giáo án phụ đạo toán 11

BÀI SOẠN PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM
MÔN TOÁN LỚP 11 - NĂM HỌC: 2010 - 2011
ÔN TẬP:PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN
Tiết thứ 1



I. Mục tiêu:





 !"#$ %
&'() *+

,
-
` ./!012)3245) !"#$
 %+
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Gv: .2
- Hs: 67
8
 9
III. Tiến trình tiết dạy:
:+;<=>
?+@4!5%9
3245) !"A) %B
C+'(1(D
HOẠT ĐỘNG GV VA

̀
HS NÔ
̣
I DUNG
Tiê
́
t 1
Hoa
̣
t đô
̣
ng 1: Kiê
́
n thư
́
c cơ ba
̉
n
$E1
F
./-

5
8
5

G %5
H

F


IG#$ %5
H

Hoa
̣
t đô
̣
ng 2: Ba
̀
i tâ
̣
p
$E73J4
./%!"%K
$D./1')J4%!"%
K
./1')J4%L1+
$EMN5!O24
GP(QR
I/Kiê
́
n thư
́
c cơ ba
̉
n
II/Ba
̀
i tâ

̣
p
Bài 1
5STCUV
W
π
SXV
C
?
%STCUY?SX:
S
?
T?UV
C
π
SX:
(STCUY:Z
[
SX:?[
[

$ED5./%
3245 !"
5\TUSX5TUSB
\TUSXTUS
k
π
]URMN5
G5MJ(
1X]45<5(

1X(!B
G5J1XT
?
π
V1S
./*%<L(!+
Bài 2
5S5T?UCSX5
C
π
%ST^Z
[
YUSXV
C
?
Bài tập 3
$) !"
5SCUXU
%SCUXU
4. Củng cố, dặn dò:
324)()_)3#$<`Da>:[
5. BTVN:#5
F
45

bG!/bG
IV. Rút kinh nghiệm

------------------------------------------------------------------------------
ÔN TÂ

̣
P : PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP
(Tiê
́
t 2-3)
Nga
̀
y soa
̣
n:
Nga
̀
y gia
̉
ng:
I. Mục tiêu:
*




-

4-

5

5
H
43

8
3

IG#$
F
-
8
_7
8
(1
8
5
H
bG1
8

H
1
H
)()<`c
G!5%=4'()4>

,
-
d012M-%<L#$_e
,
-5
H
IG#$
M-](%)24 5J

II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Gv: .2%]
- Hs: b9)()<`%
III. Tiến trình tiết dạy:
:+;<=4>
?+b9)(Gf1
H
5IG#$1)O
C+G

!e
F
%5
F

8

.5
8
<3
8
1
H
5$E5
F
./ 3
8
(1





Tiết 2
Hoa
̣
t đô
̣
ng 1 %
$Eg./h %
Hoa
̣
t đô
̣
ng 2: Ba
̀
i tâ
̣
p
V$E

(7,./
-

5
8
3


8
4 %5

H
1
H
5./
$
8
./%5
H
5
F
4
$E7
8
UP

_
,
5_#
8
4
Tiết 3
V$E

(7,./
-

5
8
3



8
4 %5
H
1
H
5./
$
8
./%5
H
5
F
4
$E7
8
UP

_
,
5_#
8
4
ij %
iijb]
Bài 1:
$) !"
5S
W C 5 ? C C [x x− + + − =
_

%S?
?
UY
Z
?
?U+Y
?
UXV?
Bài 2:
$ !"
5S?UY?UX[
%Sk?U+?U+^UX
?
Bài 3:
$ !"
5S?
?
UZU:X[
%S5
?
UT:V
C
S5UX
C

%S?
?
UYZU+UY
?
UXV?

Ba
̀
i 4
$5
H
 !e
F

%S
?
k ?  :[ [x c x+ − =
S
?
5 C5 ^ [x x+ − =
4/Cu
̉
ng cô
́
-

5
8
5

5
F
45

(5
8

%5
F
7
8
 %5
H

5/BTVN:#5
F
45

7
F

F
5
8

IV/Ru
́
t kinh nghiê
̣
m:
ÔN TẬP: HOÁN VỊ – CHỈNH HỢP
TỔ HỢP – NHỊ THỨC NIU TƠN
(Tiết thứ 7 - 8)
Nga
̀
y soa
̣

n:
Nga
̀
y gia
̉
ng:
I. Mục tiêu:





 E](1)l1hm)=_MA_LA
)
/N(n3=1 <@5!@4'%@1
e
,
-
d012o-(17m%)_7%2)=_
MA_LA_
d012p-m)mU)
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Gv: .2_5

5
8
5

545
H


- Hs:9_%]
III. Tiến trình tiết dạy:
:+;<=4>
?+b9<=q53m)=_MA_LA
C+'(1%D
Hoa
̣
t đô
̣
ng cu
̉
a GV va
̀
HS Nô
̣
i dung
Tiê
́
t 7
Hoa
̣
t đô
̣
ng 1: Kiê
́
n thư
́
c cơ ba
̉

n
$E1
F
./-

5
8
5





 %5
H

Hoạt động 2: Bài tập
$

(7,./5
H
%5
F
7
8

&r)hUs!5%51
tNu4stN_J*hU
*53B
#)=_MA5LAB

3m
I/ Kiê
́
n thư
́
c cơ ba
̉
n
:Sv)=_3m
?SvMA_3m
CSvLA_3m
^S3=1 
II/Ba
̀
i tâ
̣
p:
Bài tập 1:
Gu):_?_C_^_Z_+J@]<A%5
1*J^w)51<3
4'
Tiê
́
t 8
$

(7,./5
H
%5
F

7
8

VI7m%)
V/N(n3
V#
$

(7,./5
H
%5
F
7
8

Vh3=1 
Vx(nm
V$Ew5]UR_#
Bài tập 2:
&'J4y4kD+CwZ54+
.zJ%51)UkD!
4'5CDw
<51
Bài tập 3:
J%51)hU{D{
U4'(`
$
&r)hU{D{
U4'(`4')=5{t
N

E]JI
{
X{|)U
Bài 4
khai trieån theo coâng thöùc cuûa nhò thöùc niu-
tôn
a) (a + 2b)
5
=a
5
+10a
4
b +40a
3
b
2
+80a
2
b
3

+80ab
4
+32b
5
b) (a -
?
)
6
=a

6
-6
?
a
5
+30a
4
– 40
?
a
3

+60a
2
- 24
?
a +8
4. Cu
̉
ng cố:
)()<`c_)7%2()5)=_MA_
LA
5. dặn dò: }P4e
,
5

%5
F
<5
,


,
5
IV/ Rút kinh nghiệm:
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV