TOÁN 1 TUẦN 16-18

Tuần16 Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Giúp học sinh củng cố về phép trừ trong phạm vi 10
-Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
-Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập
trong sách:
Bài 1: Tính
-Cho HS nêu yêu cầu bài toán
-Cho HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả
Bài 2: Viết số
-Cho HS nêu cách làm bài
-Yêu cầu HS: Nhẩm từ bảng cộng, trừ đã
học rồi ghi kết quả
Bài 3:
-Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán
-Rồi viết phép tính thích hợp
* Chú ý: Ứng với mỗi tranh có thể nêu các
phép tính khác nhau
3.Nhận xét –dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Chuẩn bò bài 60: Bảng cộng trừ
trong phạm vi 10
-Tính
-Cho HS làm và chữa bài
-Viết số
-Làm và chữa bài

a) 7 + 3 = 10
b) 10 – 2 = 8
Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
-Củng cố bảng cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ trong phạm vi 10. Biết vận
dụng để làm tính
-Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
-Tiếp tục củng cố và phát triển kó năng xem tranh vẽ, đọc và giải bài toán
tương ứng
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
-Sử dụng các vật mẫu trong bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ
đã học
-Cho HS nhắc lại (đọc thuộc lòng) các
bảng cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ
trong phạm vi 10 đã được học ở các tiết
trước
-Hướng dẫn HS nhận biết quy luật sắp
xếp các công thức tính trên các bảng đã
cho
-Cho HS tính nhẩm:
2.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ
trong phạm vi 10:
-Cho HS tính vàï điền kết quả của phép
tính vào bảng cài để lập nên bảng cộng
trừ trong phạm vi 10

GV ghi lên bảng:
1 + 9 = 10 10 – 1 = 9
4 + 5 ;2 + 8 ;10 – 1; 9 – 2
-Thực hành tính trên bảng cài
9 + 1 = 10 10 – 9 = 1
2 + 8 = 10 10 – 2 = 8
8 + 2 = 10 10 – 8 = 2
3 + 7 = 10 10 – 3 = 7
7 + 3 = 10 10 – 7 = 3
4 + 6 = 10 10 – 4 = 6
6 + 4 = 10 10 – 6 = 4
5 + 5 = 10 10 – 5 = 5
-Hướng dẫn HS nhận biết:
+Cách sắp xếp các công thức trên bảng
như thế nào?
+Mối quan hệ giữa các phép tính cộng và
trừ?
-Cho HS đọc bảng
3.Thực hành:
Bài 1: Hướng dẫn HS vận dụng các bảng
cộng, trừ đã học để thực hiện các phép
tính trong bài
Bài 2: Yêu cầu HS tìm hiểu “lệnh”
-GV diễn đạt thật ngắn gọn: “10 gồm 1
và 9” nên viết số 9 vào ô trống
Bài 3:
a)Yêu cầu HS xem tranh nêu bài toán
b)Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán rồi
nêu bài toán bằng lời
4.Nhận xét –dặn dò:

- Nhận xét tiết học
-Thực hành tính trên bảng con
-Làm bài và chữa bài
-Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng
dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi cả hai
hàng có bao nhiêu chiếc thuyền?
+HS nêu lời giải (bằng lời), rồi tự
điền phép tính vào ô trống
-Có :10 quả bóng
Cho : 3 quả bóng
Còn : … quả bóng?
+Nêu cách giải và tự điền phép tính
thích hợp vào ô trống
- Dặn dò: Chuẩn bò bài 61: Luyện tập
Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
-Củng cố và rèn kó năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
-Tiếp tục củng cố kó năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài
toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
-Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập
trong sách:
Bài 1: Tính
-Cho HS nêu yêu cầu bài toán
-Cho HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả (nhắc

