Giáo án điện tử Mĩ thuật- Tuần 33

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (372.53 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 33
Khối 2

Ngày soạn: Ngày 4/5/2018

Ngày giảng: thứ 2 ngày7/5/2018

Bài 33: Vẽ theo mẫu

Tiết 33: CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I. Mục tiêu

* Kiến thức:

- Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
* Kĩ năng:

- Học sinh vẽ được cái bình đựng nước.

- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
* Thái độ:

- Có ý thức trân trọng, giữ gìn đồ vật.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên:

-SGV, VTV2.

- Cái bình đựng nớc (có thể tìm vài kiểu khác nhau).
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ.

- Một vài bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy.

- Sưu tầm ảnh về các loại tuợng ở sách, báo, tạp chí.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (1p).

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới

- Giới thiệu bài mới (4p)

- Nhà nào cũng có bình đựng nước. Bình đựng nước có rất nhiều loại. Các em hãy
nhớ lại hình dáng, đặc điểm của bình đựng nước nhà mình để vẽ vào bài cho tốt.
Hơm nay cơ cùng các em đi tìm hiểu bài 33: Cái bình đựng nước.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động1: Quan sát, nhận xét (7p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh, bình đựng nước thật
gợi ý HS:

? Bình đựng nước có những bộ phận nào?
? Màu sắc của bình đựng nước?

? Bình đựng nước được trang trí hình gì?
? Bình đựng nước được làm bằng chất liệu gì?
? Có nhiều hay một loại bình đựng nước?

- HS quan sát.

- Miệng, thân, đế, quai, vịi.
- Màu tím, xanh, hồng, trắng.
- Hoa, lá, con vật.

- Nhựa, thủy tinh,...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GVKL: Có rất nhiều loại bình khác nhau được
làm từ chất liệu khác nhau như: thủy tinh, nhựa,
sứ…Mỗi một loại bình có cách trang trí và màu
sắc khác nhau. Khi vẽ chú ý đến hình dáng của
bình để vẽ cho đúng.

2. Hoạt động 2: Cách vẽ cái bình đựng nước 
(7p)

? Nêu cách vẽ bình?

- GV nhận xét, vẽ lên bảng cho HS quan sát.
+ Quan sát mẫu, ước lượng chiều cao, Vẽ khung
hình của bình.

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ bằng các nét thẳng.
+ Hồn chỉnh hình.

+ Trang trí bình và vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt theo
ý thích.

- GV cho HS quan sát bài của các bạn khóa
trước.

3. Hoạt động 3: Thực hành (17p)

- GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài cá nhân.
- Nhắc HS khi vẽ phải vẽ phác hình bao quát của
bình trước rồi vẽ chi tiết như miệng, tay

cầm,...sau.

- Khi trang trí có thể trang trí ở miệng, thân, gần
đáy bình.

- Vẽ màu theo ý thích, tránh vẽ ra ngồi.

- GV có thể vẽ một số loại bình khác nhau lên
bảng cho HS yếu học tập.

4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt gợi ý
? Hình vẽ vừa với trang giấy chưa?

? Tỉ lệ các bộ phận cân đối chưa?

? Bài nào đẹp nhất? Vì sao?

- GV nhận xét ý kiến, đánh giá và xếp loại bài
HS.

Dặn dị:

- GV nhắc lại cách vẽ bình.

- HS lắng nghe.

- 2 HS nêu.

- HS quan sát GV vẽ mẫu

- HS tham khảo bài.

- HS vẽ bài vào VTV.

- HS nhận xét theo tiêu chí GV
đưa ra.

- HS nhận xét theo cảm nhận
riêng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Hoàn thành bài nếu chưa xong.

- Chuẩn bị bài sau vẽ tranh phong cảnh, chuẩn bị
đầy đủ đồ dung học vẽ.

Khối 4

Ngày soạn: Ngày 4/5/2018

Ngày giảng: 4A, 4B: thứ 2 ngày 7/5/2018

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 33: Vẽ tranh

Tiết 33: ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ
I. Mục tiêu

1. Mục tiêu chung
* Kiến thức:

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
* Kĩ năng:

- HS tập vẽ tranh đề tài Vui chơi trong mùa hè.
* Thái độ:

- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh, yêu thích mua hè.
2. Mục tiêu riêng:

* Em Thùy lớp 4B

- Biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
- Tập vẽ tranh đề tài Vui chơi trong mùa hè.

- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh, yêu thích mua hè.

- Được phép ngồi tại chỗ trả lời.

