Giáo án thế giới thực vật. Nhánh một số loại hoa quả

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (208.62 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN:

Tuần thứ : 22 Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
 Tên chủ đề nhánh 3: Một số loài hoa, quả
( Thời gian thực hiện:
 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN 
TRẺ

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân.

- Cho trẻ quan sát góc
nổi bật của chủ đề “Một
số loại hoa”.

- Trẻ hoạt động theo ý
thích.

- Biết tên gọi, ích lợi và mơ
tả được một vài đặc điểm
nổi bật, rõ nét của một số
cây quen thuộc, gần gũi với
trẻ.

- Phòng nhóm sạch
sẽ, thống mát

- Tranh ảnh về chủ
đề thế giới thực vật

- Đồ dùng, đồ chơi.

THỂ 
DỤC 
SÁNG

Tập thể dục sáng:

Tập kết hợp bài: “Nắng
sớm ”

- Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng,biết phối hợp
nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ vận
động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học để
báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt có
mặt

- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe

của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ 15 /1 đến 9 / 2/ 20168
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 29/ 1/ 2018 đến ngày 02 /02 /2018

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Cụ trao đổi tình hình
sức khẻo của trẻ với phụ huynh. Khoanh tay chào cô,
chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trò
chuyện với trẻ.

+Cho trẻ hỏt bài Màu hoa

+ Bài hát nói về hoa có những màu sắc gỡ?
+ Các con thường thấy những bơng hoa đó ở đâu?
+ Để màu hoa luôn đẹp chỳng ta phải làm gỡ?

- Giỏo dục trẻ: Hoa có rất nhiều trong cuộc sống của
chúng ta. Nó làm cho cuộc sống tươi đẹp. Chính vì vậy
chúng ta cần chăm sóc, bảo vệ các lồi hoa.

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng trò chuyện

* TD sáng:
a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

b, Trọng động:

- Trẻ tập các động tác kết hợp với bài nắng sớm .
c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng vào lớp.

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên
bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô.

- Cô chấm cơm và báo ăn.

-Trẻ thực hiện.

-Trẻ thực hiện (2x8) nhịp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘNG 
GÓC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

* Góc phân vai: 
- Cửa hàng bán hoa,
quả/cửa hàng ăn
uống/phòng khám
bệnh.

* Góc xây dựng: 
- Xây vườn hoa của
bé./ cơng viên

* Góc nghệ thuật: 
- Tơ màu, cắt, xé dán
một số loại hoa, quả,
nặn vẽ một số quả.
- Chơi nhạc cụ, nghe
âm thanh, nghe hát,
múa vận động theo
nhạc

*Góc học tập - sách:
- Làm sách, tranh các
loại hoa, quả, kể
chuyện về các loại
hoa- quả…

* Góc khoa học- 
Thiên nhiên

- Quan sát sự phát
triển của hoa, chăm
sóc hoa.

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.
- Trẻ biết phân cơng phối
hợp với nhau để hồn thành
nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như gạch,
cây xanh, cây hoa, để tạo
thành mơ hình khn viên

- Trẻ biết tơ màu, xé, dán,
cắt: làm một số đồ dùng,
dụng cụ của nghề, chơi với
đất nặn.

- Rèn luyện sự khéo léo của
bàn tay.

- Làm sách tranh về nghề,
xem sách tranh truyện liên
quan chủ đề.

- Trẻ yêu thiên nhiên, cây
xanh.

- Trang phục ,
đồ dùng, đồ chơi
phù hợp.

- Đồ chơi, đồ
chơi lắp ghép
hàng rào, cây
xanh

- Bút màu, giấy
màu, hồ dán.

- Sách, truyện,
báo

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1.Trò chuyện về chủ đề

Cho trẻ hát bài “ Màu hoa ”Trị chuyện
- Vừa chúng mình hát bài hát gì?
- Có những mầu hoa nào?

- Giáo dụcu q hoa, thích trồng hoa biết chăm sóc bảo vệ
hoa

2. Nội Dung

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cơ giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi trong từng
góc: và cho trẻ chon góc chơi.

- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc .Mời trẻ thỏa thuận vai chơi,
nội dung chơi các trò chơi . Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi.
- Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

Hoạt động 2: Q trình chơi

Cho trẻ về góc chơi quan sát để cân đối số lượng trẻ. Yêu
cầu trẻ chơi đồn kết, chơi liên kết các góc chơi, chơi sáng
tạo các trị chơi. Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể
hiện vai chơi. Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sủ dụng dồchơi thay thế.

Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc, nhận xét cách chơi, thái
độ chơi của trẻ.

- Cho trẻ tham quan và chọn mộ góc chơi mà trẻ thấy thích
nhất

3. Kết thúc: Cho trẻ vừa cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát.

- Bài màu hoa ạ
- Màu hoa tím, đỏ,
vàng

- Trẻ nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận vai
chơi. Lấy kí hiệu ở
góc.

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi liên kết và
chơi sáng tạo các trò
chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT

ĐỘNG 
NGOÀI 
TRỜI

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động có chủ đích:
+ Quan sát vườn hoa,

thời tiết mùa xuân…

+ Vẽ theo ý thích trên sân
trường.

+ Tập tưới cây nhổ cỏ.

- Biết đặc điểm lợi ích của
một số lồi hoa.

- Tạo điếu kiện cho trẻ được
tiếp xúc với thiên nhiên.

- Trẻ biết quan sát thời tiết,
biết kiểu thời tiêí đặc trưng
cho mùa xuân,

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ
năng diễn đạt mạch lạc, phát
triển ngôn ngữ, làm giàu
biểu tượng và vốn từ cho trẻ.
- Trẻ nhổ cỏ và tưới cây
,chăm sóc cây qua đó giáo
dục trẻ biết cách chăm sóc
và bảo vệ cây xanh.

- Địa điểm quan

sát

- Trang phục phù
hợp.

- Đồ dùng tưới
cây.

- Một số lá, hoa.

* Trò chơi vận động:
- Tìm lá cho hoa.

- Trẻ chơi đúng luật hứng
thú trong khi chơi.

- Một số lá hoa :
Hoa hồng ,hoa
cúc ,hoa lan..

* Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Trẻ chơi vui đoàn kết
- Trẻ chơi thoải mái và chơi
với những trị chơi trẻ thích.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định : - Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ hát bài " Hoa trường em"

2. Nội dung : a. + Quan sát hoa hồng,hoa cúc.
- Các con đang đứng ở đâu đây.?

- Trong vườn hoa có những lồi hoa gì?

- Ai biết gì về hoa hồng nói cho cô và các bạn nghe nào?
- Cây hoa hồng có thân ,có cành,có lá,có hoa,có nụ
hoa,Hoa hồng cánh trịn mỏng,mịn,màu đỏ,lá hồng có
răng cưa,cành hồng có gai,..

- Tương tự với hoa cúc .

- Hàng ngày các cô bác phải làm gì để có vườn hoa
đẹp ?

- Hoa sống được nhờ bàn tay con người chăm sóc và
bảo vệ đấy.

- Vậy muốm vườn hoa của trường mình ln đẹp các
con phải làm gì?

- Hàng ngày các con phải giúp các cơ bác chăm sóc hoa
cho trường mình ln đẹp nhé.

- Tổ chức cho trẻ vẽ trên sân.

- Trẻ hát

- Hoa hồng,hoa cúc.
- 3-4trẻ trả lời.

- Tưới nước chăm sóc cho
hoa.

- Khơng ngắt lá bẻ cành ..

b. Trị chơi vận động

- Chúng mình đã được chơi trị chơi „ Tìm lá cho hoa”
chưa?

- Cơ hỏi một số trẻ nêu cách chơi ,luật chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi ,luật chơi.

- Cách chơi: Mỗi bạn một chiếc lá của hoa hồng ,hoa
cúc ,hoa lan.các con vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh,
Tìm cây, thì ai có lá của cây hoa nào thì tìm đúng về cây
hoa đó.

- Luật chơi.Ai tìm sai phải nhảy lị cị.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi lá cho nhau.

Trẻ trả lời..
- 2-3 trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

c. Chơi tự do

- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết.

- Hết giờ cô tập chung trẻ lại,cho trẻ rửa tay,xếp hàng
điểm danh sĩ số và cho trẻ về lớp.

3. Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương trẻ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.
Thực hiện thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.
- Trẻ ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng
lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý 
THÍCH

NỘI DUNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Xem tranh các loại hoa,
quả trị chuyện về lợi ích
của hoa, quả.

+ Một số câu đố về một số
loại hoa, quả.

+ Ôn lại bài hát, bài thơ,
truyện bài đồng dao, ca
dao, dân ca việt nam.
+ Lao động tập thể lau dọn
đồ chơi.

+ Xếp đồ chơi gọn
gàng/biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Biết xếp đồ chơi gọn
gàng

- Rèn sự mạnh dạn, tự tin
ở trẻ.

- Tranh ảnh, bài
hát, bài thơ trong

chủ đề

- Đồ chơi ở góc.

NÊU
GƯƠNG

– TRẢ
TRẺ

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét các 
thành viên trong tổ.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô
có kí hiệu của mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ
trong ngày

- Trẻcó ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa

tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ kể chuyện : đọc bài thơ , hát các bài hát trong chủ

đề

- Cô hướng dẫn trẻ kể, đọc và hát

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Bài quả, hoa trường
em, lý cây xanh, lý cây bông....

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ kẻ chuyện, đọc
thơ, hát

- Chơi trong góc.
- Xếp đồ chơi.

- Biểu diễn một số bài
hát trong chủ đề.
- Trẻ hát.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau các
con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về
các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 29 tháng 1 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục :

Đi nối gót bàn chân tiến,lùi.Chạy chậm100m.

TCVD

: Trồng nụ,trồng hoa.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Mùa xuân.
I Mục đích yêu cầu.

1/ Kiến thức- Trẻ biết đi nối gót bàn chân lùi tục.
- Trẻ biết thực hiện động chạy chậm 100m

- Chơi tốt trò chơi vận động.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chạy, rèn luyện sức bền sức dẻo dai.
- Chân tay phối hợp nhịp nhàng đầu không cúi .

- Phát triển cơ tay, cơ chân. Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo .
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân bằng phẳng thoáng mát

- Vạch mức

- Băng nhạc trống lắc

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III-Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài :Lý cây bơng.
-Trị chuyện về nội dung bài hát:

-Giáo dục trẻ:Trẻ u q hoa, thích chăm sóc hoa
2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới "Đi nối
gót bàn chân tiến,lùi. Chạy chậm 100m",

3. Hướng dẫn: 
-Kiểm tra sức khỏe.

Hoạt động 1. Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng
chân-> đi thường-chân-> đi gót chân-chân-> đi thường-chân-> đi khom lưng-chân->
đi dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn->
chạy chậm-> về đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp

-Trẻ trị chuyện cùng cơ.

-Trẻ nghe,.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

BTPTC.

Hoạt động 2.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.

+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao.

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối.
+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người.
+ Đtác bật: Bật tách và khép chân.

+ Trẻ thực hiện.

* Vận động cơ bản. “ Đi nối gót bàn chân tiến lùi.Chạy 
chậm 100m.

- Để thực hiện đúng và đẹp trước tiên các con quan sát cô
làm mẫu.

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

+Tư thế chuẩn bị : - Cô đứng trước vạch chuẩn tay
chống hơng cơ bước một chân sau đó cơ bước tiếp chân
kia đặt gót chân nọ sát mũi chân kia,đi tiến đến vạch qui
định,sau đó đi về cuối hàng.

- Cơ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu.
* Trẻ thực hiện.

- Cho lần lượt 4 trẻ lên thực hiện. Mỗi trẻ thực hiện 2-3
lần

. - Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.

- Cô bao quát động viên trẻ thực hiện vận động.
*Ôn vận động Chạy chậm 100m.

- Các con đã thực hiện vận động này chưa?

- Vận động này thực hiện như thế nào ai có thể lên thực
hiện ?

- Cô nhắc lại cách vận động.
- Trẻ thực hiện.

* Trò chơi vận động :Chồng nụ chồng hoa.

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

-Trẻ quan sát

-Trẻ nghe và quan sát.
- Trẻ nghe, quan sát.

- Đi nối gót bàn chân

tiến,

-2 Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

- Rồi ạ.

- Trẻ lên thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Cách chơi: Chồng nụ, chồng hoa là trò để các nắm tay
lên nhau và đếm cho tới khi nào chữ cuối cùng của bài
đụng tới nắm tay nào thì nắm tay đó bị loại ra. Và lại bắt
đầu bài hát, loại ra từ từ các nắm tay của các người chơi,
cho tới khi nắm tay cuối cùng còn lại là người đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

Hoạt động 3: Hồi tÜnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến hai
vòng thả lỏng chân tay.

4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe.
5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Đi nối gót bàn chân

tiến,lùi.Chạy

chậm100m.

TCVD

: Trồng nụ,trồng

hoa.

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)

….

………...
...
...
...
...
...
...
...
...
. ...

...
... ...
...
...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTP :Văn học: Thơ : Hoa kết trái..
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Màu hoa.

I.Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ.

- Trẻ cảm nhận được âm điệu êm dịu của bài thơ.
- Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua bài thơ.

2. Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm ,to ,rõ ràng mạch lạc ,nghắt nghỉ đúng giọng điệu của bài
thơ,

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn cho trẻ phát âm chuẩn chữ cái n,l,x,s cho trẻ.
3. Thái độ:

- Trẻ biết u q thiên nhiên, một số lồi hoa.

- Có ý thức tích cực trong hoạt động.

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Cơ chuẩn bị những Slides trình chiếu về một số hình ảnh minh họa nội dung bài thơ.
- Máy chiếu.

- Nhạc bài: màu hoa

2. Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học.
III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức:

- Cơ cùng trẻ hát vận động'' màu hoa'' .
- Cô hỏi trẻ :

- Con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về những màu hoa gì?

- Giáo dục: Trẻ biết u q thiên nhiên, một số lồi
hoa,cách chăm sóc hoa.

2. Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của các lồi hoa kết
thành quả, đó là bài thơ: hoa kết trái của tác giả Thu
Hà 3. Hướng dẫn:

Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc thơ lần 1.Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- Màu hoa

- Màu hoa tím,màu hoa
đỏ,màu hoa vàng,

- Trẻ nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Bài thơ có tên là gì?
- Bài thơ do ai sáng tác.?

- Khi nghe tên bài thơ’’ hoa kết trái’’ các con liên
tưởng đến điều gì?

- Bài thơ hoa kết trải nói về một số loại hoa kết thành
quả, Miền Nam gọi là trái , miền Bác gọi là quả nên
tác giả Thu Hà đặt tên bài thơ là “ Hoa kết trái.”
- Cô đọc thơ lần 2:kết hợp hình ảnh minh họa bài thơ
trên máy tính.

* Giảng nội dung bài thơ.

- Bài thơ hoa kết trái nói về các màu hoa khác nhau,

các loài hoa đều kết thành quả.Mỗi loại hoa có một
hương sắc khác nhau.Hoa khơng những đẹp mà cịn
cho ta những quả ăn ngon và bổ.

* Giảng từ khó:

. - Tác giả Thu Hà đã dùng từ “ vàng vàng” để nói
lên vẻ đẹp dịu dàng của hoa mướp.

- “Rung rinh” trước gió là sự chuyển động nhẹ nhàng
của hoa mậm trong gió

- Hoa nựu “chói chang”được ví giống như những
đốm lửa và cái nắng gay gắt của mùa hè,nắng chói
chang.

Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Trong bài thơ có những hoa gì?

(Cơ cho trẻ nhắc lại tên các loại hoa đồng thờ cho trẻ
xem hình ảnh trên máy chiếu)

- Hoa cà sẽ kết thành quả gì?

- Hoa gì trong bài thơ có màu vàng?
- Hoa mướp sẽ phát triển thành quả gì?

- Hoa lựu chói chang được nhà thơ ví với gì?

( Hoa lựu cũng phát triển thành quả lựu, ăn rất ngon)
- Còn những loại hoa nào nữa?

- Vì vậy ở hai câu cuối của bài thơ tác giả đã khuyên
các bạn nhỏ điều gì?

- Giáo dục trẻ: khơng hái hoa , bẻ cành….
* Cơ dọc lần 3: kết hợp hình ảnh tranh chữ to.

- Trẻ nghe.

- Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu,
hoa mận, hoa đỗ, hoa vừng.
- Quả cà.

-Hoa mướp.
- Qủa mướp.

- Hoa lựu như đốm lửa.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động 3:. Dạy dọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc đồng thanh 2 - 3 lần.

