng ứng cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung được 100%
CB,GV,NV đăng ký tham gia, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không xãy ra
trường hợp tiêu cực nào, khơng có khiếu nại, khiếu tố vượt cấp.
Các cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

“ Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” và “ Mỗi thầy, cơ giáo
là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”: Kết quả 100% CB,GV, NV
thực hiện tốt. Có 02 CB,GV được nhận giấy khen của Đảng Ủy.
2.5.6. Làm tốt công tác tham mưu, phối hợp chặt chẽ với tổ chức Đảng
và chính quyền trong đơn vị.
Đầu năm Ban chấp hành xây dựng chương trình cơng tác trọng tâm trong
năm học và từng học kỳ thông qua chi bộ xét duyệt, góp ý để lãnh đạo và tổ
chức thực hiện.
Tham mưu với chi ủy và chính quyền xây dựng “Quy chế dân chủ”, phát
động phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tổ
chức học tập tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng, học tập quán triệt
nghị quyết Đại hội Đảng các cấp và vận động CB,GV, NV tham gia học tập.
Thông qua các phong trào và các hoạt động do Cơng đồn tổ chức, phát
động đã theo dõi, phát hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Chi bộ bồi
dưỡng, kết nạp theo qui định của điều lệ Đảng, góp phần trong cơng tác phát
triển đảng viên, hồn thành chỉ tiêu, xây dựng tổ chức Đảng trong đơn vị
vững mạnh. Cử ủy viên Ban chấp hành là đảng viên nằm trong các tổ cơng
đồn có nhiệm vụ phát hiện và giới thiệu 03 đoàn viên ưu tú để giới thiệu cho
Đảng.
Trong việc tổ chức các phong trào vui chơi, sinh hoạt tại trường vào
các ngày lễ 20/10, 20/11, 08/03… tổ chức tham quan du lịch cuối năm Ban
chấp hàng đều họp bàn lên kế hoạch liên tịch với Ban giám hiệu sau đó thơng
qua Chi bộ để được sự góp ý, đồng ý mới tiến hành thực hiện.

Page 12


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

Ngoài ra Ban chấp hành đều xin ý kiến với chi ủy trong giải quyết và

thực hiện các công việc đột xuất của cơng đồn.
Cơng đồn có nhiệm vụ tham gia phối hợp nhiều mặt như xây dựng
tiêu chuẩn thi đua, quy chế phối hợp giữa nhà trường - Cơng đồn, Chun
mơn - cơng đồn…. tổ chức hội nghị CB - CC; tổ chức chỉ đạo các hoạt động
của ban thanh tra nhân dân; tổ chức phong trào thi đua trong đơn vị…
2.5.7. BCH CĐ đã xây dựng được tiêu chí đánh giá cơng tác phối hợp
của CĐV
Cơng đồn làm cơ sở giúp BGH đánh giá công chức, xây dựng các tiêu
chí cơng đồn cũng xin ý kiến từ các cơng đồn viên trong tổ chun mơn và
thống nhất trong buổi họp hội đồng trường. Trong tiêu chí cơng đồn đưa vào
cụ thể hóa tinh thần tham gia các phong trào thi đua của của các cấp có thang
điểm cụ thể, để cơng đồn viên thực hiện.
Phong trào thi đua “ Hai giỏi”, GV – CĐV tham gia đạt từng cấp sẽ
được thưởng cuối năm và được thưởng khích lệ bằng hiện vật (Đạt giáo viên
dạy giỏi, học tập và làm theo tấm gương, đạo đức của Bác, khuyến khích giáo
viên dạy ứng dụng công nghệ thông tin…).
Cuối tháng họp Công đồn tổ Cơng đồn chấm điểm thi đua theo Q,
tiếp đến họp Ban thi đua xét và công bố công khai để mỗi cá nhân biết. Vào
cuối học kỳ và cuối năm BCH CĐ sẽ cộng điểm bình quân các tháng chia ra
cả năm và dựa vào thang điểm để xét thi đua, khen thưởng. BCH Cơng đồn
Họp cùng hội đồng thi đua xếp theo thứ tự từ cao đến thấp và làm cơ sở đánh
giá công chức viên chức cuối năm học. Vì thế cơng tác thi đua đảm bảo
khách quan dân chủ và phát huy giá trị của cơng tác thi đua.
2.5.8. Thường xun đổi mới hình thức, phương pháp sinh hoạt cơng
đồn cơ sở
BCH Cơng đồn cơ sở có vững mạnh thì tổ chức cơng đồn nơi ấy mới
mạnh.Vị trí, vai trị của cơng đồn cao hay thấp là phụ thuộc vào những gì
Page 13

Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

BCH cơng đồn đem lại cho CNVC-LĐ. Để phát huy được vai trị đó, việc tổ
chức sinh hoạt thường xun là yếu tố rất cần thiết. Và đó cũng là một trong
các điều kiện để đánh giá cơng đồn vững mạnh. Vì vậy, BCH cơng đồn cơ
sở cần mạnh dạn đổi mới từ cách thức sinh hoạt cơng đồn đến nội dung sinh
hoạt và cả về đổi mới thường xuyên cách thức tổ chức các hoạt động phong
trào. Mỗi kì sinh hoạt, Cơng đồn cơ sở nên tập trung vào một hai nội dung
cơ bản, không nên dàn trãi nhiều hoặc rập khuôn cứng nhắc. Trong sinh hoạt
lấy CNVC-LĐ làm trung tâm nhằm phát huy trí tuệ cá nhân thành sức mạnh
tập thể. Đó là điều cốt lõi trong nâng cao chất lượng sinh hoạt Cơng đồn cơ
sở. Trước khi tổ chức sinh hoạt BCH CĐ nhất thiết phải hợp trước để bàn kĩ
nội dung của cuộc hợp, điều hành linh hoạt rõ ràng. Trong sinh hoạt cần tạo
khơng khí cởi mở, dân chủ để Đoàn viên gắn kết với tổ chức Cơng đồn.
Thực tế cho thấy Cơng đồn cơ sở nào có nội dung sinh hoạt đa dạng, hấp
dẫn thì Cơng đồn nơi đó có phong trào CNVC-LĐ sơi nổi, phong phú, tinh
thần dân chủ được phát huy. Ngược lại, những Cơng đồn cơ sở tổ chức sinh
hoạt lấy lệ qua loa đại khái, ít người quan tâm bàn bạc, thảo luận đến nội
dung sinh hoạt thì ở những nơi đó, hoạt động Cơng đồn rất mờ nhạt và kém
hiệu quả.
2.5.9. Tính tiên phong, gương mẫu của Ban chấp hành Cơng đồn cơ sở
Ban Chấp hành ln gương mẫu, tiên phong trong công tác, phong trào
thi đua của ngành và địa phương. Tổ chức giám sát việc các Tổ Công đồn
họp định kỳ đầy đủ vì đây là một tập thể nhỏ rất thuận lợi cho những đoàn
viên giải bày những thắc mắc cũng như những nguyện vọng của bản thân từ
đó Ban Chấp hành tổng hợp những đề xuất từ các Tổ Cơng đồn kịp thời
giải quyết những vướng mắc cũng như kịp thời uốn nắn, ngăn chặn những
tiêu cực có thể xảy ra.
2.6. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
-100% Cán bộ - Giáo viên - nhân viên tham gia học tập nghị quyết, các

