giáo an tuần 18 chủ đề tết và mùa xuân nhánh mùa xuân

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (195.11 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thư: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Nhánh 1: Mùa xuân

Thời gian thực hiện 1 tuần)
 A. TỔ CHỨC
ĐÓN

TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, Trao
đổi với phụ huynh tình
hình của trẻ

- Kiểm tra đồ dùng,tư
trang của trẻ,hướng dẫn
trẻ cất đúng nơi quy
định

- Cho trẻ chơi tự do theo
ý thích.

- Nắm tình hình sức
khỏe trẻ,yêu cầu và
nguyện vọng của phụ
huynh.

-Trẻ biết lễ phép chào

cô,chào bố mẹ

- Phát hiện những đồ
dùng đồ chơi khơng an
tồn cho trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng,tư
trang của mình đúng nơi
quy định

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thoáng
mát,lấy nước
uống,sắp xếp
giá cốc,...

- Tủ đựng đồ
của trẻ

- Đồ chơi
các góc

- Một số
tranh ảnh
về mùa
xuân

THẺ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

Thể dục sang: “Bé khỏe”

* Điểm danh

- Trẻ biết tập các động
tác thể dục cùng giáo
viên, tập kết hợp theo
nhạc,

- Phát triển thể lực cho
trẻ khi tập thể dục.
- Trẻ thích tập luyện để
có cơ thể khoẻ mạnh.

- Trẻ biết tên mình tên
bạn

- Chấm ăn

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày:01/01/2018 đến ngày 26/01/2018

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 01/01 đến ngày 05/01/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Đón trẻ: Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc

trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô,
chào bố mẹ rồi vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thơng tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trị chuyện.

+ Giới thiệu tên chủ đề mới. Trò chuyện với trẻ về
chủ đề mớiTổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng
đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào
hứng tích cục

-Trẻ nghe và trả lời theo sự
hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1. Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đồn tàu” đi
vịng trịn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi
bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy
nhanh,đi thường

b, Trọng động: Bài tập “Bé khỏe”

- ĐT hô hấp: Đứng tự nhiên hai tay thả xi.Cầm
dây nơ giơ ngang đầu, cơ nói xem ai thổi giỏi nào,
trẻ hít vào và thở ra thổi dây nơ. (Trẻ tập 3-4 lần)
- ĐT 1: Đứng tự nhiên tay thả xuôi , trẻ giơ hai tay
lên cao vẫy vẫy dây nơ.

- ĐT 2: Đứng hai chân rộng bằng vai dây nơ đặt
dưới đất.

- ĐT 3: Cao – thấp Cơ nói bé thấp trẻ ngồi
xuống.Cơ nói bé cao trẻ đứng lên..

- (Mỗi động tác tập 2-3 lần)
3. Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ thmeo sổ theo dõi
- Đánh giá chuyên cần

Trẻ tập theo hiệu lệnh của

cô.

-Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp)

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT 
ĐỘNG
CHƠI 
TẠP

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CÂU CHUẨN BỊ
* Góc thao tác vai:

-Chơi bán hàng, bán hoa
quả ngày tết

* Góc nghệ thuật:

- Di màu , vẽ, nặn theo
ý thích .

*Góc tranh truyện
- Xem truyện tranh sách
vè ngày tết vui vẻ.

* Góc HĐVĐV:

- Lắp ghép hàng dào khu
vui chơi

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi theo hành động
nhân vật.

- Trẻ biết di màu, vẽ,
nặn theo ý thích của trẻ.
- Rèn luyện sự khéo léo
của bàn tay.

- Trẻ biết cách giở sách,
biết xem sách tranh về
ngày tết vui vẻ.

Trẻ biết chọn màu ưa
thích xâu được vồng
tặng cô giáo.

- Trang phục ,
đồ dùng, đồ chơi
phù hợp.

-Bút màu, giấy
màu, đất nặn.

- Sách, truyện,

báo liờn quan
tới chủ đề

Dây , hột hạt

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát?

Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời cô
giáo và ông bà bố mẹ

2. Nội dung:Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi
và nội dung chơi ở các góc.

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích
cực

2.2.Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối
số lượng trẻ.

- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng
dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi
của trẻ.

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để
trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồchơi thay thế
- Cơ hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ...

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi
sáng tạo.

2.3. Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cơ thăm 
quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.
- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái
độ chơi của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ
chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước khi
chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi.
- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ ghép
- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô
mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết
xuát của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn,
biết nhặt cơm rơi vào
đĩa.

- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi
vệ sinh.

- Trẻ có thói quen rửa tay.
- Trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng
nói chuyện.

- Hình thành thói quen cho
trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ năng

lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột, vitamin,
muối khống...

- Xà phịng,
khăn mặt,
nước ấm, khăn
lau tay.

- Bàn ghế,
khăn lau, bát,
thìa, đĩa đựng
cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn
lau tay.

- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay

ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ 
đúng giờ, ngủ ngon ngủ
sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư
thế.

- Phịng ngủ

đảm bảo

thống mát,
n tĩnh sạch
sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí
hiệu. Thực hiện thao tác rửa
mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn
ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau
miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO 
Ý 
THÍCH

- Xem băng hình về
mùa xuân

- Chơi, hoạt động theo
ý thích ở các góc tự
chọn.

- Nghe đọc truyện/thơ.
Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao.

- Xếp đồ chơi gọn gàng,
biểu diễn văn nghệ.

diễn ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn
và biết giúp ỡ bố mẹ những
công việc nhỏ phù hợp với

sức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đoàn kết
sáng tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
.

góc.

- Bài hát, câu
truyện, bài
thơ trong chủ
đề.

NÊU
GƯƠN

G –
TRẢ
TRẺ

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét các 
thành viên trong tổ.
- Cho trẻ lên cắm cờ
vào ơ có kí hiệu của
mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của
trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác, tích
cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé

ngan, cờ.

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Cô cùng trẻ hát bài mùa xuân đến rồi

-Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung của bài hát
Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời cô giáo
-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn ln động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời.

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần.
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: gay gáy, ai cũng
yêu chú mèo

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ,
kể truyện trong
tuần.

- Chơi trong góc.
- Xếp đồ chơi.
- Biểu diễn một số
bài hát trong chủ

đề.

- Trẻ hát.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.
- Có ạ.

B.TỔ CHỨC ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 01 tháng 01 năm 2018

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TCVĐ:Bóng trịn to
Hoạt động bổ trợ: Hát Sắp đến tết rồi

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU .
1.Kiến thức

-Trẻ biết ném xa bằng một tay
2.Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng ném và định hướng cho trẻ
- Phát triển các cơ,đặc biệt là cơ tay.

3.Giáo dục thái độ .

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động .
II. CHUẨN BI .

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Cô và trẻ mỗi người 1 gậy thể dục dài 30cm
- Cơ và trẻ mỗi người một quả bóng nhỏ

- Băng đĩa nhạc một số bài hát về tết và mùa xuân..
2.Địa điểm tổ chức

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

- Cho cả lớp nghe bài hát sắp đến tết rồi.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô giới thiệu ngày tết khắp nơi đều tổ chức
những lễ hội rất là vui .Trong những lễ hội có
những cuộc thi (thi ném cịn,thi đập liêu…..)
Các con có muốn tết này sẽ tham gia một số trị
chơi để lĩnh thưởng không?

Cô cùng các con sẽ tập bài tập “Ném bóng vào
đích”để cùng tham gia lễ hội mùa xuân trong dịp
tết năm nay nhé.

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động 
thao tác mẫu

a.Hoạt động1: Khởi động .

- Cho trẻ đi vòng tròn quanh sân tập theo nền
nhạc bài “Sắp đến tết rồi” theo hiệu lệnh của cô
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang tập bài phát
triển chung.

b..Hoạt động2:Trọng động .

*BTPTC: Tập với gậy theo nền nhạc bài hát

“Sắp đến tết rồi”

- Động tác 2:Tay.

Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm gậy để ngang
ngực,

Từ từ cầm gậy đưa thẳng lên cao mắt nhìn theo

- Trẻ hát
- Trẻ nghe

- Có ạ

-Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ

-Trẻ khởi động cùng cô.
-Trẻ xếp hàng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

gậy

-Động tác 3: Lưng,bựng.

Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm gậy giơ
lên cao nghiêng người sang 2 bên

-Động tác 4: .

Trẻ đứng thoải mái đặt gậy lên vai dậm chân tại

chỗ theo nhịp bài hát

(Tập 2 lần nhạc của bài hát)

*Vận động cơ bản .Ném bóng vào đích
- Cơ giới thiệu bài tập

- Cơ tập mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tập mẫu lần 1

- Cơ tập mẫu lần 2.Phân tích động tác :

+ Tư thế chuẩn bị :Cơ cầm quả bóng bằng năm
đầu ngón tay ,lịng bàn tay cơ áp sát vào quả
bóng.Cơ từ từ đưa bóng lên cao vịng ra sau lên
đỉnh đầu mắt cơ nhìn vào đích khi có hiệu lệnh
ném cô dùng sức mạnh của bàn tay ném bóng
vào đích.

- Cơ gọi 2 trẻ lên làm mẫu .(Cô quan sát động
viên trẻ làm mẫu .)

- Cô tập mẫu lần 3:
-Trẻ thực hiện .

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần .

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ .
- Cho trẻ ném nối tiếp nhau dưới hình thức thi
đua giữa các tổ 1-2 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ .
*TCVĐ: Bóng trịn to.

- Giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Cơ cho trẻ cầm tay nhau thành vịng
trịn nhỏ, vừa hát bài bóng trịn to, trịn trịn tơ thi
các con dãn rộng vịng ra, đến câu bóng xì hơi, xi
xì xì hơi thì các con chạy thu vịng tròn nhỏ lại
- Luật chơi: bạn nào mà làm tuột tay ra khổi vịng
bạn đó phải nhảy lị cị

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét giờ chơi.
c.Hoạt động3:Hồi tĩnh .

- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
3. Luyện tập củng cố

- Các con vừa tập bài gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc tập thể dục.
4. Động viên khuyên khích trẻ

-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ tập cùng cô

- Trẻ nghe

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát,lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát bạn tập mẫu.
- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập cùng nhau

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Ném bịng vào đích
- Bóng trịn to

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Nhận xét tổ nhóm cá nhân
-Tuyên dương cả lớp

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
Thứ 3 ngày 02 tháng 01 năm 2018

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên chuyện nhớ nhân vật và hành động của các nhân vật trong chuyện.
2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ và tập trung cho trẻ .
- Phát triển kỹ năng kể diễn cảm cho trẻ
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết dục trẻ biết thay đổi trang phục khi mùa xuân về
II. CHUẨN BI:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mô hình rối dẹt các nhân vật trong chuyện
- Tranh truyện

- Máy tính tải bài hát “Sắp đến tết rồi “ ,Clíp một số hình ảnh liên quan đến câu
chuyện.

- Bút chí,giấy vẽ cho từng trẻ
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú

Cho cả lớp nghe bài hát sắp đến tết rồi.Hỏi trẻ :
+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?(Sắp đến tết nên mọi
người rất vui ....)

Cô dẫn dắt :Tết đến cũng là lúc mùa xuân về.Mùa
xuân tiết trời ấm áp ,mưa phùn bay,cây cối đâm
chồi nảy lộc ra hoa.Mọi vật đều thay đổi khi mùa
xuân về.Có một câu chuyện kể về một chú Thỏ
cũng thay đổi khi mùa xuân về.Chúng mình cùng
xem Thỏ con đã thay đổi như thế nào nhé

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao
tác mẫu

a. Hoạt động 1:Cô kể chuyệncho trẻ nghe . 
- Cơ kể lần 1 bằng mơ hình rối dẹt

- Cô kể diễn cảm lần 2 kèm tranh minh họa.
- Cho trẻ đọc tên chuyện

- Trẻ lắng nghe..
- Sắp đến tết rồi
- Ngày tết.
- Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Cô giới thiệu nội dung bài thơ : “ Mùa đông mẹ

con nhà thỏ mặc chiếc áo lông trắng tinh .Mùa
xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc ,mn hoa đua
nở.Chú gà Gơ khốc trên mình chiếc áo hoa sặc
sỡ,chú ếch xanh khốc trên mình chiếc áo màu
xanh.Cịn chú Thỏ vẫn chưa thay áo mới.Nhìn thấy
vậy các bạn chế nhạo Thỏ “mùa xuân đến rồi mà
vẫn chưa thay áo” Thấy vậy Thỏ rất buồn và về
nhà khoe mẹ .Thỏ mẹ khuyên Thỏ con hãy nhìn
vào gương.Và thật là kỳ lạ trên mình Thoe đẫ
khốc trên mình chiếc áo màu nâu thật đẹp
- Lần 3 cô cho trẻ xem trên máy tính

b.Hoạt động 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung 
câu chuyện.