II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:

- SGK, SGV

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài mùa hố.
- Bài vẽ của HS các lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh:

- SGK, VTV4.

- Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. Ổn định lớp học: (1p) 
2. Kiểm tra bài cũ: (2p)

? Nêu cách vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu?
+ Vẽ khung hình chung cho cân đối trên giấy vẽ.

+ Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, vẽ phác khung hình của từng vật mẫu.
+ Nhìn mẫu vẽ các nét chính.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới

* Giới thiệu bài (2p)

? Mùa hè là mùa được nghỉ ngơi thoải mái sau 1 năm học đầy vất vả . Vậy ghỉ hè
em thường đi đâu và làm gì?

? Em hãy tả lại một buổi nghỉ hè năm trước mà mình có ấn tượng nhất cho cơ và cả
lớp nghe?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HSKT

1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (7p)
- GV cho HS quan sát một số tranh về đề
tài mùa hè.

trong mùa hố và đặt câu hỏi.

? Tranh vẽ gì?

? Tiết trời mùa hè như thế nào?
? Màu sắc trong tranh như thế nào?
? Ngồi ra trong tranh cịn có gì?

? Con vật nào báo hiệu mùa hè?
? Cây hoa nào nở vào mùa hè?

? Trong những ngày hè em hay chơi trị
chơi gì ?

- GVKL: Chủ đề về mùa hè rất phong
phú, các em hãy chọn một chủ đề cụ thể
để vẽ tranh

2. Hoạt động 2: Cách vẽ (7p)

- HS quan sát tranh.

- Tranh vẽ các bạn
đang thả diều, tắm
biển, đá bóng,..
- Thời tiết nắng,
nóng…

- Tươi sáng rực rỡ.
- Cây xanh tốt, trời
trong xanh, ánh nắng
chói chang. Ngồi các
bạn đang thả diều được
vẽ to ỡ giữa tranh cịn
có đường làng, cây cối,
con vật,…

- Con ve
- Hoa phượng

- Thả diều, tắm biển, đi
tham quan, sinh hoạt
hè, ôn bài…

- HS lắng nghe.

- Em Thùy
4B ngồi tại
chỗ quan
sát.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhớ lại hoạt động tiêu biểu về mùa hè
để vẽ.

+ B1: Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to nêu
bật nội dung

+ B2: Vẽ hình ảnh phụ sau( phù hợp với
nội dung)

+ B3: Vẽ màu nổi bật hình ảnh chính.
+ B4: Màu có đậm, có nhạt, vẽ cả màu
nền của tranh.

B4: Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS khảo bài của HS năm trước.
3. Hoạt động 3: Thực hành (17p)

- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài Vui
chơ mùa hè.

- GV yêu cầu HS chọn nội dung và thể
hiện ý tưởng của mình.

- GV quan sát, gợi ý cho HS vẽ.

+ Vẽ các hình dáng người cho sinh động
+ Thay đổi cách vẽ màu tạo sự hấp dẫn
cho tranh.

4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem.

? Em có nhận xét gì ?
? Hình vẽ?

? Cách vẽ?
? Màu sắc?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV: Trong mùa hè ai cũng thích vui
chơi, nhưng các em phải biết chọn những
trị chơi bổ ích, khơng nên chơi những trò
chơi nguy hiểm .

Dặn dò:

- Chuẩn bị bút chì, màu vẽ, tẩy để giờ sau
học bài 34: Vẽ tranh đề tài tự.

- Có nhiều người tham
gia hay không

- Diễn ra ở đâu

- Những hoạt động cụ
thể nào ?

- HS tham khảo bài.
- HS làm bài vào VTV.

- HS nhận xét theo tiêu
trí GV đưa ra.

- HS trả lời theo cảm
nhận riêng.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nghe dặn dò.

- Em Thùy
4B ngồi tại
làm bài.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Khối 1

Ngày soạn: Ngày 4/5/2018

Ngày giảng: 1A: thứ 2 ngày 7/5/2018
1B: thứ 4 ngày 9/5/2018

BÀI 33: VẼ TRANH BÉ VÀ HOA
(GDBVMT)

I. Mục tiêu:
* Kiến thức:

- Nhận biết đề tài bé và hoa
* Kĩ năng:

- Tập vẽ tranh có bé và hoa (điều chỉnh).

- HS năng khiếu: Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối,tơ màu đều,gọn trong hình.
* Thái độ:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của con người và thiên nhiên.

* GDBVMT: HS biết chăm sóc cây, hoa (Hoạt động 4- Nhận xét, đánh giá).
II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên:

- Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài Bé và hoa
- Tranh minh hoạ trong Vở Tập vẽ 1

- Một số bài của HS năm trước.

2. Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.
III. Hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp học: (1p)
- Cho lớp hát một bài hát.
2. Kiểm tra bài củ: (1p) 
- Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
3.Bài mới:

- Giới thiệu bài: (1p)

- Bé và hoa là bài vẽ mà các em sẽ rất hứng thú. Đề tài này gần gũi với sinh hoạt,
vui chơi của các em. Tranh vẽ thể hiện được vẻ đẹp hồn nhiên, thơ ngây của các
em qua hình vẽ và màu sắc. Hơm nay cơ cùng các em đi tìm hiểu bài 33 vẽ tranh
đề tài bé và hoa.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động 1: Giới thiệu đề tài (7p)
- GV cho HS quan sát một số tranh có bé và

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

? Trong tranh có những hình ảnh gì?

? Hình ảnh chính trong tranh là gì? Được vẽ
ở đâu?

? Đâu là hình ảnh phụ, được vẽ to hay nhỏ?
? Các hình ảnh trong tranh được vẽ như thế

nào?

? Em hãy nhận xét màu sắc trong tranh?
- GVKL: Bé và hoa là bài vẽ mà các em sẽ
rất hứng thú. Đề tài này gần gũi với sinh
hoạt, vui chơi của các em. Tranh vẽ thể hiện
được vẻ đẹp hồn nhiên, thơ ngây của các em
qua hình vẽ và màu sắc. Trong tranh chỉ cần
vẽ hình em bé với một bơng hoa hoặc có thể
vẽ nhiều em bé với nhiều hoa ở trong vườn,
vườn hoa ở công viên hay ở của hàng bách
hoá, chợ hoa…

2. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (6p)
- GV hướng dẫn cách vẽ lên bảng cho HS
quan sát.

+ Vẽ hình ảnh em bé (Bé trai và bé gái mặc
quần áo đẹp ở trong vườn hoa)

+ Vẽ vườn hoa xung quanh.

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác như cây, lối đi,
chim, bướm, …

+ Vẽ màu theo ý thích.

- GV cho HS tham khảo một số bài của HS

năm trước.

3. Hoạt động 3: Thực hành (17p)

- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh có bé và hoa
vào VTV1

- GV gợi ý cho HS nhớ lại hình dáng, trang

- Người, nhà, hoa, ơng mặt trời,
mây, chim, bướm.

- Người và hoa được vẽ to, trong
tâm ở giữa tranh.

- Ông mặt trời, mây, chim, bướm,
được vẽ nhỏ.

- Sinh động. Mỗi cây hoa một kiểu
dáng.

- Tươi sáng, rõ hình ảnh.
- HS lắng nghe

- HS theo dõi GV vẽ.

- HS tham khảo bài.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

phục của các em bé và đặc điểm màu sắc,
các bộ phận của một số loại hoa mà HS sẽ

chọn để vẽ vào tranh của minh. Ví dụ:

? Màu sắc và kiểu quần áo của em bé?
? Em bé đang làm gì ?

? Hình dáng các loại hoa ?
? Màu sắc của hoa?

? Tự chọn loại hoa mà em thích ?

4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV giới thiệu một số bài vẽ của HS và
hướng dẫn các em nhận xét về:

? Cách thể hiện đề tài (đúng hay chưa rõ đề
tài).

? Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh (bố cục
hợp lí hay rời rạc).

? Hình dáng (ngộ nghĩnh, vui,…).

? Màu sắc của tranh (rực rỡ, tươi sáng) ?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?

* GDBVMT:

? Kể một số việc để bảo vệ cây xanh và
chăm sóc hoa?

Dặn dị

- Chuẩn bị bút chì, màu vẽ, tẩy để giờ sau
học bài “Vẽ tự do”

- HS nhận xét theo tiêu trí GV đưa
ra.

- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- Tưới nước, bắt sâu cho cây và

vận dụng các bài vẽ hoa vào các
bài vẽ trang trí.

- HS lắng nghe dặn dò.

Khối 5

Ngày soạn: Ngày 4/5/2018

Ngày giảng: 5B: thứ 2 ngày 7/5/2018
5A: thứ 4 ngày 9/5/2018

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Bài 33: Vẽ trang trí

Tiết 33: TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I. Mục tiêu

1. Mục tiêu chung

* Kiến thức:

- HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.
* Kĩ năng:

- HS tập trang trí cổng trại hoặc lều trại (điều chỉnh).

- HS năng khiếu: Trang trí được cổng trại hoặc lều trại phù hợp với nội dung hoạt
động.

