Giáo án mĩ thuật lớp 2 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 7</b>
Ngày soạn: 17/10/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2020; Sáng tiết 2 lớp 2C.

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2020; Sáng T3 lớp 2D; T4 lớp 2A.
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2020; Sáng T1 lớp 2E; T2 lớp 2B.

<i><b>Vẽ tranh </b></i>

<b>ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Kiến thức: HS tìm hiểu nội dung đề tài.
- Kĩ năng: Tập vẽ được tranh đề tài Em đi học.

- Thái độ: Học sinh yêu quý trường lớp, thích đi học.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

 Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học.

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. Bộ ĐDDH.
 Học sinh:

- Đồ dùng học tập.

<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp:</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ:</b></i> Kiểm tra đồ dùng học tập. <i>(1 phút)</i>

<i><b>3. Bài mới:</b></i> <i>(33 phút)</i>

Đặt vấn đề vào bài mới: <i>(2 phút)</i>

- Cho học sinh hát bài hát: Đi học...

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

 HOẠT ĐỘNG 1<i><b> :</b><b> </b></i> <i>(5’)</i>
<b>Tìm chọn nội dung đề tài</b>
- Treo tranh đề tài em đi học:
+ Bức tranh này vẽ nội dung gì ?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ ?
+ Nhận xét về màu sắc của tranh ?
+ Hàng ngày em đi học với ai ?

- Quan sát, nhận xét.
+ Các bạn đi học.
+ Các bạn.

+ Mây, con đường, cây.

+ Tươi sáng rực rỡ, có đậm nhạt, đều
mịn, khơng chờm ra ngồi hình vẽ..
+ Đi học với bạn, bố mẹ đưa đi học.
+ Trang phục hằng ngày em mặc đến

trường ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Tả lại quang cảnh trên đường đi học ?
+ Tả lại màu sắc quang cảnh hai bên
đường đi học ?

+ Khi em đi học trời mưa, nắng em mang
theo đồ vật gì ?

 HOẠT ĐỘNG 2<i><b> :</b><b> </b></i> <i>(5’)</i>
<b>Cách vẽ tranh</b>
- Cho học sinh xem tranh SGK.
- Minh hoạ bảng.

- Vẽ hình:

+ Chọn hình ảnh chính.

+ Sắp xếp và vẽ hình ảnh chính vào phần
giấy

+ Có thể vẽ hai hoặc nhiều bạn cùng đi
học.

+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo màu
sắc khác nhau.

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác như đường
đi, cây, nhà... cho tranh sinh động.

- Vẽ màu:

+ Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt sao cho
tranh rõ nội dung.

+ Chú ý màu sắc quần áo của các bạn và
màu sắc cảnh vật xung quanh.

+ Cây cối, nhà cửa, có các bạn cùng đi
đến trường.

+ Tươi vui, nhiều màu sắc của các
cảnh vật.

+ Ô, áo mưa...

- Quan sát, nhận xét.

+ Vẽ phác hình ảnh chính vào giữa
tranh.

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh
sinh động

+ Tẩy bỏ các chi tiết thừa,vẽ chi tiết
+ Tô màu theo ý thích, có đậm có
nhạt

 HOẠT ĐỘNG 3<i><b> :</b><b> </b></i> <i>(18’)</i>
<b>Thực hành</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Nêu yêu cầu bài.

 Quan sát, gợi ý, hướng dẫn để học
sinh thể hiện rõ nội dung.

- Cách chọn nội dung tranh theo ý thích
- Cách sắp xếp hình ảnh chính phụ cho
cân đối trong khổ giấy

- Màu sắc hài hịa, có đậm nhạt

- Thực hành vẽ tranh theo ý thích
+ Vẽ tranh đúng đề tài Em đi học đơn
giản.

+ Có hình ảnh chính, hình ảnh phụ,
bố cục cân đối trong khổ giấy

+ Màu sắc tươi sáng rực rỡ.
 HOẠT ĐỘNG 4<i><b> :</b><b> </b></i> <i>(5’)</i>

<b>Nhận xét, đánh giá</b>

- Trưng bày một số bài vẽ đẹp, chưa
đẹp-gợi ý:

+ Nôi dung tranh?
+ Hình ảnh chính, phụ?
+ Màu sắc của tranh?

+ Bố cục?

+ Em thích bài vẽ nào? vì sao?

- Cùng học sinh xếp loại, khen ngợi học
sinh có bài vẽ đẹp.

 Giáo viên củng cố:

- Nêu các bước cách vẽ tranh đề tài em
đi học?

* Khi đi học em cần chấp hành đúng luật
giao thông.

 Chuẩn bị cho bài sau: (1’)

- Hoàn thành bài ở nhà (nếu chưa xong).
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- Nhận xét.

