Giáo án Âm nhạc 8 kì 2 soạn chuẩn cv 3280 và 5512 mới nhất (trọn bộ 3 cột)

Tuần
19

Ngày soạn: 8/01/2021
Ngày dạy: 11/ 01/ 2021

Tiết 19
TIẾT 19
HỌC HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN
Nhạc: Môda
Phỏng dịch lời việt: Tô
Hải
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Học sinh biết bài Khát vọng mùa xuân là sáng tác của nhạc sĩ Mô-da người Áo.
Biết nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của tuổi trẻ trước mùa xuân và
cuộc sống. Biết bài hát viết ở nhịp 6/8.
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
2. Về năng lực
Năng lực đặc
thù

Yêu cầu cần đạt

Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Khát vọng
nhạc
mùa xuân, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối
hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.
1

Stt

1


Cảm thụ và - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai
hiểu biết âm điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
nhạc
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
2
bè.
- Nhận biết được câu hát và giữa đoạn trong bài có sự
giống và khác nhau.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và - Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương,
sáng tạo âm mái trường, thầy cô, bè bạn.
nhạc

3

Năng lực chung
Tự chủ - Tự - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của
học
bản thân trong học tập nội dung học hát.

4

Giao tiếp
Hợp tác

5

– - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.

Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
đề và sáng tạo tập được giao.

6

3. Phẩm chất
Yêu nước

- Có ý thức bảo vệ xây dựng mơi trường xanh- sạch- đẹp
- Nâng cao tinh thần bảo vệ nền hõa bình, yên ấm, tươi
2

7


đẹp.
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
quanh.

Chăm chỉ

- Có ý thức học tốt các nội dung hát.

8

9
11

Trách nhiệm

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc
ngoại khoá.

10

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhiệm vụ học tập ( Khởi động - 5’)
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét về các mùa trong năm
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa yêu
thương.
3


d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên

Nội
dung

Hoạt động của học sinh

- Sử dụng phương pháp: Trò chơi.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
học tập

- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi.
- Câu 1: Câu hát sau nằm trong bài hát nào, do
ai sáng tác?

- GV khuyến khích học sinh
hợp tác tích cực với nhau khi
thực khi thực hiện nhiệm vụ
học tập

Khắp phố phường tiếng ve kê hè hè hè.
- Câu 2: Điền từ còn thiếu trong câu hát sau?
Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ ra đồng.... cho
cây lúa trổ bông. (Hạt mưa, hạt mưa)
Câu 3: Mọc giữa dịng sơng xanh, một bơng
hoa tím biếc, ơi con chim chền chiện, hót chi
mà vang trời. Câu hát trên diễn tả về mùa nào
trong năm? (Mùa xuân)
Bước 4. Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào
bài mới.
4

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động
- HS lần lượt trả lời các câu
hỏi.


Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, mùa của cây lá đâm chồi nảy lộc, mùa của
hạnh phúc, yêu thương. Có rất nhiều ca khúc viết về mùa xuân đã để lại ấn tượng
sâu dậm trong lòng người yêu Âm nhạc. Hơm nay cơ trị mình cùng đến với một
bài hát viết về mùa xuân, ai đã từng một lần nghe khó có thể quên được những lời
ca hay và giai điệu đẹp ấy.
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem
hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,
cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung

5

Hoạt động của

học sinh


- Sử dụng phương pháp thuyết trình, 1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
thực hành.
Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
- Kỹ thuật: Động não
học tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- Nghe giới
thiệu và cảm
nhận mùa xuân
thật đẹp trong
các ca khúc

Mùa xuân là mùa đầu tiên bắt đầu 1
năm mới. Đó cũng là mùa tạo rất
nhiều cảm xúc cho các nhạc sĩ. Hơm
nay cơ trị mình cùng chào đón mùa
xn với 1 bài hát mang đậm hơi thở
mùa xuân, bài “Khát vọng mùa xuân”
nhạc Mô da, lời việt Tô Hải
- Treo bảng phụ đàn và hát mẫu bài
hát
- Mô da sinh ngày 27-1-1956
tại SanBuốc( áo)
? Nêu hiểu biết của em về nhạc sĩ Mô
da ?

