GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 28 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
Tên chủ đề nhánh 4 :Phương tiện giao thông đường sắt

<b> PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể Dục</b>
<b>Sáng</b>

<b>* Đón trẻ:</b>

- Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ quan sát các góc
chơi.

- Trị chuyện về phương tiện và quy định giao thông
đường sắt

2. Thể dục sáng

<b>-: Tập các động tác “ hơ hấp tay ,chân bụng </b>
,lườn,bật .

- Phịng nhóm

sạch sẽ, thống
mát

-Sân tập sạch sẽ

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b> <i><b>- Góc đóng vai: </b></i>_{+ Đóng vai cảnh sát giao thơng, bác lái tầu}
<i><b>- Góc xây dựng: </b></i>

+ Xây dựng bãi đỗ xe, xếp hình ơ tơ, tàu hoả.
+ Làm đường giao thơng.

<i><b>- Góc học tập</b></i>

+ Xem sách tranh về phương tiện giao thông.
+ Kể chuyện theo tranh về quy định giao thơng
<i><b>- Góc nghệ thuật</b></i>

+ Cắt, dán, tơ màu các phương tiện giao thơng, đèn
tín hiệu giao thơng, dán gậy chỉ huy giao thơng.
<i><b>- Góc thiên nhiên</b></i>

+ chăm sóc nhổ cỏ tưới cây trong góc thiên nhiên

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi đầy
đủ vào các góc
chơi. Tạo mơi
trường cho trẻ

hoạt động.

<b>Hoạt động</b>

<b>ngồi trời</b> <b>-Hoạt động có chủ đich</b>_{Quan sát một số phương tiện giao thơng có trong}
sân trường.

- Trị chuyện về hiểu biết của trẻ về quy định giao
thông đường sắt

<b>-Trị chơi vận động Vẽ trên sân: đồn tàu, máy</b>
bay, ơ tơ. Chơi “ Một đồn tầu ”

-Trang phục phù
hợp

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>-Chơi do</b>

<b> PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG </b>

<i>( Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 11/3 đến 5/4/2019.)</i>
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 1/04/2019 đến 5/04/2019

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<i>*Đón trẻ</i>

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng.
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.

- Bao qt trẻ chơi trong các góc chơi. Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đoàn kết.

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.

- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần.
- Báo ăn cho trẻ.

- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ.
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ sử
dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

<b>1. Hoạt động có chủ đích: </b>

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp hàng cho
trẻ đi cùng cô ra sân trường.

- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động. Cùng giáo viên chính tổ
chức các hoạt động quan sát.

<b>2. Trò chơi vận động: </b>

- Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi TCVĐ.
Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt

cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh.

- Kê bàn ăn,
chuẩn bị phòng
ăn. Chuẩn bị khăn
mặt, khăn ăn , đĩa
đựng khăn ăn, đĩa
đựng cơm rơi vãi
cho trẻ

- Lấy thức ăn.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe
cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan
sát trẻ trong giờ ngủ.

Phịng ngủ sạch
sẽ.

Cơ kê phản trải
chiếu, xếp gối,

<b>Chơi, hoạt</b>

<b>động theo</b>

<b>ý thích</b>

- Ơn lại bài học buổi sáng .
-Chơi tự do ở các góc

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Trả trẻ</b> - Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Khăn, xà phòng,
đồ

dùng của trẻ.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày.
- Chia cơm cho trẻ.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn.

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn
của mình.

- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.

- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan.

<b>- Bao qt trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....</b>
<b>- Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</b>

- Cho trẻ đi vệ sinh.

<b>- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất </b>
ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ vào chỗ ngồi.

- Giới thiệu hoạt động buổi chiều.
- Bao quát trẻ hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ.

- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC.</b>
<b>THỜI</b>

<b>GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>1/4/2019 </b> <i><b>* Thể dục: </b></i>

- VĐCB: Nhảy lò cò 3m, bật qua vật cản cao 10-15
cm

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi,
sân tập.

- Bóng, vịng.
<b>Thứ 3</b>

<b>2/4/2019 </b> <i><b>* Văn học:</b></i>

Thơ : Khuyên bạn

(tác giả :Ngyễn thị sen )

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi,
đầy đủ.

- Tạo môi trường
hoạt động.

<b>Thứ 4</b>

<i><b>3/4/2019</b></i> <i><b>* Văn học:</b></i>

Thơ : Khuyên bạn

(tác giả :Ngyễn thị sen )

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi trường
hoạt động.

<b>Thứ 5</b>

<i><b>4/4/2019</b></i> <i><b>Toán:</b></i>

<i><b>-So sánh chiều rộng của hai đối tượng </b></i> - Cùng chuẩn bị _{đồ dùng đồ chơi}
- Tạo môi trường
hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Thứ 6</b>
<i><b>5/4/2019</b></i>

<i><b>*Âm nhạc </b></i>

Dạy hát : một đồn tầu

Trị chơi :Những người nhanh nhất

- Cùng chuẩn bị
môi trường hoạt

động.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Bao qt trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao qt trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->