- Cho trẻ đọc theo tiết tấu to nhỏ, nhanh chậm: Khi
cô đánh tay cao trẻ đọc nhanh, khi cô đánh tay thấp
trẻ đọc nhỏ, khi cô đánh tay ngang người trẻ đọc
giọng điệu bình thường .

- Cơ cho các tổ thi đua nhau đọc: cơ đánh tay về phía
tổ nào thì tổ đó đọc, khi cơ đánh cả hai tay thì cả lớp
cùng đọc.

- Cho các nhóm đọc bài thơ.

- Cơ cho một vài cá nhân trẻ đọc bài thơ
- Cô nhận xét về cách đọc bài thơ của trẻ.
- Giáo dục trẻ thông nội dung bài thơ.
4. Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ..

- Giáo dục - Trẻ biết yêu q thiên nhiên, một số lồi
hoa.

- Cho trẻ hát bài: ra vườn hoa.
5-Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Đọc đồng thanh.
- Đọc theo tiết tấu.

- Đọc thơ.

- Hoa kết trái..

- Hát vận động.

….

………...
...
...
...
...
...
...
...
...
. ...
...
... ...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 4 ngày 31 tháng 1 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :KTTC-KNXH:Dạy trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau
Hoạt động bổ trợ: -Bài thơ : Hoa cúc vàng.

I- Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu được khái niệm “Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau”, từ đó trẻ phân biệt được các
hành vi nên làm và không nên làm khi chơi với bạn.

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, chơi
đoàn kết với bạn bè.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cơ, khả năng phán đốn, lắng nghe, tiếp nhận ý
kiến của người khác.

- Phát triển kỹ năng hợp tác, khả năng làm việc nhóm khi tham gia các trò chơi tập thể
cùng bạn.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô, cùng bạn.

- Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, luôn yêu thương, gần gũi với những những
người bạn trong lớp

II

.Chuẩn bị:

- Câu chuyện: “Đôi bạn nhỏ”. Nhạc trò chơi

- Ảnh minh họa nội dung “nên” và “không nên” khi chơi cùng bạn. (bài giảng Elearning
cơ thiết kế sẵn)

- Bảng, các hình ảnh giúp đỡ bạn, tranh giành đồ chơi với bạn....
- Máy chiếu, máy tính, bài giảng điện tử

.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ Hoa cúc vàng
- Trò chuyện về nội dung bài thơ

Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên cây cối, hoa
2.Giới thiệu bài.

- Giới thiệu cuộc thi “Đôi bạn tốt”

- Đến với cuộc thi hôm nay gồm 3 đội chơi: Sao vàng,
Dâu tây và Ếch xanh.

- Cuộc thi của chúng ta gồm 3 phần thi:
- Phần thi thứ nhất:Bạn nào nhanh trí
 - Phần thi thứ hai: Chung sức

- Trẻ đọc

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Phần thi thứ ba: Về đích

Để mở màn cho hội thi là tiết mục chào hỏi của 3 đội 
với bài hát “Tìm bạn thân”

.

3.Hướng dẫn:

1. Hoạt động 1:Trò chuyện về chủ đề “Chia sẻ, giúp 
đỡ lần nhau”

Trước khi bước vào các phần thi, cô đã chuẩn bị cho cả
lớp 1 món quà, chúng ta cùng khám phá xem trong hộp
q có gì nhé!

- Cho trẻ khám phá hộp quà bí mật, giới thiệu cho trẻ
quan sát một số hình ảnh bạn bè trong lớp chưa biết
nhường nhịn nhau: tranh giành đồ chơi, bắt nạt bạn bè
và một số hình ảnh bạn bè yêu thương, đoàn kết, biết
chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.

+ Đây là hình ảnh gì? Hành vi này là đúng hay sai?
+ Nếu con là bạn nhỏ trong hình ảnh con sẽ làm gì khi
bạn khóc nhè?

+ Bạn nào trong bức ảnh con thấy chưa ngoan? Vì sao?
+ Trong các bức ảnh trên con thích việc làm của bạn
nào nhất? Vì sao?

+ Đã là bạn bè thì các con phải chơi với nhau như thế
nào?

+ Ở lớp con thích chơi với bạn nào? Vì sao?