- Được công nhận là tài năng
âm nhạc khi mới 3-4 tuổi

Bước 3. Báo
cáo kết quả:

- Sáng tác tất cả các thể loại trong âm nhạc. Ông đựoc mệnh
danh là “Mặt trời của âm - Hs lên bảng
nhạc” Âm nhạc của ông trong biểu diễn
trẻo tươi sáng, rực rỡ
- Vì nghèo túng, sức khoẻ
khơng tốt( Ơng mắc bệnh lao) - HS thực hiện
Ông mất ngày5-12-1791 tại
Viên( áo)
- Cảm nhận
- Gv hát 1 vài câu trong các
? Bài hát được chia làm mấy đoạn? sáng tác của Mô Da:Khát vọng giai điệu và lời
( 2 đoạn)
mùa xuân
6


- Gồm 2 đoạn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.

ca của bài hát

+ Đoạn 1:Từ đầu..tưng bừng

( 2 câu)

Câu 1: Từ đầu…cây rừng
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới.
Câu 2: Trở về…Tưng bừng
+ Đoạn 2: Còn lại ( 2 câu)

- Trả lời

- Ghi bài tìm
hiểu bài và tác
giả

Câu 1: Khao khát…đẹp xinh
Câu 2: Này thời gian …mong
chờ

2. Học hát
7

Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ


Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học
tập

học tập

- Yêu cầu và hướng dẫn HS luyện
thanh.

- Luyện thanh
theo yêu cầu
- GV lần lượt dạy từng đoạn, từng - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế và hướng dẫn
câu.
của GV
- Lời ca : Trong sáng , giàu
? Em có nhận xét gì về giai điệu và hình ảnh
- Học lần lượt
lời ca của bài hát?
từng câu
+ Nội dung:
- Bài hát vẽ lên một bức tranh
? Em hãy nêu nội dung và ý nghĩa sinh động về mùa xuân tươi Bước 3. Báo
của bài hát?
đẹp. Ước mong quay lại tuổi cáo kết quả:
thơ được sống với những trò
chơi đầy kỉ niệm ngọt ngào.
+Ý nghĩa:
- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên
nhiên

Bước 4. Đánh giá kết quả

- Nhắc nhở các em hãy yêu và - Trả lời .
bảo vệ quê hương, đất nước.
Phấn đấu học tập thật tốt để
xây dựng đất nước ngày càng

giàu mạnh hơn.

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.

- Hãy biết giữ gìn và bảo vệ
mơi trường.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn
dắt sang phần luyện tập.

- Nhận xét và
tiếp thu

8


III. Hoạt động luyện tập (13’)
a. Mục tiêu: 1, 3, 5, 6
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá
nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên

Nội dung Hoạt động của học
sinh

3. Luyện
- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình tập
bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu:
Trong thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm nào hát đúng lời
ca, giai điệu và có động tác biểu diễn phù hợp sẽ được
nhận thưởng.
- GV phát phiếu chấm điểm chéo giữa các nhóm, mỗi
bạn sẽ được nhận một phiếu chấm một bạn khác.

- GV gọi nhóm lên biểu diễn
9

Làm theo yêu cầu
và hướng dẫn của
GV



Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới.
- Thu phiếu chấm điểm
Bước 3. Báo cáo

kết quả:
- Các nhóm lên
biểu diễn

- Học sinh nhận
xét, đánh giá đồng
đẳng.

IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.
b. Nội dung hoạt động: Hát tồn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung

10

Hoạt động
học sinh

của


- Sử dụng phương pháp: Thực hành
luyện tập, Trình bày tác phẩm.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học
tập

- Giáo viên chọn một nhóm biễu có
- Thực hiện nhiệm
phần trình bày tốt nhất lên bảng biểu - Tinh ca mùa xuân, Xuân
vụ
diễn lại
chiến khu, Điệp khúc mùa
xuân.
- ? Tìm những bài hát viết về mùa
xuân
- Hướng dẫn học sinh tự viết lời mới
với chủ đề tình yêu quê hương, đất
nước, thầy cô...

