Gián án THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Nhánh 5

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÔN TRÙNG
TÊN
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
(25/01)
KHÁM PHÁ
KHOA HỌC TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI CÔNG TRÙNG
THỨ 3
(26/01)
THỂ DỤC TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC
TẠO HÌNH TÔ MÀU CÔN TRÙNG
THỨ 4
(27/01)
GIÁO DỤC
ÂM NHẠC CON CHUỒN CHUỒN
THỨ 5
(28/01)
LÀM QUEN
VỚI TOÁN
ĐẾM SO SÁNH CÁC LOẠI CÔN TRÙNG TRONG
PHẠM VI 4
THỨ 6
(29/01)
VĂN HỌC THƠ : ONG VÀ BƯỚM
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
-Cho trẻ quan sát ong và bướm xung quanh trường
- Chơi “Đuổi bướm”, “rồng rắn lên mây”…

- Chơi tự do
TÊN GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây
dựng
- Góc phân
vai
- Góc học
tập
- Góc nghệ
thuật
- Góc thiên
nhiên
- Xây trại nuôi ong
- Bán hàng,gia đình,bác sĩ
- xem sách về côn trùng
- Tô màu côn trùng
- Chăm sóc cây xanh
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
-Ôn cũng cố kiến thức buổi sáng
- Chơi tự do
- Vệ sinh trả trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 .ngày 25 tháng 01 năm 2010
Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG
Tên hoạt động Khám Phá Khoa Học
Đề tài : TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI CÔN TRÙNG
I/ Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết tên đặc điểm, hình dạng, màu sắc một số loại côn trùng.

- Trẻ biết so sánh phân biệt được nhóm côn trùng có ích và tác hại đối với con
người.
- Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ những côn trùng có ích.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ 2 nhóm côn trùng có lợi, tác hại lẫn lộn.
- Tranh vẽ con ong, con muỗi to dễ quan sát.
- Tranh vẽ nhiều côn trùng lẫn lộn một số con vật khác.
- Bút đen cho trẻ, hai đường hẹp.
III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích :
1- Hoạt động 1:
- Cô cho cả lớp hát bài “ Con bướm xinh” → Cả lớp đi vòng tròn và hát.
2- Hoạt động 2 :
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát kể tên con gì? → Cả lớp trả lời.
- Cô hỏi : Ngoài con bướm ra các con còn biết loại côn trùng nào nữa → Trẻ kể.
- Cô nói : trong những côn trùng các côn vừa kể có côn trùng nào giúp ích cho
con người, nhưng cũng có lọai côn trùng gây tác hại như : cắn, đốt người đó. Các con
muốn biết về côn trùng các con lại đây xem tranh với cô nào.
3- Hoạt động 3:
* Cô treo tranh con ong,
- Cô hỏi trẻ : Đây là con gì? → Trẻ trả lời.
- Cho trẻ gọi tên “con ong”.
- Cô hỏi : Con ong có những bộ phận nào? → Trẻ trả lời. Ong bay được nhờ
gì? → Trẻ trả lời. Mình ong thế nào?(dài, có nhiều đốt). Đầu ong thế nào? ( tròn, có
hai râu, hai mắt). Cánh ong có màu sắc thế nào? (có màu nâu). Ong có tài gì? (hút
nhụy làm mật).
- Cô đố: Con gì mình nhỏ, bay kêu vo ve, chích người hút máu? ( Trẻ đoán).
- Cô đưa con muỗi cho trẻ gọi tên “con muỗi” (tương tự cô hỏi trể để trẻ nêu
đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, tác hại).
- Cô đặt 2 con ong và muỗi cho trẻ so sánh :
+ Giống :Đều là con trùng có cánh bay được.