- Cơ giới thiệu bạn Jerry đưa đến cho cả lớp 1 số tình
huống để trẻ giải quyết (bài giảng Elearning):

+ Hình ảnh nào sau đây thể hiện sự giúp đỡ bạn?
+ Hình ảnh nào sau đây tương ứng với hành động các
con không nên làm?

+ Khi lớp có bạn mới đến học thì các con sẽ làm gì?
- Như thế nào thì được gọi là “Chia sẻ, giúp đỡ lẫn
nhau”?

=> Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau là biết quan tâm, giúp đỡ,
yêu quý bạn bè. Muốn trở thành một người bạn tốt, các
con cần biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, biết nhường
nhịn, đồn kết với các bạn của mình và mọi người xung
quanh

.

2. Hoạt động 2 :Luyện tập

* Phần thi thứ nhất: Bạn nào nhanh trí

- Cơ tạo tình huống: Cho trẻ xem một đoạn video câu
chuyện “Đôi bạn nhỏ” và cho trẻ giải quyết tình huống
bạn Gà con bị Cáo đuổi bắt. Cô gợi ý cho trẻ nghĩ cách

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Hình ảnh bạn tranh đồ
chơi. Hành vi sai ạ
- Vì bạn bắt nạt bạn ạ

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau ạ
- Trẻ trả lời

- Chơi với bạn, không bắt
nạt bạn ạ

- Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

giải cứu cho bạn Gà con. Mời 3 đội rung chuông trả lời.
Đội nào trả lời nhanh và đúng sẽ được nhận được bông
hoa.

- Cho trẻ chơi

- Trò chuyện nội dung câu chuyện.

+ Nếu con là vịt thì lúc đó con sẽ làm gì? Cơ kể tiếp câu
chuyện.

- Cơ giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, biết
nhường nhịn và đồn kết với các bạn của mình

* Phần thi thứ hai: Chung sức

+ Cách chơi: 3 đội sẽ cử đại diện lên thi đua bật qua vật

cản để tìm hình ảnh có hành vi đúng và sai dán lên bảng
theo yêu cầu của cô.

+ Luật chơi: Mỗi lần chỉ một bạn bật lên sau đó chạy
về cuối hàng và bạn khác lên dán. Đội nào dán đúng và
nhiều nhất đội đó chiến thắng.

- Cho trẻ chơi

* Phần thi thứ ba: Về đích

+ Cách chơi: Cho 3 đội về nhóm để chọn các hình ảnh
có hành vi sai và gạch dấu nhân vào hành vi sai.

+ Đội nào gạch đúng và nhanh nhất thì giành chiến
thắngmình khi gặp khó khăn

- cho trẻ chơi

* Cơ tổng kết lại số điểm các đội đạt được sau các vịng
thi, đội nào nhiều hoa nhất thì tổ đó chiến thắng

+ Làm thế nào để chúng ta trở thành những người bạn
tốt?

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
4. Củng cố:

- Trẻ nhắc lại các con vừa tìm hiểu về gì?.

- Giáo dục: - Trẻ biết quan tâm giúp đỡ chia sẻ với bạn
và người khác.

5. Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Chơi đoàn kết với bạn,
không đánh nhau, không
tranh giành đồ chơi, giúp
bạn khi bạn gặp khó khăn

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

….

………...
...
...
...

...
...
...
...
...
….

………...
...
...
...
...
...
...
...
...
….

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBToán Sơ Đẳng: Tách các đối tượng trong phạm vi 9
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cây trúc xinh

I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tách các nhóm đối tượng có số lượng là 9 bằng các các khác nhau.
- Biết đọc kết quả sau mỗi lần tách.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tách.

- Rèn kỹ năng so sánh, đếm. Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.
3/ Giáo dục thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 6 quả xoài màu xanh, 3 quả xoài màu vàng, 4 bông lúa xanh và 5 bông lúa vàng, 9 cây
hoa cúc, 9 cây hoa đào, 9 cây mai .Các thẻ số từ 1 đến 9.

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có nhóm quả cam là 9, cây là 9, hoa hồng là 9, hoa cúc là 9, các
thẻ từ 1 đến 9.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát “ Cây trúc xinh”
- Trò chuyện nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ: Yêu quý cây xanh.
2. Giới thiệu bài:

Hơm nay cơ con mình cùng tách các đội tượng trong
phạm vi 9 bằng nhiều cách khác nhau nhé.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1.Ôn đếm đến 9, nhận biết các nhóm có
số lượng là 9, tách các nhóm đối tượng có số lượng 
là 9.