Bước 3. Báo cáo
kết quả:

Bước 4. Đánh giá kết quả

- Các nhóm lên
biểu diễn

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giao bài
tập về nhà

- Nghe giáo viên
giao nhiệm vụ.

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm
điệu nhẩy Vance để áp dụng vào phần
biểu diễn bài hát.

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
11


Nhận xét
…............................................................................................................................
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
…………………………………….
…………………………………….

Tuần
20
Tiết 20

Ngày soạn: 07/01/
2021
Ngày dạy : 14/ 01/ 2021
12

TIẾT 20
ƠN HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XN
NHẠC LÍ: NHỊP 6/8
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn
cảm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
- Nắm được khái niệm nhịp 6/8, đặc điểm nhịp 6/8
- HS biết bài TĐN số 5 Làng tôi là một đoạn trích trong sáng tác của cố nhạc sĩ
Văn Cao. Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ
đệm và đánh nhịp.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
thù
Thể hiện
nhạc

Yêu cầu cần đạt

âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được
tính chất âm nhạc.

13

Stt

1

2


Cảm thụ và - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai
hiểu biết âm điệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú.
nhạc
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
bè.

3

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN

4

Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
sáng tạo âm
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng
nhạc
của dân tộc.
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương,
mái trường, thầy cô, bè bạn.

5

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết
tấu chủ đạo của bài TĐN
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.

6

Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.

7

Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo tập được giao.
14


3. Phẩm chất
Yêu nước

- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của 9
dân tộc

Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10

quanh.

Chăm chỉ

- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN

11

Trách nhiệm

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.

12

11

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Nguyễn Tài Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức
vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô
trưởng.
15

c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

Hoạt động của giáo viên

Nội dung Hoạt động của học sinh

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá,
thực hành luyện tập.
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập

- Kĩ thuật: động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm.
Bước 4. Đánh giá kết quả

- Nhận và thực hiện nhiệm
vụ

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng.

Bước 3. Báo cáo kết quả:

- GV chốt, giới thiệu bài mới

- Các nhóm lên biểu diễn

- Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur
- HS thực hiện
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: 2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt
động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường
độ.
16


Nắm chắc khái niệm nhịp 6/8
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của Giáo viên

Nội dung

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học
tập

Hoạt động của
HS
Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
học tập

Tự nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi:
Nêu khái niệm nhịp 6/8?

- Nhận và thực
- Có 6 phách trong 1 ô nhịp
hiện nhiệm vụ
mỗi phách có giá trị trường độ
Bước 4. Đánh giá kết quả
bằng 1 nốt đơn. Phách 1, 4 Bước 3. Báo
- GV chốt, giới thiệu nội dung bài mới mạnh, phách 2, 3 , 5, 6 nhẹ. cáo kết quả:
- HS tra lời

- Sử dụng phương pháp: trực quan.

1. Tập đọc nhạc: số 5

- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, động Làng tơi
não.
Bước 2. Thực
hiện nhiệm vụ
học tập

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV mở nhạc HS thưởng thức trọn
vẹn bài hát Làng tôi ( Văn Cao)

- Lắng nghe và
cảm nhận.

- Đàn giai điệu và ghép lời bài TĐN
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi:
17

Tìm trường độ, cao độ sử dụng trong
bài TĐ.

- Cảm nhận
- Cao độ: Mi, sol, la, đô, rê, la, giai điệu, cao
- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ, trường
pha
độ, lời ca của
độ.
bài.
- Trường độ nốt: đen, đen chấm
dơi, móc đơn, lặng đơn
- Viết hình tiết tấu chung của bài và
thực hiện gõ tiết tấu.
+ Gồm 4 câu
- Hướng dẫn và yêu cầu học sinh chia
câu.
- Câu 1: Làng tôi...thờ rung
GV chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm - Câu 2: Cịn lại.
vụ cho các nhóm, tự khám phá hồn
thiện cao độ, giai điệu. Trong thời
gian 3 phút các nhóm lên trình bày
trước lớp.

