Kiem tra 15 phut van 9 ki 2 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN NGỮ VĂN 9</b>
Họ và tên: ……….
Lớp: ……….
<b>C©u 1 : </b> <b>_{Câu nào không chứa hàm ý ?}</b>

<b>A.</b> Ăn quả
nhớ kẻ
trồng cây

<b>B.</b> Chị ngã em nâng

<b>C.</b> Lá lành
đùm lá
rách

<b>D.</b> Anh em như thể tay chân

<b>C©u 2 : </b> <b>_{Câu nào nói đúng về hình ảnh}</b><i><b>_{con chim hót, cành hoa, một nốt trầm xao xuyến}</b></i><b>_?</b>
<b>A.</b> Là những

gì đẹp
nhất của
mùa xuân

<b>B.</b> Là mong muốn khiêm nhường và tha thiết của nhà thơ.

<b>C.</b> Là những
gì nhỏ bé
trong
cuộc sống

<b>D.</b> Là những gì đẹp nhất mà mỗi người muốn có

<b>C©u 3 : </b> <b>_{Dịng nào sắp đúng thứ tự xuất hiện các bài thơ :}</b>
<b>A.</b> Sang thu, Nói với con, Viếng lăng Bác, Đồng chí
<b>B.</b> Nói với con, Sang thu, Đồng chí, Viếng lăng Bác
<b>C.</b> Đồng chí, Sang thu, Viếng lăng Bác, Nói với con
<b>D.</b> Đồng chí, Viếng lăng Bác, Sang thu, Nói với con

<b>C©u 4 : </b> <b>_{Dịng nào nêu đúng những đức tính tốt đẹp của «}</b><i><b>_{người đồng mình »}</b></i>

<b>A.</b> Hồn

nhiên,
mộc mạc,
nghĩa
tình, giàu
chí khí

<b>B.</b> Thẳng thắn, trung thực, bền bỉ, dẻo dai

<b>C.</b> Cần cù,
chịu khó,
anh dũng,
bất khuất

<b>D.</b> Bền bỉ, nhẫn nại, chịu đựng, hi sinh

<b>C©u 5 : </b> <b>_{Hình ảnh}</b><i><b>_Mây</b></i><b>_và</b><i><b>_sóng</b></i><b>_{trong bài thơ}</b><i><b>_{Mây và sóng}</b></i><b>_{biểu tượng cho điều gì ?}</b>
<b>A.</b> Vẻ đẹp kì

diệu của
thiên
nhiên

<b>B.</b> Những gì khơng có thực trong đời

<b>C.</b> Những
thú vui
hấp dẫn,
lơi cuốn
của cuộc

<b>D.</b> Tặng vật của trời đất

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

sống

<b>C©u 6 : </b> <b>_{Sự biến đổi của đất trời lúc sang thu được nhà thơ Hữu Thỉnh cảm nhận lần}</b>
<b>đầu tiên từ đâu?</b>

<b>A.</b> Từ một _{cánh chim} <b>B.</b> Từ một _{đám mây} <b>C.</b>

Từ một
mùi
hương

<b>D.</b> Từ mt _{cn ma}
<b>Câu 7 : </b> <b>_{Cỏch gi ô}</b><i><b>_{ngi đồng mình}</b></i><b>_{» trong bài thơ}</b><i><b>_{Nói với con}</b></i><b>_{dùng đẻ chỉ ai :}</b>

<b>A.</b> Những
người

sống cùng
miền đất,
quê
hương

<b>B.</b> Những người ở cùng thôn xã

<b>C.</b> Những
người ở
cùng làng

<b>D.</b> Những người ở cùng nhà

<b>C©u 8 : </b> <b>_Từ</b><i><b>_{mùa xuân}</b></i><b>_{trong câu}</b><i><b>_{“Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân}</b></i><b>_{” được}</b>
<b>dùng theo phép tu từ nào?</b>

<b>A.</b> Ẩn dụ <b>B.</b> Hốn dụ <b>C.</b> Nhân hóa <b>D.</b> So sánh

<b>C©u 9 : </b> <b>_{Trong bài}</b><i><b>_{Sang thu}</b></i><b>_{, hình ảnh thiên nhiên vào thời điểm giao mùa có đặc điểm}</b>
<b>gì ?</b>

<b>A.</b> Sơi động,
náo nhiệt

<b>B.</b> Nhẹ nhàng, giao cảm
<b>C.</b> Xơn xao,

rộn rã

<b>D.</b> Bình lặng, ngưng đọng

<b>C©u 10 : </b> <b>_{Cơ giáo vào lớp được một lúc thì một học sinh mới xin phép vào. Cơ giáo nói}</b>
<b>với học sinh đó: Bây </b><i><b>giờ là mấy giờ rồi?</b></i><b> Câu đó có hàm ý:</b>

<b>A.</b> Hỏi học
sinh đó
xem đi
muộn bao
nhiêu
phút

<b>B.</b> Phê bình học sinh đó khơng đi học đúng giờ

<b>C.</b> Trách học
sinh đó
khơng
mang
theo đồng
hồ

<b>D.</b> Hỏi học sinh đó xem bây giờ là mấy giờ

<b>BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN NGỮ VĂN 9</b>
Họ và tên: ……….
Lớp: ……….

<b>Phần I: Trắc nghiệm:</b>

<b>C©u 1 : </b> <b>_{Sự biến đổi của đất trời lúc sang thu được nhà thơ Hữu Thỉnh cảm nhận lần}</b>
<b>đầu tiên từ đâu?</b>

<b>A.</b> Từ một <b>B.</b> Từ một <b>C.</b> Từ một <b>D.</b> Từ một

<b>Điểm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

cánh chim mùi _hương đám mây cơn mưa
<b>C©u 2 : </b> <b>_Từ</b><i><b>_{mùa xuân}</b></i><b>_{trong câu}</b><i><b>_{“Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân}</b></i><b>_{” được}</b>

<b>dùng theo phép tu từ nào?</b>

<b>A.</b> Nhân hóa <b>B.</b> Ẩn dụ <b>C.</b> Hốn dụ <b>D.</b> So sánh

<b>C©u 3 : </b> <b>_{Câu nào nói đúng về hình ảnh}</b><i><b>_{con chim hót, cành hoa, một nốt trầm xao xuyến}</b></i><b>_?</b>
<b>A.</b> Là mong

muốn
khiêm
nhường
và tha
thiết của
nhà thơ.

<b>B.</b> Là những gì nhỏ bé trong cuộc sống

<b>C.</b> Là những
gì đẹp
nhất của
mùa xuân

<b>D.</b> Là những gì đẹp nhất mà mỗi người muốn có

<b>C©u 4 : </b> <b>_{Trong bài}</b><i><b>_{Sang thu}</b></i><b>_{, hình ảnh thiên nhiên vào thời điểm giao mùa có đặc điểm}</b>
<b>gì ?</b>

<b>A.</b> Sơi động,
náo nhiệt

<b>B.</b> Xơn xao, rộn rã
<b>C.</b> Bình lặng,

ngưng
đọng

<b>D.</b> Nhẹ nhàng, giao cảm

<b>C©u 5 : </b> <b>_{Dịng nào sắp đúng thứ tự xuất hiện các bài thơ :}</b>
<b>A.</b> Đồng chí, Viếng lăng Bác, Sang thu, Nói với con
<b>B.</b> Sang thu, Nói với con, Viếng lăng Bác, Đồng chí
<b>C.</b> Nói với con, Sang thu, Đồng chí, Viếng lăng Bác
<b>D.</b> Đồng chí, Sang thu, Viếng lăng Bác, Nói với con

<b>C©u 6 : </b> <b>_{Cách gọi «}</b><i><b>_{người đồng mình}</b></i><b>_{» trong bài thơ}</b><i><b>_{Nói với con}</b></i><b>_{dùng đẻ chỉ ai :}</b>
<b>A.</b> Những người

ở cùng nhà

<b>B.</b> Những người ở
cùng làng

<b>C.</b> Những người
sống cùng miền

đất, quê hương

<b>D.</b> Những người ở
cùng thơn xã

<b>Phần II: Tự luận:</b>

Câu 1: Trong bài thơ: Nói với con người cha muốn chuyền cho con những tình cảm nào?
Câu 2: Nhận xét ngắn gọn về nghệ thuật bài thơ: Nói với con.( 3 đền 5 dịng).

<b>Bài làm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->