HS vận dụng công thức bảng cộng, trừ
trong phạm vi 10 để điền kết quả phép
tính)
Bài 2: Viết số
-Cho HS nêu cách làm bài
*Yêu cầu HS:
Nhắc: trước hết phải thực hiện phép trừ:
10 – 7 = 3 rồi lấy 3 + 2 = 5 tương tự đến
hết. Như vậy: Bông hoa xuất phát là 10
và ngôi sao kết thúc là 10
*Gợi ý: 10 trừ mấy bằng 5?
-Tính
-Cho HS làm và chữa bài
-Viết số
-Tự làm và chữa bài
2 cộng mấy bằng 5?
Bài 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài toán
-Làm vào vở
Bài 4: Viết phép tính
-Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán
-Hình thành bài toán
3.Nhận xét –dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Chuẩn bò bài 62: Luyện tập
chung
-10 trừ 5 bằng 5, viết 5 vào bảng cài
-Thực hiện phép tính rồi so sánh số
và điền dấu thích hợp vào ô trống
-Làm và chữa bài

Tổ 1 : 6 bạn
Tổ 2 : 4 bạn
Cả hai tổ: … bạn?
-Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả
hai tổ có mấy bạn?
-Tự giải bài toán bằng lời và điền
phép tính vào bảng cài
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố về:
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
-Đếm trong phạm vi 10; thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10
-Củng cố kó năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
-Củng cố thêm một bước các kó năng ban đầu của việc chuẩn bò giải bài toán
có lời văn
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
-Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập
trong sách:
Bài 1: Viết số
-Cho HS nêu yêu cầu bài toán
-GV hướng dẫn: đếm số chấm tròn trong mỗi
nhóm, rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào
ô trống tương ứng
Bài 2:
-Cho HS đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
Bài 3:

-Cho HS đọc yêu cầu bài toán
-Cho HS làm bài
Bài 4:
-Yêu cầu HS: Thực hiện phép tính rồi điền
kết quả vào ô trống
Bài 5:
a) Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt bài toán để
nêu các điều kiện của bài toán
+Bài toán cho gì?
+Bài toán hỏi gì?
3.Nhận xét –dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Chuẩn bò bài 63: Luyện tập chung
-Tính
-Cho HS làm và chữa bài
-Cá nhân, tổ, lớp
-Thực hiện phép tính theo cột dọc
-Làm và chữa bài
-Thi đua làm trên bảng
-Tự giải bài toán bằng lời và điền
phép tính vào bảng cài
Tuần17 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố về:
-Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
-Viết các số theo thứ tự cho biết
-Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
-Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập
trong sách:
Bài 1: Tính
-Cho HS nêu yêu cầu bài toán
Bài 2: Viết các số
-Cho HS tự làm rồi chữa bài
a) 2, 5, 7, 8, 9
b) 9, 8, 7, 5, 2
Bài 3:
-Cho HS nhìn vào tranh và nêu bài toán
-Cho HS làm bài
-Hỏi lại HS: Có tất cả mấy bông hoa?
b) Tương tự phần a)
2.Nhận xét –dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Chuẩn bò bài 64: Luyện tập
chung
-Điền số thích hợp vào chỗ chấm
-Cho HS làm và chữa bài
-Làm vào vở
-Có 4 bông hoa, có thêm 3 bông
hoa nữa. Hỏi có tất cả mấy bông
hoa?
-Tự điền phép tính vào vở
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố về:

-Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10
-Rèn luyện kó năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
-So sánh các số trong phạm vi 10
-Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán
-Xếp các hình theo thứ tự xác đònh
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
-Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài
tập trong sách:
GV tổ chức cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 1:
-Yêu cầu:
+Nối các chấm theo thứ tự từ số bé đến
số lớn
+Nêu tên hình vừa được tạo thành
Bài 2: Tính
a)Cho HS tính
b)Cho HS tính (theo thứ tự từ trái sang
phải)
Nhắc HS tính theo hai bước
Bài 3:
-Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ
chấm
-Thực hành nối bằng bút chì
-HS làm và chữa bài
-Làm vào vở
-HS làm bài