- Nhận nhiệm
vụ thực hiện
Bước 3. Báo
cáo kết quả:

Gõ tiết tấu theo
hướng dẫn của
GV.

Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng
đẳng.

- Chia câu

- GV chốt, hướng dẫn tập luyện từng
câu nhạc.

- Nhận xét và
chia sẻ kiến
thức học tập
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
18


b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh
qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm. Trong
q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên

Nội dung Hoạt động của Học

sinh

- Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc từng câu theo
hướng dẫn của GV
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả
thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính
xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học
sinh.

+
Luyện
tập: TĐN số
5
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập

- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo
viên
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nhạc đồng thời gõ
nhịp.
- Chia đơi lớp, nửa

đọc nhạc nửa ghép lời
sau đó đổi lại.

19


- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và
lời ca, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài
giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung Hoạt động của học
sinh

- Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm, pp +
Vận Bước 2. Thực hiện
Kodaly.
dụng : TĐN nhiệm vụ học tập
số 5
Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
- Học sinh hợp tác
tích cực với nhau khi
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
thực khi thực hiện

nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh tự viết lời mới với chủ đề tình
u q hương, đất nước, thầy cơ... Trong thời
Bước 3. Báo cáo kết
gian nhanh nhất HS nào có lời ca hay phù hợp sẽ
quả:
được tuyên dương.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng.

20

- Hs trình bày kết quả


- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá.
- Theo dõi nhận xét,
đánh giá

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Gọi nhóm lên biểu diễn bài hát.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá. GV chốt
chỉnh sửa cho phù hợp.
- GV cho HS tham khảo một số động tác múa với
nhịp 6/8. Từ đó có thêm kiến thức biểu diễn áp
dụng vào bài tập của nhóm mình. - Giao nhiệm
vụ ngồi giờ lên lớp: Đặt lời mới cho bài Khát
vọng mùa xuân.

2. Ôn hát Bước 2. Thực hiện
Khát vọng nhiệm vụ học tập
mùa xuân.
- Học sinh lên bảng
biểu diễn
Bước 3. Báo cáo kết
quả:
- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét,
đánh giá

- Tiếp nhận nhiệm vụ
học tập
- Theo dõi, tiếp thu
kiến thức và dặn dò
của GV

21


*Phần ghi bổ sung:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.............................
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2020
Nhận xét
…...........................................................................................................................

NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
……………………………………

Tuần
21
Tiết 21

Ngày soạn: 07/01/
2021
Ngày dạy : 14/ 01/ 2021
TIẾT 21
ÔN BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN
ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TOÀN
VÀ BÀI HÁT BIẾT ƠN VÕ
THỊ SÁU
22


I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khát vọng mùa xuân. Biết hát kết hợp gõ
đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5, kết hợp gõ đệm.
- HS biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. Biết
nội dung bài hát Biết ơn Võ Thị sáu ca ngợi lòng yêu nước, sự hy sinh của nữ anh
hùng Võ Thị Sáu.
2. Về năng lực

Năng lực đặc
thù

Yêu cầu cần đạt

Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập
nhạc
kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát
lĩnh xướng.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được
tính chất âm nhạc.

Cảm thụ và - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
hiểu biết âm âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn
nhạc
bè.

Stt

1

2

3

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc si
Nguyễn Đức Toàn

23

4


Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp.
sáng tạo âm
- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết
nhạc
tấu chủ đạo của bài TĐN và bài hát trong phần Âm nhạc
thường thức.

5

Năng lực chung
Tự chủ - Tự - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản
học
thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.

6

Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.

7

Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước

- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm 9
mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc

Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.

Chăm chỉ

- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN

11

Trách nhiệm

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.

12

24

11


B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Nguyễn Đức Toàn

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức
vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

Hoạt động của giáo viên

Nội Hoạt động của học sinh
dung

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá,
thực hành luyện tập.
Bước 2. Thực hiện nhiệm
vụ học tập

- Kĩ thuật: động não
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
25

- Nhận và thực hiện nhiệm