chuyên đề chính trị do ngành tổ chức.
Page 14


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

-100% CB- GV- NV đăng kí học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh.
-100% GV nữ đăng kí danh hiệu: Giỏi việc trường - Đảm việc nhà và
đạt kết quả 41/41 GV nữ đạt danh hiệu.
-100% CBGV-NV của trường đều được trả lương, phụ cấp, cơng tác
phí theo đúng qui định.
- Nâng lương đúng hạn cho 10 CB- GV đạt 100%, nâng lương trước
hạn cho 02 CB- GV.
- Tổ chức họp mặt, hái hóa dân chủ, quay số trả lời câu hỏi nhân ngày
Quốc tế phụ nữ 8-3, 20-10, 20-11.
- Vận động CB - GV-CNV ủng hộ Quỹ “ Vì biển đảo quê hương- Vì
tuyến đầu Tổ quốc”, “ Quận 2 nhân ái, nghĩa tình” với tổng số tiền 2.020.000
đồng.
- Cơng đồn thường xun thăm hỏi, chăm sóc ốm đau cho CBGV,
tang lễ gia đình thân nhân kịp thời. Vận động CB - GV-CNV đóng góp
5.000.000 đồng tặng cho 01 cơng nhân viên có hồn cảnh khó khăn.
Cụ thể trong năm học 2019 – 2020, Cơng đồn đạt một số kết quả:
+ Giải khuyến khích “Hội thi làm bánh mứt Tết năm 2019”
+ Giải khuyến khích “Tiếng hát thanh niên công nhân” năm 2019.
+ Giải Ba phần thi “Tự giới thiệu” Hội thi “Cán bộ Cơng đồn cơ sở giỏi”năm 2019 chào mừng kỷ niệm 90 năm ngày thành lập Cơng đồn Việt Nam
(28/7/1929 - 28/7/2019)
+ Giải khuyến khích ” Hội thi “Cán bộ Cơng đồn cơ sở giỏi”- năm 2019
chào mừng kỷ niệm 90 năm ngày thành lập Cơng đồn Việt Nam (28/7/192928/7/2019)
+ Giải Nhì Hội thi vẽ tranh cổ động chào mừng kỷ niệm 90 năm ngày

thành lập Cơng đồn Việt Nam (28/7/1929 - 28/7/2019).
Page 15


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

+ Giải khuyến khích phong trào “Hương vị ngày Tết” năm 2020.
- Vận động 100% cơng đồn viên tham gia các hoạt động do Liên đoàn
cấp trên tổ chức.
Ngoài ra, từ quyền và lợi ích hợp pháp của GV được thực hiện đầy đủ,
đời sống vật chất và tinh thần của CB-GV-NV được nâng lên. Ban chấp hành
Cơng đồn cơ sở đoàn kết và cùng nhau xây dựng tập thể sư phạm nhà
trường ngày càng gắn bó và đồn kết, cùng nhau vươn lên trong cơng tác.
Từ đó mà chất lượng và hiệu quả hoạt động của Ban chấp hành công đồn
khơng ngừng được nâng lên
PHẦN III. KẾT THÚC VẤN ĐỀ
3.1.

Kết luận:
- Ban giám hiệu và BCH CĐ phải phối hợp chặt chẽ, phải nhiệt tình và

có trách nhiệm. Thường xun gần gũi với Cán bộ - Giáo viên để nắm bắt kịp
thời những khó khăn, những tâm tư nguyện vọng của CB-GV từ đó có kế
hoạch hỗ trợ kịp thời kịp lúc.
- Việc tổ chức các phong trào phải đi sâu vào chất lượng, được duy trì lâu
dài và đảm bảo tính cơng bằng để tạo lịng tin cho CB-GV, tránh việc tổ chức
qua loa chỉ mang tính hình thức.
- Các khoản đóng góp của CB- GV cho phong trào đều phải được vận
động công khai, được đưa ra bàn bạc thống nhất trong CB-GV và phải được
tập thể nhất trí cao.

- Cần vận động được đơng đảo CB- GV tham gia phong trào và sử dụng
nhiều người, nhiều lực lượng trong q trình thực hiện. Khơng nên chỉ sử
dụng một ít người làm việc quá nhiều lần.
- Phải tổng kết rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện phong trào. Biểu
dương và nhân rộng những cá nhân, tập thể làm tốt. Rút kinh nghiệm, động

Page 16


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

viên những cá nhân và tập thể làm chưa tốt để thực hiện tốt hơn trong những
lần sau.
- Ban giám hiệu, BCH Cơng đồn cơ sở, tập thể GV phải ln ln đồn
kết, vì có đồn kết mới phát huy sức mạnh nội lực, mới hoàn thành tốt các
phong trào đưa ra.
- Cơng đồn cơ sở phải thường xun tổ chức nhiều hoạt động vui chơi giải
trí, các hoạt động phong trào nhằm nâng cao sức khoẻ, tăng cường sự đoàn
kết trong tập thể CB- GV.
- BCH Cơng đồn cơ sở luôn tạo điều kiện và phản ánh những tâm tư
nguyện vọng của CB- GV để giúp họ an tâm công tác, chăm lo về vật chất và
tinh thần cho họ.
- BCH Cơng đồn cơ sở phải có nhận thức chính trị đúng đắn, phải đặt mối
quan hệ Cơng đồn với Đảng, với chính quyền, có những qui hoạch và chiến
lược để Đoàn viên thực hiện tốt đường lối đổi mới của Đảng cũng như của sự
nghiệp phát triển giáo dục.
- BCH Cơng đồn cơ sở phải thực hiện ngun tắc tập trung dân chủ, nội
bộ Ban chấp hành phải đoàn kết, nhất trí cao, có phẩm chất đạo đức tốt, phát
huy tinh thần trách nhiệm nhiệt tình trong cơng tác, phải mạnh dạn thẳng thắn
phê và tự phê để không ngừng tiến bộ.