+ Khác : Con ong giúp ích cho người, con muỗi cắn người hút máu là có
hại.
- Vậy ong và muỗi con yêu con nào?
* Trò chơi 1 : mắt ai tinh hơn.
Cách chơi : cô treo 2 tranh vẽ lẫn lộn côn trùng có lợi, có hại lên bảng.
Hai đội thi đua mổi con đi đường hẹp lên dùng bút màu khoanh tròn những con trùng
có lợi, đội nào khoanh đúng và nhiều thì thắng cuộc.
* Trò chơi 2 : Ai khéo tay nhất.
Cách chơi : Trẻ vào bàn dùng bút gạch bỏ những con vật trong trang
không thuộc nhóm côn trùng
4. Hoạt động 4 :
Hát “ Ong và bướm” rồi ra ngoài.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 3 Ngày 26 tháng 01 năm 2010
Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG
Tên hoạt động :Thể Dục
Đề tài : TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC
I/ Mục đích yêu cầu :
- Trẻ trườn phối hợp chân tay nhịp nhàng sát sàn.
- Rèn tính khéo léo, nhanh nhẹn
II/ Chuẩn bị:
- Ghế thể dục, sàn nhà sạch sẽ an toàn
III/ Tiến trình tổ chức hoạt đông học có chủ đích:
1- Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ đi chạy theo vòng tròn, làm theo người dẫn đầu.
2- Hoạt động 2:
* Cô thông báo nhiệm vụ giờ học.
- Cô nói : Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tập “trườn sấp kết hợp trèo qua
ghế thể dục”.
* BTPT chung : Bay giờ các con cùng tập bài phát triển chung trước nhé.

+ Tay vai 3 : tay đưa ngang hoặc lên cao, gập khủy tay (ngón tay để trên vai).
+ Bụng 6 : Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên.
+ Chân 3 : Đứng đưa chân ra trước, lên cao.
+ Bật 2 : Bật tách chân, khép chân.
* Vận động cơ bản :
- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát lần đầu.
- Lần 2 vừa thực hiện vừa hướng dẫn.
- CB : nằm sấp người sát sàn, 2 tay chống dưới sàn, mắt nhìn về phía trước.
- Trườn : trườn lần lượt từng chân lên phía trước đến ghế thể dục.
- Trườn xong đứng lên ôm ghế trèo lần lượt từng chân qua bên kia ghế.
- Cô gọi 2 cháu thực hiện thử (lớp quan sát)
* Trẻ thực hiện : lần lượt 2 trẻ lên thực hiện 1 lượt, mỗi trẻ thực hiện 3 – 4 lần
3- Hoạt động 3:
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2010

Chủ đề nhánh : CÔN TRÙNG
Tên hoạt động Tạo Hình
Đề tài : TÔ MÀU CÔN TRÙNG
I/ Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết dùng bút máu tô một số côn trùng phù hợp, biết chọn màu.
- Giáo dục trẻ yêu quí côn trùng có ích, không đùa nghịch tổ ong, sâu.
II/ Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy phông, tập tạo hình.
- Cát sét, băng nhạc.
- Mẫu tô màu của cô to, đẹp.
III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích:
1- Hoạt động 1:

- Cô bắt cho cả lớp hát bài: “ Con ve” → Cả lớp hát 1 lần.
2- Hoạt động 2:
- Cô hỏi trẻ : Cùng với con ve các con còn biết côn trùng nào nữa?→ Trẻ trả
lời. Trẻ kể tên một số côn trùng.
- Cô : Hôm nay các con thi tài tô màu côn trùng thật đẹp, các con thích không.
3- Hoạt động 3:
- Cô cho trẻ xem mẫu của cô và đàm thoại về cách tô.
- Cô giới thiệu mẫu trong tập.
- Hướng dẫn cách tô màu.
- Gợi hỏi ý định một số trẻ : Con thích tô cánh bướm màu gì? Mình , đầu màu
gì?.
- Cô nói : các con chú ý tô đẹp, không lem ra ngoài nhé.
* Trẻ thực hiện :
- Trẻ vào bàn ngồi tô.
- Cô mở máy cho trẻ nghe tạo cảm hứng cho trẻ và động viên trẻ chọn màu tô
hợp lý, hoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo.
- Tô xong cho trẻ tập thể dục chống mỏi.
- Cô cùng trẻ trưng bày sản phẩm.
* Nhận xét sản phẩm :
- Cô khen chung cả lớp.
- Gợi hỏi trẻ để lần lượt 1 số trẻ chọn sản phẩm và nhận xét:
+ Con thích bài nào?
+ Vì sao con thích bài đó.
- Cô tóm ý từng trẻ.

- Cô chọn và nhận xét vài sản phẩm đẹp của lớp.
* Giáo dục trẻ : yêu quí những côn trùng giúp ích cho con người, không đùa
nghịch tổ ong, tổ sâu nguy hiểm
4- Hoạt động 4:
- Hát “Con chuồn chuồn”