Giáo án buổi 2 tuần 21

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.94 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 21

Ngày soạn: 09/02/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 12 tháng 02 năm 2019
Buổi sáng:

THỰC HÀNH TOÁN (T1)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số. Biết cộng, trừ
các số có đến bốn chữ số và giải tốn có liên quan.

- Rèn HS làm tốn, chính xác, thành thạo.

2. Kĩ năng

- Vận dụng làm tốt bài tập thực hành

3. Thái độ

- Ham thích mơn học

II. Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập thực hành.

III. Các hoạt động dạy học:

A. Kiểm tra bài cũ: 2’

- Kiểm tra đồ dùng.

B. Bài mới: 30’
Bài 1:

-Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dẫn mẫu phép tính:
6000 + 3000 =

- Tương tự các phép tính cịn lại GV yêu
cầu HS nhẩm và nêu kết quả.

Bài 2:

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi HS
lên bảng thực hiện phép tính,

- Gv nhận xét, sửa sai trong nhóm

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề bài .
- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài.
- GV hướng dẫn.

- GV yêu cầu xác định trung điểm I của
đoạn thẳng AB trên tia số

C. Củng cố, dặn dò: 3’

- GV hệ thống lại nội dung bài.

- HS đọc yêu cầu.

- HS nhẩm và nêu kết quả.

- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.

- HS đọc yêu cầu.

- Các thành viên phân tích bài tốn
- Tìm cách giải

- HS đọc u cầu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

---THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn bài. Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh
học sinh điạ phương dễ phát âm sai.

- Trả lời được các câu hỏi

2. Kĩ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

3. Thái độ:

- Yêu thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy – học

- Vở thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ: 2’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

B. Bài mới: 30’
Bài 1:

- GV đọc mẫu toàn bài

+ Yêu cầu HS đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó.

+ GV yêu cầu HS đọc từng đoạn.

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm.

- Gọi HS thi đọc từng đoạn.
- Lớp đọc ĐT cả bài.

- 1 – 2 HS đọc cả bài
- GV nhận xét.

Bài 2:

- GV, yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và
đánh dấu vào ô trống trước câu TL
đúng.

- GV nhận xét, chốt lại.

- Nội dung bài nói lên điều gì?
- GV Nhận xét.

C. Củng cố, dặn dò: 3’

- Hệ thống nội dung bài học.
- Học, chuẩn bị bài sau.

- Học sinh đọc thầm theo GV.
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu,
- Luyện đọc từ khó.

- Nhận xét, sửa sai.
- HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS đọc theo nhóm.
- HS đọc thi đọc đoạn.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- 1 – 2 HS đọc cả bài.

- HS đọc yêu cầu bài.

- HS đọc thầm tồn bài và đánh dấu
vào ơ trống trước câu TL đúng.

---THỰC HÀNH TOÁN (T2)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Thực hành cộng nhẩm các số trịn nghìn, trịn trăm
- Củng cố về phép cộng, trừ các số có 4 chữ số
- Thực hành giải bài tốn có lời văn

- Xác định chung điểm của đoạn thẳng cho trước

2. Kĩ năng

- Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì trong học Tốn.

3. Thái độ

- GD HS ý thức tự giác học bộ môn.

II. Đồ dùng dạy – học

- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ: 3’

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

B. Bài mới: 30’

Bài 1. Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét và chốt ý đúng nhất.

Bài 2: Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS đọc yêu bài.
- Bài có mấy yêu cầu?

- Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì?
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Bài toán

+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng làm.

- GV nhận xét và chốt kq đúng.

C. Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, tuyên dương và nhắc

nhở HS

- HS đọc yêu cầu bài.
- HS suy nghĩ làm bài.

- 2 – 3 HS đứng tại chỗ nêu kq bài
làm của mình.

- HS nhận xét.
6000 + 3000 = 9000
2500 – 400 = 2100
7000 – 1000 = 6000
9300 – 300 = 9000
- HS đọc yêu cầu bài.

+ 5236 4682 + 8609 7894

1458 1247 588 328
6694 3435 9197 7576

Bài giải

Kho đó có tất cả số kg gạo là
6470 + 825 = 7295 (kg)

Đáp số: 7295 kg gạo
- HS nhận xét

---Ngày soạn: 12/02/2019

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG 
BÀI 6: TẤM LÒNG CỦA BÁC VỚI THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Hiểu được công lao to lớn của các anh hùng thương binh, liệt sĩ
đối với độc lập của đất nước, tự do của nhân dân.

- Cảm nhận được tình cảm, sự trân trọng, mến yêu của Bác dành cho các anh
hùng thương binh, liệt sĩ.

2. Kĩ năng: Nêu được những việc làm, có những hành động thiết thực để thể
hiện lòng biết ơn đối với các anh hùng thương binh, liệt sĩ.

3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện bản thân, có những hành động thiết thực để thể
hiện lòng biết ơn đối với các anh hùng thương binh, liệt sĩ.

II. Chuẩn bị

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Tranh

III. Các hoạt động

A. Bài cũ: (5’) Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức

+ Em học được gì qua câu chuyện trên?
- GV nhận xét, đánh giá.

B. Bài mới:(30’)

1. Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác với
thương binh, liệt sĩ” (Tài liệu Bác Hồ và những
bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 – Trang 22)
+ Em ghi lại những từ thể hiện sự trân trọng, biết
ơn của Bác Hồđối với thương binh, liệt sĩ.

+ Bác đã làm gì để thể hiện lịng biết ơn, trân
trọng đối với thương binh, liệt sĩ?

+ Ngày thương binh, liệt sĩ là ngày nào? Ý nghĩa
của ngày đó?

2. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi
+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về cơng
lao của các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống
hịa bình?

- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét.

3. Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng

+ Kể lại một câu chuyện mà em đã đọc, đã nghe
về một ngườithương binh, liệt sĩ mà em biết.

- 2 HS trả lời
- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời

- HS chia 4 nhóm, thảo luận
câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Kể những việc mà em đã làm hoặc sẽ làm thể
hiện sự biết ơn với các thương binh, liệt sĩ.

4. Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận 6 nhóm
và hướng dẫn

- Nhóm cùng nhau xây dựng ý tưởng và vẽ 1
bức tranh tuyên truyền mọi người cùng nhớ ơn
thương binh, liệt sĩ hoặc lên kế hoạch đi thăm 1
gia đình thương binh, liệt sĩ.

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, khen các nhóm

5.Củng cố, dặn dị: (5’)

+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về cơng
lao của các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống
hòa?

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS trả lời

- HS chia làm 6 nhóm, thảo
luận và thực hiện theo hướng
dẫn

- Đại diện nhóm báo cáo,
trình bày bức tranh và giải
thích ý tưởng của nhóm
mình.

- Lớp nhận xét
- 3 HS trả lời

- HS lắng nghe

</div>