Tải Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 19: Tập đọc: Người công dân số Một - Giáo án Tập đọc lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án Tiếng việt 5</b>

<b>TẬP ĐỌC</b>

<b>NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, đọc phân biệt lời tác giả và lời các
nhân vật

- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người
thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước.

- u mến kính trọng Bác Hồ.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

+ GV: Tranh minh họa bài học ở SGK.

- Ảnh chụp thành phố Sài Gòn những năm đầu TK 20, bến Nhà
Rồng. Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch luyện đọc.

+ PP: Trực quan, đàm thoại ,thảo luận, thi đua..
+ HS: SGK.

<b>III. Các hoạt động:</b>
<b> HĐ</b>

<b>CBLL</b> <b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>

<b>1. Ổn định: </b>1’

<b>2. KTBC: </b>4’

<b>3. Bài mới: 28’</b>

- KT SGK tập 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a. GTB:2’

b. LĐ-THB:

*LĐ:10’

*THB:12’

Giới thiệu 5 chủ điểm của phần 2
(chủ điểm đầu tiên “Người công
dân”, giới thiệu bài tập đọc đầu
tiên “Người công dân số 1” viết về
chủ tịch Hồ Chí Minh từ khi cịn
là một thanh niên đang trăn trở tìm
đường cứu nước, cứu dân tộc.

<b>-</b>Yêu cầu học sinh đọc bài.

<b>-</b>Giáo viên đọc diễn cảm trích
đoạn vở kịch thành đoạn để học
sinh luyện đọc.

<b>-</b>Giáo viên chia đoạn để luyện
đọc cho học sinh.

<b>-</b>Đoạn 1: “Từ đầu … làm gì?”

<b>-</b>Đoạn 2: “Anh Lê … hết”.

<b>-</b>Giáo viên luyện đọc cho học
sinh từ phát âm chưa chính xác,
các từ gốc tiếng Pháp: phắc –
tuya, Sa-xơ-lu Lô ba …

<b>-</b>Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú
giải và giúp các em hiểu các từ
ngữ học sinh nêu thêm (nếu có)

- 1 học sinh khá giỏi đọc.
- Cả lớp đọc thầm.

<b>-</b>Nhiều học sinh tiếp nối
nhau đọc từng đoạn của vở
kịch.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

*LĐDC:10'

** - Yêu cầu học sinh đọc phần
giới thiệu, nhân vật, cảnh trí thời
gian, tình huống diễn ra trong trích
đoạn kịch và trả lời câu hỏi tìm
hiểu nội dung bài.

<b>-</b>Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

- Em hãy gạch dưới câu nói của
anh Thành trong bài cho thấy anh
ln ln nghĩ tới dân, tới nước?
- Tìm chi tiết chỉ thấy câu chuyện
giữa anh Thành và anh Lê không
ăn nhập với nhau.

<b>-</b>Giáo viên chốt lại, giải thích
thêm cho học sinh: Sở dĩ câu
chuyện giữa 2 người nhiều lúc
không ăn nhập nhau về mỗi người
theo đuổi một ý nghĩa khác nhau
mạch suy nghĩ của mỗi người một
khác. Anh Lê chỉ đến công ăn
việc làm của bạn, đến cuộc sống
hàng ngày. Anh Thành nghĩ đến
việc cứu nước, cứu dân.

<b>-</b>Giáo viên đọc diễn cảm đoạn
kịch từ đầu đến … làm gì?

<b>-</b>Học sinh nêu tên những từ
ngữ khác chưa hiểu.

<b>-</b>2 học sinh đọc lại tồn bộ
trích đoạn kịch

<b>-</b>Học sinh đọc thầm và suy
nghĩ để trả lời.

<b>-</b>Anh Lê giúp anh Thành tìm
việc làm ở Sài Gịn.

<b>-</b>VD: “Chúng ta là … đồng

bào khơng?”.

<b>-</b>“Vì anh với tơi … nước
Việt”.

<b>-</b>Học sinh phát biểu tự do.

<b>-</b>VD: Anh Thành gặp anh Lê
để báo tin đã xin được việc
làm nhưng anh Thành lại
khơng nói đến chuyện đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

4. <b>Củng cố:</b> 5’

<b>5. Dặn dò:1’ </b>

<b>-</b>**Hướng dẫn học sinh cách đọc
diễn cảm đoạn văn này, chú ý đọc
phân biệt giọng anh Thành, anh
Lê.

<b>-</b>Hướng dẫn học sinh đọc nhấn
giọng các cụm từ.

<b>-</b>VD: Anh Thành!

<b>-</b>Có lẽ thơi, anh a! Sao lại thơi!
Vì tơi nói với họ.

<b>-</b>Vậy anh vào Sài Gịn này làm
gì?

<b>-</b>**Cho học sinh các nhóm phân
vai kịch thể hiện cả đoạn kịch.

<b>-</b>Giáo viên nhận xét.

<b>-</b>Yêu cầu học sinh thảo luận trao
đổi trong nhóm tìm nội dung bài.

<b>-</b>Đọc bài.

<b>-</b>Chuẩn bị: “Người công dân số 1
(tt)”.

<b>-</b>Nhận xét tiết học

“ Anh Lê hỏi … làm gì?

<b>-</b>Anh Thành đáp: người nước
nào “Anh Lê nói … đèn Hoa
Kì”.

<b>-</b>Giọng anh Thành: chậm rãi,
trầm tĩnh, sâu lắng thể hiện sự

trăn trở khi nghĩ về vận nước.

<b>-</b>Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt
tình, thể hiện tính cách của
một người yêu nước, nhưng
suy nghĩ còn hạn hẹp.

<b>-</b>Đọc phân biệt rõ nhân vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tham khảo chi tiết các bài soạn giáo án Tv 5 tại đây:

</div>

<!--links-->