GIao an tin hoc khoi 3 4 5 tuan 14

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (97.01 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Môn: Tin học

Bi 9: thực hành tổng thể (tiết 27).
I. MỤC TIÊU: Giúp các em:

- Nhớ lại các kiến thức của chương 4 đã học.
- Làm tốt các bài thực hành trong chương 4.

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính.
- HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ỔN ĐỊNH LỚP.

2. KIỂM TRA BÀI CŨ.
3. BÀI MỚI.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Thực hành: Mở phần mềm Paint để

thực hành.

T1: Vẽ hình vẽ ngôi nhà,
mái trường theo tưởng
tượng của em.

- Quan sát và hướng dẫn

các em thực hành.

- Nhận xét về hình vẽ của
hs.

T2: Vận dụng các cơng cụ
của paint để vẽ hình tự do.
- Gv quan sát học sinh
- Nhận xét về hình vẽ của
hs.

- Chú ý lắng nghe.

- Thực hành dưới sự hướng dẫn
của giáo viên.

- HS khá giỏi thực hành.
- Chú ý lắng nghe + rút kinh
nghiệm.

- Nghe + Vẽ hình theo ý muốn.
- Tiến hành vẽ hình.

- HS TB thực hành.

- Thực hành dưới sự hướng dẫn
của giáo viên.

- Chú ý lắng nghe + rút kinh
nghiệm.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- Nhận xét chung về q trình thực hành của học sinh.
- Về nhà học lại những vấn đề cũn cha rừ.

Thứ t ngày 01 tháng 12 năm 2010
M«n: Tin häc

Bài 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (TIẾT 28).
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Hiểu được khái niệm "soạn thảo văn bản", nắm được tính năng ưu việt của máy
tính trong việc soạn thảo.

- Biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện được giao diện làm việc
của Word.

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ỔN ĐỊNH LỚP.

2. KIỂM TRA BÀI CŨ.
3. BÀI MỚI.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khái niệm

soạn thảo và soạn
thảo văn bản:

2. Vai trò của
máy tính trong
soạn thảo:

3. Khởi động

phần mềm

Word:

4. Giới thiệu các
phím chức năng:

- Giáo viên lấy ví dụ cho hs
hiểu để hình thành khái niệm
soạn thảo, soạn thảo văn bản.
- Soạn thảo là: việc tạo ra, sửa
đổi và trình bày các trang
chứa các con chữ cũng như
các đội tượng khác.

Soạn thảo văn bản chủ yếu
tạo ra các trang chữ.

- Đem lại hiệu quả kinh tế
như tiết kiệm giấy, mực.

- Tách rời việc gõ văn bản và
trình bày văn bản.

- Khả năng chỉnh sửa cao hơn
hẳn so với việc viết trên giấy.
- Khả năng lưu trữ rất lâu.
Sau này ta có thể dùng lại.
- Khởi động phần mềm

+C1:Nháy đúp chuột vào biểu
tượng Word có trên màn hình
+C2: Vào Start/ programs/
Microsoft office/ microsoft
Word.

- Giới thiệu qua về giao diện
của Word:

+ Thanh tiêu đề.
+ Thanh thực đơn.
+ Thanh thanh cơng cụ.
+ Màn hình soạn thảo.
+ Thanh vẽ

+ Thước kẻ.

- Con trỏ soạn thảo xuất hiện
như một vạch đứng nhấp
nháy. Khi gõ phím, chữ hoặc
kí hiệu sẽ xuất hiện tại vị trí

con trỏ soạn thảo.

- Phím Enter:

Dùng để xuống dịng và bắt

- Chú ý lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe + ghi vào
vở.

- Chú ý lắng nghe + ghi
chép vào vở.

- Chú ý lắng nghe + ghi vào
vở.

- Chú ý lắng nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

5. Thực hành:

đầu đoạn văn mới.

Con trỏ tự động xuống dòng
khi gõ chữ sát vào lề phải cho
nên không phải nhấn phím
Enter.

- Các phím mũi tên: Dùng để
di chuyển con trỏ soạn thảo

trong văn bản như sang trái,
phải, lên trên và xuống dưới.
- Mở phần mềm Word tập gõ
bài T1,T2 (SGK Trang 73,74)
- Hướng dẫn hs thực hành.
- Nhắc nhở hs trong khi thực
hành như ngồi đúng tư thế, gõ
mười ngón.

- Nhận xét quá trình thực
hành của hs.

- Chú ý lắng nghe.

- HS khá, giỏi thược hành
gõ bài T1, T2.

- HS TB thực hành gõ bài
T1.

- Thực hành dưới sự hướng
dẫn của gv.

- Chú ý lắng nghe + rút kinh
nghiệm.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhắc nhở học sinh về nhà đọc lại bài.
- Về nhà đọc trước bài "Chữ Hoa".

nhËn xÐt cđa ban gi¸m kh¶o

</div>