- Cùng giáo viên xếp loại.

<b>TUẦN 7</b>
Ngày soạn: 17/10/2020

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2020; Sáng tiết 4 lớp 4A.
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2020; Sáng tiết 3 lớp 4B

<i>Bài 7: Vẽ tranh </i>

<b>ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Kiến thức: HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh
quê hương.

- Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ - vẽ được tranh phong cảnh đơn giản.
- Thái độ: Thêm yêu mến và có ý thức giữ gìn cảnh đẹp quê hương.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

 Giáo viên:

- SGK. Tranh ảnh phong cảnh.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
 Học sinh:

- Đồ dùng học tập; Tranh, ảnh phong cảnh.
<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>

<i><b>1. Ổn định lớp:</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ:</b></i> Kiểm tra đồ dùng học tập. <i>(1 phút)</i>

<i><b>3. Bài mới:</b></i> <i>(33 phút)</i>

Đặt vấn đề vào bài mới: <i>(2 phút)</i>

Quê hương Việt Nam có rất nhiều phong cảnh đẹp: Ngơi đình làng cổ

kính, Vịnh Hạ Long trong xanh...

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

 Hoạt động 1: <i>(5’)</i>

<b>Tìm, chọn nội dung đề tài</b>
- Giới thiệu tranh phong cảnh, gợi ý:

+ Tranh phong cảnh vẽ những gì ?
+ Đâu là hình ảnh chính ?

+ Cảnh vật trong tranh thường là những hình
ảnh gì

- Quan sát, nhận xét:

+Cảnh đẹp thiên nhiên, q hương...
+ Cảnh là hình ảnh chính.

+ Nhà cửa, phố xá, hàng cây, cánh
đồng, đồi núi, biển cả ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

. Biển:
<b> . Thành thị:</b>

+ Màu sắc tranh phong cảnh thường được vẽ
như thế nào?

 Mỗi phong cảnh đều có cảnh vật và vẻ đẹp

riêng.

+ Quảng Ninh có nhiều cảnh đẹp khơng?
+ Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích nhất?

 Hoạt động 2: <i>(4’)</i>
<b>Cách vẽ</b>

- Giới thiệu cho học sinh hai cách vẽ.
+ Quan sát cảnh và vẽ trực tiếp.

+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng
được quan sát.

- Gợi ý, minh họa bảng:
+ Vẽ nội dung gì ?

+ Hình ảnh nào là chính - phụ ?
+ Vẽ màu như nào cho đẹp ?

<b>. Có núi, thuyền, bãi cát...</b>
<b>. Có phố xá, nhà cửa, xe cộ...</b>

+ Có.
+ …

- Lắng nghe.

- Quan sát, trả lời câu hỏi.
- Nêu bước vẽ:

<b>. Chọn nội dung và nhớ lại hình ảnh</b>
định vẽ.

<b>. Sắp xếp và vẽ hình ảnh chính</b>
trước, hình ảnh phụ sau.

<b>. Sửa hình cân đối.</b>
<b>. Vẽ màu theo ý thích.</b>
 Hoạt động 3: <i>(18’)</i>

<b>Thực hành</b>

HS xem bài vẽ lớp trước, bài SGK, VTV
-(chỉ rõ ưu, nhược điểm)

- Nêu yêu cầu bài:
- Lưu ý :

+ Chọn cảnh quen thuộc, đơn giản.

+ Vẽ cân đối với trang giấy, hình ảnh chính
trước, phụ sau.

+ Vẽ cảnh là trọng tâm, có thể vẽ thêm người,
vật cho tranh sinh động.

+ Vẽ màu tự do theo ý thích, vẽ cả màu nền.
 Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ
sung cho từng học sinh.

- Quan sát.

- Vẽ bức tranh: Phong cảnh quê
hương theo ý thích.

 Hoạt động 4: (4’)

<b>Nhận xét, đánh giá</b>

- Trưng bày vài bài vẽ đẹp, chưa đẹp - gợi ý:
+ Em thấy bức tranh nào đẹp? vì sao?

+ Bố cục đã hợp lý chưa?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+ Hình vẽ có sinh động khơng?
+ Màu sắc được vẽ như thế nào?

 Giáo viên củng cố, nhấn mạnh những điểm
tốt cần phát huy, điểm chưa tốt cần khắc phục,
gợi ý học sinh xếp loại.

Liên hệ - giáo dục:

+ Để quê hương chúng ta ln đẹp, các em
cần phải làm gì?

 Chuẩn bị cho bài sau: <i> (1’)</i>
- Quan sát các con vật quen thuộc.

- Cùng giáo viên xếp loại.

</div>

<!--links-->