- Trẻ hát.

- Trẻ trị chuyện nội dung.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cho trẻ quan sát quanh lớp hỏi trẻ Có bao nhiêu
cây hoa cúc, hoa đào, cây mai.

- Cho trẻ đếm xem cây hoa cúc, hoa đào, cây mai

có số lượng là bao nhiêu.

( Cho trẻ đếm các nhóm và cho trẻ tìm các thẻ số
tương ứng đặt vào các nhóm có số lượng là 9)
- Hỏi trẻ có bao nhiêu 6 quả xoài màu xanh, 3 quả
xoài màu vàng gộp lại là bao nhiêu người đặt thẻ số
tương ứng là 9.

( 4 bông lúa xanh và 5 bông lúa vàng tương tự)
Hoạt động 2: Dạy trẻ bớt 1 hay nhiều nhóm đối 
tượng trong phạm vi 9.

- Các con cùng đếm xem vườn cây của bác làm
vườn có gì và số lượng là bao nhiêu nhé.

( Cho trẻ đếm, bớt .Và cho trẻ đặt thẻ số tương ứng.)
( Nhóm cây xồi là 9. Nhóm hoa hồng là 9. Nhóm
rau là 9. Nhóm hoa mai là 9)

- Các con có nhận xét gì?

+ Các con hãy bớt 1 một cây xồi nào?
+ 9 bớt 1 cịn mấy?

+ Các con hãy bớt 2 cây hoa hồng nào?.
+ 9 bớt 2 cịn mấy?

+ Nhóm khác tương tự.

- Hoạt động 2: Dạỵ trẻ tách nhóm có 9 đối tượng

bằng các cách khác nhau.

- Cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 9 quả cam.
- Hỏi trẻ có bao nhiêu quả cam?

- Cho trẻ xếp 9 quả cam thành 1 hàng ngang.
- Cho trẻ đếm từ 1 đến 9 ( Đặt thẻ số 9).
+ Cách 1: 1- 8.

- Cô cho trẻ xếp 1 quả cam thành một nhóm
- Cơ cho trẻ xếp 8 quả cam thành nhóm hai.
- Cho trẻ đếm lại 2 nhóm và đặt số tương ứng.

- Hỏi trẻ vậy tách nhóm có 9 đối tượng cách thứ nhất
là mấy và mấy?

- Nếu cô gộp 2 nhóm lại thì có số lượng là mấy.
=> Để tách 1 nhóm đối tượng có số lượng là 9 thành
2 nhóm cách 1: 1- 8.( Cơ ghi kết quả lên bảng)
- Bây giờ các con hãy cất những quả cam đi nhé
( Cho trẻ cất nhóm cam)

+ Cách 2: 2- 7. Nhóm cây ( Tương tự cách 1)
+ Cách 3: 3- 6. Nhóm hoa hồng ( Tương tự cách 1)

- Trẻ quan sát, trả lời.
- Trẻ đếm, dặt thẻ số.

- Trẻ gộp, đặt thẻ số tương
ứng.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ đếm.

- Các nhóm đều bằng 9.
- Trẻ bớt.

- 9 bớt 1 còn 8 ạ.
- Trẻ bớt.

- 9 bớt 2 còn 7 ạ.

- Trẻ đếm, 9 quả.
- Trẻ xếp.

- Trẻ đặt.

- Trẻ tách giống cô.

- Trẻ đếm và dặt thẻ số.
- 1 và 8.

- Là 9 ạ.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Cách 4: 4- 5. Nhóm hoa Cúc ( Tương tự cách 1)
- Mỗi lần tách cô đặt thẻ số tương ứng

- Cơ ghi cách tách lại.

+ Có mấy cách tách trong phạm vi 9.

+ Những cách đó là gì?

* Cơ nhắc lại có 4 cách. Đó là ( 1và 8) (2 và 7) (3 và
6), ( 4 và 5).