-Trong câu chuyện cơ vừa kể có những nhân vật 
nào

-Mùa đơng mẹ con Thỏ mặc áo gì?

- Mùa xuân đến mẹ con nhà Thỏ mặc áo màu gì?
- Gà Gơ mặc áo màu gì

- Êch xanh ?

- Thấy Thỏ con chưa thay áo các bạn đã nói gì?
- Nghe các bạn nói vậy Thỏ con đã làm gì?
- Thỏ mẹ nói với Thỏ con như thế nào?

- Thỏ con nhìn vào gương thấy mình đã mặc áo

màu gì?

- Cơ nhận xét câu trả lời của trẻ và giới thiệu mùa
xuân thời tiết ấm áp cho nên mọi người thay đổi
trang phục cho phù hợp với thời tiết của mùa
xuân .Nhắc nhở trẻ mặc quần áo phù hợp với thời
tiết của mùa xuân

3. Luyện tập củng cố

- Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?

- Giáo dục trẻ biết thay đổi trang phục khi mùa
xuân

4. Động viên khuyên khích trẻ
-Nhận xét tổ nhóm ,các nhân .
-Tuyên dương cả lớp

Chuyển hoạt động khác

-Trẻ qslắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Thỏ ,gà Gô,Ếch
- Áo lông trắng
- Áo lông trắng
- Áo hoa

- Áo xanh

- Thỏ con ngốc nghếch.
- Thỏ khoe mẹ.

- Hãy soi gương
- Màu nâu
- Trẻ lắng nghe

- Chiếc áo mùa xuân
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 03 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN: Tìm hiểu về một số đặc điểm của mùa xuân 
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Mùa xuân

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ nhận biết các dấu hiệu đặc trưng của màu xuân về quang cảnh thời tiết, cảnh
vật.

2/ Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ..
.3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, không hái hoa, hái lá.
- Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường.

II. CHUẨN BI

1. Đồ dùng của cô
- Tranh về mùa xuân.
2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân”

- Hỏi trẻ trong năm có mấy mùa? Đó là những mùa
nào?

- Cơ đọc câu đố: Mùa gì ấm áp
Mưa phùn nhẹ bay
(Đó là mùa gì? ).

- Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, mùa xuân.

- Muốn biết mùa xuân như thế nào, cảnh vật ra sao thì
cơ và các con cùng đi tìm hiểu nhé.

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao 
tac mẫu

a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số đặc điểm nổi bật 
của mùa xuân

- Bây giờ lớp chúng mình chia làm 2 nhóm, cùng

- Trẻ đọc cùng cơ
- Trị chuyện
- Trẻ nghe

- Vâng ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

thảo luận xem mùa xn có gì? Thời tiết khí hậu thế
nào, có hoa gì nở?

- Cơ quan sát và đến từng nhóm gợi ý cho trẻ thảo
luận.

- Các con thảo luận xong chưa?

- Cô đưa tranh mùa xuân cho trẻ quan sát.

- Cô chỉ vào tranh và giới thiệu: Bức tranh nói về thời
tiết mùa xn

- Vậy hoa gì đang nở?

- Cơ giới thiệu mùa xuân có hoa đào và hoa cúc đua
nhau nở. Cô cho trẻ nhắc theo cô “Hoa đào,hoa cúc”
- Cho cá nhân, tổ, cả lớp phát âm.

- Cô hỏi trẻ: Hoa đào có màu gì? Hoa cúc có màu gì?
Cơ cho trẻ phát âm “Hoa đào màu hồng” , “Hoa cúc

màu vàng”

- Cô cho cá nhân, tổ, cả lớp phát âm.

- Khi các con thấy hoa đào nở thì mùa nào lại đến. Cơ
giới thiệu đó là mùa xn. Cơ cho trẻ phát âm “Mùa
xuân”

- Cô cho cá nhân, tổ, cả lớp phát âm

- Mùa xuân đến ở miền bắc có hoa đào màu hồng nở
rất đẹp, còn ở miền nam có hoa gì nở? Và có màu gì?
- À miền bắc có hoa đào con trong nam có hoa mai
đấy . Cô cho trẻ phát âm “Hoa mai màu vàng”
- Cô cho cá nhân, tổ, cả lớp phát âm

=> Vào mùa xuân thời tiết mát mẻ, khí hậu ấm áp làm
cho con người cảm thấy dễ chịu, cây cối xanh tươi,
đầm chồi nảy lộc, muôn hoa đua nở rât đẹp.