* Thái độ:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* HS: Nguyễn Thị Lan Hương lớp 5B.
- Hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.

- Tập trang trí cổng trại hoặc lều trại (điều chỉnh).
- Yêu thích các hoạt động tập thể.

- Được phép ngồi tại chỗ trả lời.
II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên:

- SGK, SGV.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên: 
- SGK,SGV.

- Một số ảnh chụp cổng trại, bài vẽ về cổng trại lều trại.

- Sưu tầm một số bài vẽ của HS năm trước.

- Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh:

- SGK, VTV, bút chì, màu vẽ, tẩy, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (1p)

? Nêu cách vẽ lọ hoa hoặc quả (vẽ màu)?

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang, phát khung hình chung
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình lọ, hoặc quả.

+ Vẽ màu theo cảm nhận riêng (có đậm, có nhạt)
- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Bài mới:

* Giới thiệu bài (1p)

- Cắm trại là một hoạt động mà tất cả các bạn thiếu nhi đều thích, vậy trại được
làm và trang trí như thế nào? Bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài Vẽ
trang trí. Tranh trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT

1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

(7p)

- GV giới thiệu một số hình ảnh về
cổng , lều trại, yêu cầu HS nhận xét
các tranh ..

? Hội trại thường tổ chức vào dịp
nào ở đâu ?

- Học sinh lắng nghe giới
thiệu bài .

- Tổ chức ngày lễ hội hàng
năm 20/11; 30/04; 26/03
- Cổng trại ; mái lều trại, cọc

- Em Hương
5B ngồi tại
chỗ quan
sát.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

? Trại gồm những phần chính nào ?
? Những vật liệu cần thiết để dựng
trại?

2. Hoạt động 2: cách trang trí trại
(7p)

- GV yêu cầu HS quan sát hình gợi ý
cách vẽ, nêu cách trang trí cổng trại

hoặc lều trại?

- GV hướng dẫn cách trang trí cổng
trại và lều trại trên bảng cho HS quan
sát.

* Cổng trại

+ Vẽ hình cổng, hàng rào
+ Vẽ hình trang trí theo ý thích
+ Vẽ màu

Lều trại

+ Vẽ hình lều trại

+ Vẽ hình trang trí theo ý thích
+ Vẽ màu

- Cho HS quan sát một số bài vẽ về
cổng trại và lều trại.

cắm , dây căng....

- Vật liệu cần thiết dùng để
dựng trại gồm : tre, nứa,lá,
pa nô, giấy màu, hồ

dán,dây…
- 3HS nêu.

- HS theo dõi GV vẽ

- HS quan sát GV vẽ.

- HS tham khảo bài.

chỗ trả lời.

- Em Hương
5B ngồi tại
chỗ trả lời.

- Em Hương
5B ngồi tại
chỗ làm bài.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3. Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS tập trang trí cổng
trại hoặc lều trại.

- GV quan sát, khuyến khích HS
chọn nội dung và tìm cách thể hiện
khác nhau, thi đua xem bạn nào thực
hiện nhanh hơn, đẹp hơn.

4. Hoạt động4: Nhận xét đánh giá 
(4p)

- GV cùng HS thu một số bài để nhận

xét

? Hình dáng chung lều hoặc cổng
trại ? Cách trang trí ?

? Màu sắc?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV: Nhận xét chung tiết học và xếp
loại. Khen ngợi cá nhân tích cực phát
biểu kiến xây dựng bài

Dặn dò

- Nhắc một số em cha hoàn thành về
nhà thực hiện tiếp

- Sưu tầm tranh ảnh về một đề tài mà
em u thích.

- Chuẩn bị VTV, SGK, bút chì, màu,
tẩy để giờ sau học bài 34: Đề tài tự
chọn.

- HS làm bài vào VTV.

- HS nhận xét bài theo tiêu
chí GV đưa ra.

- HS nhận xét theo cảm

nhận riêng.

- HS lắng nghe.

- HS nghe dặn dò.

Khối 3

Ngày soạn: Ngày 4/4/2018

Ngày giảng: 3A,3B: thứ 3 ngày 8/5/2018

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Bài 33: Thường thức mĩ thuật:

Tiết 33: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
 - Bức Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-la-nô- va, 8 tuổi (Ca-dắc-xtan)

- Bức Cùng giã gạo của Xa-sau-gui Thê Pxông Krao, 9 tuổi (Thái Lan)
I. Mục tiêu:

* Kiến thức:

- HS tìm hiểu nội dung bức tranh.
* Kĩ năng:

- Tập mơ tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh (điều chỉnh).

