Phiếu học tập lớp 5 môn tập đọc, Bài: Chú đi tuần

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHIẾU HỌC TẬP Ở NHÀ</b>
<b>Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2021</b>

<b>TẬP ĐỌC</b>
<b>CHÚ ĐI TUẦN</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Đọc lưu lốt, trơi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến,
tha thiết thể hiện tình cảm của người chiến sĩ an ninh với các cháu học sinh miền Nam.

<b>2. Kĩ năng: </b>

- Hiểu các từ ngữ trong bài, hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
<b>3. Thái độ: </b>

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Các chiến sĩ an ninh yêu thương, quan tâm lo lắng
cho các cháu, sẵn sàng, chịu gian khổ để giữ cho cuộc sống của các cháu bình n, các
cháu học hành giỏi giang, có một tương lai tốt đẹp.

<b>II. CÁC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc</b>
- Đọc theo khổ thơ.

- Em hãy cho biết bài thơ trên có mấy khổ thơ?

- Em hãy nêu một số từ khó đọc, khó hiểu trong bài tập đọc trên?
- Theo em bài tập đọc trên được đọc theo giọng đọc như thế nào?
<b>2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài</b>

- Em hãy đọc lại bài thơ một lần nữa.

- Em hãy đọc khổ thơ 1, 2 và trả lời câu hỏi sau:

<b>Câu 1: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?</b>
<b>Câu 2: Giảm tải.</b>

- Em hãy đọc khổ thơ 3, 4 và trả lời câu hỏi sau:

<b>Câu 3: </b>Em hãy gạch dưới những từ ngữ và chi tiết thể hiện tình cảm và mong ước
của người chiên sĩ đối với các bạn học sinh?

<b>Câu 4: Học thuộc lòng những câu thơ em thích.</b>
<b>* Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ trên.</b>

<b>3. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm</b>

- Luyện đọc diễn cảm từ: “Gió hun hút đến bay xuống đường…”
- Em hãy nêu giọng đọc của khổ thơ trên?

<b>4. Hoạt động 4: Luyện tập.</b>

- Học thuộc lòng những câu thơ em thích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TẬP LÀM VĂN</b>

<b>LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Dựa vào dàn ý cho, lập chương trình cụ thể cho một trong các hoạt động tập thể
góp phần giữ gìn cuộc sống trật tự, an ninh.

<b>2. Kĩ năng: </b>

- Chương trình đã lập phải sáng, rõ ràng, rành mạch, cụ thể giúp người đọc, người
thực hiện hình dung dễ dàng nội dung và tiến trình hoạt động.

<b>3. Thái độ:</b>

- Giáo dục học sinh lịng say mê sáng tạo.
<b>II. CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>1. Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chương trình hoạt động</b>

- Em hãy đọc yêu cầu đề bài trong sách giáo khoa Tiếng Việt 5 tập 2/trang 53.

- Các em cần lưu ý: Đây là một hoạt động cho Ban chỉ huy Liên Đội của trường tổ chức.
Vì vậy, em hãy tưởng tượng em là một lớp trưởng hoặc một chi đội trưởng và chọn hoạt
động em đã biết, đã tham gia hoặc có thể tưởng tượng cho 1 hoạt động em chưa từng tham
gia trong 5 hoạt động đề bài đã nêu.

- Em hãy đọc gợi ý trong sách giáo khoa Tiếng Việt 5 tập 2/trang 53.
<b>2. Hoạt động 2: Thực hành lập chương trình hoạt động</b>

- Em hãy chọn một trong các đề bài trong sách giáo khoa (Tiếng Việt 5 tập 2/trang
53) và lập một chương trình hoạt động vào vở.

- Đọc lại chương trình hoạt động của mình và kiểm tra lỗi chính tả, dấu câu,…
<b>3. Hoạt động 3: Dặn dị</b>

- Tiếp tục hồn chỉnh chương trình hoạt động trong vở, sửa lại lỗi nếu có sai về
chính tả, dấu câu, cách dùng từ, viết câu,…

</div>

<!--links-->