- Mùa xuân đến là tết đên các con được bố mẹ cho đi
chợ mua sắm tết, được đi chúc tết mọi người và được

- Rồi ạ

- Thời tiết mùa xuân
- Hoa đào, màu cúc

- Trẻ phát âm

- Hoa đào màu hồng, hoa
cúc màu vàng
- Trẻ phát âm

- Mùa xuân

- Hoa mai, màu vàng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

nhận lì xì.

( Cơ cho trẻ nhắc lại theo cô những đặc điểm nổi bật
của mùa xuân)

b. Hoạt động 2: Trị chơi “Lộn cầu vồng”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Luật chơi: Đến câu cuối bát đầu lộn nửa vòng quay
mặt vào nhau

- Cách chơi: Từng đôi một đứng vung tay nhau vừa
đọc thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp. Cứ khi
đọc đến tiếng cuối cùng chui qua tay về phia trước
quay lưng vào nhau và ngược lại.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét trẻ sau khi chơi
3. Luyện tập củng cố

- Củng cố lại bài: Cơ và các con vừa tìm hiểu về điều
gì?

- Cơ nhắc lại và nhận xét trẻ
4. Động viên khuyên khích trẻ

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe
- Mùa xuân
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 04 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQV tạo hình: Dán hoa mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Màu hoa

I.MỤC DÍCH U CẦU:
1. Kiến thức:

-Trẻ biết chấm hình vào mặt sau của hoa và dán đúng vị trí.
- Trẻ biết màu sắc của hoa vừa dán

2. Kỹ năng:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Phát triển khả năng khéo léo ước lượng của trẻ ,
3.Thái độ:

- Trẻ yêu thích hứng thú tham gia các hoạt động cùng cơ và bạn

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại hoa.

II.CHUẨN BI:

1.Đồ dùng của cô,của trẻ.
- Mô hình vườn hoa.
- Bức tranh vẽ cây hoa

- Mỗi trẻ một tranh vẽ cây chưa có hoa,một số bơng hoa đã cắt ,hồ dán,khăn lau
- Máy tính tải bài hát”Màu hoa” “Trời nắng trời mưa”

-2. Địa điểm tổ chức.
- Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

- Cô tập trung trẻ lại gần cơ,tạo tình huống cho
trẻ đến thăm vườn hoa nhà bạn búp bê và nghe
bài hát”Màu hoa”

- Các con thấy vườn hoa nhà bạn có đẹp khơng?
Có một chú họa sĩ thấy những bông hoa này đẹp
quá nên chú đã dán những bức tranh cây hoa để
đem tặng các chú bộ đội ngoài đảo xa để các chú
bộ đội trang trí trong những ngày tết.Các con có
muốn giúp chú họa sĩ dán những bức tranh cho

nhanh không?

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động
thao tác mẫu

a.Hoạt dộng 1:Quan sát và đàm thoại vềmẫu.
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh cơ đã dán.
+ Cơ có bức tranh gì đây?

+ Có nhiều hoa khơng?
+ Bơng hoa màu gì?

+ Các con có muốn dán được bức tranh đẹp như
thế này không?

Cô khơi gợi sự hứng thú của trẻ quan sát xem cô
dán bông hoa.

b.Hoạt động 2.Hướng dẫn trẻ dán

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát ,làm chậm và
giảng giải từng thao tác.

+ Cô đặt bức tranh cây hoa trên bàn .Cô cầm
bơng hoa bằng tay trái ,ngón cái của bàn tay phải
chấm vào hồ dán,sau đó chấm vào các mặt sau
của hoa ,miết cho hồ lan rộng khắp quả và dán

- Trẻ hát
- Có ạ

- Trẻ nghe

- Có ạ

- Trẻ quan sát
- Tranh hoa
- Có ạ
- Màu đỏ.
- Có ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

vào cành hoa trên bức tranh.Cứ như vậy cơ làm
với những hoa cịn lại

- Cô vừa làm vừa hỏi trẻ:
+ Cô dán cái gì?