3.2. Bài học kinh nghiệm
- Trước khi tổ chức sinh hoạt, BCH cơng đồn nhất thiết phải họp trước
để bàn kỹ nội dung của cuộc họp, điều chỉnh linh hoạt rõ ràng. Trong sinh
hoạt cần tạo bầu không khí cởi mở, dân chủ để đồn viên gắn bó với tổ chức
cơng đồn. Có như vậy, cơng đồn cơ sở mới phát huy tốt chức năng, nhiệm
vụ, quyền hạn trong việc bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho cán
bộ, đoàn viên.

Page 17


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

- Ngồi ra BCH cơng đồn cần phải khơng ngừng học tâp nâng cao trình
độ chun mơn, nghiệp vụ, lý luận, phương pháp giao tiếp, hiểu biết chính
sách pháp luật. Trong cơng tác phải nhiệt tình sáng tạo để hướng CĐCS hoạt
động sát với thực tế.
- Thực tế cho thấy, CĐCS nào có nội dung sinh hoạt đa dạng hấp dẫn thì
cơng đồn nơi đó có phong trào CNVC,LĐ sơi nổi, phong phú, tinh thần dân
chủ được phát huy. Ngược lại những CĐCS tổ chức sinh hoạt lấy lệ qua loa
đại khái, ít người quan tâm bàn bạc, thảo luận nội sinh hoạt thì ở những nơi
đó hoạt dộng cơng đồn rất mờ nhạt, kém hiệu quả.
- BCH cơng đồn cơ sở phải nhiệt tình, tâm huyết với phong trào
CNVCLĐ và hoạt động cơng đồn, có lịng say mê đối với hoạt động xã hội
và hoạt động cơng đồn. Đặc biệt phải có uy tín với CNVCLĐ và đồn viên,
có khả năng tuyên truyền vận động thuyết phục CNVCLĐ tham gia vào tổ
chức và các hoạt động thực tiễn của công đồn.
- Phải xây dựng được đội ngũ BCH cơng đồn thật sự có trình độ năng
lực. Bên cạnh đó, phải có sự đam mê, sở thích và có năng khiếu về hoạt động
văn nghệ - thể dục thể thao, điều đó rất thuận lợi trong việc tổ chức các hoạt

động phong trào.
- Quan tâm chăm lo đào tạo, bồi dưỡng, trang bị những kiến thức cơ bản
nhằm nâng cao trình độ, kỹ năng hoạt động của cán bộ cơng đồn cơ sở đáp
ứng với yêu cầu nhiệm vụ được giao; thường xuyên tự trao dồi học tập và rèn
luyện để nâng cao trình độ năng lực, nhất là học tập từ thực tiễn cơng tác.
- BCH cơng đồn phải là người có phong cách quần chúng, thường xuyên
gần gũi, nắm bắt tư tưởng, tâm tư nguyện vọng của người lao động; có bản
lĩnh để quyết đốn, dám nghĩ, dám làm, dám hành động và chịu trách nhiệm
trước mọi công việc; mạnh dạn tranh thủ đề xuất và kiến nghị với cấp ủy
Đảng và Cơng đồn cấp trên đối với hoạt động cơng đồn.

Page 18


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

- Thường xuyên nghiên cứu để đổi mới nội dung và phương thức hoạt
động cơng đồn hay nói cách khác phải biết lựa chọn phương pháp hoạt động
sao cho phù hợp với tình hình thực tế, biết xây dựng kế hoạch và tổ chức thực
hiện các chương trình hành động.