- Có nhiều cách tách, nhưng khi gộp lại đều bằng 9.
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:

Trò chơi 1: Tách nhóm hoa

Cách chơi: Cơ có 3 bức tranh giống nhau. (Có
nhóm hoa đào là 9. Có nhóm mai là 9. Có nhóm
hoa hồng là 9. Có nhóm hoa lan là 9. Có nhóm hoa
thược dược là 9.) Trẻ có nhiệm vụ dùng bút chia
các nhóm hoa cùng tên thành hai nhóm mà khi gộp
lại phải có kết quả là 9.

Luật chơi: Nếu đội nào chậm sẽ thua.

- Tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ chơi động
viên trẻ chơi .

Trò chơi 2: Phân loại rau quả

- Cách chơi: Cô cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có rau
bắp cải và quả cam có số lượng chung là 9. Nhiệm
vụ của trẻ phân loại rau, quả giúp bác nông dân. Cô
đến hỏi trẻ từng nhóm có số lượng là mấy. Sau đó
lại cho trẻ gộm lại là 9

- Luật chơi: Trẻ chia sai hát một bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi.

4. Củng cố: Cô hỏi trẻ các con vừa tách các đối
tượng trong phạm vi mấy?

- Giáo dục: Biết yêu quý, chăm sóc các loại cây.
5. Kết thúc:

-Nhận xét – Tuyên dương trẻ.

- Đặt thẻ số
- Có 4 cách.

- ( 1 và 8) (2 và 7) (3 và 6)
(4 và 5)

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Tách các đối tượng trong
phạm vi 9

….

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

...
...
...
...
.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 2 tháng 2 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN: Dạy hát : Hoa trường em.
Nghe hát dân ca : Hoa thươm bướm lượn.

Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ quan sát hình ảnh về hoa đào,hoa mai.hoa cúc.
I. Mục đích yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hát theo nhạc và thể hiện tình cảm của bài hát hoa
trường em.

- Trẻ biết hát vận động theo nhịp bài hát.
- Biết chơi trò chơi hứng thú khi chơi.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng hát, kỹ năng vận động .
3/ Giỏo dục thái độ:

- Rau xanh, quả có lợi cho sức khỏe khơng lóng phớ.

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nội dung bài hát “Hoa trường em” và bài “ Hoa thơm bướm lượn”
- Nhạc cụ : Trống, thanh la, phách tre.

- Một số bài hát trong chủ đề.
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp.
III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh về các lồi hoa ,hoa
đào,hoa mai.hoa cúc.trị chuyện với trẻ về một số lồi
hoa đó.

- Giáo dục trẻ : Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con hát vang bài hát hoa trường 
em của nhạc sĩ :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Dạy hát: Hoa trường em.
- Cô hát lần 1: Cô hát cùng nhạc bài hát.

- Giới thiệu: Bài hát hoa trường em của tác giả
- Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm.

- Tóm tắt nội dung: Hoa trong trường rất là đẹp các bạn
đó ngắm. Cứ một chiếc lá màu xanh có một bông hoa
màu vàng. Và các bạn cũng là những bông hoa chăm
ngoan biết nghe lời cô, là những bông hoa cháu ngoan
Bác Hồ.

- Cô hát lần 3:( khuyến kích trẻ hát cùng cơ)
* Dạy trẻ hát thuộc bài hát : Hoa trường em.
- Dạy trẻ hát dưới hình thức lớp ,tổ,cá nhân,

.( Cơ quan sát sửa sai cho trẻ ,động viên kích lệ trẻ)
Hoạt động 2 :Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn.

Các con ạ các bài hát dân ca từ xưa đến nay đã gợi nhớ
cho ta tình thương, cảnh quê hương, cảnh vật thiên
nhiên tươi đẹp.... và khi cất lên những làn điệu đó đã
sâu lắng lịng người.

- Cơ hát lần 1: Có nhạc đệm.

Cơ giới thiệu đây là bài hát dân ca Hoa thơm bướm
lượn của Dân ca ..Quan họ Bắc Ninh...

- Cô hát lần 2: Có nhạc đệm.

- Cơ hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô.
4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài hát.

-Giáo dục trẻ: yêu quý chăm sóc các loài hoa.
5.Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương.

- Trẻ nghe

- Tổ,nhóm,cá nhân biểu
diễn.

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

- Trẻ hát cùng cô.
- Hoa trường em.

….