+ Cơ dán hoa màu gì?

- Cho trẻ quan sát sản phẩm cơ vừa dán xong và
thăm dị ý định của trẻ.

+ Muốn dán được hoa lên cây phải làm như thế
nào?

+ Cô chú ý trẻ không làm rách hoa và cách phết
bôi hồ.

c.Hoạt động 3.Trẻ thực hiện

Cô phát tranh,hoa,hồ cho trẻ thực hiện.

(Trong khi trẻ dáncô bao quát ,động viên hướng
dẫn và khuyến khích trẻ kịp thời)

- Cơ hỏi trẻ:

+ Con đang dán cái gì?
+ Con dán hoa màu gì?

- Cơ hướng dẫn và động viên những trẻ dán còn
chậm

d.Hoạt động 4 .Trưng bày nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ làm các động tác thư giãn bàn tay
,các ngón tay.

- Cơ giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét sản phẩm
+Con thích sản phẩm nào? Tại sao con thích?
- Cơ nhận xét chung ,động viên,khuyến khích trẻ
3. Luyện tập củng cố

- Các con vừa dán cái gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của hoa và biết cách
chăm sóc,bảo vệ hoa

4. Động viên khun khích trẻ
+Nhận xét tổ, nhóm, cá nhân
+Tuyên dương cả lớp.

- Bông hoa
- Màu đỏ
- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời theo khả năng
.

- Trẻ thực hiện
- Bông hoa
- Màu đỏ

- Trẻ thư giãn

- Trẻ trưng bàysản phẩm
- Trẻ trả lời

- Dán hoa mùa xuân
- Trẻ nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 05 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát : Mùa xuân đến rồi

Trò chơi: Tai ai tinh
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cây đào”

I. Kiến Thức

- Trẻ biết tên bài hát, thuộc giai điệu bài hát.
- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Phát triển kỹ năng ca hát

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngơn ngữ cho trẻ
- Phát triển sự vận động nhanh nhẹn, phát triển cơ bàn tay và chân.

3. Giáo dục

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn Bị.

1. Đồ dùng của cô:

- Đầu đĩa, đĩa nhạc bài hát “Mùa xuân đến rồi”.
2. Đồ dùng của trẻ:

3. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú:

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Cây đào’
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, bảo vệ chăm sóc cây
cối.

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài hát “Mùa xuân đến
rồi”. Các con có thích khơng?

2/ Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao 
tác

a. Hoạt động 1: Cô hát mẫu.
- Cô hát lần 1: Kết hợp nhạc

+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
+ Cho trẻ nhắc lại theo cô 2,3 lần
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung

Bài hát nói về một buổi sáng thật là đẹp trời. Mọi
người nắm tay nhau ra vườn hoa chơi để ngắm bướm
xinh và hát ca reo mừng chào đón mùa xn đến đấy.

Trẻ đọc

Trẻ trị chuyện

Có ạ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô hát lần 3: Đệm nhạc

+ Cô khuyến khích cả lớp thể hiện bài hát cùng cơ.
b. Hoạt động 2: Dạy trẻ hát

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần
- Cô dạy trẻ hát từng câu một

- Cơ dạy trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Cô giúp đỡ những trẻ hát chưa đúng

- Cô động viên giúp đỡ trẻ

- Các con vừa hát bài hát gì?

=> Giáo dục trẻ: Biết ngoan ngoãn và nghe lời người
lớn.

c. Hoạt động 3: Trị chơi “Tai ai tinh”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

+ Cách chơi: Một trẻ đội mũ chóp. Cơ mời một bạn
bên dưới đứng lên hát. Khi bạn hát xong bạn đội mũ
chóp phải đoán xem bạn nào vừa hát và hát bài gì.
- Cơ chơi cùng trẻ 1-2 lần

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi chơi.
- Động viên, khuyến khích trẻ.
- Nhận xét trẻ sau khi chơi.
3/ Luyện tập củng cố:

- Củng cố lại bài:Cơ và các con vừa hát bài hát gì?
- Cô nhắc lại và nhận xét trẻ

4. Kết thúc,nhận xét tuyên dương:

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

Trẻ hưởng ứng
Trẻ hát

Trẻ hát

Trẻ nghe

Trẻ chơi

- Mùa xuân đến rồi
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>