Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.76 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ cơng</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
1. Kiến thức: Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công.
2. Kĩ năng: Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ cơng.
3. Thái độ: Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>
- GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công.
- HS: Dụng cụ để học thủ công.
<b>III.Hoạt động dạy và học:</b>
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
<i><b>Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.</b></i>
<i><b>Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa.</b></i>
<i>Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.</i>
<i>Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.</i>
+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây:
+ Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ở
ngồi.
+ Giấy màu để học thủ cơng, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ,
tím, vàng... Mặt sau có kẻ ơ.
Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa.
<b>Nghỉ giữa tiết (5’)</b>
<i><b>Hoạt động 2</b><b> :</b><b> (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công</b></i>
<b>- Mục tiêu: Hs biết những dụng cụ để học thủ công.</b>
<b>- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ</b>
dán.
- Hs quan sát.
- 2 Hs trả lời.
<b>- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công.</b>
<i><b>Hoạt động cuối</b><b> (3’)</b><b> : Củng cố, dặn dò:</b></i>
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo dục tư tưởng: + Cẩn thận khi dùng kéo.
+ Cất giữ đồdùng học tập sau khi sử
dụng
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài
“Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”