- HS năng khiếu: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích.

* Thái độ:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:

- SGV, VTV 3.
- Tranh ở vở tập vẽ.

- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài. 
2. Học sinh:

- VTV, bút chì, màu vẽ, tẩy, đất nặn, giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Kiểm tra bài cũ (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới

- Giới thiệu bài (1p)

- Bài này cô chỉ hướng dẫn các em phần nặn còn các nội dung khác các em sẽ về
nhà tìm hiểu thêm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động 1: Xem tranh 
Tranh của Xvét-ta Balanôva

- GV treo tranh cho HS quan sát
? Trong tranh có những hình ảnh gì?
? Hình ảnh nào vẽ nổi bật nhất?

? Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện
như thế nào?

? Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?

? Màu sắc trong tranh như thế nào?

? Tranh được vẽ như thế nào?

- GV: Đề tài về mẹ luôn được các nghệ sĩ

- HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi.

- Mẹ bế em bé
- Mẹ và em bé.

- Mẹ vịng tay ơm em bé vào lịng
thể hiện sự chăm sóc, thương u
trìu mến.

- Ở trong phịng, mẹ đang ngồi trên
chiếc ghế sa lơng, đằng sau là tấm
rèm đẹp, phía trên là chiếc bàn nhỏ
với bình hoa, bên cạnh là quả
bóng...

- Xvét-ta Ba-la-nô-va đã vẽ: mẹ
đang ngồi trên chiếc ghế màu đỏ,
nét mặt vui tươi, hồng hào, mơi đỏ,
mái tóc nâu đậm được chải gọn
gàng có đính một chiếc nơ xanh.
Mẹ mặt chiếc váy dài có chấm vàng
lung linh trên nền xanh đậm. Em bé
được ủ ấm trong chiếc chăn màu
xanh nhạt...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

cũng như các hoạ sĩ luôn nhắc đến người
mẹ luôn mang đến cho con cái những điều
hạnh phúc nhất, tình cảm của mẹ đối với
con cái là tình cảm bao la khơng kể hết
được. Đất nước Ca-dắc-xtan ở vùng Trung
Á có khí hậu lạnh về màu đơng, nóng khơ
về mùa hè. Đó là quê hương của bạn
Xvét-ta Balanôva. Dù ở đâu các em ln nhận
được tình cảm u thương nồng ấm của mẹ
Tranh “Cùng giã gạo” của Xaraugui Thê
Pxông Krao

? Tranh vẽ cảnh gì?

? Các dáng của những người giã gạo giống
nhau khơng?

? Hình ảnh chính trong tranh là gì?
? Trong tranh cịn có hình ảnh nào khác?

? Trong tranh có những màu nào?

? Em có cảm nhận gì về tranh này?

- GVKL: Muốn thưởng thức được vẻ đẹp
của những bức tranh cần tìm hiểu kĩ nội
dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời
nêu ra những câu hỏi có liên quan đến nội
dung tranh rồi nhận xét theo ý mình.

2. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (3p)
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những

- HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi

- Cảnh giã gạo có 4 người: 3 người
đứng, 1 người ngồi trước sân nhà,
bên cạnh là dòng sơng.

- Mỗi người trong nhóm giã gạo 1
dáng vẽ: người giơ chày cao lên
phía trên, người ngã chày ra phía
sau, người hạ chay xuống cối... làm
cho người xem thấy cảnh giã gạo
liên tục, dồn dập, nhịp điệu khẩn
trương của công việc được thể hiện
trong tranh.

- Những người giã gạo là hình ảnh
chính, được vẽ to, rõ ràng.

- Phong cảnh bên kia sông với
những ngôi nhà và hàng cây, dịng
sơng nước trong xanh đang chay,
xa xa có các em nhỏ đang vui đùa
bên những nép nhà, tán cây lấp lánh
toả bóng mát xuống thơn xóm...
- Màu xanh khác nhau của dịng
sơng, tán cây, thảm cỏ; màu vàng,
nâu của ngôi nhà, của quần áo,
những mảng màu khác nhau ở
mảnh sân tạo sự ấm áp, gây thích
thú cho người xem.

- Hs trả lời.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

học sinh tích cực phát biểu và tìm ra những
ý hay trong tranh

Dặn dò

- Sưu tầm các tranh của thiếu nhi và nhận
xét.

- Quan sát cây cối, trời, mây…về mùa hè.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng giờ sau học bài
vẽ tranh đề tài màu hè.

</div>