3.3. Những kiến nghị, đề xuất
3.3.1. Đối với Ban giám hiệu.
- Cần có sự phối hợp chặt chẽ với cơng đồn trong mọi hoạt động, có
sự quan tâm hỗ trợ kịp thời kịp lúc.
- Tác động đến tập thể CB - GV để họ tham gia các phong trào một
cách tích cực và sôi nổi.
- Tăng cường hơn nữa các hoạt động phong trào, các cuộc giao lưu để
Cơng đồn có dịp trao đổi thêm kinh nghiệm.
3.3.2. Đối với Liên đoàn Lao động

- Thường xun quan tâm đến các Cơng đồn cơ sở, động viên,
khuyến khích và giúp đỡ để CĐV an tâm công tác.
- Tăng cường hơn nữa các lớp tập huấn, các lớp bồi dưỡng cho Cán
bộ cơng đồn cơ sở.
-

Cập nhật các chủ trương, chính sách, các chế độ đãi ngộ để Cơng

đồn cơ sở nắm bắt kịp thời kịp lúc.
Trên đây là một số giải pháp và kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả
hoạt động của Ban chấp hành Cơng đồn cơ sở Trường THCS Nguyễn Thị
Định.
Trong hoạt đơng cơng đồn cơ sở tuỳ theo đặc điểm của mỗi đơn vị
mà ban chấp hành cơng đồn cần có kế hoạch chỉ đạo và phương pháp hoạt
động sát đúng với đơn vị mình. Nhưng theo tơi sáng kiến "Một số biện pháp
Page 19


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban chấp hành Cơng đồn cơ
sở" mà tơi đã nêu ở trên là những biện pháp chung nhất đã thực nghiệm và
đạt một số kết quả. Tuy nhiên trong quá trình thực hiện khơng tránh khỏi
những hạn chế thiếu sót. Rất mong sự góp ý của hội đồng khoa học các cấp,
để trong thời gian tới bản thân sẽ rút kinh nghiệm khắc phục những hạn chế
đồng thời phát huy những mặt tích cực để Ban chấp hành cơng đồn cơng
đồn cơ sở hoạt động đạt được hiệu quả cao nhất góp phần thực hiện thành
công để xây dựng CĐCS THCS Nguyễn Thị Định nói riêng và LĐLĐ Quận,
Thành phố nói chung mà đại hội XII cơng đồn Viêt Nam đã đề ra.
Quận 2, ngày 03 tháng 02 năm 2020

Người viết

Nguyễn Thụy Thúy

Page 20


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.

Hướng dẫn 1931/HD - TLĐ hướng dẫn xây dựng cơng đồn cơ sở.

2. Thơng tri 01/TTr- TLĐ hướng dẫn xây dựng Cơng đồn cơ sở.
3. Hướng dẫn 187/HD-TLĐ xây dựng Cơng đồn cơ sở vững mạnh.
4. Sổ tay công tác Nữ công năm 2018 – Nhà xuất Bản lao động.
5. Những quy định mới về quản lý tài chính, giải quyết các tranh chấp lao
động, kinh tế, giám sát, khen thưởng và xử lý kỷ luật trong hoạt động
Cơng đồn – Nhà xuất bản Hồng Đức.

Page 21


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

MỤC LỤC
Trang

PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lý do chọn đề tài: ………………………………………………… ….. 01
2. Mục đích nghiên cứu:……………………………………………….. … 02
3. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu: ………………………………….. …...02
PHẦN 2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1.Cơ sở lý luận:………………………………………………………... ….. 03
2. Cơ sở thực tiễn:……………………………………………………. …...03
3. Điểm mới trong quá trình nghiên cứu: ……………………………...…..04
4. Thực trạng của vấn đề: ……………………………………………...... .05
5. Các biện pháp tiến hành: ………………………………………………06
6. Kết quả đạt được: ………………………………………………………14
PHẦN 3. KẾT THÚC VẤN ĐỀ
1. Kết luận: …………………………………………………………………16
2. Bài học kinh nghiệm: …………………………………………………...17
3. Đề xuất, kiến nghị: ……………………………………………………..19
Page 22


Giáo viên: Nguyễn Thụy Thúy – THCS Nguyễn Thị Định

Page 23