Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 1 :EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ppt

Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-

Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước.
-

Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.
-

Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng
đáng là HS lớp 5.
-

Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
-

Các bài hát về chủ đề Trường em.
-

Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên.
-

Giấy trắng, bút màu.
-

Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

2.Bài mới:

T
G

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’

1
0’

a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận


MT: HS thấy được vị thế mới của HS
lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp
5.


Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh
trong SGK/3,4 và thảo luận nhóm 4 theo
các câu hỏi sau:


Tranh vẽ gì?


Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh
trên ?


HS lớp 5 có gì khác so với HS các
khối lớp khác?


Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng
- HS nhắc lại đề.




- HS làm việc theo
nhóm trong 4 phút.
-Đ
ại diện các nhóm
trình bày.
-Nhóm khác nhận
xét.

đáng là HS lớp 5?
-KL:GV rút ra kết luận.
8’

c.Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK


MT: Giúp HS xác định được những

nhiệm vụ của HS lớp 5.


Cách tiến hành:
-

GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
-

GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi.

KL:GV rút ra kết luận.



- 1 HS
-HS thảo luận theo
nhóm rồi trình bày.
9’

d.Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập 2, SGK)


MT: Giúp HS tự nhận thức về bản thân
và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng
đáng là HS lớp 5.



Cách tiến hành:
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm
của mình từ trước đến nay với những
nhiệm vụ của HS lớp 5, sau đó thảo luận
nhóm đôi.
KL: GV rút ra kết luận.


- 1 HS
-HS thảo luận nhóm
và trình bày trước
lớp.
8’







3’

e.Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên.


MT: Củng cố lại nội dung bài học.



Cách tiến hành:
- GV cho HS thay phiên nhau đóng vai
phóng viên để phỏng vấn các HS khác về
một số nội dung có liên quan đến chủ đề
bài học.
- GV nhận xét và kết luận.
g.Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò



- HS tham gia trò
chơi .




- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong
năm học này và sưu tầm các bài thơ, bài
hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu.
- GV nhận xét tiết học.

-2 HS đọc ghi nhớ.